關於高三週記範文集錦七篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，相信大家在這一週裡收穫不少吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的高三週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三週記 篇1

之前不知作家林夕從何處得此筆名，只覺甚是清新淡雅，後來頓悟，原是把“夢”字拆開，也暗喻著他的文章皆從夢中得，將歸夢裡去吧。與夢同行

夢總是那麼美好，純淨得如同天使翅膀上不經意飄落的一片羽毛，那麼的美麗，你想得到它，你像孩童般地伸手去抓，卻發現你越是踮起腳尖，越是用力地揮舞雙手，它就越飛越快，越飛越遠。

但它卻不曾片刻地離開我們的世界，有時一場夢就像智者的隻言片語，看似漫不經心，卻能給你的內心帶來天翻地覆的改變，這智者看出了凱庫勒的苦惱，借用夢中的喻意把事物的祕密告訴他，這便是蛇咬尾巴發現苯環結構的佳話。這天使瞭解李後主的迷惘，悄然在夢中給他以安撫，李後主便在獄中寫下了“夢裡不知身是客，一晌貪歡”的美詞。

夢是一顆明星，是一幢燈塔，是一方司南，在我們大步流星向前行時，他躲在我們左右暗中竊喜。在我們迷失方向寸步難行時又給予我們啟示帶領我們逃離險境。

我們大可奮力追隨他的光芒，但萬不可真大膽把它抓住，明星離開了蒼天便無法照亮前路，燈塔建在了山腳便無法指航，司南離開了羅盤便無法指明方向。如《肖申克的救贖》中的一段:“希望是美好的東西，而美好的事物永不消逝。”這夢帶給我們的是甘泉般的源源希望，這希望遠比夢本身美好得多，就像沒有人挖井是為了得到井眼，而是為了井眼裡的水一樣。

有夢的`人永遠是最幸福的，就像《小王子》中小王子說的“最重要的事是看不到的，這好比花兒。如果你喜歡一朵花，這朵花長在一顆星星上，那麼，夜晚你仰望星空，會感覺很愜意，所有的星星都像一朵朵綻放的鮮花。”，最重要的都是看不到，得不到的，你能從生活中找到它們的影子，生活中的一切彷彿都染上了它們的光芒，於是你會喜歡上生活，甚至有時會不禁幸福地傻笑，這真好。你無法想象如果有一天你真的得到了它們又會怎樣，那太讓人絕望了，沒有什麼東西會跟你想象中的一樣好。

我把夢掛在天際，我看著它，往前跑，我不要抓住它，我只是追逐它而已，我要的是沿途無限的風景和稍許遺憾，我不看腳下的沙石，我只是奔跑，在這被它灑滿金黃星光的生活裡，看著這夜裡的月亮，日裡的太陽。這樣當我不知不覺已跑上山頭，如夢初醒的回頭望見來時路才發現自己已歷經重重坎坷，渡過萬水、千山。

我為自己有一個無法觸及的夢而感到欣喜，因為這夢我已在陽光大道上不斷前行，這夢幫我照清看似迷惑嫵媚的陷阱，讓我明白支道小路的黑暗前途，讓我覺今是而昨非亡羊補牢。

憑虛御風，與夢同行，讓這巨人伴你左右，讓這雄鷹帶你騰飛，讓這智者給你警言，讓全世界為你的夢讓路。

高三週記 篇2

“知了，知了，”窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內，一個小姑娘下須夾著一把小提琴，手託著琴把，在拉簡單的樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。

說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……

一年前的春天，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了，心想，不出三個月，我準能拉出幾支動聽的曲子來，可是，沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的“音樂迷”給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這個架勢難度非常大。沒練多久，脖子又酸又疼，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴怎麼這麼難啊！

爸爸看見了說：“做什麼事情都要有恆心。遇到困難就打退堂鼓，怎麼學得成功呢？”在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。

經過一個多月的勤學苦練，總算闖過夾琴這一關。接著碰到的是令人煩惱的小蟒抖——五線譜音符。這一隻只各式各樣的“小蝌蚪”，在五根“電線”中跳上跳下，要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下了決心，一有空就讀五線譜，又經過了一個多月，才能比較熟練地讀譜了。可是識了譜，不等於會拉。要使五線譜上的“小蝌蚪”，在小提琴的琴絃上變成動聽的.樂曲可不容易。四根琴絃粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音，一點也不悅耳、有時像烏雅叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱，連自己聽聽也覺得刺耳，我又洩氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最後語重心長地說：“有志不在年高。只要有志氣，什麼事都能夠成功。”我揩掉淚水，又拿起了琴弓。

真是功夫不負有心人。現在我已經能拉幾首簡單曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。

爸爸聽到我拉出動聽的樂曲時，笑著對我說：“有志者，事竟成。”我想，做什麼事，立志是非常重要的。

高三週記 篇3

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每當我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時間。因為時間不會倒流，浪費時間如同浪費生命。

在課堂上，如果我們不珍惜時間，不遵守紀律，東張西望、開小差，老師講的內容你就不可能理解掌握；寫作業的時候，如果不珍惜時間，拖拖拉拉，一心二用，寫著作業再想著別的事情，作業就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長叫他做什麼事情，總是說“明天吧，明天吧”，可到頭來還是什麼也沒做好。今天的事情拖到明天、後天去幹，難道明天、後天就沒事幹了嗎？就好像一首《明日歌》中寫道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

不僅我們小朋友要珍惜時間，我們的爸爸媽媽也應該這樣。如果你媽媽是一名醫生，挽救病人時更要分秒必爭。如果她在救治過程中，浪費時間，就會貽誤病情。就會受到病人家屬的譴責，領導的`批評。因此對醫生來說，時間如同生命。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。對我們小朋友來說，時間就是知識，我們一定要珍惜這美好的時光，在知識的海洋裡遨遊，汲取豐富的知識，為將來的成長打下堅實的基礎。

高三週記 篇4

學校組織了兩次考試，一次是月考，一次是期會考試。下面我來分析一下這次期會考試數學學科考試的情況和自己的一點想法。

這次考試兩個班成績較上次而言有所下降，考試前一段時間我就感覺到無論在作業完成情況還是課堂表現上，都存在著不少問題。可能由於前一次考的好點的原因，學生變得懶散、放鬆了很多。課堂上也出現了一簇簇聽課不認真的學生或小組。考完試後我花了半節課的時間來強調了這幾個問題。

此外學生做題時存在的問題也比較明顯：。

這一直是我頭疼的問題，很多學生做題時不讀清楚題目的要求，憑感覺做。平時做題我要求學生把題目讀三遍，並標出值得注意的詞語，可很少有學生這樣做，他們認為那是浪費時間。後段時間我得想個辦法好好懲罰他們一次。

這一問題在那些成績較好的學生身上表現尤為突出：加算成減，橫式中的數抄到豎式中就抄錯了.....這些問題原本都是可以避免的，可一些學生總都犯類似的錯誤。每次考完試，有些家長看到孩子的分數如果是屬於粗心的原因而丟，則一笑了之，認為只要孩子不存在知識性的問題就好，至於粗心嘛，下次注意就行了。其實，粗心大意若已成習慣是很難改的。

好多同學對很多問題都一知半解，出於所謂的自尊心認為問題是很不光彩的事，怕老師同學笑話，所以平常不會的題越積越多，結果考試時成了這些不會問題的.大集合了，這樣的話怎麼能考出好成績呢

現在的學生都認為平時什麼都會了，做題時打眼一看就開始做，結果是做一個錯一個，做兩個錯一對。比如計算題的最後一個，只要稍微動手一畫很容易分清該環形大小圓半徑直徑的關係，結果一大批的同學懶於動手，導致失分。

針對以上兩個班學生的實際情況，在今後的教學中我主是要把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優轉差工作。及時給學生補課，查缺補漏，特別是那些在這次期會考試中成績不理想的同學，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們儘快趕上來。

一分耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

高三週記 篇5

今天，我和爸爸、奶奶去人民公園玩。天氣真好呀！天空是純藍色的，一陣陣溫暖的春風吹過我們的臉頰，太陽溫暖的照耀著我們。

公園裡綠樹成蔭、鮮花盛開、湖水碧綠，遊人如織。好多小朋友在快樂的玩耍，有的在玩水，有的在划船，有的在吹泡泡，還有的在大樹下跑來跑去。爸爸給我買了一隻水筆，在公園的'地上寫了一會兒字。可是，我看到公園的水裡有很多垃圾，希望大家不要亂扔垃圾，愛護我們的家園。

高三週記 篇6

生活中有許許多多值得我們回憶的事，同樣，也有許多難忘的瞬間。一個瞬間，就是一幅精彩的畫面；一個瞬間，承載著一段感人的故事。在我成長的道路上，有許多瞬間令我難忘。

屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內，是在埋頭寫作業的我。作業彷彿是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著山上的一塊塊石頭。心裡的兩個小人兒正在打架。“真累啊，先休息一會兒再說吧！”“不行，不行，一口氣把作業都寫完吧！”“我說得對！先玩一會兒！”“我說得對！趕快寫作業！”兩個小人兒爭得不可開交。我暗自給自己鼓勁兒：“馬上就要寫完了，加油！”作業的大山一點點變矮。桌子上的練習冊被一本本攻下。抬頭一看，我竟然一口氣寫完了所有的作業！我高興得蹦起來！完成作業的那一瞬間，我明白了：專心致志做一件事，一定能非常快完成它。

教室裡，靜悄悄的，靜得能聽見每個人的心跳聲，因為到了釋出期末考試成績與排名的.時刻。每一個同學都屏住呼吸，聽老師念成績。當老師說我的成績好的一瞬間，同學們都向我投來驚訝、敬佩的目光。我心裡像吃了蜜糖一樣甜。我不禁回想起我奮起直追超越自己的決心，回想起我曾經的努力，那些流過的淚與汗。取得好成績的那一瞬間，我明白：有耕耘，就有收穫。

每一個瞬間都值得我回憶，每一個瞬間都讓我感動，每一個瞬間都讓我明白一個道理，讓我成長。成長道路上的這三個難忘的瞬間，我將永遠銘記。

高三週記 篇7

怕是弈者淒涼，豆蔻韶華里一顆蒼老近趨荒蕪的心也及不過我這盲人的一絲悲哀。我可是個什麼都看不見的瞎子呀，看不見脈絡細緻漂亮的青蘋果，看不見水底下泠清剔透珠簾似的荷花杆子，看不見金黃稻束上方瀰漫著的縷縷炊煙，看不見這世界是何其美。

發現美 和諧美

我常把失明帶來的不快活列給自己聽。比如我無法自食其力呀，無法像自由鳥一樣歡快歌唱阿。可當我已經習慣了這種毫無生氣的日子時，忽然有人丟給我一個揹包，讓我獨自遠行。他說旅途結束我便可以復明。於是我選擇去了自己闊別已經的故鄉——麗水英川。

那兒極其偏僻，卻也是個依山傍水的好地方。若沒有多大改變，這必定還是我走時一副貧民窯的模樣。山裡的每個人都住著破舊的木屋，歲月變遷它們也顯得格外滄桑，憑記憶往高處走去。

我邊走邊張開雙手，試圖擁抱多年未見的家鄉。我觸控到小路旁的盆景櫻桃，可惜無法食用倒是真的。聲聲蛙鳴和知了演奏起“森林狂想曲”來。風起時，連路旁的雜草都充當起了鼓手。我忽然覺得美妙清淨，此刻的我正緊緊貼著大自然。我坐倒在臺階上，把揹包擱置一旁，手往地上摸去。果不其然，這裡長著地鍾花，這種花被我們茶園村的人稱為是最美的花。有地鍾之處定是成片生長的，它們就像56個民族相依相偎，和諧共處。這花倒是像極了學校北花園裡的籮筐樹，開起花來也必定是滿條芳菲，一起盛開一起凋零。

一般住在山腰的人家，屋子邊上都會長著野生的鬼百合，它被稱為是亞洲最美的百合花。這種百合的花瓣和其他普通的百合不同，花瓣都往外卷。往花的背後看，儼然也是一朵花。花瓣之間沒有空隙，所以村子裡的人都說它象徵著團結和諧。兄弟姐妹結拜時，也都會用鬼百合作為信物。

如果記得沒錯，以現在這個季節來看，山頂的獼猴桃樹結出的果實怕是比我的`眼睛都要小。這種野生的獼猴桃，枝幹上約摸都是一串串的獼猴桃，都喜歡結在一處。小時候聽老人打趣，說這獼猴桃是分不開的連體嬰兒。

雖然我看不見，也正因為看不見，心才會比常人更為敏感。我的心感覺到家鄉的一切還是那麼美，這和諧的美，這清香的美，這大自然賦予的美。可我仍然在想，我什麼時候可以復明。

傳遞美 創造美

我一直走到山腰，在那裡遇見往山頂趕路的人們。一打聽才知道，一年一度的迎神節開始了。這虔誠的人阿，心靈該是有多麼我感受不到的美阿。我隨他們一同上了山。每逢迎神節，村裡的人都會聚在山頂吃石鍋飯，阿婆們也會做白米湯圓分給大夥吃。

活在山裡的他們，總是高興的，每天聞著新鮮的空氣，喝著自家石壁上流出來的山泉。不必憂愁煩惱，只消耕種完自家的田，給自家的菜園澆水，閒時坐坐人家。他們又是大方的淳樸的，這種山裡人特有的品質潛移默化一代一代傳下來，所以他們是快樂的。怕這才是算不上“理想社會”，但足夠“世外桃源”的自在生活吧。這種隨遇而安的美麗品質，不正是老祖宗傳下來的嗎?

村子裡有種樂器叫“三點”，不過我不知道這算不算茶園村特有的，這像極了寺廟裡的缶。迎神節這天，村裡的幾個年輕人會拿著祖傳的樂器組成一個小型樂隊，拉迎神歌。他們的父輩祖父輩一般都是幹這個行當的，其中“三點”最為簡單。我聽見這耳熟的樂器聲，便上前詢問能不能讓我試試。

他們把小銅鑼套在我的左手大拇指上，右手拿著鐵棒，教我怎麼聽二胡的拍子跟著打節奏。我跟了一曲迎神歌，末了聽見周遭有老人議論說這姑娘好像看不見阿還會敲三點真厲害。我忽然覺得好高興，十多年的怨恨瞬間煙消雲散，全部轉為快活。我竟沒有被別人說成是一無是處!還是山裡的人心靈太美的緣故，隨口讚揚了我幾句?說到底，我總是用自己敲出來的樂聲打動了別人，那麼我的樂聲必然是美的。我忽然不再想是否可以復明的事，我似乎覺得用心靈看世界的我比別人用眼睛洞察更美麗更漂亮。

山裡人的樸實無華美，熱情美;大自然的和諧美，團結美;自己無意間創造的美;世代人傳下來的品質美。原來我看不見的世界是這樣何其美!