【精選】四年級週記彙編7篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們會積累一些相應的經驗，立即行動起來寫一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的四年級週記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級週記 篇1

時光荏苒，歲月悠悠，再次撥動那琴絃時已是數年後的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴說著光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。

我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精緻的桐木琴身，細視那琴尾上雋永流暢的詩句，彷彿時光已被追溯至千百年前。眼前浮現出古代美女子坐在一片竹林之間，藉著林間的一米陽光，與琴為伴，在一片悠揚中度過閒適的時光。

我曾經一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閒適，羨慕她的恬靜優雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來的樂趣。

我享受那《高山流水》的清耳悅心，猶如置身於崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的婉轉動聽，彷彿看到了一片漁民收穫良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現出一片萬馬奔騰，烽煙四起的壯烈場面。我享受那《孔雀東南飛》的抑鬱蕭條，不由得為這化身孔雀的悲慘女子哀傷嘆息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領略到農家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悅……指尖跳躍的音符如一群活潑的精靈，演繹著萬千景象。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”我徜徉在這二十一根神奇的琴絃間，猶如進入了一個大千世界，享受著這裡的一人一景、一草一木，總能收穫良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無窮的樂趣。

當然，古箏帶給我的'樂趣遠不止這些。每當我心情苦悶時，我總會拔動琴絃，用這種獨特的方式“訴說”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風，吹走蒙在心頭的片片愁雲。清越的琴聲中，我享受著這種為心靈療傷的過程，幾首曲子彈下來，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺感到神清氣爽，心生愉悅，又繼續以輕鬆的的心情投入到學習中。這何嘗不是一種享受呢？行雲流水中，我且行且賞，享受著精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無窮的樂趣。

四年級週記 篇2

20xx年，我九歲了。

我已經度過了八個快樂的聖誕節，我每年都會收到喜歡的禮物。有時是遙控汽車，有時是飛機模型，有時是機器人，還會收到故事書和點讀筆。今年也不列外，得到了聖誕老人送來的一盒拼裝玩具，我利用業餘時間把它拼裝起來，竟然是一艘威武的驅逐艦。

聖誕節前幾天，媽媽和我一起準備聖誕節物品，我們去超市買了一棵1.5米高的聖誕樹，然後又去買了一些飾品。回家後，我們一起裝飾聖誕樹，掛滿飾品的'聖誕樹非常漂亮。

聖誕節的早晨，我還躺在床上睡覺。朦朧中看到有人拿起一件物品放到了我的床頭。等我醒來，驚喜的看到了聖誕老人送來的禮物。

在學校裡，我和同學們討論收到了什麼樣的聖誕禮物。聽趙老師說，世界上沒有聖誕老人，那些禮物都是爸爸媽媽扮作聖誕老人送的。我想起了早晨看到的人影，原來是媽媽為我準備的禮物呀！

我愛媽媽，我要努力學習，以好的成績來回報媽媽。

四年級週記 篇3

唉！餓死我了，我的媽媽怎麼還沒有下班呀？我什麼時候才能吃到香噴噴的米飯呀？沒辦法，那我就試著自己來煮一次飯吧。

首先，我拿著電飯鍋的內膽，從米桶裡打一碗半生米，放進內膽鍋裡，然後開啟水龍頭，接了一些水，把米淘洗了一下，再輕輕的把髒水倒掉，再又淘洗了一遍，再接了一些水在鍋裡，用手指量了量，水沒過了我的第二節手指頭(平常我看見我的媽媽都是這樣做的，我也這樣學吧！)。然後再把內膽放在鍋裡，插上插頭，蓋上鍋蓋，再把中間的.開關摁下去，就等著飯熟了。

我的媽媽下班了，我告訴我的媽媽：“我的媽媽，今天我自己學著做了一次米飯，如果我做得不好，你可別罵我喲！”我的媽媽笑著說：“傻丫頭，我的媽媽怎麼會罵你呢，我的媽媽誇你還來不及呢，我們的寶貝長大了，都會自己做飯了。”我聽了我的媽媽的話，心裡象吃了蜜一樣的甜。

我的媽媽炒好了菜，我的米飯也熟了，香噴噴的，自己做的飯吃起來就是香。連我的媽媽都誇我做的米飯香。

四年級週記 篇4

暑假是令人期待，令人嚮往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開著小差數著時間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。

上午，我和媽媽吃過飯後，會一起做運動，跳繩和羽毛球成了我們最好的朋友，做完運動後，我們會開啟電腦一起看電視，到了十二點，我們會一起吃西瓜，西瓜是我們每天吃的點心，那一個大西 瓜，一下就被我們一家人吃完了，特邊是媽媽，那麼胖了還那麼會吃，吃完西瓜後，我會看些課外書。

下午，我吃完飯，就和媽媽一起上街，街上十分熱鬧，人山人海，我想擠進一個人群裡，可不想也知道，個子這麼小，還想擠進去看，做夢吧！不過，我還是可以看看別的東西，街上的東西可多了 ，有布娃娃，有小掛件，有皮包，還有現在最流行的.大頭貼哦！街上，不僅有玩的，還有吃的，你瞧！那兒有臭豆腐，那兒有炒冰，還有那冰冰涼的涼腐。還有許多可愛的小動物，有金魚，有老鼠，有 烏龜，還有小朋友們最喜歡的小兔子呢！

一回到家，我筋疲力盡，躺在床上，不一會兒就進入了夢鄉。

暑假，再見了，明年我歡迎你的到來。

四年級週記 篇5

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一——二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。”而我卻說：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：”不要給國小生施加壓力。“再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：”看來你看電視還是有收穫的。“我說：”廢話，那還用說，如果沒有收穫還不如不看。“

二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的”同步閱讀文庫“期末老師在綜合素質報告冊上寫著：”書是你的好朋友，沒事的`時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。“這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：”平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。“

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

四年級週記 篇6

“爆竹聲中一歲除，春風送曖入屠蘇。”過年嘍！過年嘍！家家戶戶都忙著放鞭炮，貼春聯，好不熱鬧。

我家也不例外。爸爸忙著貼春聯，上聯是：爆竹聲聲辭舊歲。下聯是：紅梅朵朵迎新春。這時爸爸拿來一個“福”字卻倒著貼，我大聲喊道“福倒了，福倒了！”這時，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。

貼好好春聯該吃飯。我看見桌上的美味佳餚，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，點燃引線，只聽見“噼哩啪啦”的鞭炮聲，大家津津有味地吃起了節目的盛宴，一家人其樂融融。小表妹奇怪地問媽媽：“這什麼過年要放鞭炮，貼春聯呢？”我也百思不得其解。媽媽對我們說：“從前，有一種叫年的怪物，它天天都騷擾人們，因此，它把天神都惹怒了。於是，天神就把年封在山中，一年只許它出來一次。人們都很害怕年，一到過年就想方設法提防年的攻擊。有一年年又出來了，這時，有個人在年的面前放鞭炮，把年嚇得魂飛魄散，然後那人又拿出一些紅紙，把年嚇得落荒而逃。不久，人們發現了年的'弱點：怕響聲和怕紅色。從此，就形成了過年放鞭炮，貼春聯的風俗習慣。”媽媽知道的可真多呀！

吃完年夜飯，爸爸帶我來到院子裡放煙花，煙花陸陸續續的升上了天空，把天空打扮得絢麗多彩。回到家裡，外婆對我說：“把紅色拿著，並放在忱頭下，就可以長高。”

今年過年真快樂呀！

四年級週記 篇7

這星期是我們開學的第一週，經過兩個月漫長的暑假，我們終於回到了校園。

開學第一天上午，我們在教室裡一邊聊天，一邊等待久別的'許老師。不久，許老師來了，她說：“新學期要有新目標，同學們的新目標是什麼？”對呀，我的新目標是什麼？我的目標就是通過努力，超越代知言。我們坐在教室裡學習，是一件無比高興的事情，可以學新知識，和家裡比較而言，可以在老師的指導下，和同學們一塊學，比在家裡一個人學習，感覺好多了。下課可以和同學們交流，玩，在操場上踢球、賽跑，真有意思。而在家裡，太單調了，光想玩電腦遊戲，媽媽還總是批評。

新學期裡，我要改掉以前的老毛病、壞習慣。比如說上課說閒話、小動作、不積極發言；下課有時說髒話，作業不認真，粗心大意；對，有時還和媽媽頂嘴……我在新學期裡一定好好學習，天天向上，多讀書籍，勤寫文章，還要注重團結同學，爭取當“三好學生”。