三年級週記精選[8篇]

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？制定一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的三年級週記8篇，希望能夠幫助到大家。

三年級週記 篇1

上個星期，老師教了我們多位數乘一位數，我知道了：用一位數去乘多位數的每一位數，哪一位數上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。另外，我還知道：整十、整百、整千的數乘一位數，可以將整十、整百、整千的數的最高位去乘一位數，然後看整十、整百、整千的末尾有幾個0，就在乘得的'積的後面補幾個0。

三年級週記 篇2

美,天天都在我們周圍遊蕩,只要你認真去觀察,用心去發現,你就會發現,原來生活中有那麼多美,它寬容、它善良、它誠實……在前幾天，我也發現了生活中的美，當時，我和爸爸媽媽在鄉下，我和哥哥一起去散步，奶奶家那有一條河，很乾淨，但不知有多深，剛好我們經過，可過了一會兒，那邊有兩個小青年在吵架，一男一女，男的說：“你剛才不是說要跳河嗎，現在有條河讓你跳，你跳啊！”

女的氣得說不出話來，我還以為那女的會轉身就走，可我聽到“撲嗵”一聲，心想壞了，她真跳了，我還是第一次看見這跳河的經歷。我嚇得不敢回頭，這時候一名中年男子跳下了河去尋找女子。在岸上的那名男子不停地罵，還扔石頭，周圍的人越來越多，誰都不敢報警，誰報警那名男子就打誰，10分鐘、20分鐘，這名中年男子終於上來了，男子手上、背上都被打傷了，隨後送往醫院搶救。

這一舉動讓在場的人都讚歎不己，都誇這名男子好心腸。我也感動了，這樣子的人，可真是少見，他的心底這麼善良，心靈這麼美，大家都應該學習他那捨己救人、奮不顧身的好品質。名師點評：這位中年男子的`舉動十分值得讚揚，如果社會上能有多一些這樣的人，整個社會就能充滿愛心了。文章敘事的過程十分清晰，事件的經過描述得十分細緻。“在岸上的那名男子不停地罵，還扔石頭，周圍的人越來越多，誰都不敢報警，誰報警那名男子就打誰”這個男子的行動應該激起公憤！“這名中年男子終於上來了，男子手上、背上都被打傷了，隨後送往醫院搶救”這裡是否應該為“那女子手上、背上都被打傷了”？“隨後送往醫院搶救”應為被動句，改為“隨後被送往醫院搶救”。

三年級週記 篇3

崔老師帶領我們來到了彩虹橋下的小河中摸蛤喇。

經過長途跋涉，我們來到了小河邊，我們衝到了小河裡，過了一會兒，郭建麒大叫一聲：“我摸到蛤喇了！”我們圍攏上去，大家有的向他投去羨慕的眼光，有的則是大吃一驚，有的繼續搜尋，有的`幹勁倍增。又過了幾分鐘，我摸到了第一隻蛤喇，我並從中找到了竅門。沒過一會兒，十幾只蛤喇相繼被我收入囊中。過了較長的一段時間，劉晨幸運的抓到了一隻螃蟹，他一時成為了焦點人物。在場的家長都覺得特有意思，便情不自禁的也加入到了我們的行列之中。

這時，天上下起了濛濛細雨，但我們覺得很有意思，大有“斜風細雨不須歸”的勢頭。所以老師也點頭讓我們再玩一會兒。李婕茹太投入了，接連摔了兩個跟頭，逗得大家笑聲陣陣。但雨越下越大，越下越密，我們不得不“鳴鑼收兵”，在老師和家長的幫助下，我們來到了岸上，大家頂風冒雨還是忘不了清點自己的“戰利品”。

今天真是太快活了！雨水淋在身上，笑意寫在臉上，感受刻在心上。

三年級週記 篇4

7月28號我們班上幾個同學在媽媽們的帶領下，來到嵊州清溪漂流。雖然天氣很熱，但大家卻依然興致勃勃地去漂流。嵊州清溪是個群山環繞 、竹林茂密、風景美如畫的地方。我們一直開車來到大溪流的最上游，這裡有各種顏色的皮筏艇，我和媽媽穿上救生衣，隨便選了一隻皮筏艇趕緊坐了上去。一開始水流很急，有個陡坡，皮筏艇一下子掉也下去，皮筏艇裡馬上灌進好多水，我們身上全都打溼了。遇到水流湍急的地方，我們很難控制方向，皮筏艇不由自主地衝在石頭上面擱著，我就爬下皮筏艇使勁地推，媽媽也在上面用槳使勁地推，有時前面的皮筏艇卡在大大的鵝卵石中間動不了，後面的皮筏艇就會不斷地撞上來，就會造成“交通堵塞”。我正划著不知誰射了我一頭水，我轉過頭一看，原來是張宇濤拿著水槍正噴我，我以迅雷不及掩耳的`速度摘下頭上的安全帽，舀了一帽子的水也向他潑去，就這樣我們開心地玩起了打水仗，雖然都成了落湯雞，但大家都很高興。啊，今天真是快樂的一天！

三年級週記 篇5

大年七年級。我起來得很晚，因為昨晚我守歲了，新年的鐘聲敲響過後我們全家放完炮才睡。昨天爺爺奶奶來到我們新家給我們烘房子，我太高興了。春節晚會很好看，但是最好看的還是晚上的.煙花。

隨著一聲聲長嘯，點燃的禮花紛紛直穿雲霄，在漆黑的夜空中綻放，有的像盛開的菊花，有的像絢麗的牡丹，天都變成了花的海洋了，五彩繽紛，千姿百態，真是壯觀極了！我也很喜歡放鞭炮，雖然很吵，但是那劈哩啪啦的響聲真是歡快極了。過年很好！

三年級週記 篇6

這周，我們開始學三位數乘一位數的演算法。

先學了整百數乘一位數，這個最簡單，就是用三位數中百位上的數乘一位數，得到的積末尾加兩個“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個“0”是1600，就是這個算式的積。

然後學了三位數乘一位數（這三位數都不是“0”），就是從個位開始，依次把每個數位上的數分別乘這個一位數，哪一位上的乘積滿幾十，就向前一位進幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進1，個位留2；然後9×2=18，加上進的'1得19，十位留9，向百位進1；然後1×2=2，加上進的1得3，所以最後的積是392。

三位數還會出現只有個位是“0”或十位是“0”的數，這樣的三位數乘一位數的演算法等我們學了以後再總結。

三年級週記 篇7

聽，“噼啪，噼啪……”，一朵五彩之花在毫不起眼的位置綻放；看，一束五色光柱直射天際，要與太陽爭輝；聞，空氣中散發著一股青春的味道，淡淡的，五味的，混雜的……

紅色的花瓣張開了，然後露出了一個個如火一般的信念。那信念圍繞著心形的紅色花瓣，一圈一圈地，不知疲倦地飛舞著。那欲得的成績，那計劃的目標，那欲交的朋友，然後一項項都散發出赤紅的光澤，不停地為那心形的花瓣充斥著能量。隱隱約約地，那花瓣上方出現了火焰般的文字“我能行”！

綠色的花瓣也開了，浮現出一個個想去的地方。那魂牽夢繞的世博會場館，那與瑤池媲美的杭州西湖，那革命聖地井岡山等，都被籠罩上了一層嫩綠色的光幕。“草色遙看近卻無”，那淡淡的綠幕仔細一看卻又消失了，那些地方全都浮此刻我的眼前，成品字形排列，似乎讓我去品味它們特有的魅力。

緊之後，藍色的花瓣也緩緩張開，然後在藍色的上方，好像飄浮著一朵朵潔白的雲彩，為那如絲綢般藍色的'花瓣增添美麗。定睛一看，那潔白的雲彩就是純潔無暇的友誼。新的學期，就是那友誼的繼續，那雲彩不會因為花瓣沒有張開而消失，恰恰相反，然後藍色花瓣的上方，又在逐漸合成新的雲朵，新的友誼。

跟著，灰色的花瓣張開，裡面就是一次次的艱辛歷程，而灰色花瓣張開沒多久，金黃色的花瓣最後露出了它的廬山真面目，一條條收穫的喜訊接踵而來。然後頓時間，灰色的花瓣消失了，取而代之的就是一個紫色的花瓣，花瓣中有一個個神祕的故事，似乎就就是那些艱辛的歷程。

五色之花最後完全綻開，一條五色光帶衝入雲霄。那美麗的光帶，連月宮仙子都想拿去製作披肩。花開有聲，此花一開，驚天動地，那五色仙蘭，正昭示著一個新的學期，必將有一個全新的面貌。

三年級週記 篇8

我的課餘生活豐富多彩，有游泳、書法、寫作、畫畫……其中，我最喜歡的就是老鷹捉小雞遊戲。

今天，老師帶我們到一樓玩遊戲。玩什麼遊戲呢？我心裡靜靜地想著，到了一樓，老師說：“是玩老鷹抓小雞。”我興奮極了！老師把我們分成了四個小隊。開始選“母雞？”和“老鷹”了。我們 紛紛舉手，最後，老師選了壯壯的周利傑當“母雞”，靈活的方曄當“老鷹”。其他人都是“小雞”。我想壯壯的周利傑一定能保護好我們這群“小雞”的`。

遊戲開始了！“小雞們”緊緊地抱住了前面的“雞兄弟”躲在“雞媽媽”的身後。“母雞”張開雙翅，緊緊地護著我們，不讓“老鷹”有機可乘。但“老鷹”很狡猾，我們無論怎麼躲都躲不過。 即使“母雞”奮力地保護“雞寶寶”但還是被“老鷹”給抓走了。“雞媽媽”好不容易才留下幾隻“幼小的雞寶寶”。遊戲在大家的笑聲中結束了。

在豐富多彩的課餘生活中，我感受到自己有一片藍天，有一片沃土。課餘生活豐富多彩給我帶來了幸福與快樂！