精選中學生週記合集10篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的中學生週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學生週記 篇1

冬，臨近了，百花也凋零了，唯有這秋臘梅獨自開放，迎著冬風綻放，綻放地有生氣。我以前種過菊花、牡丹、牽牛花······都沒種活，為此，我的心情墮落了。像凋零的花，有一絲絲不甘，沒有完全綻放自己的香氣豔麗；像飄飛的葉，漫天飄舞，沒有在盛夏中完全向別人展示自己的生氣；像凌亂一團的絲線，有絲絲的愁緒，思緒萬千。

沒想到這次居然種活了，真是出乎我的意料，我也十分激動，喜出望外。這事，發生在前幾天。我種的臘梅正在含苞欲放，可在那一天夜晚，颳起了大風，下起了冬雪。第二天，我上去看時，發現臘梅的枝頭全是雪，臘梅的枝葉上是雪，一片狼藉，殘枝落葉了，有一株臘梅的枝幹還折斷了，我十分心疼，馬上就要開臘梅就這樣被毀了嗎，我曾的夢就這樣毀滅了嗎，破滅了嗎，我還幻想著臘梅開了在爸媽前炫耀，可是呢······哎，傷心啊。臘梅已奄奄一息了，是繼續種嗎，還是放棄。還是放棄吧。第三天我上來看的時候，臘梅長地好好的，很有生機。我大吃一驚，滿心歡喜，笑逐顏開。很有成就感。要想想這可是我第一次把花種活啊，看到臘梅比普通溫室裡的花的花骨朵更大些，我想，這臘梅開了之後一定會開的很豔。我沉浸在成就感之中。成就感就像飛舞的櫻花，給你快樂；像雨中的一把傘，給你幫助；像考試中的第一名，給你信心。

我到現在才明白我以前種的花為什麼種不活，為什麼都枯死了。我過一會兒來澆水，過一會兒來施肥。再好的花也要凋零啊。一切要勻靜，澆水、施肥要適量。這臘梅開的花比溫室裡的百花齊放還要香。因為溫室裡的花都沒受過寒冷，怎能和經受過風雪交加的寒梅比呢？我的心如這臘梅一起怒放了，開地自然，開地有生命力。

種花千萬別心急，也別太呵護花，溫室裡的花開著不香，必須入這野花一樣，飽經風雨才能見著風雨後的彩虹，才能見到黑暗後的`黎明，才能見到努力後的果實啊！這剛強的品質不正是中華民族的精神啊！種花這件事教會了我幾個道理：剛強、堅貞、不屈、永不言棄。

臘梅依然開著，散發著淡淡的幽香，香飄十里。這是成功的味道，以前的失敗，鍛造了今日的成功。那淡黃色的臘梅，還有餘下沒有融化的雪，一起見證了我今日的成功。心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。

中學生週記 篇2

你是否想象 過這樣的美妙場景：清晨時分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房間，一切都充盈著鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個晨練的老人在打太極拳，空氣無比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中昇華流轉，使整個身心都沐浴在晨的光輝下。

晨，在它代表的特定的時間的'影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象徵。

青春，不正如晨般光明與明亮嗎？眾所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一群活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發著青春的晨一般的美好氣息？沒錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個青春就是一個“晨”。

光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點就是象徵著一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，彷彿讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之後的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那麼晨，就是這無數等待之後的那一刻所迸發出的光與熱，照亮、溫暖了整個世界。

晨，不僅僅是那個特殊的時段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動，一種光明的彙集！

今天開始放暑假 了。暑假 到了，但是暑假要幹什麼 呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活 也是這樣。

在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的，在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物 不能缺少陽光與雨 水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

中學生週記 篇3

我的奶奶有一幅大嗓門，還有一個愛好——打麻將。

有一次，奶奶跑到老年活動室打麻將，她還帶上我去看。已經是中午了，我們還沒吃午飯。奶奶對我說：”嘉宜，去超市買兩包方便麵來泡著吃吧。“我打了個哈欠，說：”奶奶，你都打了兩個小時了，又和了那麼多局，回家吃飯吧，爺爺還等著呢！“乃你啊立即反駁道：”哎，不行！我輸了的還要贏回來呢！“我拗不過奶奶，只好去買方便麵了。

我買完方便麵回來，發現只剩奶奶她們一桌了，我問奶奶其他人去哪兒了，奶奶說她們都回家吃飯去了。忽然，我聽到連續的肚子”咕咕“叫的聲音，肯定是對面幾個老奶奶的肚子餓了。

我泡好方便麵，發現其他三個老奶奶都昏昏欲睡了，惟獨奶奶還精神十足。

我津津有味地吃著方便麵，可奶奶的眼睛就盯著麻將看，瞅都不瞅那冒著熱氣的方便麵。我這隻”蝸牛“吃完了一碗方便麵，看到其他幾個老奶奶都趴在麻將桌上，眼睛眯成縫，快睡著了；又看看奶奶的方便麵，涼了，油都結成了皮；再看看奶奶，她正全神貫注地思索該出什麼牌呢。

我拍拍奶奶的'肩，說：”奶奶，方便麵已經……“我話還沒說完，奶奶就說：”好了對吧，那你吃吧，我還要打麻將呢！“我本想說方便麵已經涼了，不過聽到這種話我也懶得把話說完了，於是我大聲地對奶奶說：”奶奶，人家都睡著啦！回家吃爺爺燒的桂魚去！“說完，又一把抓住奶奶的手，把她往外拉，一直拉著她回到家，可她卻一直嘟囔：”差一點就和牌被你拉出來了，本來還可以再打一會兒哩！

怎麼樣，我這奶奶很愛打麻將吧！

中學生週記 篇4

10月6日我們一家三口來到了朱家尖的南沙玩。

下了車，穿過大路兩旁成蔭的綠樹，不一會兒就聽到遠處傳來“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快了腳步，向大海奔去。無邊無際的大海呈現在我眼前，頓時，我覺得心胸開闊。極目遠望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是海，哪兒是天。

海灘上滿是晶瑩、細小的沙子，好像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在雲彩之上，讓人感覺輕鬆、愉快。天很熱，有人在沙灘上插了大大的太陽傘，遠遠望去，彷彿沙灘上盛開了許多五彩繽紛的花兒，美極了！

我站在海水較淺的地方，望著在海里好像魚兒一樣穿梭的`人們。這時，一個浪退去，海水輕輕撫過我的腳面，涼爽舒適極了。怎麼腳下的那片沙灘在向右移動？哦，原來是海水把腳下的沙子帶走了。

這時，我發現地上有一個個小洞，是螃蟹洞！我二話不說，蹲下身子就挖了起來，不一會兒，就挖出一隻老大的螃蟹，樂得我手舞足蹈，但樂極生悲，手被蟹鉗子夾住了，還出了血。

中學生週記 篇5

去年9月，我踏進了勝利四中的大門，開始了我的中學生活。

班主任是位很有經驗的老師。他把競爭槓桿應用到班級的日常管理，全班同學被分成若干個四人小組，小組四個人的坐位與歷次考試的平均成績掛鉤，這意味著沒有好成績就沒有好座位。

這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風。你給我說說這個題怎麼寫，我給你講講那個題怎麼做；我上課提醒你認真聽講，你下課提醒她好好寫作業。每個組都在互相較勁。我們組自然也沒有閒著，在上課時誰也不敢走神，只要誰一走神，下課後就會遭到其他三人的聲討。課堂上講過的內容如果有誰還不會，立馬就會享受到其他同學超長時間、精闢獨到的補課。我們組在所有組員長期不懈地的努力下，終於“連滾帶爬”的來到了第一排。可是誰也不敢鬆勁，緊張繼續著。我覺得，中學生活真緊張，如果沒有人較勁，那麼就沒有嚼勁。

我當了班長。這使我變得更加緊張。看吧，週一班幹部會議上老師佈置了5項任務：把教室的門窗擦一擦，把樓道里的滅火器擦一擦，配合學校讀書月活動在兩天內快速填滿圖書角並且要有圖有真相，統計參與“家長到校講課”的人數，配合“童眼觀生態”活動拍攝校園周圍的生活環境，排查學校周圍的安全隱患並上報。這些工作必須在週三到週五完成。好吧，這周我註定是要在緊張中度過了。

星期三，我安排處理關於隱患排查的`事情。我走過走廊，見到人就問：“你這兒有危險嗎？”好多人聽見了都表示驚愕：我這裡既不打雷也不地震，窗戶還算通風，為什麼就問我有沒有危險？看來還得靠自己。可是我也找不出什麼來。最後只好填些“窗戶有裂痕”、“飲水機漏水”等等，夠了。“小行星撞擊地球”等下回再填。

星期四，我得統計參加“家長進校講課”的人員名單。我把報名表貼到黑板上，結果大家都拖拖拉拉。我只有耐著性子，用我的耐心對付人家的任性，這件事一直拖到週五才完成。今天的課餘時間我一刻也沒有閒著。我也想玩會兒啊！

週五上午的最後一節課，填滿圖書角的最後期限。我號召大家捐書——語文、數學、英語、政治，輔導書……總之要把書架填滿。結果效果還不錯，有人居然把書包也一塊捐了。最後，我用教室的媒體拍照工具拍了張照片，上傳後就算完事了。你說不做假能行嗎？

半年的國中生活，真是太緊張了。在激烈的競爭中，我一點點地進步著。當班幹部非但沒影響我的學習，反而使我變得更加有條理。

中學生週記 篇6

在開學初我們開始了難忘的軍訓生活。

早上的太陽還是那麼溫柔，小草上還掛著明珠似的露水。就在這樣舒適的環境中，我們開始了一天的軍訓。各班注意開始軍訓，30分鐘軍姿。教官在臺上宣佈著。在前10分鐘的時候所有的一切都很容易。拇指貼於十指的第二節，雙手貼緊褲線，背直頭正，所有動作都做得非常標準。陽光透過樹葉的縫隙變成了一縷縷金絲照在身上是格外的溫暖。可是軍姿絕對不會在輕鬆時刻結束。慢慢的我感到腿變得很僵，汗打溼了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進眼裡，眼睛感到很刺痛很想用手揉。可是我看見身旁的同學和我一樣，但站的依然很挺拔。為什麼他們可以我卻不行，堅持住沒有什麼不可以的。我自己暗暗地說著。十點鐘的太陽變得如此刺眼。在這時，一縷陽光射中我，它就像一把利劍給了我繼續堅持的力量。操場上八年級九年級的哥哥姐姐們一直在堅持著。“同學們堅持住，還有十分鐘，你們是最棒"教官在一旁提醒著我們。十分鐘並不短，在暴晒的太陽下我靠著毅力堅持了下來。突然，在我的眼前出現了一個熟悉的身影，是他——教官。教官和我們一起站軍姿，他站的是那樣標準。同樣在太陽下我卻放鬆了，絕不行，我心中暗自打氣。時間就像汗水一樣慢慢的一點點的.流過。在最後的兩分鐘時我感覺自己變得如此高大，感覺自己已經成為一名優秀的軍人了，一名具有頑強毅力的巨人。

軍訓是我開學兩個月中最難忘的事。它教會我堅持，就像老師曾經說過的話，別人放棄他前行，一次次跌倒在爬起來，堅持就是勝利。軍訓生活，成為我記憶中的珍寶之一，讓我永遠忘不了。

中學生週記 篇7

我喜歡讀書，更喜歡和女兒一起讀書。和女兒一起讀書的'時光是那樣的快樂。女兒已經上幼兒園了，尤其喜歡做一些左右腦開發方面的書，為此我為她買了十多本，每天睡前我們倆都要做上幾道題，或者讀上一兩個小故事，女兒才肯睡覺。

記得有一件事特別有趣。有一個故事講的是一隻小白兔獨自在家，這時大灰狼來了，小白兔很聰明，拿出了一個南（男）瓜面具，結果把大灰狼嚇跑了。故事講完了，我就問女兒，“白兔聰明嗎？”女兒回答“聰明”。我問“如果你是小白兔，怎麼嚇跑大灰狼？”女兒回答“我用（女）瓜面具。”哇！女兒，你太有才了，我都笑暈了。

中學生週記 篇8

在通向成功的路上，失敗幾乎難從避免。為此，我們如何對待失敗？我要說的是：失敗——成功者的洗禮。

當失敗來臨時，我們常常不自覺地沉浸於沮喪，痛苦之中，失去自信心，甚至放棄反敗為勝的奮爭。然而，我們無論如何應該反思：難道灑盡了眼淚，就能改變失敗的事實嗎？儘管這些懊悔，憂傷能表明珍惜自我，不願枉度一生，但精神上的這種不平衡，自卑乃至絕望，不也有害於我們身心的健康嗎？

泰戈爾說過：錯過太陽時，你在哭泣，你就又能要失去群星了。對於失敗，我們不能止於憂傷，而要毫不退縮地去正視。我們會發現；有的失敗，是由於我們的所為原本就是愚蠢的，失敗告訴我們區域性存在疏忽，失敗提醒我們，小處不能大意；還有的失敗，僅僅是由於缺乏堅持到的耐心，失敗啟示我們；中途不能止步。從失敗中學習，失敗本身就已減半——因為我們已在失敗中看到了成功的希望。

取得1093項發明專利的愛迪生，既是經常的成功者，又是經常的失敗者。他歷經十年，飽嘗五萬次失敗。才成功改造鐵鹼萊電池。

為了化解失敗帶來的精神壓力，我們不妨像愛迪生，林肯……人一樣；把失敗當作豐富自身閱歷的生動一課，把它看作經受的特殊洗禮。無論多大的失敗，且把它們看作承受痛苦能力的測試器，當作通向的鋪種石，一個真正的強者，自會從失敗中攝取豐富的`營養，而使他的希望之對結出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多，取得成功者少，奧祕或許正在這裡。

面對失敗，我們沒有理由愁眉不展，只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因；從中吸教訓，然後把這次失敗徹底忘掉 原創分享 週記本網，而讓燦爛的微笑傳替代內心的痛苦，我們就一定能迎來成功的曙光！

中學生週記 篇9

說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了，一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。

這次的段考，是我們進國中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”

這次的段考，我的`收穫不少，但是我失去的並不多，我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵著我，一步一步地向前進。

段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。

中學生週記 篇10

看，那高深莫測的夜空上有一顆星多閃，多亮;

看，那茂密的森林裡有一棵樹多粗，多壯;

看，那一群學生中有一個人，多好，多棒。

世界上有一個人最值得你感謝困難當頭時他，出謀劃策坦然面對解你燃眉之急;

世界上有一個人最值得你鼓勵傷心失落時他，一言不發獨自哀愁卻將笑臉留給別人;

世界上有一個人最值得你哭泣努力拼搏時他，不怕受傷勇往直前為了目標而戰鬥到底。

他是誰?軍師，偉人作家，科學家……他只是一個普通人，他就是真實的你。

掌聲，鼓勵不總是送給別人哀傷，愁苦不總是留給自己。

我們拼搏，我們努力我們，就是世界上最棒的.最優秀的自己!