精選國小生週記彙編9篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編整理的國小生週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

在書的海洋中，我們把自己置身其中，與主人公們一起參與故事的跌宕起伏，彷彿在夢中一般。讀完一本好書，就像完成了一段旅程，很快樂，很有收穫，身心愉悅！

愛上讀書，愛上閱讀，在學習的.過程中更愛上寫作，讓美好的作品留在大家的身邊，相伴久久！

國小生週記 篇2

今天下午齊老師神祕兮兮的走進教室，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。“同學們今天不講新課，我們做遊戲吧——平衡傳球。”頓時教室裡像炸開了鍋，還有的同學手舞足蹈。

老師拿出兩個核桃大小的球，又講了遊戲規則，把全班同學分成兩組、四列。遊戲開始了，我們躍躍欲試，終於該我了，心想：我可以大顯身手一次。我信心百倍，小心翼翼的接住書和球，兩眼目不轉睛的`盯著球開始走起來，那球就滾來滾去，像個調皮的孩子，幸虧我眼疾手快，抖了一下書邊，終於化除為夷，球總算沒掉下來！我順利轉給我們組的最後一位同學連啟碩，他可是我們隊的最後一位關鍵人物，如果不出錯，我們會勝利的，也許是太緊張，他接過書和球，手忙腳亂的，剛走一步，球就“啪”掉了！教室裡響起了震耳欲聾的加油聲音，他拾起球繼續走，還沒走一步，球又從書本滾落下來，頓時他臉紅到了耳根，可把同學們笑的前俯後仰，同學們議論紛紛說我們隊要輸殘了！唉！最後我隊真輸了！對方隊員得意洋洋，個個笑的像開了花！

多麼有趣的遊戲啊！雖然我們輸了，但我們玩的很開心！

國小生週記 篇3

今天跳完舞回家，已經是滿頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭髮。要洗的時候，我叫媽媽別忙洗頭髮，讓我自己洗，所以媽媽就在一旁指導我。於是我按照媽媽所說的`去做。慢慢的，我學會了洗頭，首先，開水慢慢的搓洗，再用洗髮露洗頭，幾分鐘後再清洗，最後用護髮素就行了。今天，我真開心，因為，我又學會了一樣東西。

國小生週記 篇4

我們班好多同學的小文章都在許多刋物上發表了，多的已經有一、二十篇，什麼時候我的文章也可以發表呢?盼了好久好久，終於盼到了這一天。

今天上午上語文課時，蔡老師抱著一本《快樂作文與閱讀》作文書笑眯眯地走進教室，當她講到我的文章《老爸的“苦日子”》也發表出來，並給同學們講評時，我心裡象吃了蜜一樣甜，同學們也向我投來祝賀和羨慕的目光，我真想早點回家，把這個好訊息告訴給爸爸媽媽。

一放學，我就象一隻離弦的箭一樣“飛”到家，爸爸已經在家了，我迫不及待地拿出《快樂作文與閱讀》作文書，問爸爸：“你猜這是什麼?”爸爸翻開看了看，當翻到我的文章時，眼睛立即變成了一對小月牙。不一會兒媽媽也回來了，我又把作文書給了媽媽，她的眼睛瞪的像乒乓球一樣大說“這是真的.嗎?你的文章也發表了嗎?”我自豪地說“當然了，這是我努力寫作的收穫呀!”

我們一家人抱在一起，高興得要跳起來，收穫的感覺真快樂!

國小生週記 篇5

媽媽，多麼讓天下兒女溫馨的字眼；母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是隻知道給予而不企求回報的。

媽媽賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。

我的媽媽其貌不揚，小個子，黑紅的臉龐，但笑起來有兩小酒窩。在我眼裡媽媽是世界上最美的人。

在和媽媽相處的日子裡，有酸，有甜，有苦，有辣……

酸：在我考試考得不好時，媽媽一頓臭訓，我雖然表面上顯得很堅強，但是心裡很脆弱，到了晚上夜深人靜的時候，金豆豆流了一枕頭，心裡酸極了，也許這是媽媽給予我的酸愛吧。

甜：媽媽有一次出去上班時，我的作業也寫完了，沒事幹，很無聊，於是就打掃衛生，我東擦擦，西掃掃，累得大汗淋漓，終於打掃完了。媽媽下班回家，我迫不及待地向媽媽展示我的戰績，媽媽見我打掃得很乾淨，便像變魔術似的從包包裡拿出來一個巧克力，給我做為獎勵，我心裡比吃了蜜還要甜，也許這是媽媽給予我的甜愛吧。

苦：有一次鄰居弟弟摔倒了，哇哇大哭，媽媽不分青紅皁白的.就批評了我，我為自己辯解，可媽媽就是不信，我也只好啞巴吃黃連——有苦說不清。哎，這是不是媽媽給予我的另一種愛呢？苦愛。

辣：有一次媽媽給我買了一個鉛筆盒，可惜我不愛惜，沒幾天鉛筆盒就壞了，媽媽得知後，使用很多大道理教育了我，我的臉火辣辣的，真想找個地縫兒鑽進去，呵呵，這是不是媽媽給我的辣愛？

在世上有一種愛，無私奉獻，不求回報，這就是母愛；在世上有一個女神，偉大高尚，默默無聞，這就是媽媽。世界上每個媽媽的孩子都很幸福，因為，在孩子和媽媽之間有一種神祕的聯絡――又酸又甜，又苦又辣的愛。

我愛我的媽媽，不僅是我，每個孩子都愛自己的媽媽，難道不是嗎？

國小生週記 篇6

從自然課本上，我們看到了地球上廣闊的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長的河流。但近來從一些電視新聞中傳來：北京的沙塵暴，南極的臭氧空洞，每年消耗的一次性筷子相當於毀掉數萬公頃的森林，地球年均氣溫不斷上升……，這是多麼令人揪心的一幕幕。

是啊！當我們在享受生活的同時，是否想到環保的重要呢？

水可以浮舟,亦可以覆舟。自然環境和能源造就了人類，並帶領人類從野蠻走向文明。若我們不保護環境，必將受到環境與能源的處罰。

那麼，同學們，關注一下我們的校園吧！看，操場上，過道上漫天飛舞的.紙屑，食品袋，飲料瓶。看，草坪上觸目驚心的腳印。瞧，雪白的牆壁上張牙舞爪的塗鴉……這些是校園裡多麼不和諧的一幕啊。

我們沒有理由相信哪一位同學會喜歡在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。那麼，同學們，就讓我們行動起來，為建立優美的校園環境儘自己的微薄之力。從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不亂塗亂畫。做校園的主人，制止一切破壞校園環境的行為，讓那不和諧的一幕幕消失在我們眼前。

同學們！假如我們人人行動起來，爭當環保小主人，把我們的校園將會被裝扮得漂漂亮亮的，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

讓我們共同努力！從我做起，從現在做起，為節約能源和保護環境，為自然、人類和社會的可持續與和諧發展添磚加瓦！

國小生週記 篇7

這次，我來到了田野上。我站在田坎上，眺望著東面的那片橘林。正值秋天，橘子熟了，掛在樹上，遠看彷彿無數人提著一個個黃色的小燈籠，照亮了整個橘樹林；走近一看，橘子個個碩大，墨綠色的葉子托起一個個香澄的橘子，讓人垂涎三尺，恨不得摘一個來嚐嚐。

西面是一片菜田，裡面種著各種蔬菜。水稻已經有些黃裡透青，它們的“腰”微微彎著，一陣微風吹來，它們便開始有節奏地搖擺著；青菜才是一株株嫩苗，彷彿也能讓人看見它們的'成熟的那一刻。不時有幾隻白鷺不知從哪兒飛來，在田中小歇片刻。

很快，天色暗了下來，太陽藏到了西面菜田後面的群山後，只露出了半張臉。此時，它還不忘將最後的幾絲陽光撒向大地。天邊的白雲被染紅了，天也開始泛紅。

天、山與田地也分不出界線來，只有農作物罩上了一層黑色的面紗，只能看見紅色的背景前幾株農作物的影子在搖曳。再接下來，紅色越來越少，山巒也大多呈黑色，它們也被罩上了黑布。它們像一位武士屹立在那裡，陣形似零亂又似整齊。彷彿一聲令下就會衝鋒陷陣，殺敵報國。

接下來，太陽終於回家了，月亮解除了“障眼法”，開始工作。萬物靜了下來。這樣的田野，有誰能說不美呢？

國小生週記 篇8

今天，咱們班的小隊活動是去奧體中心學游泳。

一走進游泳館裡面，我就被熱鬧的場景所吸引：有些孩子在兒童區玩水槍，有些大人在休息區的按摩椅上躺著聊天，有的孩子從很高的滑梯上滑下來，“撲通”一聲掉進了泳池，大部分人在泳池裡快活地游泳，好開心啊！

我們來到兒童區，開始學游泳了。

第一步，教練讓我們熟悉水性。我們在水上走路，先是普通的行走，然後是在原地快速踏步、跳一跳，最後就讓我們蹲著走、跪著走，經過多次練習，我們都順利過關了。

第二步，教練讓我們學習憋氣，他告訴我們要把鼻子和嘴巴鎖住，不能呼氣也不能吸氣。我們照著去做，因為之前爸爸教過我怎麼憋氣，所以我很順利得過關了。但有些小朋友就慌了，有的.非要捏住鼻子，有的嗆水了，還有的居然逃走了，真是醜態百出，哈哈。

第三步，教練讓我們像魚雷一樣地漂浮前進。一開始我腳的動作不對，後來教練讓已經學會的俞毅恆做了一遍，我們跟著學習，慢慢地大家都會了。

接下來，我們就各自練習憋氣、漂浮，我還跟俞毅恆比賽了在水下吹泡泡，他用嘴巴吹，我用鼻子吹，結果我倆不分勝負。

後來，我們還進行了水槍大戰、滑滑梯、水中捉迷藏等遊戲，同學們玩得不亦樂乎，今天的活動真有意思！

國小生週記 篇9

今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑眯眯地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆裡到底賣得是什麼藥呢？

“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄溼手將水中的硬幣取出，大家有什麼辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那是什麼辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室裡頓時鴉雀無聲。

實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸裡倒進一些水，然後將一枚硬幣放進水底。最後，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇蹟出現了，玻璃缸裡的水被快速吸進玻璃杯，杯口裡冒出一個個小珍珠似的水泡，杯裡的.水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最後水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒溼。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

水為什麼會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱後壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大於玻璃杯裡的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，並應用科學。