【精品】國小生週記模板合集10篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地做好週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編為大家整理的國小生週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生週記 篇1

今晚吃螃蟹，我這個順風耳又探聽到了小道訊息。我一聽到螃蟹這兩個詞就會直流口水。

螃蟹被困在網眼袋子裡，不停地揮舞著大鉗子，好是嚇人。就讓它們在揮舞一會兒，幾個小時之後就是我的腹中餐了。

我總算熬到了晚上，可以美美地大餐一頓，真是太棒了！在吃晚飯的時候我吃的很少，為了留一點肚子吃螃蟹。

螃蟹上桌了，一隻只橙色的大螃蟹被繩子牢牢地綁住了。爺爺幫我挑了一個大螃蟹。開啟螃蟹的“外衣”裡面有一些蟹黃，還有許多脂膏。咬一口嘴巴就差一點粘住，脂膏特別厚。雖然很好吃，但我更喜歡吃它的蟹肉。

蟹肉晶瑩、雪白雪白的長條狀的，很結實。咬一口蟹肉，嘴巴里甜津津的.，非常嫩，可好吃了。剛咬一口香味就溢滿了嘴。

螃蟹大鉗子裡的肉很結實，可沒什麼味道，在上面灑一些用醋和生薑調配的汁，味道會更鮮美。大鉗子還能做蝴蝶，趁他還有粘性的是侯貼在牆上，向一個裝飾品。

我喜歡吃螃蟹！

國小生週記 篇2

“咦?會去哪裡呢”我幾乎把整個書包都翻了個底朝天，卻連它的影子也沒看到。“慘了!家裡這麼大，去哪兒找呢?”我決定先去儲藏室看看。

我開啟燈，飛速地把整個“回收箱”找了一遍，還是沒有。我又把所有物品下面都找了一遍，一點兒發現也沒有。我思索著會不會落在陽臺的桌上了，飛快地衝到陽臺，桌上空蕩蕩的，別說週記本了，就連一張紙也沒有。

我猛然想起了一個傳說：傳說地板下居住著一種小精靈，叫地板精靈，他們愛收集各種掉在地上的東西，但他們的儲藏室很小，當他們的儲藏室放不下東西時，他們就會把所有收集的東西會物歸原主。我懷疑是不是居住在我家地板下的地板精靈拿走了我的週記本。但懷疑是沒有用的，沒有周記本我就沒法寫週記了。

媽媽提醒我：“你可以用別的.本子呀!”我方才如夢初醒，揮筆記下了那本討厭的週記本“失蹤”後的情景，

媽媽對我講“可能是你把它落在學校了吧!”我覺得有此可能。平時我總是丟了這個，落了那個，總得補救。看來我得改正這個壞習慣，不然還不只落下週記本呢!

國小生週記 篇3

從小我就很喜歡小動物，也養過很多的小動物。有一年生日爸爸送了我兩隻小金魚。我養了四個月之後被淘氣的表弟玩死了。爸爸又一次出差回來給我帶來了一直可愛的小白兔。小白兔後來生病也死了。還養過小烏龜，最後也因小烏龜不吃東西而把他放回了河流裡。

雖然我很想再養一個小動物，可是又害怕它們又會離開我，所以我很長時間都不敢養了。這個週末我和爸爸去書店，走著走著就到了寵物市場。爸爸給我買了一隻小倉鼠。

我在吃東西的時候，不小心把一塊餅乾掉在了地上，我想，反正掉在地上了，給小倉鼠吃也不錯。然後，我就把掉在地上的`餅乾給小倉鼠吃，可是，我沒想到它居然在我剛一蹲下來的時候，就來不及的用小爪子把餅乾一把從我手上搶了過去，喀呲喀呲的啃個不停，好象餓的不行了……飽餐一頓之後，好象在對我說：“這東西真香。”

小倉鼠還吃核桃、西瓜皮、蘋果皮，等買來的專用食物被它吃完了，我就試著給它吃大米了，它還真吃，果然是“老鼠愛大米”呀！

小倉鼠還真“貪吃”哦！

國小生週記 篇4

今天早上，我早早的起了床，穿好衣服，刷完牙。就趕緊背好書包，馬不停蹄地向學校跑去。終於到學校了，我顧不得喘口氣，連忙衝向教室，看了一下鍾，“幸好沒有遲到!”我趕緊放下書包，拿起掃把“嗖嗖”地掃了起來。

今天早上真幸運，趕上了掃地的時間，如果遲到了，我就要補掃地了!

時間過得真快，一轉眼，已經到了下午。

下午第三節課是英語課，英語老師和藹地說：“這節課我們評講第4單元試卷，請班長上來讀分數!”班長上去了，大聲地讀到：“第一名鍾思玲100分，第二名盧可盈99分，第三名周司雯98分……”讀完分數，我迫不及待地跑上去拿試卷，心裡想：我得了98分而且是第三名老媽肯定會表揚我。拿到試卷後，英語老師開始評講……

“鈴鈴鈴”放學了，我趕緊跑回家，想立刻讓老媽看到我的試卷。終於到家了，我馬上跑上二樓，看了看廚房有沒有人，幸好，老媽沒有出去。我連忙從書包裡拿出試卷，迫不及待地衝向廚房，興奮地說：“老媽，我第四單元英語測驗考到了98分，還是全班第三名呢!”“不錯不錯，這次測驗考得這麼好，想要什麼?”老媽問道。“我要一個登記本。”我高興地說道。“可以!”老媽爽快的'答應了。

我們吃過晚飯就開開心心的去逛街買東西!

國小生週記 篇5

中秋節的月亮是明亮的，又是圓圓的，真好看!

人們常說“月到中秋節分外明，”這話很有道理。雖然今天因為多雲，無數顆繁星全都躲在雲層裡，但一輪圓月像光華四射的'水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。它大如金盤，圓如月餅、亮如明鏡，光華燦爛，像娃娃的臉，稚氣十足。她好似與你捉迷藏，一會兒明亮，一會兒讓你找不到它。遠處飄來了一片薄雲，漸漸遮住了她那可愛的臉，像給她蒙上了一層面紗。過了一會兒，薄雲變得越來越厚重，慢慢地升高，她象一個調皮的孩子，東跑一下，西跳一下，她也在用盡全力要逃出黑雲的包圍，終於，她又一次的露出了她那又大，又圓，又亮的臉，不再和我們捉迷藏了，她靜靜地看著大地，把光輝揮灑，好像給大地披上了一層薄紗。啊，我好像看見了月亮裡隱隱約約有人活動，好像嫦娥在跳動優美的舞蹈;玉兔在旁邊一邊搗藥，一邊欣賞著嫦娥的舞姿。

啊，中秋節的月亮真好看!

國小生週記 篇6

三歲的小女孩在過生日時，媽媽送給她一個泥娃娃。她每天都要抱一下這個泥娃娃，泥娃娃感到很快樂。可是，這種快樂的日子卻很快就過去了。光陰似箭，女孩已經成為一名一年級的國小生了。家裡又來了一隻玩具熊。它把泥娃娃的幸福搶走了。現在小女孩喜愛的是玩具熊。她每天放了學都和玩具熊一起玩，還抱著它睡覺。泥娃娃每天都傷心地流淚。它回想起以前的美好生活，慢慢地它開始恨起玩具熊來，恨它把自己的幸福搶走。

轉眼間，小女孩上三年級了。她用自己的壓歲錢買了一個機器貓。她對機器貓愛不釋手，對機器貓的寵愛比對玩具熊的更多。玩具熊也被拋棄在抽屜裡，現在泥娃娃對玩具熊由憎恨變成了同情。它們倆成了一對難兄難弟，更多的時候，它們倆相互關心，彼此安慰。有一天，南方的一個地方發生了水災。為了援助災區，老師讓同學們捐一些錢和玩具給那裡的.小朋友。小女孩回到家，不假思索地拿出泥娃娃，她決定把泥娃娃捐出去。

一旁的玩具熊看到這一切，暗自傷感起來，從今往後，陪伴它的朋友就不會在身邊，它面對的只有空虛和寂寞了。而此時泥娃娃卻因傷心過度暈了過去，摔在了地上變成了一片片碎片……

國小生週記 篇7

我這次回姥姥家坐的是動車，動車名叫“和諧號”，這個名字真好聽，這是我第一次坐動車，感到很新鮮。

我發現動車車頭尖尖的，車廂裡的空間很寬敞，也很乾淨，在每個人的座位前面有一個小網，網裡有一個袋子是清潔袋，是用來放垃圾的，還有一個專供人們放茶杯的小桌子。座位也是軟軟的'，坐著感覺很舒服。媽媽告訴我動車設計得很人性化，體現出溫馨、舒適，所以叫“和諧號”。

還真巧，我回姥姥家時坐的是車尾是16節車廂，回北京時坐的是車頭是第1節車廂。在回北京的途中，爸爸給我和弟弟照了幾張車頭相，我們還擺了不同的姿勢照相，可惜媽媽一失手給刪除了，我特別惋惜，不停地說媽媽，太可惜了。

這就是我第一次坐動車的經歷，今後有機會我還想坐呢。

國小生週記 篇8

我有個很奇怪的“鬼”爸爸。

其實就是我的`爸爸的與眾不同，同學的爸爸都是白天上班，晚上陪孩子寫作業聊天散步。

可我的爸爸呢，他白天上班晚，晚上我和媽媽都睡覺了，他還沒用回家。每次問他，他都滔滔不絕的說：“工作忙，忙，忙。”

我們每天吃三頓飯。早中晚三頓，可爸爸幾乎不和我一起吃早飯，每次我們正在吃吃飯，他卻呼呼大睡。而晚上我們都睡覺了，他有時才剛回家。媽媽都會大聲說，你爸和鬼一樣。

明天，我們全家要去西峽看恐龍。早上六點就要出發了，我還擔心爸爸能起床和我們一起嗎?果然，六點不到，我還睡著正香呢，就被爸爸一把拉醒：“起床了”。我揉揉睡眼惺忪的眼睛奇怪的說：“爸爸今天也正常了，不做夜貓子了。”“沒規矩”媽媽拍著我的後腦勺說。

國小生週記 篇9

清晨，我一覺醒來，透過窗戶，看到了白色的小雪花，向鵝毛一樣在天空中歡快地飄舞著。

我開啟窗戶，呀，汽車、屋頂、樹上都要積滿了白雪，一陣風吹來，小雪花隨風飄動，像婀娜多姿的小姑娘在跳舞。

上學路上，我用傘擋著小雪花，可小雪花就像一個跟屁蟲，我擋前面，它就從後面攻擊我，我擋左邊，它就從右邊襲擊我，弄得我哭笑不得，真是有意思！過了一會兒，小雪花還圍著我轉圈兒，我感覺自己就像個小雪花公主。

到了學校，哇！草坪像一鋪白色的地毯，花草樹木都穿上了雪白的.衣裳，使我不由得想起一句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”草坪上有許多同學在打雪仗，你追我趕，喜笑顏開，好不熱鬧，我放下書包，趕緊加入到打雪仗的行列當中，好讓自己儘快分享這快樂的感覺。

上課的鈴聲響了，同學們依依不捨的離開草坪，回到教室，雖然他們人在這兒讀書，可心還在草坪上打雪仗呢！

國小生週記 篇10

今天下午的第一節課是英語課，我們進行了一場默寫。默寫結果使丁老師幾乎氣成了一隻紅紅的“人形番茄”。

丁老師在前幾天就告訴我們今天要默寫1、2單元的單詞、片語和句子，但是似乎有很多人對自己信心滿滿，認為自己肯定能默一百分，不用再複習了。不過我心想：有備無患，防患未然。萬一有一些片語不會默怎麼辦？我得好好看一下書，否則默不到一百分我可就不太好了。於是我趁著老師問作業時把書拿出來好好看了一遍，等我看好之後，老師的作業也問完了，默寫開始了。老師一個一個的報，我寫呀寫呀，終於，老師報完了，開始將另外的作業。我把作業本合上，打開了另一本作業本。

下課之後，丁老師手拿紅筆，從第四組開始批改默寫本。改著改著，我發現丁老師的眉頭漸漸皺了起來，臉色也越來越難看。我知道，丁老師改默寫本時一定很不順心，大概是我們的默寫成績沒有達到她預期的'成績。一改完第四組，丁老師說：“到現在為止還沒有改到一個一百分啊。”又開始改第三組，也就是我們這一組。越改丁老師越生氣，甚至說不想改下去了。改到我的默寫本時，丁老師才露出了一點笑容，因為我是一百分！丁老師立刻說出了這一個訊息，並給了我表揚，這個一百分真值錢！

但是由於總體我們默得太差，丁老師宣佈明天要重新默寫，我也一定會全力以赴的！一定要再次默到一百分！