【精選】國小生週記模板彙編八篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？不如趁現在好好寫一篇週記。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的國小生週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

理想，就是飛向藍天的一對翅膀；理想，就是希望的種子；理想，就是進步的階梯。人人都有夢想，有的人想成為畫家，有的人想成為警察…而我，想成為一名醫生。

理想，是一張白紙，需要我們來塗上鮮豔的色彩。有了理想，才能開出生命之花，結出生命之果。我為什麼想成為一名救死扶傷的“白衣天使”呢？這就要提起幾年前的事情了。那天，我因為頭撞傷進了醫院，醫院裡的醫護人員對我的細心照顧……使我記憶猶新。從那時，我對當一名醫生的念頭就油然而生了。以前我非常怕去看醫生，但醫生只要做些小檢查就知道你得了些什麼病，讓我覺得非常神奇。我想成為醫生的.原因是：1、因為醫生為病人無私奉獻。2、因為醫生能夠幫助病人恢復健康。等我長大了，我要為我們祖國的醫療衛生事業做出貢獻。醫生能用奇妙的魔法使病人起死回生，醫生就好似那善良的天使，這一指，那一點，就能減少疾病給人們帶來的痛苦，就能消滅病人體內折磨病人的病魔！醫生，是一個十分快樂的職業，它的快樂在於救助病人，為人民服務。

蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。如果想成為一名醫生，應該多學習關於醫學的知識，多閱讀簡單的醫學書，同時也要學好課本上的知識。要知道：理想的實現只靠幹，不靠空談。人的活動如沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。

讓我們為了實現自己的理想而努力，而奮鬥吧！要不斷地奮勇前進，不懈地努力。不付出就沒有收穫，如總是幻想，不去努力奮鬥，那你的理想就只是一顆轉瞬消逝的流星！

國小生週記 篇2

今天的作文課上，張老師拿出了兩摞本子和一張白紙。這些東西和今天的作文課有什麼關係？同學們都覺得很奇怪。

老師首先把兩摞本子隔開，再在上面鋪上那張白紙，彷彿是一座橋，似乎還能聽到“橋”下的流水聲。接著，張老師又在“橋”上放上一包餐巾紙，結果，“橋”塌了。呀！這座“橋”怎麼這麼不結實 ！

張老師親切地問大家：“同學們，你們有沒有辦法讓這座‘橋’結實一點？”話音剛落，吳正清舉起了手。張老師叫他上講臺演示一下。吳正清把那張紙折成波浪形，重新放在兩摞本子上。老師又把那 袋餐巾紙放在新“橋”上，結果“橋”仍然穩穩當當的。同學們很驚訝。接著，老師又放上六包餐巾紙到“橋”上，“橋”還是很穩固。這真是一個奇蹟！同學們都疑惑不解：為什麼剛才這張紙連一包 餐巾紙的重量都承受不了，而紙折過後，居然能承受七包餐巾紙的重量？

張老師揭開了其中的祕密：“因為折成波浪形的紙已經成為瓦楞結構了，瓦楞結構簡單、堅固，比一般結構能承受更多物體的重量。橋、防盜門、安全帽都是瓦楞結構。”

我們終於恍然大悟，小小的`一張紙原來蘊藏著那麼豐富的知識。我們平時一定要注意多觀察，勤動腦，就能學到更多有用的知識。

國小生週記 篇3

課間十分鐘作文：星期四的上午，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做遊戲。天空藍藍的，雲朵白白的，風兒輕輕的.，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好似在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往後，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好似在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。

國小生週記 篇4

今天早上，我在家門前玩，看見有隻螞蟻在地上爬來爬去找食物。我就叫來好朋友小紅過來一起觀察螞蟻，再跑到家裡拿來一小塊饅頭和一個放大鏡。然後，把這一小塊饅頭放在地上，接著用放大鏡對準螞蟻仔細地觀察。

只見這隻螞蟻聞到了美食的香味，就離開了。我還以為螞蟻不喜歡這一小塊饅頭呢。結果猜錯了，原來這隻螞蟻叫來了一大批螞蟻來一起搬美食。

它們有的咬，有的拉，還有二個、三個一起抬著走。沒過一會兒，地上的`饅頭就少了一半了，我看著這些螞蟻心想：它們真是團結、友愛的動物。

國小生週記 篇5

今天我的小表妹來了，和姐姐、姑媽一起來的，看來這下我們家可熱鬧了，全是小孩子，真開心啊！

小表妹今年才4歲，可愛極了，粉嘟嘟的`小臉，一個櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的小眼睛，頭上扎著兩小辮，一看，就想上去親吻她。表妹剛來的時候有點認生，很怕我們，就連說話聲音都很小，就像有老虎要吃她似的，躲在媽媽的懷裡，不讓任何人碰她，就連她的親姐姐都不能碰，只認媽媽，畢竟還是媽媽親嗎。過了一會兒，妹妹和我們熟了，不再那樣，反而主動要求和我們玩，唯獨就是不跟我媽媽好，因為我媽媽之前嚇唬了她一下，讓她覺得我媽媽的第一印象是壞的，偷偷地對我說，舅母真壞，看她說的樣子我不由得笑了起來，覺得妹妹真可愛！

你們覺得我的小表妹可愛嗎？

國小生週記 篇6

母親節那天，我給媽媽買了一朵康乃馨花。媽媽十分開心，看著媽媽開心的樣子，我想：媽媽為了我做了很多很多，一味的付出。現在，我只是送媽媽一朵花就能讓她這樣開心，我以後該怎樣報答媽媽對我的愛呢？

媽媽生我，養我，教育我，我要好好學習，再也不讓媽媽操心了，將來我要做一個對社會有用的人，讓媽媽為我而驕傲，而自豪！

我愛我的`媽媽！全天下的孩子都要愛自己的媽媽！

國小生週記 篇7

今天是教師節，早上我來到教室就看到同學們把教室打扮得五顏六色的，王瑞陽在黑板上寫著祝老師節日快樂，五個大字，有的同學還帶了我們噴到了她的身上，有人被她教訓了，噴罐，老師說過不許帶的但是有的同學還是帶了。

突然教室門開了，同學們一下子靜了下來，吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生薑智慧，她好生氣，因為我們噴到了她的'身上，馬上有同學被教訓了……這時老師進來了，我們立刻站了起來，一口同聲的說：“祝老師節日快樂”老師很高興，我們開始表演節目，表演完之後我們開始送禮物，老師對每一為同學說了謝謝。

老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來了。下午老師吧我們的禮物都換給我們了!老師節日快樂!

國小生週記 篇8

音樂響起，燈光炫起，掌聲鼓起，我們的歌曲、街舞和魔方大賽開始了！

唱歌的同學早已在臺上準備好了。他們整理好衣服，抬頭挺胸，面帶微笑地面對觀眾。音樂響起了，同學們隨著拍子唱起。音樂時而低緩，如黃鶯吟鳴，令人陶醉；音樂時而激昂，如雄師怒吼，如黃河奔騰，給人發奮圖強的力量……優美的樂聲在大廳裡迴盪，像？股甘泉，？直沁入觀眾的心靈深處。歌曲雖已停止，可動聽的歌聲依然繚繞在耳邊，意猶未盡。

最讓人期待的街舞來了！舞者們嫻熟自由地舞動著。他們像？群活潑的精靈，像？輪輪冉冉升起的旭日，像？群深林中疾走跳躍的小鹿……忽而全身顫動，觸電般急驟；忽而倒立翻轉，陀螺般迅猛；忽而挺身屹立，像參天樹般筆直！他們忘情了，發狠了，全身心投入到舞蹈中。每個人都大汗淋漓，每？滴青春的熱血都沸騰了。這場面怎能不讓人激動！

魔方小能手上場了！選手們都自信滿滿地盯著魔方，等待著開始的號令。觀眾們比選手還要緊張，感覺等待的時間是如此漫長。“準備！”選手們迅速拿起魔方，調整狀態，深吸？口氣，腦海裡重複著那些魔方公式。隨著？聲號令，他們快速地旋轉著手裡的魔方，“咔咔”的聲音不絕於耳，觀眾們的心隨著旋轉的魔方起伏不定，眼睛跟著魔方不停地轉動，屏息凝神。快點、快點再快點，我心裡不停地為選手加油。突然聽“咔”的？聲，有人率先完成了魔方，這聲音如？個驚雷，四處炸開，有人雀躍，有人失落。剩下的選手緊盯著自己手裡還沒有完成的魔方，加緊往前趕，接著又聽到魔方接觸桌面的`響聲了。場上只剩下最後？個選手了，他的手好像不聽使喚了，頭上冒著冷汗，我們似乎能聽到他的心跳。在同學和老師們的鼓勵下，他最終戰勝了緊張的自己，完成了比賽。

動聽的歌曲，帥氣的街舞，神奇的魔方。在汗水中，詮釋努力拼搏的含義；在整齊中，領略團結協作的震撼；在緊張中，感受爭分奪秒的心跳……我們都在爭做最好的自己，這才是青春該有的樣子。