【精華】國小週記模板集合八篇

工作在不經意間已經告一段落了，一定有不少的收穫，讓我們一起來學習寫週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的國小週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小週記 篇1

現在，請閉上眼。放鬆一點，嘴角微微向上有一點弧度，對，你成功。微笑在你的臉上綻開，是否感到豁然開朗？對，你感受到，那就是微笑的力量。

人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶湧，險象環生的；人生的天空，多是烏雲密佈，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的片侵蝕？世間上，有一個靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。

今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽也是陰沉沉的。

才第一節課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的'老師看見，以迅雷不及掩耳之勢，將粉筆頭擲向我的頭，打個正著。一頓批評就劈頭蓋臉地下來，“你給我出去！上課這麼不認真，給我反省反省！”我聽到，夢遊般，機械地走出教室。

真是偷得浮生半日閒，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發生的事：我置身於作業的太平洋，拼命地划水，才露出個頭，父母又灑下大西洋，讓我再次沉沒。在我極力想脫險的時候，父母也不閒著，以三寸不爛之舌訓斥著。我一邊寫，一邊聽，我應接不暇，不知過多久，我才閤眼。試問這麼“多”的睡眠時間，怎麼夠呢？

這是我第一次被老師嚴厲地批評，我不知道怎麼回到教室，該怎麼面對同學們的目光。

下課後，我低著頭，被班主任叫進辦公室。

老師的話激起我的羞恥心，“你這是怎麼可？你還是那個永不知疲倦的王文健嗎？”是呀，萬里長征，只走這麼一點路，就叫苦連天嗎？我的字典裡沒有認輸兩個字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。

我站在門外，調整一下呼吸，然後輕輕推開門，走進去。同學們用詫異的眼光看著我，發現我居然微笑這走進來。

既然哭喪著臉無濟於事，我就要用微笑鼓勵自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當那些難題被我一一迎刃而解時，我聽見自己發出略略的笑聲。

國小週記 篇2

盼望著，盼望著，快樂的週末終於來到了。爸爸請我和叔叔阿姨們吃飯，我們穿上衣服，和爸爸、媽媽一起到一家乾淨的.飯店去吃飯。

我推開一看，看見了好多叔叔阿姨。我連忙問好：“阿姨好，叔叔好。”說完，我找了座位坐了下來。開始上菜了，第一道菜是我最愛吃的一道菜。它的名字叫：蘑菇燉雞湯。濃濃的雞湯上飄著薄薄的油，喝一口，好喝極了。第二道菜也很好吃，叫拔絲地瓜。鮮嫩的地瓜加上黃色的糖漿。吃一口，特別好吃。

吃飽了之後，我和哥哥來到了文化廣場的假山前，我一手抓著一塊岩石，和哥哥爬了上去，哥哥誇我是一個勇敢的孩子。

我高興極了。

國小週記 篇3

兩個月的暑假生活即將結束，馬上又可以和老師、同學們一起學習和玩耍了，想想心裡就特別高興，但是回想一下我的暑假生活，真是痛並快樂著啊！

今年暑假，當我從夏令營回到家後就急急忙忙的把我封存已久的平板電腦、手機、玩具統統的找出來，看著我的這些東西，心裡就十分的激動，我想，“我要把我上學沒有時間玩的電腦遊戲和想看的電視節目統統的玩了一遍和看了一遍”，就這樣我每天大部分時間就是玩遊戲、看電視，把我的學習計劃和爸爸、媽媽要求我做作業的話當耳邊風，想著距離開學時間還早，先玩夠了在寫作業吧，就這樣我的暑假大部分時間就是玩遊戲，看電視，真是個愉快的暑假啊！

後來，隨著時間的一天天過去，我的作業也就一天天的壘起來了，在收假前的一週，望著我的暑假作業，我的.內心完全崩潰，怎麼會有那麼多的作業啊？當時我的內心非常痛苦不知道該怎麼辦才好，我知道，如果靠我自己是無法完成我的暑假作業，在沒有辦法的情況下，我只能央求爸爸幫助我，在接受爸爸的嚴厲批評教育後，我每天都沉侵在作業當中，那種痛苦簡直無法用語言來形容。

通過今年暑假的痛並快樂，我決定，以後一定好好學習，做事決不拖沓，堅決做到“先做事、後玩耍”。

國小週記 篇4

吃過午飯，媽媽說她要休息一會，我便在我的房間聚精會神地看摩爾莊園的書，看著看著，我的腦子裡冒出了個主意——畫畫，於是，我拿出鉛筆、橡皮和一張潔白如玉的紙準備認認真真地畫一幅美麗的畫。

我打算學著畫英勇、聰明、能幹的瑞琪團長，第一步，先畫出瑞琪圓圓的腦袋，在畫幾根金黃色的頭髮，接著畫出堅固的頭盔，最後畫上摩爾都有的大紅鼻頭、彎彎的嘴巴和生氣的'眼神。第二步，按照頭的大小畫出脖子，然後畫他的衣服、褲子、鞋子和長長的披風，第三步，在瑞琪的手上畫上一把鋒利的寶劍，它可以幫助瑞琪消滅許多惡龍。我還給瑞琪畫了它的超級拉姆—琪琪，瑞琪畫好後，我興奮地跑到媽媽房間讓媽媽看我的繪畫作品，媽媽看了我的畫，笑著對我說：“雯雯，你畫得可真好，和書上的瑞琪一模一樣。”“謝謝媽媽的誇獎！”我開心地說。

我準備明天給瑞琪團長塗顏色，這樣瑞琪會變得更帥氣，更逼真！

國小週記 篇5

這一週，四班的孩子進行了一次小測試古詩默寫。從改卷情況看，大部分人的成績都慘不忍睹。所以，我們在某一天放學後堵在了教室門口。那節課本來是他們的活動課，可偏偏被我們兩個實習老師抓了個正著，實在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話，我招手示意了一下，學習委員就大吼一聲回座位，那些剛從椅子上跳起來的調皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講臺，其實這次默寫十分簡單，我改卷子的時候就覺得很奇怪，為什麼他們就不能稍微用點心呢然而更讓人生氣的是他們的`態度，急著跑出去的玩的模樣並不可愛。這一次默寫我想抓得緊點，於是就說凡是錯一個字的就得重默。底下的反應如我預料般歡騰起來，各種嘴臉都有，只有那幾個成績好的學生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態度堅決他們就只好乖乖就範。這大概是站在講臺上的地理優勢吧，總給人一種居高臨下的姿態，我覺得講臺就像是老師的實戰堡壘，往那裡一站就像是身披了盔甲，等候隨時出戰。這一回，孩子們第一次表現出他們的不情願，也讓我瞭解到他們對學習其實是有一些抗拒的。他們擅長與我討價還價，時而表現出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當時我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒，結果我的反應恰好付符合他們的意願。後來我才知道，對他們不理不睬才是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時間裡，我發現發現從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強，可卻是最真實的自己。

國小週記 篇6

由於上一週的夏令營活動，導致我們的假期作業有所積壓，為了補償我們參加夏令營活動的'同學，託管班專門為我們贈送了一個為期五天的假期作業輔導。

在託管班裡，同學們認真做題，相互學習，相互討論，有時候同學們為了一道題會爭論的面紅耳赤，有的小女生甚至還會哭鼻子，最後在沒有結果的情況下，我們只能請教老師以肯定自己的答案。

雖然在託管班的時間不長，但是我和其他幾個同學建立了良好的友誼，也為我以後的學習添加了幾分興趣。

國小週記 篇7

記得在二年級的時候，舅爺爺曾帶著我和奶奶爺爺等人去蝴蝶峪玩。在那裡，天上地下全是蝴蝶的快樂家園，有枯葉蝶，有白的像雪的蝴蝶，還有花色斑斕的鳳蝶。我看得眼花繚亂，跟著小舅舅挑那既漂亮又大的鳳蝶逮。很快，袋子裡的蝴蝶就一隻接著一隻撲騰起來，像一朵朵翩翩起舞的花朵，我怕這些可愛的蝴蝶跑掉，就趕緊紮緊了袋口。

我們一起想用了一頓“山間盛餐”，心滿意足地我們來到了河邊，跳進小河，玩起了水，我花費近兩個小時逮來的蝴蝶卻放在了一邊，本以為將蝴蝶帶回去給我家的花授粉，誰知大自然的力量竟使蝴蝶們齊心合力，把袋口掙開，一起逃掉了。

我們還沒玩盡興，叔叔就叫我們去爬山，我們只好爬上岸來，一起朝山頂進發。山上的野花多的出奇，當我將採下的花瓣天女散花似的從山頂扔下時，我才想起我那些可愛的'蝴蝶。

我以百米衝刺的速度從山上衝下來，到水邊時，只發現了一個空空如也的袋子，正懊惱不已的我回到了餐桌上準備喝口水，我發現，我的杯子裡有，有，有——一隻蝴蝶，我的杯子裡有一隻蝴蝶！我的心情如多雲轉晴，小心翼翼的將這隻蝴蝶從杯口拿出，將它放在左手的手背上，也許是在感激我的救命之恩吧！它並沒有飛走的意思，觀察著這隻善解人意的蝴蝶，它的翅膀成黃黑相間的顏色，十分大於美麗，它的觸角輕輕的觸控著我的手背，我真想對它說，你好漂亮！可是我沒有觸角，也無法懂得它的語言。

一個下午，我一直在和這隻可愛的蝴蝶玩，採下一朵芙蓉花，它停在上面，將芙蓉花扔向天空，墜落的芙蓉花與它一起舞蹈。傍晚，我們該走了，我捨不得離開這隻蝴蝶，又不忍心使蝴蝶背井離鄉，我輕輕的抬手，它彷彿懂了我的意思，飛向大自然，我輕輕的揮手，告別這隻山裡的朋友，雖然我和蝴蝶分開了，但是這段美好的記憶永遠不可能被刪除，那是我見過的唯一懂得感恩的蝴蝶，也是唯一一隻與人親近的蝴蝶。

國小週記 篇8

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自身的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的.練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裡哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自身的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。