精選學生週記彙編五篇

一週的時間即將結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的學生週記5篇，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

在寒假最後的一段時間裡，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本。我先看一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。解單詞在不同語境中的具體用法，並且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今後的學習中要注意多歸納、勤總結，範文《週記600字大全》。

在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期裡，我力爭在這方面多花些力氣。

在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少，而且具體的口語專案也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長，難度也增大。有些單元中甚至出現兩篇文章。看來，從這學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養我們的閱讀能力。今後，在背誦、複述課文上，我要做好同困難做鬥爭的心理準備才行。這學期的教材與不少famous people有關，如beethoven，mark twain，nightingale，norman bethune，henry ford，還有大名鼎鼎的`bill gates。i am very glad tomeetthem.

寒假要結束，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學多少英語，但我養成一個天天學英語的好習慣，還鍛鍊自己的自學能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實而有意義。

學生週記 篇2

我有一個毛病，做事太馬虎了，每次馬虎的事情過後，我都會感到好好笑。比如說：作業有一道題漏做了，把加號當成減號了，做數學題時少看一個零，媽媽囑咐的事一下子就拋到九霄雲外去了……真是說也說不完。

這個星期，令人哭笑不得的事又拉開了續幕，當然，還是關於我馬虎的事。

今天是星期三，我正準備去上學，發現沒穿襪子，突然，感覺肚子好漲，一溜煙就衝到廁所裡去了，可是，就那一會兒功夫，我就不記得自己把襪子放哪兒去了，我幾乎把家都翻遍了，可還沒找到襪子，只聽媽媽說：“來不及了，拿雙別的襪子吧”。我說：“媽媽，那你在家幫我找一下吧”。“嗯”。媽媽點點頭。在學校午間上廁所時，正準備拿紙，一摸口袋，咦？什麼東西？軟綿綿的.，掏出來一看，原來是早上一直沒找著的襪子。

唉！害的媽媽一定在家裡忙了半天。看來馬虎這毛病，真得改了！

學生週記 篇3

偶然間看到“趣”這個字，我又情不自禁的想起了那一段“魔方風波”……

趕到學校，我就直奔自己的座位，從背鬥裡拿出一個魔方，津津有味的摸索著其中的奧祕。最近老師同意大家帶魔方來學校來，而且可以去找老師學習，我們高興極了，全部非常積極。

上第一節課時，老師讓劉靜婷同學站到講臺前面為大家表演轉魔方。只見劉靜婷拿著魔方走到講臺前，然後點名找了兩名同學，把魔方轉的凌亂不堪，可劉靜婷並不著急，而是先從容鎮定的把魔方仔細的端詳了一番，像是在想著接下來的步驟。半分鐘過後，劉靜婷就以極其嫻熟的手法快速的轉動著雜亂不堪的魔方，只見那魔方在他的手中轉得非常靈活，讓我們大家都目瞪口呆，非常羨慕。不出3分鐘，那“五顏六色”雜亂不堪的魔方就被他變法戲似的變得井井有條。同學們爆發出一陣排山倒海的`掌聲。從這次魔方表演結束後，我以劉靜婷為榜樣，更加刻苦的學習魔方，不久，我就可以拼六面了。

這個小魔方不僅給我們帶來了快樂，而且還拓展了我們的思維，讓我們的思維更加敏捷，真是一舉兩得啊！

學生週記 篇4

週六早上外面下著大雨，媽媽帶我來到人民大廈的酒店參加15個家庭組織的親子活動“學習幕斯製作和西餐用餐禮儀”。

一級西點師叔叔給我們詳細講解了幕斯製作的食材和過程，看到美味的巧克力和奶油的時候，我忍心不住流口水呢。叔叔讓我們嚐了黑巧克力的味道。我也記住了幕斯的製作過程：先把蛋黃用攪拌器攪拌均勻，再倒入溫熱的牛奶，這是用來殺菌的。然後倒入奶油攪拌，奶油攪拌均勻之後，再倒入適量的櫻桃酒，最後放入熔化的黑巧克力，攪拌均勻後倒入容器放入冰箱冷藏等待凝固。這中間我們小朋友們在旁邊的房間裡用泡泡泥製作各種甜點，我做了好幾款五顏六色的甜點了。

甜點製作之後，一位巴西叔叔給我們講述了基本的西餐用餐禮儀。我知道了餐布的正確使用方法，如何優雅的`喝餐前湯，如何用正確的使用刀叉，怎樣擺放刀叉表示用餐結束可以收餐。大人和小朋友們在悠揚的鋼琴伴奏中愉快的享受美味。

今天過得很開心，我真希望可以很快再有機會再參加這樣的活動。

學生週記 篇5

書，賦予我們知識；書，是人類進步的階梯。在我的身邊有一位好朋友—《國小生時代》。這本書我從我二年級時就開始看了，這本書用自己無窮的魅力感染我們，然而我已無法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛。我愛這本書，

當我第一次接觸《國小生時代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品嚐”著，“咀覺”著。在這本書中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟著人物笑、哭整個人似乎已經融入到書中去了。

《國小生時代》中一個個人物寫的栩栩如生，那一個個精彩的故事，一個個可以令人捧腹大笑的笑話，還有美麗的童話世界，《國小生時代》用無聲的語言將知識種於撒播在我們的心靈裡，然而今天，種子開始萌芽，結出了知識的果實。

每當我看到它時。一切不愉快都拋之腦後了。它像一把金鑰匙，讓我開啟知識的大門；它又像一位嚮導，帶領我挖掘智慧的源泉，在書中，我認識了西子姐姐、楊歌等一大群好朋友，他們帶我領略了書中的快樂與煩惱。書中的爆笑超市是我們生活中的開心果，動物頻道讓我更加了解動物，兒童線上讓我一分便知天下事，反正各個欄目都有自己的特色，讓我們一起去看《國小生時代》，讓書中的文字浸潤我們的心靈，記住在我們的`腦海，讓我們隨著文章一起在書的海洋裡遨遊吧！

《國小生時代》擁有一顆小鳥般的童心，它陪我們一起走過歡樂的童年，陪我們經歷成長的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。