以較勁的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的以較勁的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以較勁的作文1

和自己較勁，是一種執著，是一種無畏，是一種不斷修補自己心靈缺憾的精神。——題記

輕輕翻開日記本，閱讀著一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但忽然發現，有一個人幾乎出現在我日記的每一頁。

她是我童年的摯友，還清楚地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深的是她那愛較勁的品格。

和字跡較勁自從我和她一起進入國小，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細細觀察過她的寫姿：她總是那個標準的握筆姿勢，一筆一畫寫得很慢，比如寫一個最簡單的“一”字，她也須三筆完成，先起筆一鈍，然後又斜上一橫，再者又一鈍，總是要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得不如意的`地方，她一定會用橡皮仔仔細細地將紙擦乾淨，再重複剛才漫長的過程，有時一個字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬起頭，檢驗一遍有沒有不合格的字，如有，繼續返工。

和書本較勁從小到大，她的書總是像新的一樣，似乎這本書從來沒有被從書店中帶出來過。翻開它的書本，頁面潔白依舊，沒有不工整的筆記，也沒有亂塗亂畫的痕跡。如果誰把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角輕輕翻出，並用字典之類的壓好，她才肯放下書本。

和分數較勁她那總是高得嚇人的數學成績令我望塵莫及，她的數學總是班中亙古不變的權威，但就是這樣一個權威，每次拿到試卷總是六發牢騷，對於每一道錯題，她總是大題小做，這令人費解。後來我終於明白，她的眼中只有滿分。

她總是不停地和自己較勁，甚至令人感到有些不可理喻，但這不可理喻的較勁令我受益匪淺，我想：和自己較勁，並不是不可理喻，而是在刻苦中和不可避免的缺憾較勁罷了。

風輕輕翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。

以較勁的作文2

“好啊，既然你說不要我管，那麼從今以後我再也不管你了！”媽媽怒氣衝衝地說。當時，我正在氣頭上，不管三七二十一，回了句：“不管就不管！”媽媽聽後，生氣地回到了自己的房間。就這樣，我和媽媽較起了勁兒。

第二天一早，我起床後，習慣性地喊到：“媽，我的衣……”話還沒說完，我猛地想起昨天的事，便來了個“急剎車”。我自己把要穿的衣服找出來，穿好之後，還哼著小曲，來到書房，心裡得意洋洋，高興地想：看來沒有媽媽的照顧，我照樣過得很好。

中午，媽媽正在津津有味地吃著豐盛的午飯，一看，哇！全是我喜歡的菜，饞得我口水直流，不過我還是不肯降服。於是便拿了3元零用錢，自己下了一碗水餃吃。雖然水餃挺香的'，但我心裡卻像打翻了五味瓶，不知什麼滋味。

晚上，我寫數學作業時，有一題不會，正好爸爸不在家，沒人教我。算了，我豁出去了，徑直走到媽媽房間，“媽，我……”還沒等我把話說完，媽媽就笑出了聲。我急忙說：“媽，昨天是我不好，您大人不計小人過，宰相肚裡能撐船，原諒我好嗎？”說著，我搬了一把椅子，坐在媽媽身邊。有了媽媽的指導，問題迎刃而解。

唉！才較了一天的勁，我就乖乖“投降”了。較勁的滋味兒真不好受！

以較勁的作文3

挫折是人生樂章中，一些不和諧的音符；

挫折是柔軟的沙灘上，紮腳的礫石；

挫折是人生畫作中的，一個墨跡；

挫折是人生花園裡的'，一團荊棘。

孟子曰：“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”正是這樣，挫折像一位良師，給我們上著人生中必不可少的課程；挫折像一陣陣風雨，是我們成為參天大樹必不可少的經歷。

面對挫折，怨天尤人是徒勞無用的。認為別人的成功只是上帝的垂青：認為自己的失敗都是歸結於遭遇的困難。事實上，每一個成功者都曾遭遇挫折。世上沒有平坦大道可走，陽光總在風雨後。小小的失敗阻止不了我們前進的腳步。

面對挫折，吸取教訓才是明智之選。每一次挫折都是一筆財富，就好比一塊金剛石，只有經過打磨後，才能變成熠熠發光的鑽石。愛迪生在發明成功電燈前遭遇了九百多次失敗，有人為他感嘆，而他卻說，至少他知道了九百多種材料做不成電燈。正是這種精神，才使他為人類做出了卓越的進步。

以較勁的作文4

青春期，老師，父母請不要和我們較勁，這是我們一生中“第二次誕生”。

在這期間也許我們叛逆，不懂事，有時甚至會自甘墮落，但是這一切都來自我們身邊的教育與引導。此時的我們需要的不是束縛，不是無休止的指責與打罵，我們更需要正確的引導還有關心和在乎。父母，老師是我們的榜樣，如果父母老師不以身作則，對我們沒有正確的引導，那當我們走入歧途父母和老師責負多半的責任。

青春期，父母對我們的管教總是以多疑，嘮叨為主，父母總是把我們看管的像犯人一樣，我想這並不是一種正確有效的方式。青春期的我們父母正確的方式不是與我們拉開距離，總是一副高高在上的`樣子，我們想要的是可以成為朋友的父母。父母要知道青春期的世界不是佈滿地雷的禁入區，我們也想得到父母的平等對待與尊重，我們也想得到你們的信任，我們也有知情權，父母也應該適時的放手，多給我們留些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我愛你，父母有時也只需抽出一點時間傾聽我們想和你們說的小祕密，我們也不喜歡你們干涉我們的交友權，不喜歡你們對我們的朋友指指點點。我們早戀更是因為在家中缺少關愛，而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛可以有要求，但不能以要求為主題，愛可以有一部分譴責，但不能以譴責為主題。

青春期的我們需要關愛與正確引導，所以，請別和青春期的我們較勁。

以較勁的作文5

今天下午，我家來了一位小客人，聽說是爸爸原來同事的兒子，準備到我家住上幾天。

傍晚，爸爸媽媽出去有事了，我們倆在家裡做作業。他比我小，作業也少，三下五除二便大功告成,然後打開了我家的電視機。而我呢，才做了一小半，只能眼睜睜地看著這位小客人看他喜歡的電視節目。瞧他悠閒的樣子，我越發覺得不是滋味，心裡癢癢的。

咦！反正爸爸媽媽不在家，我先看一下電視也無妨，便不由自主地跨著大步朝客廳走去。剛想看，又停了下來。爸爸走時吩咐過我，學習應該放在第一位，要做完作業，還要做好，才能去看。對，要把學習放在第一位。我又坐了下來，埋著頭認認真真地做了起來。不到一分鐘，我的`筆又停了下來。你猜，為什麼?電視那邊傳來驚天動地的喊殺聲，一定是打鬥得正激烈。要知道，我最喜愛動作片了。我再也控制不住，抬腳又向客廳衝出。剛跨步來到客廳，又一次想起爸爸說的話，以及他那嚴肅的面孔，只得收回已跨出半步的腳。

電視的的確確像一塊有強力的磁鐵深深地吸引著我。我看似在做作業，其實不然。我哪有什麼心思做那麼多作業啊！我捂著自己的耳朵，嘴裡念出“看，不看;看，不看;看，不看……”。嘴裡雖這麼說，但我心裡還是有幾百個不情願。不行，君子一言，駟馬難追。我摸摸腦袋，靈機一動，找了些棉花，揉成團，塞進耳朵裡。俗話說:“聾子不怕雷”。這招還真管用。我心裡不但平靜了許多，就連寫字的速度也快了起來。

時間，就像帶電的風扇，轉得飛快。轉眼間，我的作業不但做完了，而且做得既整潔又工整。這時，我如一隻放飛的小鳥，快活得要命，迅速飛到電視機跟前，索性看了個夠！

以較勁的作文6

和自己較勁，可以獲得進步。

一年級時，我的字就寫得不好。有的歪著，有大有小，這是一種不認真的表現。但我卻不在意。

三年級時，我被老師，家長批評了，這才意識到錯誤，但想改一個習慣，又談何容易？可我卻沒有放棄。“頭正，肩平，腿平，眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。。。。。。”我認真地想，認真地寫，發現自己寫的字雖然談不上漂亮，但是至少端端正正，整整齊齊了。我很滿意，打算繼續練下去。

可是我練了大概5天，就準備放棄了。這是為什麼呢？原來要這樣寫字的話，不僅手痠腰痛，關鍵一點就是寫得慢，慢的像只烏龜。但是，每當我我要放棄時，“加油努力”這四個字總是劃過我的'心頭，讓我有了動力，決定繼續練。這短短的四個字怎麼會有如此強大的魔力呢？老師，家長那失望的臉讓我害怕，加油努力這四個字讓我看到了勝利的光芒，這就是原因。

功夫不負有心人，在短短的幾個月裡，我的字進步的很大，而我也豐收了勝利的果實：被老師家長讚揚，這讓我喜出望外，開心的上串下跳。

一次努力就能換來一次回報 ，與自己較勁，能發現自己的不足並改正。希望我成長的途中，能經常與自己較勁，從中獲得進步。

以較勁的作文7

我有著黑如芝麻的眉毛、炯炯有神的眼睛，又長又多的'頭髮，還有一顆“貪吃”痣。

這個星期二，我和爸爸去休閒的世紀公園玩。我東蹦西跳的跟著爸爸。我玩海盜船的時候，碰見一個男孩，他有著濃眉大眼、深褐色的頭髮，還有一個小小的眯縫眼。他對我說：“一個‘小小的’女生還玩海盜船？”我心裡想：就那麼重男輕女、瞧不起我？乾脆我來整一整他吧，呵呵。於是我對他說：“那說明你敢囉？那我們來看看對方敢不敢玩海盜船。我來訂規則：不許閉眼睛、不能叫、不能嚇得尿褲子，更不能趴在杆子上哦！”。“哼，Who怕Who！” 海盜船正好開始了。我只聽到好多人在叫，我再看看那男孩他卻沒有叫。我心裡想：他也蠻厲害的，敬佩。過了一會，除了我、那男孩和我爸爸，大家都“暈船”了。最後，海盜船結束了。我和那男孩結成了朋友。

通過這件事，我自己也知道了我喜歡較勁。

以較勁的作文8

有一天，大象明明出來散步，他老遠就看見大象棋棋在和別的大象吹牛說 ：我是大象村最有力氣的大象。 明明看著可不順眼，明明趕上前去趕快打斷了他的話說 ：我不信你是大象村最有力氣的大象，我要和你比一比，誰是勝利者誰的'力氣就最大 棋棋說 ：好，咱們就在星期四中午三個樹樁那裡比掰鼻子； 明明說： 行，咱們不見不散 。

星期四，他們兩隻大象都如約來到三個樹樁那裡進行比賽。比賽開始了，他們兩隻大象都使出了全身的力氣，棋棋說：我頭痛。明明說:我肚子疼。他們這才知道自己中暑了，他們趕快跑到樹蔭下涼快涼快。過了好一陣子才好一些。他們想:有力氣應該用到有用的事情上，不應該與同伴較勁。從此以後，全村的象都不跟同伴較勁了。成為象界的文明象村。

以較勁的作文9

生活總是豐富多彩的，人生之路很漫長！在這漫長的人生中，我們應該如何去做？不許讓人生有遺憾，有任何損失！因為遺憾總是遺憾，遺憾總會讓我們有所牽掛！因此，向前走，別和失敗較勁！向前走，一直用勇往直前！相信，餘生還很長，我只想做的更好！餘生很長，請多多指教！

人生總是有困難和挫折的相伴，但我們應該再怎樣的去做呢？我們要勇往直前還是要退縮不止？相信，該變對的終究要面對的。該來的一切，終究是要解決的！向前走，相信，未來的.明天將會更加美好！向前走，初心依舊，相信未來的每一天將會更好！

失敗是成功之母。人生之路總會遇到太多的困難，難道我們要永遠的保持沉默？我們要面對，失敗其實並不可怕，可怕的是我們應該怎樣的去面對？如果人生之路沒有了困難和挫折？相信我們的生活將是沒有動力的。將沒有了堅持！那人生之路就沒有了任何意義！想要變得更加優秀起來，更要變得更好！那就從現在做起，失敗並不可怕，可怕的卻只是我們自己罷了！

向前走，希望前方的道路無論是怎樣的困難和挫折，但請相信，為了自己，為了命運，為了今後的生活。我們將會變得更加的優秀！努力的變優秀，也許只有這樣，人生才不會留下遺憾，也許只有這樣人生才會更加的精彩！為了自己，相信我們將會做得更好！不扔人生留下任何遺憾。相信，為了夢想，不斷地讓自己變得優秀！

向前走，別和失敗較勁。也許努力了，奮鬥了。我們才不會有不同的未來，我們才會有不同的將來！希望我們將會一直堅持下去，希望我們初心依舊，希望我們不負青春！明天將會更加美好！

人生之路，堅強作陪

向前走，初心依舊，堅持不懈！

以較勁的作文10

和較勁，是執著，是無畏，是修補心靈缺憾的精神。——題記

翻開日記本，著一頁頁童年的記憶，任酸甜苦辣漫上味蕾，但，有人在我日記的頁。

她是我童年的摯友，還地記得她和我一起玩耍的樂趣，她的容貌，她的字跡，但我記憶最深她那愛較勁的品格。

和字跡較勁

我和她一起國小，就無時無刻地記得她那秀美的字跡，曾細細觀察過她的寫姿：她標準的`握筆姿勢，一畫寫得很慢，比如寫最簡單的“一”字，她也須三筆，先起筆一鈍，又斜上一橫，再者又一鈍，要將“一”字寫成“波浪形”。如遇到寫得意的地方，她橡皮仔仔細細地將紙擦乾淨，再重複剛才漫長的過程，字要擦上好幾遍才肯罷休，當寫完整頁字，她會略抬起頭，檢驗一遍有不合格的字，如有，返工。

和書本較勁

到大，她的書像新的，這本書被從書店中帶過。翻開它的書本，頁面潔白依舊，不工整的筆記，也亂塗亂畫的痕跡。誰把她的書本壓彎了角，她會不厭其煩地將角翻出，並用字典之類的壓好，她才肯放下書本。

和分數較勁

她那高得嚇人的數學令我望塵莫及，她的數學班中亙古不變的權威，但權威，每次拿到試卷六發牢騷，道錯題，她大題小做，這令人費解。後來我終於明白，她的眼中滿分。

她不停地和較勁，令人感到有些理喻，但這理喻的較勁令我受益匪淺，我想：和較勁，並理喻，而刻苦中和的缺憾較勁罷了。

風翻動日記，使我猛然驚醒，恍惚中惘然若失。

以較勁的作文11

沒事兒看空間，一條說說甚得我心“我不能接受一個能讓我聊天記錄增加幾百頁的人一下子離開”。不解釋，由來已久的一種說不出道不明的感覺被這一句話詮釋的淋漓盡致，無可挑剔。驀然發覺，一些 人一些事終究在心裡不可代替，風吹日晒，雖略有褪色卻經久不息。

血濃於水的親情任時空距離多遠總會有十指連心的感動存在，友情、愛情有誰能保證會持之以恆？你能確保此刻你的朋友會在來日方長的日子裡總會記住你的一顰一笑？你能堅信你此刻擁有的愛情會一路與你患難與共，白首不離不棄？有缺憾反倒顯得更加真實。你不能否認距離把我們拉扯的越來越遠，再好的朋友，一日不見如隔三秋，三秋不見也許就淡忘了，有誰會整天沒事兒憂愁得像林黛玉一直碎碎唸叨？的確我們也應當承認，他鄉遇故知帶給我們驚喜，可是一時的驚喜並不是一世的銘記。

如果友情在距離面前都顯得蒼白無力，呵呵，不要指望有距離的愛情能給你帶來多少憧憬。不說兩人是否存在真愛，單是距離就讓我們承受相思之苦。記住，距離產生小三這句話絕不是空穴來風。

因此，不要再相信距離產生美了，起碼不要忠實的去信守這些所謂的'金科玉律。別等人走茶涼，你才驚覺發現，曾經每每與共的引以為豪的點點滴滴隨著時間的流逝真的在腦海中悄然消退。想再找回曾經的感覺，你不感覺很天真？

不要有距離，不管是心理還是時空。不要去傻傻的想著未來以後的永遠，也不要較勁於昨天以前的過去，著眼於我們在一起的現在就是幸福就是美麗。

以較勁的作文12

俗話說：張飛穿針--大眼瞪小眼。今天我也來一次大眼瞪小眼。

首先，我們做了一個思維訓練，上面的數字把我都看暈了。然後我們做了一個名叫“張飛穿針”的遊戲，規則是：哪組用的時間最短，那組就獲勝了。但是不能肢體上有接觸，否則就犯規了。

第一組是郝欣若和我，她選擇了線，我就只能選針了。首先她把線放在嘴裡捻一捻，不知道為什麼我的.手抖的厲害，所以我就用另一隻手緊緊的握住那隻手的手腕把它固定住，我們只用了二十一點六九秒就把線穿進出了。

第二組是兩個男同學，第一個男同學選擇了針，另一個男同學選擇了線，那線的男同學把線擰的和麻花一樣，他們用了幾秒鐘就穿過去了。

又比了幾組，最後女同學獲勝啦!我發現一個規律，一男同學都選針，二女同學都選線，這個遊戲真好玩!

這節作文課不但提高了我們的作文水平和穿線本領，最重要的是提高了我們之間的友誼和團結!

以較勁的作文13

“哎，這題怎麼這麼難呀！”今天我又和數學題較上勁了。我偏科，這次期會考試，我的語文考了全班第一，數學只考了70多分，數學學得不好，因此我常常會讓數學題給絆倒，這不，今天我又在寫數學題時遇到了一個絆腳石。我真想一下子將這個絆腳石踢開，可是它非賴在我的作業本上不走。

我急得抓耳撓腮，一遍又一遍地讀題，可就是想不出來。怎麼辦？怎麼辦？心急吃不了熱豆腐，於是我靜下心來念題，還是無濟於事。這下我惱了，“楊夢倩，你怎麼那麼笨呀，這麼小的題你都做不出來，你還能幹麼呀！”我一邊自言自語，一邊用手使勁打著頭。嘿，這數學題倒好，死活不認輸，還衝我嬉皮笑臉：“嘿！你不會吧。我可是有智慧的.題，不是輕易就能做出來的，你還是做我的手下敗將吧！”

“哼！抬高自己，貶低我，你把我當成什麼人了！看我不把你打得稀巴爛我就不叫楊夢倩。”

我再一次的讀題，畫線段圖，冥思苦想，終於把絆腳石踢開了。

以較勁的作文14

較勁就是較量，如果沒有較勁就沒有成功。

——題記

每當我看見水的時候，我就忍不住想起一年前，我與自己較勁的事情來。

我生性怕水，聽媽媽說，是我小時候不小心掉進水裡了，雖然現在早已沒了印象，但對水還是有一種與生俱來的恐懼感，正是因為這樣，媽媽鐵了心給我報了個游泳班，說必須讓我克服對水的恐懼。

來到游泳館看著那碧藍的池水，我不由得心裡發毛，剛開始，在淺水區，按照教練的`指導，我遊得還不錯。

在淺水區練了兩天以後，教練彷彿對我們有很大的信心，帶著我們來到了深水區，我看著這深深的池水，心中油然而生一股恐懼感，彷彿這池水是萬丈深淵，跳下去就再也出不來了。

“喂，那誰呀？”教練的喊聲把我從幻想中喊了出來，對我說：“上課要認真聽講，不然一會兒掉下去就可能出不來了。”我慌忙歸隊。

教練挑了一排人，站在池子邊，這其中有我，他大喊：“跳！”可這一排人一個也沒有跳，於是他安慰說：“沒事的，憋一口氣閉著眼跳下去，就好了。”“撲通，撲通，撲通……”不斷有人跳了下去，而我還是沒能克服恐懼，回到家中，我把自己關到房間中哭了起來，可我的倔脾氣又對我說：“怕什麼？只要跳下去就行了。”我又想到回來時媽媽失望的眼神，便下定了決心：一定要克服對水的恐懼。

第2天來到游泳館，我又站到了深水區的旁邊，看著這碧藍的池水，我又給自己打了打氣，然後捏著鼻子跳了下去，然後我就浮了上來，心裡想著：也沒那麼可怕。就連教練也誇我有勇氣。

勇於與自己較勁，絕不讓步；勇於與困難較勁不低頭。

以較勁的作文15

我想，不是每個人都有較勁的，就是不服輸，堅持自己的想法，不聽勸阻的意思。要勇於和自己較勁，不退縮的人，才會更加完美；與高手較勁，不讓步的人，才會明白自己的缺點；與困難較勁，不低頭的人，未來才會更加美好。擁有較勁的人，我想他的'未來不會差，但前提是，勇於戰勝那些挫折，較勁會使人超越自我。

著名的音樂家貝多芬，在人生最得意的時候，雙耳失聰了，但是他並沒有放棄音樂的道路，而是與失聰做鬥爭，有著不服輸的較量，終於，創造出了舉世矚目的不朽名作《第九交響曲》，以貝多芬的事例告訴我們與困難較勁，不低頭，終究會有自己的一片天地。但是如果貝多芬沒有與困難較勁，那麼也不會有如此舉世矚目的存在。

那天，是期會考成績下來的日子，我的成績沒有預料中的那麼好，想到對不起爸爸對我的期望，頓時感到難過了起來。天公不作美，瀟瀟暮雨迎面而來，心情突然暗淡下來，這雨就像一張陰暗的網一樣，一下子就把我罩了進去，那顆傷感的心，一下子變得越發難過起來。

雨打溼了我的頭髮，溼透了我的衣服，終於一個趔趄，我摔倒了。我的父親，就在這時從街頭的拐角處出現了，我無法說出那一刻心中的感受，我只知道，是父親溫暖的笑容，給了我前行的勇氣；是父親輕生低語，給我了光明的道路。

那一年我十一歲，我明白了父親的良苦用心，知道了父親對於我的期望以及父親對我的愛 終於，我的成績不再是人生的低谷，我很慶幸，慶幸那一刻父親出現了，也慶幸父親給了我勇氣，讓我與困難較勁。

人，就應該有與困難較勁，與高興較勁，與自己較勁的勇氣，生活才會更加美好！