【精選】六年級週記範文合集10篇
時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,我們會積累一些相應的經驗,是時候好好地記錄在週記中了。你所見過的週記應該是什麼樣的?下面是小編精心整理的六年級週記10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
六年級週記 篇1
閱讀似乎是我與生俱來的東西。我喜歡讀書,因為我記得小時候,我讀了所有我感興趣的東西。如果我是一棵小樹,那本書就是燦爛的太陽,它照耀著我,讓我健康地成長;如果我是一隻鳥,那本書就是我飛翔的天空,讓我自由地翱翔;如果我是一條小魚,那麼這本書就是一條我可以在其中游泳的河流,這樣我就可以享受自己。
我喜歡讀書。高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”的確,讀一本好書就像和一個高尚的人交談。我喜歡讀書。隨著時間的流逝,我日復一日地長大,一本書已經成為我生活中的一個好夥伴。在“水滸傳”中,我遇到了以真誠待人的宋江;在“三國演義”中,我認識了神明的諸葛亮;在“魯濱遜漂流記”中,我學會了如何面對困難,要堅強,要有一顆永不放棄的心。
今年夏天,我讀“沒有祕密長不大”,它描述了UPS和學生之間經歷了起伏,也非常適合於我們的現實生活,雖然他們是更世俗的小事情,但我覺得現實的校園生活中,朋友之間的友誼。從書中,我不僅學會了珍惜同學之間的`友誼,也看到沉迷於網路遊戲所帶來的後果。像這樣的接近實際的書,讓我在他們淹死,所以我學到了很多東西。
我從讀書中得到精神上的豐富和幸福,從中我明白了生命的真諦。願好書永遠與我同在!
六年級週記 篇2
今天,原本是一個美好的一天!可是,就在今天,在班級裡發生了你意想不到的事情……這件事是我見過最“勇猛”的事情……
吃過午飯的我,背起書包,穿好鞋子,就快步流星的走向我喜愛的校園。一到校園,大門已經開了,在外面的同學也陸陸續續的走進自己心愛的教室。一到教室,我就看見有許許多多的同學已經在教室裡玩耍嬉戲:有的玩拍手遊戲;有的在畫畫;有的在認認真真的寫作業,還有的正圍著一圈再看被的同學的小倉鼠……
後來得知,那些帶倉鼠的同學被班長告訴了老師,他們紛紛把倉鼠給藏了起來。
過了一會兒,我們班大名鼎鼎的班長神采奕奕的走進教室,坐在自己的位子上。後來,周鑫說班長把倉鼠的事告訴了老師,班長就回話,說是他告的`,周鑫又頂了幾句,班長他火了;起身走向周鑫就給周鑫的頭腦重重的一擊。
再後來,班長又拿起掃把狠狠地打周鑫,直到同學把他拉開為止。老師過來勸架,誰值班長破口罵到:“你算老幾嘛!我還不要你教我誒!”班長趁老師不住意跑出了校門,老師立刻派三名同學出去追班長,接著來是有把電話給班長的母親。最後,那三名同學回來,說班長被她母親帶走了……
我突然覺得我們班級裡的班長正像一位“猛男”,居然連老師都敢罵;但是,我又覺得半張著是不對的,他是班長應該幫助同學,而不是動手跟同學打架,他卻沒有做到一個作為班長的責任。
六年級週記 篇3
這周開學了。記得在開學的前幾天,我的心情非常激動。想到開學後就可以再見到我們敬愛的.老師和可愛的同學們,就感到特別地開心。開學的這天早晨,我很早就起床,刷牙、洗臉、吃完早飯,做好上學的準備。
我和媽媽早早就來到學校。因為升上六年級,換新教室了。我們正在找著,我遠遠地看見班主任老師在“一號樓”樓上的一間教室門口,我高興地喊:“媽媽,班主任老師在那兒,我們的教室肯定在那裡。”我興奮地衝上樓,大聲喊道:“老師、老師。”許多同學都圍著班主任老師,像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個不停。班主任老師疼愛的摸摸這個的頭,“拍拍”那個同學的臉,親切地對我們說:“你長大了、你長高了、你長胖了,你們都成熟了許多呀!”數學老師也來了,大家都開心地喊:“老師好!”
我們都欣喜地領到了新書。我懷著喜悅的心情暗暗地想:“我一定要好好學習,爭取進步。”
六年級週記 篇4
今天,媽媽帶我去貝貝姐姐家玩,我到了貝貝姐姐家以後,貝貝姐姐說:“我教你打字吧!”然後貝貝姐姐教我什麼是大寫字母,什麼是小寫字母,後來貝貝姐姐給了我一本有拼音的書,要我按照拼音打字,我打完就和媽媽回家了。
我真高興學會了打字。
六年級週記 篇5
星期六,我和媽媽捉了兩隻蚱蜢。我把它們裝在一個透明盒子裡。它們一個上竄下跳,一個不停地走來走去,過了好一會兒它們才安靜下來。我在盒子裡撒了一些草,之後把其中一隻蚱蜢拿出來觀察。
它是綠色的,細得就像一根草。它的頭很長。頭上有兩隻黑色的觸角一節比一節細,真像一根針。它的眼睛和芝麻差不多大,長在腦袋兩側,裡面還有一個黑色的小點。它的嘴長在前腳附近,和它的肚子平行,可以貼著地面,我想這樣吃草時很方便。它有四條前腿,兩條後腿,後腿比前腿粗長,因為蹬跳的`時候完全是靠後腿的力量。它的腿上還有一些黑色的齒,這樣可以牢牢地抓住草葉。它的腹部是淺綠色的。它可以跳得非常高,飛起來像風一樣快。
媽媽給兩隻蚱蜢取名,大的叫大綠,小的叫小綠。小綠被我觀察完,就放在客廳的地上。它獲得了自由,就逃之夭夭。過了好一會兒它才飛了出來。它一會兒飛到牆上,一會兒飛到窗玻璃上,它就是想去看看外面的世界呢?
六年級週記 篇6
XX年01月14日星期五 天氣:晴
小兔子種了壹盆花,已經長出了花骨朵兒了。這天,她到小溪邊去打水。壹只小白羊路過小兔子家,看到這盆花,真想把花骨朵兒摘下來拿回家。可是他想起媽媽說過,花兒是美麗得,是讓大家來欣賞得,如果你摘去了,別人就不快樂了。那你得快樂就不是真正得快樂。壹會兒,小兔子回來了,小白羊就和小兔子壹起來給花澆水。
過了幾天,小白羊又來小兔子家門口,當他看到花骨朵兒已經開得時候,真不相信自己得眼睛。小兔子看見小白羊來了,就把許多朋友叫來壹起唱歌,跳舞。
他們玩得真開心啊!
六年級週記 篇7
置身熟悉的校園,看著同學們從我身旁匆匆地掠過,開啟一天新的篇章。一切彷彿依舊,依舊是那乏味而又快樂的校園生活。但當我停下腳步,四下張望時,卻再也無法在那熟悉而又陌生的校園中找到那曾經的身影;
操場靜下來了,昔日同學們的吶喊聲,加油聲被收藏在哪裡了呢?只剩下我們曾經揮灑過的汗水投入大地母親的懷抱;
再次走進熟悉的教室,看著那承載著我們太多歡笑與夢想的`課桌靜靜地等在那裡。不知以後,這個小小課桌的主人又會是誰呢?
別了,母校。風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋裡;我們總會飛遠,去追尋那更遼闊的天空,但我們的腳印留在了校園的每一個角落……
六年級週記 篇8
漫長的假期被秋風帶走了,我將進入六年級了。我會有一些感想,因為我很快就要離開我的國小了,我難免會有一絲傷感。
六年級,意味著什麼?這不僅僅代表著同學們的分離,更代表著我已經不是以前那個只會玩過家家的小女孩了,我必須戒驕戒躁不再像小時候一樣,膽大包天,任性妄為。與此同時,我還要認識到自己的不足之處,並加以改正。
當我看見學校再一次迎來一批新成員——一年級的國小生時,我才恍然大悟:在每一個人的生命中,每一個年齡的階段都有自己應該做的事情。事實是無法改變的,與其痛苦地生活著,不如坦然去面對新的生活。因此,我們不應該糾結在朋友的分離之中,而應該想想如何考上一間好的國中、高中與大學,擁有一份好工作。
最近,媽媽告訴我,我的三表姐憑著優異的`成績考上廣雅國中了!哇,廣雅學校可是家喻戶曉的好學校呀!在替表姐高興的同時,我也十分羨慕。啊,什麼時候我也能考上名校呢?看來,我得加把勁兒了!於是,我做好了一份計劃表:
1、在課堂上把不會的知識弄明白。
2、及時預習、複習。
3、每週六堅持去表姐家,與表姐一同學習,掌握學習的好方法。
4、學習累了時必須恰當休息,不能死讀書……
希望我能考上理想的學校,並認識更多新朋友!
六年級週記 篇9
星期六,爸爸媽媽出去時吩咐我說:”在家裡看書不要出去玩!“我滿口答應了。
我在家裡看了一會兒書,實在忍不住出去玩。玩著玩著,心想爸爸媽媽該回家了,便急匆匆往家跑。當我剛跑到門口時,突然,聽到咚咚咚一陣上樓的腳步聲,我想準就是爸媽回來了,這下得捱打了,我嚇得出冷汗。一看,原先就是鄰居的'小孩來找我玩。”姐姐你為什麼出汗啊“盈盈說。我心想,如果她明白我出去玩,會告訴我爸爸媽媽的,於就是,就告訴她說:”你回家吧!我要看書。“
回到家,我讓自己靜下心來看書,不一會兒,我便進入了書海,爸爸媽媽回來了我也不明白,當我不經意一回頭,只見爸爸媽媽正在我身後微笑著看我!
六年級週記 篇10
早上,我很早起床了,看見媽媽正要出門,我問:“媽媽你去幹什麼”媽媽說:“我去買菜。”我說:“我也要去”。後來就跟了出去。
我們到了菜市場,我看見玉米,就跟媽媽說:“我要買玉米。”媽媽說:“不許買玉米。”後來媽媽買了青菜、毛豆、蘿蔔,還有很多菜,我們回家了。在出口處,我看見有魚,我跟媽媽說:“我要吃魚。”媽媽就買下了。
今天真高興!
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