關於教師節週記集合10篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的教師節週記10篇，歡迎大家分享。

教師節週記 篇1

鳥兒感謝藍天，是因為藍天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因為花兒給了它休息的地方；花兒感謝大地，因為大地給了它展示魅力的舞臺；而我們——祖國的花朵，我們感謝我們親愛的老師，是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師，我們班同學為老師準備了一場類似生日會的教師節慶祝會。

9。10——教師節。在這個特殊的節日裡，同學們捧著一束束鮮花早早的來到教室，準備開始佈置教室。有的同學在為老師吹氣球；有有的'同學在為老師出板報；而有的同學則再為老師粘綵帶……忽然，肖秋霞大喊道：“我們為什麼不把賀卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢？”同學們紛紛贊成，動手寫起了賀卡——寫上了對老師的祝福。過了十幾分鍾，黑板上陸陸續續地出現了各式各樣的賀卡。

過了十來分鐘，一切裝飾品做好了，男同學們開始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學從我們班的門口經過，都投來好奇的目光。我在心裡暗暗得意：老師看到我們為她做的一切，一定會心花怒放的。有的同學說：“這個教師節慶祝會真像一個生日會啊！”

盧美珊走進了教室說：“大家做好準備，老師來了。”同學們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來了，老師走到我們面前，同學們都擁了上去，紛紛向老師祝賀。老師說：“大家進教室吧！”老師走進教室時大吃一驚，當老師站在講臺前已經熱淚盈眶了。我還沒向老師祝福呢！我站了起來，說：“老師，節日快樂，謝謝您為我們日夜操勞，您永遠是我們的好老師。”

接著，我們還和老師玩了很多精彩的遊戲，有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等遊戲。

怎麼樣，這是不是一場像生日會一樣的教師節慶祝會呢？這場教師節慶祝會寫滿了我們對老師的愛。

教師節週記 篇2

2班，是一個經常換老師的班級，對於我來說，每一位老師對我的意義都不同。可是鄭老師卻不一樣。她剛接手我們班時就知道我們班的狀況。並且告訴我們，說不定我們會被她帶到畢業。

鄭老師有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她的眼睛就像看著美玉一樣，你的臉就像蘋果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會盯著你看，直到你低頭認錯。鄭老師口才、文筆很不錯。每說一篇課文，都會有一段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛因斯坦和小女孩”這一篇課文。鄭老師說：“愛因斯坦這樣的大科學家怎麼會和一個普通的小女孩在一起呢？讓我們帶著這樣的'疑問，去課文中檢視吧！”她帶我們讀了這一篇課文，並且生動的講述了這個故事。我聽的很認真。聲音戛然而止，我還在幻想著，直到老師提問後，我才清醒過來。一年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國的花朵！老師把知識交給了我們，我們就要認真的學習，不辜負老師的期望！十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

教師節週記 篇3

XX年09月05日星期一天氣：晴

一年一度的教師節快來了。今年的教師節很奇怪就是今年在星期六。也許有人覺得沒什麼奇怪但是對於我來說就像一件科學家發現原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。

就是因為這的特別的`教師節我也特意為老師慶祝。因為教師節在星期六所以我們今天提早了一天替老師慶祝。

早上我們在黑板上寫了幾大字---“教師節快樂”！然後把同學叫來幾位同學精心製作的卡片上籤上了全班同學的名字。最後兩位同學去把老師叫來幾位同學躲在門後準別給老師“撒花”。不到多久老師在兩位同學的帶領下來到了教室幾位躲在門後的幾位“撒花仙子”出來了撒啊！撒啊！老師好像再次進入了教堂再次在兩位伴娘下再次成為了新娘這個新娘真是美啊！走完了教堂同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。啊！老師啊！你的笑容你可藹和親的臉真可愛真美。

老師在我們的祝福下顯得神彩十足。使我向老師日日操勞為我們的成績想盡辦法還每天為我們上課家訪改作業……

這樣這樣的事實真讓我想叫你一聲“媽媽”！

教師節週記 篇4

教師節到了，同學們早早地為老師準備了賀卡。有的用彩紙剪成了愛心，有的用彩紙做成了小花，還有的用彩紙做成了小魚。

我和媽媽去海邊，拾了許多漂亮的貝殼做成了“知識的海洋”的小賀卡送給老師，代表老師帶領著我們在知識的海洋裡翱翔。

為了慶祝教師節，班級舉行了包壽司的活動。首先是老師帶領著同學齊唱《老師》，接著由旻歆代表全班同學給老師送祝福語，第三個節目就是一組一組地給老師送賀卡……

期盼已久的包壽司活動終於開始了，我們共分成了五組。我用老師教給我們的方法來包。先帶上一次性手套，把簾子鋪好後，拿一張海苔，把米飯平鋪在上面，再拿兩根火腿腸，一根胡蘿蔔等材料加上去，最後再把海苔捲起來……

我們包好的第一盤壽司先請老師吃。等到第二盤，同學們才張大嘴巴，美美地吃起來。在老師滿意的微笑中，來幫忙家長們流著汗水的幸福的`微笑中，在我們快樂的笑聲中，包壽司活動結束了。老師讓我們包一盒美麗的壽司，帶回家給親愛的爺爺，分享我們的成功與喜悅！

教師節週記 篇5

有這樣一首歌“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大後，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後……”我知道，我長大後就成了你——一名敬業的人民教師。

小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的.學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生；小時候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。

長大後我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大後我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大後我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大後我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書並讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大後我成了你，我會盡可能的少佈置作業，但要保證質量，作業雖小但要做到“少而精”。長大後我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大後我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大後我成了你，我……

長大後我就成了你——一民敬業的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你——教師。現在讓我們唱著那首《長大後我就成了你》為我們心目中的你奮鬥吧！

教師節週記 篇6

9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛，碧雲如洗，丹丹匆匆地背起書包去上學，她準備送給林老師一束美麗的鮮花。

路旁，黃色和紫色的野菊花真美啊！嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠，多麼像一顆顆珍珠！看到這美麗的花兒，丹丹的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來，經過左挑右選，兩束鮮豔的花兒被丹丹採走了。

她哼著小調兒，不一會兒就來到了學校，她不是急著去教室，而是來到了林老師辦公室的窗前，丹丹心想：現在林老師還沒有來，我要給她一個驚喜！這樣想著，丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插進了老師那個已經很舊的筆筒裡。看著那美麗的花兒，丹丹想起了上學期發生的一件事兒：

那學期，丹丹身體不太好。有一次，丹丹感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒有了爸爸的'照顧，也沒有了媽媽的關心，丹丹的感冒越來越重，渾身像個火球，十分難受。她不能去上課，不能寫作業，看著越堆越多的作業，丹丹既著急又擔心，滿臉愁容，她害怕病好後去上課時，被林老師責怪。然而恰恰相反，當林老師來到丹丹家時，她看到重病的丹丹，擔起了一個母親的責任，她帶丹丹去看病，為丹丹講故事，還把丹丹接到她們家住，像慈母般的照顧丹丹，這些事丹丹看在眼裡，記在心裡。

想到這裡，丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來，她望著那兩束美麗的鮮花，心裡默默地祝願著：林老師，祝您節日快樂，願您像花兒一樣美麗！

教師節週記 篇7

又是一年教師節，腦海中又顯現出了恩師那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳的諄諄教誨。說來我很幸運，中學時曾從師於陳××老師。陳老師是全國優秀語文教師，高階教師，他治學嚴謹，注重課堂教學效率，教學風格豪邁，深受我們學生的歡迎。說來我又很慚愧，平凡的我沒有任何資本向老師炫耀，更不敢妄談尊師，只能找尋記憶中的點點滴滴來表達對老師的思念與祝福。

陳老師嗜書如命，眾所周知。教書、讀書、寫書是他的基本生命狀態。上學時，我有一次去陳老師家裡做客，第一眼看到的就是滿滿的一大櫥書。當時我驚訝極了，真想不到老師藏書這麼多，怪不得他知識那麼淵博，思想那麼深刻，原來祕密在這裡。我忘記了自己的身份，急奔向那書的海洋，翻開了一本經典散文，周圍的一切這時都靜了下來只有眼前精彩的文字在飛揚。陳老師看到我如此喜愛看書，便說：“想看什麼儘管拿去，你知道讀書的好處嗎？讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，是一個人成長和進步的階梯……你趁著年輕，多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”我從老師的話中聽出了期待和關愛，明白了什麼叫言傳身教。我也想學陳老師那樣，做一個純粹的讀書人，可惜後來因為學業負擔太重了，這個美麗的讀書夢只能先放一放了，但陳老師那語重心長的話卻時刻縈繞在我心中，我也經常用這些話說給我那些可愛的學生們：“多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”

陳老師的課是很樸素、很隨意的。不過，這種隨意裡面卻蘊涵著極為深邃的思想與先進的理念。這也正可以稱之為“大智若愚，大巧若拙”吧。陳老師的課堂，給人的感覺總是舉重若輕。一個不經意的問題，一個極細小的環節，都能看出陳老師的匠心獨運。有時總想模仿陳老師的上課方式，在實踐行不通之後才明白，沒有深厚的理論支撐，是不可能有如此的隨意與從容的。在陳老師的'課堂上，師生的思維火花經常碰撞，你可以聽到陳老師精當的點評，還有對我們學生的循循善誘，以及勸勉與鼓勵。他從不對我們過於苛責，因此，他的課堂裡總洋溢著一種民主的氣氛，總能看到師生之間的那種平等的交流。記憶中，有一次在上《登高》時，陳老師給我們範讀這首詩，他那特有的尖細中帶渾厚的嗓音，那飽含深情的真摯，那搖頭晃腦的投入，彷彿他就成了飽經憂患與滄桑的作者杜甫，那情景，一直歷歷在目令人難以忘懷。那時，我就在想，做一名語文教師真好！

教師節週記 篇8

×月×日星期×天氣×

9月9日那天晚上，我走在大街上，想起語文書沒有拿，就來到教室門口，看到教室的燈怎麼還亮著，我把門開啟一個小縫看看，原來是王老師在批作業，王老師怎麼這麼晚還在批作業，汗珠從額上落下來。頓時我的眼睛溼潤了，我就跑回家了，躺在床上，想長大怎麼報答老師，老師這樣不辭辛苦的為我們批作業。

想著，想著一下想起明天是教師節，教師節送給老師什麼呢？

到了教師節這天早上，我想起家後山有一片野菊花，穿上衣服，就來到後山，採摘一些野菊花，就往學校跑，在途中我想起有一次，我和同學一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老師看見了，從辦公室裡跑出來，幫我止血，老師用溼毛巾幫我消毒，我感覺到我從來沒有的關懷和溫暖。跑著，跑著就來到學校，我兩手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗戶的.桌子上的筆筒裡，老師桌子上的物品有；筆筒，地球儀，墨水，老花鏡，小檯曆，哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？桌上的老花鏡是您換過的第二副眼鏡了，您說不戴老花鏡就看不清楚書上的字。

老師，您白天忙著給同學上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期勞累，您的眼睛累花了，可您沒有白費，您教過的雪生有的上了大學，有的在自己的崗位擔任著重要的工作。

老師您對您所從事的教育事業是那樣熱愛，對工作是那樣負責，對同學是那樣關心。

老師，祝您教師節快樂，身體健康，您的學生從心底裡深深地愛著您。

教師節週記 篇9

今天是九月十日教師節。

上午，我們穿著嶄新的校服，排著整齊的隊伍，在各班主任老師的帶領下來到了操場上，一起迎接第XX個教師節，我們將在這裡舉行隆重的升旗儀式。來慶祝這個偉大的節日。

今天的操場和往常大有不同，非常的熱鬧，鮮豔的`五星紅旗在微風中輕輕擺動，好像也在為這個節日而喝彩。慶祝活動很快就開始了，我們高聲的唱著國歌，然後有老師上臺演講，老師今天的演講繪聲繪色，每個人的臉上洋溢著幸福的笑容，臺下的掌聲一陣陣的響起來。彷彿把我帶到了剛入學的時候，記得那時的我，像一個聽不懂話的孩子，王芬老師像媽媽一樣耐心的教導我，是她教會我認字，教會我怎樣學習。現在我已經是國中生了，我能夠自己看故事書，能夠寫小作文，還能夠……一陣高亢有力的宣誓聲把我從記憶裡喚醒過來，慶祝活動圓滿結束了。

其實，在我們的眼裡，王芬老師她就是我們出色的園丁，她在教育著我們的成長。今天我要大聲的說：老師，您辛苦了，我愛您。“

教師節週記 篇10

今天是教師節，可我住院了第七天，把老師的節日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問候的話，我十分傷心。

媽媽語重心長地說；“老師只要你身體好，學習好，就送給老師的'禮物。”媽媽接著說；“只要心裡默默地祝願老師，老師會領悟到。”我聽了媽媽的話，心裡默默地祝願老師，老師您，辛苦了