比較的作文(15篇)

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的比較的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

比較的作文1

長頸鹿是個很愛和別人比較的。有一天，長頸鹿又要去和別人比較了。

他找了松鼠、小猴子……許多的小動物叫在一起，比誰的脖子長。長頸鹿開口說：“誰來跟我比比誰的脖子長？”小動物們沒有一個敢開口。

長頸鹿高興極了，認為自己是全世界最厲害的`動物。就又在和他們比了：誰有我聰明，誰想出的方法比我多？當然，還是一個動物都沒有開口，因為長頸鹿在學校裡學習成績都是第一。長頸鹿更加高興了，更加認為他就是全世界最聰明的動物了。

第二天，動物們知道了長頸鹿自以為是世界上最厲害的，動物們都決定再也不和他講話了，至少要有一年。

但長頸鹿根本不知道這件事，他正在路上散步。正好，小動物們遇見了長頸鹿，對他說：“我們再也不跟你玩了。” 長頸鹿撓了撓頭，說：“怎麼了，我這麼聰明，為什麼你們還不和我玩？”動物們說：“因為你太愛和別人比較了。”

通過了這件些事，長頸鹿明白了：不能拿自己的長處和別人的短處相比較，要正視自己的短處。

比較的作文2

夜，悄悄地來了，本來熱鬧的池塘安靜了下來，大家都睡了，可小魚咬著魚媽媽的尾巴不放，它輕輕地對媽媽說：“猜猜我有多愛你？”

“不知道，不知道。”魚媽媽微笑著搖搖頭。

“我能遊多快，我就有多愛你。”小魚飛快地向前游去，速度像箭那麼快。

“我能遊多快，我就有多愛你。”魚媽媽只一秒鐘就超前了小魚一百米。

啊，真快呀！小魚想到，但他不服氣。

“我愛你有這麼遠。”小魚從池塘一邊游到另一邊。

“我愛你，這麼遠。”魚媽媽游到另一邊時，輕鬆一跳，到了岸上，尾巴一彈，又回到水裡到對面做了一次。

“呀，是很遠哪！”但小魚想更愛媽媽，於是跳出水面，“我愛你有這麼高！”

“我愛你，這麼高。”魚媽媽沉到水底，然後高高躍出水面，激起了晶瑩的浪花。

“哎，是很高呀！”小魚困了，他游到一塊石頭前，喃喃地說：“我愛你像石頭一樣硬。”

魚媽媽笑了：“啊！是很硬，真的很硬。”她游到小魚身邊對他說晚安。

荷塘又恢復了昔日的.寧靜，魚媽媽睡之前親了親小魚，微笑著說：“我愛你，有金剛石那麼硬。”

比較的作文3

我最喜歡的季節就是鳥語花香的春天和果實累累的秋天。

春天是那樣美。在一個冬末春初的清晨，春姑娘悄悄撒下了春天的種子。一縷陽光照射在大地上，小溪解凍了；蛇、熊、烏龜……都從漫長的冬眠中醒來；光禿禿的枝杆抽出嫩綠的小芽。森林裡又恢復了往日的熱鬧。農民們爭先恐後的在田裡播種；果農們給果樹又是施肥，又是澆水；漁民們看見河流解凍，便把早已準備好的魚苗倒入自家的魚塘裡養殖。春天是這樣的一片生機。

時光流逝，大自然又迎來了豐收的秋天，秋姑娘吹了一口氣，不管是動植物還是人，立刻從炎熱夏天的糾纏中脫離了。松鼠開始尋找松果；蜜蜂乘著秋天剛來便忙著採集花蜜；可花兒、樹木紛紛凋謝。果樹在秋風的吹拂下，結了又香又甜的果子，果農們帶著滿臉笑容採摘著香甜的'果子；秋姑娘用袖子一揮，霎時間，田野里長滿了金色的稻穀，農民們喜滋滋的收割著；魚塘裡的魚兒歡悅的蹦跳著，漁民們用漁網開心的打撈著。秋天是這樣的一片豐收。

我喜歡美好的春天，又喜歡豐收的秋天。

比較的作文4

今天中午吳牧謙的媽媽來給我們講課了，她講的是關於能源的知識，她講得非常好，還用托馬斯的火車站來告訴我們每站所代表的能源意思。晚上回來到家我給媽媽說了我們今天中午在學校裡學習的新知識。媽媽問我，覺得哪個講的好一些？我覺得比不出來，每個人都有優點，每個人都有缺點。

我給媽媽說，吳牧謙媽媽講的知識都是大家沒有聽到過的，但是媽媽講的知識都是大家平時聽過或者接觸過的；還有吳媽媽今天是在大禮堂給一年級所有的小朋友講啊，好多小朋友呢，所以難度很高的；還有吳媽媽講的關於太陽能熱能的儲藏和發電，可以節約很多的能源，但是吳媽媽的有些細節也沒有說清楚，比如她說地球的“被子”問題？就沒有說這個被子形成的過程，大家都些不太清楚。

但是媽媽你講的課也很好的'，你做的課件裡還有喜羊羊和灰太狼呢，還有你講了五大有害物質是怎麼來的。但是媽媽你還有很多需要注意的地方，比如你講的過程中小朋友們注意力不集中時，你要停下來說，一二三，等小朋友們注意力集中了，再講，這樣效果會好一些。還有媽媽你講的課程，都是比較簡單的東西，沒有特別複雜的東西。但是媽媽你講課有一個最大的優點，就是讓舉手發言的小朋友們都有獎品，還是可以吃的有機食品，這點大家都說特別好。

最後媽媽我覺得你講課還有一個小小的缺點，為什麼每次我舉手都不點我呢？你問的問題，其實我也知道答案的。

比較的作文5

上海不是這樣的。

近八點鐘的上海，弄堂裡的小商店也早開始營業。黑的柏油路面被不多的行人踩得嗒嗒作響。很容易看見學生或工薪族揹著包，手裡捧一包熱氣騰騰的生煎饅頭，迎著風大口嚼著，疾步走著。早起買菜的阿婆們互相大聲地問好，嘰哩呱啦地傳播新一天的里弄新聞。自行車鈴聲、廣播聲、人的話語同時喧騰著，很菇噪。

天津卻是安靜的，而且心平氣和。

雖然已經八點，天津的街頭卻仍沒有出現人潮捅動、車水馬龍的景象。稀疏的車和人慢慢地流過，寬闊的馬路顯得很空曠。

我不知道這是天津的'優點還是缺點。平和而純樸，很少沾染流行的浮躁，卻也像一隻許久沒有飽上過發條的老鍾，始終比別處慢了半拍，踴踴行得孤獨。天津的確不像個國際大都會。我想起一位朋友的話。

不過，天津也有聳人云天的高樓，還有大大小小show著至in fashion的商店，一切的一切，表明天津還沒有完全與時代脫鉤。

城市中膨脹著寧和，卻也律動著時尚的風采。

偶爾向東方回頭一望，發現太陽剛掙脫地平線的束縛，而時鐘已顯示八時有餘。

原來，就連天津的太陽也是比別處慢半拍的。

比較的作文6

小時候每次問媽媽我是哪裡來的，媽媽都說：“你是從垃圾堆裡撿來的。”直到現在，我都還想去做個親子鑑定。

我也不知道我到底長得像我爸還是我媽。我有我爸的齙牙，還有我媽圓圓的臉。

我和我媽一樣，鼻子都特別怕癢。每當我用紙巾擦鼻子的時候，就會打噴嚏，而且一連三四個，我媽戲稱其為小狗打噴嚏。每當我媽這麼說時，我就問：“我是小狗，那你是什麼？”我媽就說：“我是養小狗的人。”喂喂喂，難道我真不是親生的？

我的.脾氣像我爸，都有些暴躁。他在對他的客戶很不滿意時，他就會罵這個客戶。而我在學校裡，也是氣不過就罵人，甚至打人。不過，我正在改，我爸也說要改。

我的齙牙雖然遺傳我老爸，但“鮑”的方式不同：我爸是牙參差不齊，而我是兩顆大門牙長成了“兔牙”。

他們兩位體育都沒我好，那麼這是不是某種數學性質——“負負得正”呢？

我爸、我媽和我都喜歡半夜看手機（電視）。但是我媽不讓我看，說是影響視力。所以我被抓了一次之後，就沒得看了。

我與我爸、我媽都有相似的地方，又有許多不同的地方，還有許多遺傳特點等我去發現。

比較的作文7

我們都知道，也許在那一段生活當中，你能夠看的清楚的事情真相的確很少，但是這確實不能成為你們的理由和藉口。所有的問題和故事都應該完美的持續到最後，才能有一個相對比較好的結局。

然而他們之間所謂的恩怨情仇卻從來都不是一個理智可以控制的問題，所有的信念與概念集合在一起，也不能解決現在表面上的問題啦。

也許你聽說的只是一個故事。流傳在你耳邊的，只不過是別人不能夠理解的那些道聽途說。

如果大家都能夠理解的話，也許這些說起來根本就不是那麼容易。

他們說這也是一場持久的戰役，需要慢慢的'堅持，需要一場又一場的謀劃才能夠達到最終的勝利。

這好像是他們在說這些話的時候，他們也沒有想到最近是誰或者得最後的掌控權，也不知道這個過程當中堅持多久才會知道原來那麼多的人都在努力的去尋找一個最後的結果。

可是不要忘記了，普天之下有那麼多的人都在須之若鶩的做這件事情。

你又怎麼能夠確保自己的到最後的勝利呢？

比較的作文8

“武林高手”老師

我們學校的老師是叱吒風雲、傲視群雄、無人不知，無人不曉的武林高手。在我們學校，要是遇見了她們，勸你不要惹是生非。

“獅吼功”周老師

我們的數學老師周老師，擁有武林大招裡的“獅吼功”。在一次數學課上，“同學們，開始做第五題，”周老師走了下來檢查我們的作業，餘越因為題目太難而做不下去，周老師把題目的解答告訴了餘越課講得太深奧了，餘越沒聽進去，周老師只好使用大招“獅吼功”：“速度乘以時間等於路程，所以這道題應該……”周老師的聲音從400分貝驚人的增到了300分貝。這聲音在3秒內，把餘越給震哭了。

“九陰白骨掐”樓老師

我們的班主任樓老師，她擁有的是武林裡的“九陰白骨掐”，威力驚天動地，至今很少人嘗過。因為這招不到“危急”時刻絕不使用，下面就是她的'“九陰白骨掐”的事例。

這一次語文課上，樓老師讓我們把語文作業本的拓展給做好，“最後一題是寫感受，答案我寫在黑板上，要是誰再弄錯的話，嘿嘿！可就得要捱打了哦！”

作文字發下來了，唯獨張旭東最後一顆寫錯了，樓老師把他拉上講臺，“九陰白骨掐”落了下來，啊！伴隨著一聲尖叫消失了。

在我們學校，高手可不只這麼兩個，他們可是連校長都怕的，如果你來我們學校可要做好心理準備哦。

比較的作文9

所有人都知道，現在的孩子都可以上學，所以許多大人都把希望放在孩子身上了。

孩子考試，考試的成績出來後，便使部分家長較惱火。因為自己的孩子成績沒有達到自己的期望，還把自己與成績差點的同學比。這時的家長就會說出一句打擊性語言“你和那些差生比什麼，你應該和那些成績好的同學比，好好反思你為什麼處處不如他們。”

但他們何曾想過自己的孩子努力過、進步了，卻還要受到父母打擊的委屈與悲痛，還成了只會與比自己不好的人比較的孩子。

有的孩子可能會在打擊下提醒自己，堅持不懈的學習，成為成功人士，站在人生的頂端。這是很常見的情況，在打擊下向前行。

但轉個角度想想，有在打擊下前行勝利，便有在打擊下退縮失敗。比較不是唯一一個可以激勵孩子的方法，卻可能是毀滅孩子的方法。

與差生比較，孩子會有一絲得以安慰的`心，可能也會有向上進步、努力改變的心，與好學生對比，就會讓孩子產生自慚不如，嚴重到自取滅亡的地步。

一味的比較是會讓人知道錯誤，但是能不能改變，卻是取決於自己。

所以，比較並非不好，但是它也並非全無壞處，要辯證去對待。

比較的作文10

今天，老師在課堂上發給我們兩片葉子。原來，今天上課的內容是——比較兩片不同的葉子。

我盯著眼中的樹葉，有些奇怪，這兩片是什麼葉子呀，我們學校好像有的。哦，小的是香樟樹葉，大的是廣玉蘭葉。

我仔細地觀察兩片葉子。廣玉蘭的葉子是橢圓形的，葉柄很粗，一條清晰的主脈筆直地伸向葉子頂端。它是墨綠色的，反面則佈滿土黃色的絨毛。用橡皮一擦，就露出了廬山真面目——翠綠色，用手碰一下，恩，葉子挺厚實。側脈也挺整齊，像四通八達的.公路。哦，忘記和你們說了，廣玉蘭的葉子正面表面很光滑，好像給人打上了一層蠟。廣玉蘭的葉子給我一種正直向上的感覺。

香樟樹的葉子比廣玉蘭的要小，也要薄的多。它下半部分呈一條弧線，頂端是尖尖的。它的表面很光滑，也有一條主脈，但是要細得多，也沒那麼筆直。邊上的側脈有一點亂，像蜘蛛網。正面的顏色也是墨綠色的，而反面是淺綠色的，像是鋪了一層霜。再用橡皮一擦，顏色就變深了。

聞一聞，它們的氣味都十分好聞，透著一股清香味。

我愛樹葉，因為它們是成熟的標誌，沒有了它們，樹就等於沒有了生命。

比較的作文11

今天我們帶了兩種葉子給老師比較，一種是玉蘭葉，一種是山茶花葉。

玉蘭葉長橢圓形。它的葉子很寬，葉子的邊緣向內滾動，就像一艘在洶湧的大海中航行的船。

玉蘭葉的正面是深綠色和亮綠色。好像有人在上面蹭油。好像有人在上面塗了一層蠟。

厚朴葉主脈向葉尖延伸，越來越細。主脈周圍散佈著無數的側脈。像無數兄弟手拉手，心連心。它也像一條四通八達的公路。

木蘭花的反面是棕黃色，上面覆蓋著一層茸毛，摸起來很柔軟，就像一塊棕黃色的小麥。用橡皮擦在背面輕輕擦一擦，就會露出真面目淺綠色。靠近鼻子聞聞這葉子，一股沁人心脾的香味撲鼻而來。

山茶葉比木蘭葉小。山茶葉子是圓的。側面有鋒利的鋸齒，摸起來很刺人。這些曲折蜿蜒，像連綿起伏的山脈。

山茶花葉子正面墨綠色，感覺很光滑。它的反面是淺綠色。

山茶花的`葉子有清晰的脈絡，像無數條河流相互交錯。在側脈和靜脈之間，就像一個遍佈群山的叢林。

把山茶花葉子放在鼻子前聞聞。它會散發出淡淡的茶香。

通過這個比較，我明白了世界上沒有完全不同的葉子，也沒有完全相同的葉子。樹葉看起來和我們人類一樣，只是很像相同的。樹葉也有很多奧祕等著我們長大後去探索和發現。

比較的作文12

在這十年中，我一直在愛的海洋裡陶醉著，我被濃濃的愛包圍著，可是，我的愛又給了誰呢？

今天，做完作業，我閒著沒事，忽然想起了這樣一個問題，我默默關注起今天媽媽為我所做的事情有多少。

早上，我剛醒來，就迷迷糊糊聽到鍋鏟摩擦的.聲音，一股香味向我臥室飄來，這是媽媽每天為我做的早餐的味道。無論是寒冬還是酷暑，像成了習慣一樣，每天醒來，我總能聞到這股香味，然後在這股香味的引誘下，我起床、洗漱。

“婷婷，快起床吃早飯了！”這是每天我聽到的第一種聲音——親切又溫柔的呼喚。我趕緊起床，洗漱過後，，在我坐在桌前時，媽媽就把早餐放到我面前，而媽媽趁我吃飯間隙要洗昨晚我換下的衣服，然後扒了幾口飯，洗完碗，拿起包，帶我上學去了。接著自己也要急急忙忙地上班去了。

中午忙忙碌碌，晚上也是這樣。媽媽所做的一切切，都是圍繞著我，包圍著我，唯獨自己的卻想很少。而我呢？我早上做作業，昨晚作業玩耍，玩耍後看書，每件事情只跟我自己有關，沒為她們做些什麼。

相比之下，父母的愛是多麼偉大，多麼無私，而我卻有點自私，頓時之間，我覺得自己還沒長大。明天，我要比媽媽起得更早，“搶”一些家務來做。

比較的作文13

今天，向老師帶來了兩種樹葉讓我們做比較，一種是玉蘭花樹葉，一種是山茶花樹葉。

玉蘭花樹葉是長橢圓形的。它葉片寬大，葉片的邊緣往裡卷著，像一葉扁舟在波濤洶湧的大海里乘風破浪的航行著。

玉蘭花樹葉的正面是墨綠色的，綠得發亮。好像有誰在上面擦了油似的。又好像有誰在上面塗了一層蠟。

玉蘭花樹葉的主葉脈向葉尖延伸，並且變得越來越細。主葉脈周圍散佈著無數條側脈。猶如無數個親兄弟手連手，心連心。又猶如四通八達的公路。

玉蘭花的反面是褐黃色的，蒙上了一層茸毛，摸上去十分柔軟，宛如一片褐黃色的麥子。用橡皮在它的反面輕輕一擦，它就露出了廬山真面目——淡綠色。把這片樹葉湊近鼻子聞一聞，一股股沁人心脾的清香撲鼻而來。

山茶花樹葉和玉蘭花樹葉相比要小一些。山茶花樹葉是圓形的。邊上有鋒利的'鋸齒，摸上去十分刺手。這些鋸齒曲折蜿蜒，像連綿起伏的山脈。

山茶花樹葉的正面是深綠色的，摸上去十分光滑。它的反面是淡綠色的。

山茶花樹葉的葉脈清晰，像無數條叢橫交錯的河流。那側脈和脈紋之間，猶如是漫山遍野的叢林。

把山茶花樹葉放到鼻子前聞一聞，它會散發出一股股淡淡的茶香味。

通過這次比較，我明白了世界上沒有完全不一樣的樹葉，也沒有完全一樣的樹葉。樹葉和我們人類的長相一樣，只有“很像”，沒有“一樣”的。樹葉也有許多奧祕等待著我們長大後去探索，去發現。

比較的作文14

飲茶是我國的一項傳統文化，通過學校茶藝班的學習，我開闊了眼界，更清楚茶的歷史和文化。

茶的種類有很多，但比較多人認識的要數鐵觀音和大紅袍了。那你是否想知道他們的區別呢？現在我簡單地介紹一下吧！

首先，他們的產地不同，大紅袍產於福建武夷巖，而鐵觀音產於福建泉州安溪縣。

其次，他們外觀色澤不同。鐵觀音成顆粒狀，色澤青綠，大紅袍成條狀，色澤紅褐。除色澤外觀外，他們茶湯的顏色也不同，鐵觀音的湯色從綠到黃綠再到金黃，而大紅袍則是橙紅或者橙黃色。

再次，他們口感不同。大紅袍香味比較濃，鐵觀音香味清雅。

最後，他們的韻味不同。鐵觀音最重要的觀韻味，大紅袍則講究巖韻。

我喜歡鐵觀音，因為它有一個美麗的傳說，話說在安溪西坪甌村裡，有一位善良的小女孩子為了採仙湖畔山崖的奇異蘭花而掉進了懸崖，從此，這裡的茶葉都帶有蘭花香，當地的老百姓為了紀念這為女孩就把茶葉叫做“鐵觀音”。

經過我的'介紹，相信大家以後更喜歡飲茶吧！是否馬上想拿著一杯茶，坐在充滿陽光的陽臺上靜靜地享受它的滋味，觀看它的色澤，聞它的滿香呢？

比較的作文15

這麼多節日中，我比較想過的就是春節了。因為只要寒假一到，就要過春節了。春節還可以放煙花、寫對聯，比較主要的是可以和外公、外婆、舅舅、舅媽還有弟弟一起過新年。

大年三十一大早，爸爸就買了很多煙花、炮竹，還有對聯和福字。這天上午家家戶戶都在貼對聯、貼門神，外公也早早的就把燈籠高高掛起，看起來真喜慶。年夜飯前大家都噼裡啪啦的放起了炮竹，我們家的比較響，時間比較長，外公說這叫“爆竹聲中一歲除”。吃了年夜飯，收到壓歲錢，心裡美滋滋的。

要開始放煙花啦！只見天空中五彩繽紛的煙花爭齊鬥豔，有的像孔雀在空中展開五顏六色的大尾巴，有的像七仙女在空中抖動著五彩的紗裙，還有的`像一朵朵美麗的野花綻放在夜空中，真是奇妙無比！看完煙花後，外公給我和弟拿來燈籠，我們打燈籠迎新年啦！“打燈籠，接舅舅，舅舅躲在門後頭，接了舅舅吃肉肉”“哈哈哈……”雖然我一直都不知道這話是什麼意思，但是每年春節我們都是這樣嘻嘻哈哈的渡過。

我就是喜歡這麼熱鬧的春節，真是既開心又幸福！