精選六年級週記集錦7篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的六年級週記7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級週記 篇1

今天上午第二節課，我們上了一節有趣的數學公開課。上課鈴一響，就陸續進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看著這麼多老師，我心裡像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。

一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我幾次舉手，老師都沒喊到我，不過沒關係，我已經認真思考了。在導學單上有一題：三面塗色，兩面塗色，一面塗色的正方體所在的位置和個數分別有什麼規律？把你的發現在小組內進行交流。這道題看起來似乎並不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面塗色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面塗色的小正方體在大正方體稜的中間，一面塗色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什麼規律就不知道了。於是我仔細觀察起來，大正方體的稜被平均分成兩份，三面塗色的小正方體有8個；分成三份，還

是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的'稜長被平均分成多少份，三面塗色的小正方體的個數都是8個，因為正方體都只有八個頂點。大正方體的稜長平均分成兩份，兩面塗色的小正方體的個數為0；分成三份為12個；分成四份為24個，五份為36個……因為兩面塗色的個數都是先求出一條稜上的個數，再乘12，所以都是12的倍數。大正方體的稜長平均分成兩份，一面塗色的小正方體的個數為0；三份為6個；四份為24個；五份為54個……因為一面塗色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6，所以都是6的倍數。

由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的稜長平均分成的份數，用a、b分別表示兩面塗色和一面塗色的小正方體的個數。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有塗色的小正方體的所在位置和個數分別有什麼共同的規律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數，減去一面塗色的、兩面塗色的、三面塗色的個數，就等於沒有塗色的小正方體的個數。還有一種方法，用（n-2)3，即稜長平均分成的份數減2就等於沒有塗色的小正方體一排的個數，也就是裡面的沒有塗色的小正方體組成的大正方體的稜長，稜長的立方就是裡面的正方體的體積，也就是沒有塗色的小正方體的個數。

看來數學裡的奧祕還真不少!

六年級週記 篇2

今天為了慶祝八一建軍節，文體中心舉行了節目，許多領導會到臺上講話，而我們就會去給他們獻花。

隨著運動員進行曲，節目開始了。過了一會，老師通知該我們上了，我們做好準備在臺下等著，隨著主持人說：“請小朋友上來獻花。”我們邁著優美的步子走上臺，來到領導面前，先敬個禮，然後把花送給領導，在抱一抱，表示對他們非常喜愛，我們面帶微笑的走下臺，這次表演真棒，我給自己豎了個大拇指。

我今天真開心，我給領導鮮花了!

六年級週記 篇3

昨天，我們排球隊的'隊員代表我們學校去參加了一次市排球比賽。

我們大約七點半到達上體校，一進排球館，就看見有好多學校的學生已經開始練了，我們也一人拿一個球練了起來。這時，我們的排球老師陳老師卻招招手，示意我們坐下，卻讓男生去練。我感到很疑惑，後來我才知道，我們女子要等到十一點才會有一場比賽。

看了三場比賽之後，我漸漸有點累了，這時，我卻被人拉起，迷迷糊糊地被拉到了椅子上。我睜開眼，原來是江北莊橋中心與我們行知實驗國小打。

“唉，又被她們扣死了一個球。”我鬱悶地說。這時，陳老師突然把我換上了場。我心裡非常緊張，生怕自己會打不好。還好，一個球被侯悅救了出來。輪到我發球了，我發過去，又得分了，可是，天有不測之雲，我發偏了。儘管我們極力挽回，可是還是輸給了江北莊橋中心。

下午，我們打敗了長街國小，取得了第三名的好成績。

儘管只得了第三名，可是我還是很開心，因為我得到了鍛鍊。

六年級週記 篇4

今天吃完晚飯，就和哥哥們在外面瞎溜達，雖然是陰天，但還沒下雨，但過了不久，一場傾盆大雨，就來臨樂，我們毫無防備，後來莪閅一個個像個瘋子似的，在大馬路上狂奔，馬路上沒有人沒有車，只有我們像個白痴一樣，被自己跑步的樣子笑的快要抽了過去，就這樣邊跑邊笑，幸虧沒有人，不然真以為莪閅湜一群神經病。

因為笑的太猛，體力都要耗盡了，加上雨下的太大，灰頭土臉的，但不知道為什麼會那麼好笑。一路笑到家。

回到家裡，忽然感覺世界變安靜了，沒有大雨的唰唰聲，沒有跑步的濺水聲，只有看到自己狼狽的樣子的可笑聲。從來沒有這樣放聲大笑樂，這或許就是簡單的小幸福八。

根本就沒有很可笑的事情，卻讓自己可以這麼暢快淋漓的笑的'出不了聲。

忽然想說一句“別人笑莪太瘋癲，莪笑他人看不穿”

生活簡簡單單的，莪喜歡的正湜這樣的生活。平凡美！

六年級週記 篇5

以前過的星期天都是寫完作業之後就要麼看電視，要麼玩。一點都沒趣，很無聊。這個星期我要過的有趣些。

星期六，爸爸媽媽都出去了。到中午才回來。做完作業之後，閒得無聊。就想著自己動手給爸媽做個飯吃，好展示我的才幹，我也好顯示我不比別人弱。

我決定炒我最喜歡吃的土豆絲，我紮好圍裙之後，就開始動手啦：我學著媽媽平時炒土豆時的情景，先把土豆洗乾淨，接著用削皮刀把土豆的皮削掉，因為我沒有削過土豆，所以削掉的土豆厚厚的一層皮。隨後，我開始切土豆絲。我本以為切土豆絲時一件很易懂的事，可土豆老是在按板上滾來滾去的，無法動手。於是我就用手按住土豆，用到慢慢的切成絲，然後再切成絲，雖然我切得不好看，但還是切好了。隨後，我又切了一些作料。終於開始炒菜了，我把早已洗乾淨的'鍋放在火上，把油往鍋裡一放，我就放了一些我覺得媽媽以前炒菜時放的有油挺多的，我又往鍋裡放了點油，放了之後，我不知道什麼時候油熱，我就等，大約3，4分鐘後，我就往裡面放作料，我放完之後，因為我害怕燒住了，就迅速的把土豆絲放到鍋裡。我用鏟子在鍋裡左翻右翻，抄了大約幾分鐘之後就出鍋。

菜剛剛做好，爸爸媽媽就回來了，我趕緊讓爸爸媽媽嘗一嘗，爸爸媽媽各嚐了一口說：“怎麼這麼甜啊？”我站在一旁傻笑著，仔細一想，我竟然忘記放鹽了。雖然忘記了放鹽，但是，我的心意爸爸媽媽卻受到了！

六年級週記 篇6

今天我讀了一個童話故事，名叫《點金術》，令我受益匪淺。

故事是講，有個國王很愛錢，希望身邊有數之不盡的黃金。於是，國王就親自去找神仙，向神仙說了自己的願望——自己碰到任何東西都會變成金子，神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。國王高興極了，命人準備酒宴。可是，當他拿起一塊麵包時，麵包卻變成了金子，可國王還高興著，沒看到麵包已變成了金子，便咬了一口麵包，沒想到國王的那兩顆大門牙都被咬掉了。從此，國王再也沒吃過東西，終於被活活地餓死了。

讀完了這個故事，情不自禁地笑了起來。心想，貪心的'人一定會得到報應的，所以在任何方面都不能貪心。

六年級週記 篇7

愉快的春節剛過，熱鬧的元宵節又來到了。

每年的農曆正月十五是元宵節，元宵節各地的習俗大體相同，鬧花燈，猜燈謎，吃元宵，放焰火，那場面可熱鬧啦！

先說看花燈或打花燈，各式各樣的都有，有的.是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有用麥苗做成一兩條碧綠的長龍；家中也有燈，走馬燈。宮燈。紙燈，有的燈裡還有丁咚作響的 小呤鐺呢。

還有關於元宵節的詩：窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓，正月十五元宵節，家家戶戶慶團圓。元宵節，看花燈，大街小巷人歡騰。紙糊的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。走馬燈裡貓追鼠 ，荷花 燈上立蜻蜓。各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。

元宵節的晚上，夜空上有五光十色、各式各樣的焰火：有的是流星雨，有的是小傘狀，有的是交叉狀，還有的是雙重傘等。除了天上的煙花還有地上的：有煙花陀螺、煙花噴霧、吐珠、旋轉的等。 小孩們都提著花燈，樣式不一、種類繁多，屬金牛燈最多。處處張燈結綵，整條大街燈火通明，有名的老店鋪都要掛出許多盞花燈來。