關於高二週記範文錦集五篇
工作在不經意間已經告一段落了,想必有很多難忘的瞬間吧,讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的高二週記5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二週記 篇1
每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候,有些人的心中不禁會想:作業完不成便加倍處罰對我們有好處,還是沒有好處?我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性,無論是在虛幻飄渺的現實社會,還是在紛亂繁雜的思想領域,事物都會表現出其利與弊。當然,在充滿知識的學校裡也存在事物的兩面性,下面談談我對“學校裡,學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處:當老師檢查作業的時候,沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔,害怕被老師批評,懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業,但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中,自己便會想:下一次一定不能被老師抓住了,早知現在被老師懲罰,不如自己早一點完成,這樣不不被其他的同學所恥笑了,不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣,也不讓同學們嘲笑,同時還會提高自己的學習成績,使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣,老師的加倍懲罰起到了很好的效果。
同樣,一件事,有它好的方面,同時也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處:某些學生,因作業完不成,在課堂上被老師罵一頓(有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話)甚至老師為了解自己的一時之氣,而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時,沒有完成作業的同學本來已經很傷心,很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍,或將類似的題目做幾遍,並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的`學生帶著埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師,一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕,以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終,受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見,而且會用消極的態度來面對那一科,最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果,還會帶來許多的負面影響,這樣的懲罰沒有起到好的效果。
因此,我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性,而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發,能避開不利因素,讓事物向正確的方向發展,向好的方面發展,而不向它的弊端發展。
高二週記 篇2
有的人喜歡黑夜,黑夜裡透露著一股神祕感,而我喜歡白天的陽光,熱烈而美好。
清晨的朝陽,清澈純淨。走出房門,拉開簾子,看到那絲絲斜射入窗間的陽光,不禁溫暖起來。我回頭看著已準備好的牛奶麵包,廚房裡會因為我短小的一句:“好吃”而欣喜的媽媽,我笑了,背對著陽光,即使在黑暗的陰影中,我也能感受到這份溫暖,專屬於我,永不褪色。當我離開家門時,我從不忍回頭,我不忍看到媽媽那牽掛般綿長的眼神,一回回送行,一天天守望,媽媽的愛如朝陽般純淨永恆。
正午的陽光,猛烈炎熱。我踏著鈴聲惶恐地進了教室,看到老師那犀利的目光,不由冷汗直冒。下課後,辦公室的陣陣衝擊有些讓我睜不開眼抬不起頭。如正午的`陽光,那樣猛烈地打在身上,但卻最為赤裸裸地展現了老師的關心,老師的焦慮,老師的期望,老師是第二任父母,他們也最為直接地表達對我們的愛。不像父母的細心叮囑,似乎更像狂風暴雨。但正是這如烈日般的愛,令我們一次次地褪去浮華的面具,令我們一回回審視自身的不足,令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛,才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕陽,溫和柔軟。都說“夕陽無限好,只是近黃昏。”雖說如此,但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽般的朋友嗎?他們雖不能永遠陪伴在身邊,但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運的眷顧。朋友,這不僅僅是個名詞,它是支柱、團結、齊心協力、奮鬥……它如夕陽般短暫,卻如夕陽般直抵心底最柔軟的地方,令我們銘記,令我們懷念。
朝陽,正午陽光,夕陽。這便是我與陽光的故事。他們令我溫暖,令我動容,令我感激。
高二週記 篇3
難過的時候,只能閉上眼睛戴上耳機,不聽不看,也什麼都不想。
其實這個世界上,並沒有幾個人真正在乎你。
班主任把我喊出去的時候,是在靜悄悄的自習課,全班同學都抬起頭看,都知道我出去了。放學鈴聲打響,班主任的話題還沒有結束,延續了十分鐘。我親耳聽著樓道里的喧鬧聲漸漸散去,消失,卻不好意思打斷班主任。十分鐘後,回到教室,一片漆黑,我連門都進不去。我頓時慌了。
今天是週六,幾乎沒有作業,其實不拿東西回宿舍也沒什麼。可是,我卻第一刻想起的是手機。
我只想著,我一定要回去拿手機。可是,我就是帶鑰匙的,鑰匙卻被鎖在教室裡。要找到其他帶鑰匙的同學,來回一折騰,恐怕教學樓就鎖門了。我感覺到鮮有的絕望。
那一刻,我還沒反應過來,就跑出去了。只能快點,去找帶鑰匙的同學,然後回來拿手機。不能放棄,不能猶豫。
我跑得氣喘吁吁,周圍人的嬉鬧聲彷彿都淡出了我的世界,我只能快點跑,呼吸聲充斥了我的耳膜。
教學樓在學校的西北角,宿舍在學校的東南角。
輾轉幾次,不知過了多長時間,額頭的汗珠打溼了頭髮,我終於看到教學樓。燈全都熄了,我那麼怕黑,也沒有猶豫就進去了。我想著,即便是我剛進教學樓就被鎖在裡面,也一定要進去。即使在黑暗中過一夜,我也不會放棄。因為要拿到我的手機。還有一個人在等著我。
當我一個人跑在黑漆漆的走廊時,我感覺到淡淡的憂傷。那麼黑,那麼黑,卻只有我一個人。
開啟教室門的剎那,黑黑的空間像一場破碎的夢,我突然很想哭。班裡那麼多人都看到了班主任叫我出去,放學了沒有回來,就連平時形影不離的同伴,都毫無猶豫地走了。
我又想笑,其實並沒有幾個人真正在乎你。
黑暗的走廊,每一步都像走在某個深淵。緊鎖的門,就像是固若金湯的.圍城。
只是我沒有哭。因為有個人曾經說過,我開心他也開心,我憂傷他也憂傷。
再者,哭也沒有意義。
終於拿到手機,回宿舍的路上,心情卻很沉重,每一步都很重。開啟QQ,想和他說說話,卻又想到他或許正在和家人一起開心幸福地笑,我又何必打擾?
撥通媽媽的電話,想聽聽媽媽的聲音。媽媽似乎被我鈴聲吵醒,帶著微微的鼻音,叫我的名字。可是,我不能把難過說給她聽,如果聽到我哭,媽媽一定以為發生了什麼大事,肯定會很擔心。我要裝作開心,打完這個電話。
回到宿舍,每個人都在忙碌自己的事情。看到我,瞥一眼,行色匆匆地離去。一切都顯得那麼平常,一切都不再平常。
戴上耳機,聽著熟悉的旋律。讓自己先靜一靜吧。
高二週記 篇4
春夏秋冬,四季輪迴,佇立於茫茫天地之間,感受著匆匆歲月無情,如果說春天帶來的是生機,夏季帶來的是躁動,冬季帶來的是蕭索,那麼秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑,或者是鋪滿青苔的空巷,任思緒被秋風漸吹漸遠,直到被若即若離的惆悵佔個上峰,也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮,草木搖落而變衰”了。
秋天裡秋風瑟瑟,落葉紛紛。每次讀起古人的詩句,總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹,卻又不欲掙脫,獨自啜飲慢慢膨脹的憂鬱與失落,也不知這到底是“愛上層樓,為賦新詞強說愁”呢,還是“欲說還休,卻道天涼好個秋”?!反正悲秋之情古已有之,也不多我一個,且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。
《詩經》中的“秋日悽悽、百卉具腓”,“蒹葭蒼蒼、白露為霜”,“桑之落矣,其黃而隕”都是對秋髮出的`唏噓。范仲淹的“碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”,所繪景色清微淡遠之致,情與景交融,引人深傷。到後來王實甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發,改為“碧雲天,黃花地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”,更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節”是柳永的嘆息,悽悽柳下,再會無期,能帶走的似乎只有滿懷的秋風。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝,變一庭淒冷,佇聽寒聲”,寫的是悽清旅途的寂寥無助。韋應物的《聞雁》:“故園眇何處?歸思方悠哉。淮南秋雨夜,高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉的落寞情懷。相比以上對秋的無奈,李白在感慨之餘也盡顯了豪放詩人的本色:“棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者,今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”。總之秋天的景色大都淒涼,悽風苦雨,枯草落花,雨打殘荷,雁鳴長空……然而換了不同的心境,詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風中找到了寄託,從感時傷懷中解脫了出來:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄。”杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風清雲淡,別有洞天:“樓倚霜樹外,鏡天無一毫。南山與秋色,氣勢兩相高”。
希望我能有古人的曠達,到了下一個秋天,可以多去感受喧囂夏日後的清新寧靜,漫漫寒冬前的短暫芳香,多去體會“秋風之性勁且剛”的豪邁,少去喟嘆“秋風秋雨愁煞人”的無奈。也會被秋而“感”,卻不再為秋而“悲”了
高二週記 篇5
不知不覺間,開學已經過了一個星期。雖然是剛開學,可是我覺得這個星期過得好累。滿滿的課程,上得有點透不過氣來,還好在課間時,有說有笑,可以放鬆放鬆。
這個學期,我們換了數學老師,她姓樑,雖然相貌平凡,但是,有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼,都專心聽她上課。我有點佩服她。
每天的.,語,數,英,三科把我的腦子搞得,頭暈腦漲。連玩的時間都全被它們三科搶奪了。誰叫我“魔西利”啊!每天媽媽就像教官一樣,在旁邊訓話。快點,快點,好累啊。
今天,是週五,因為我們班的體育課是由二位老師教的,令我覺得難忘的還有一件事就是下午的體育課了,當我們剛睡完午睡不久,我就和體育委員去問李老師要不要下去操場上課,李老師說:“不是他的課”。他是上五年級的課,於是我就問數學老師,她也說不是我的課。我倆又問了英語和語文老師她們,說沒給我們上的體育課啊。我倆摸不著頭腦的回到課室。叮呤,叮呤……上課了,我們的迷也開了。
這一週,雖然過得好累。但是還是快樂地努力奮鬥下去。
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