【精華】四年級週記彙總九篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，這一小段時間裡，我們一定有不少所感所惑吧，不如趁現在好好寫一篇週記。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編整理的四年級週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級週記 篇1

大家聽到“開學典禮”這四個字，一定會想到校長髮言或是搞什麼表演吧！不！這個學期的開學典禮是參觀博物館。

首先我們參觀“扇”博物館。剛踏進“扇”博物館，我們就看到各種各樣讓人眼花繚亂的扇子：成扇、團扇、摺扇、檜扇、蝙蝠扇、宮扇……

其中給我印象最深刻的是摺扇。所謂摺扇就是可以摺疊的`扇子。這扇子上的圖案很精緻，有美麗的蝴蝶，有粉紅的荷花，還有一些名人寫繪的作品……

摺扇讓我印象深刻，團扇也不錯哦！團扇扇形基本上都是圓的，上面畫著各種圖案。古時候結婚，女方要用團扇把臉遮住，男方吟詩，如果女方覺得詩不錯，就把扇子拿開，將臉露出。

離開“扇”博物館，我們來到了“刀、剪、劍”博物館。只見博物館裡面有各式各樣的刀、剪和劍：骨削刀，鐵刀重劍、避邪小銀剪刀，龍泉寶劍……

隨後，我們還參觀了“傘”博物館。我記得有一把掛在天花板上的傘，傘上的圖案是旋轉形的。如果把傘轉起來，可能全班看著都會暈的。

三個博物館參觀下來，我學到了不少知識：傘可以遮風擋雨，劍能當做武器，扇能給我們帶來涼快，而每一種又具有悠久的歷史！

四年級週記 篇2

夏日，酷暑讓人難耐，可是夏日也有醉人的美景——荷花池。我家後院有一個荷花池，沒到荷花開放時節，便成了我最的去處。

荷花真美啊！看！有的像亭亭玉立的少女正在微風中翩翩起舞；有的像小女孩害羞地躲在荷葉媽媽的懷抱裡含苞怒放；有的像乖巧的嬰兒帶著甜蜜的笑容進入了夢鄉。

荷花池裡不但荷花美麗，而且荷葉也很美麗。

看！荷葉伸直了腰板矗立在那水平如鏡的池水中，它們是如此巨大像一個個碧綠的大圓盤；它們是那麼的善良，用自己的.身軀擋住了火辣辣的太陽，讓小魚兒歡快地戲水。它們是那麼的勇敢，在太陽下不屈向上，茁壯成長。你瞧，荷葉美不？

一陣風吹過，荷花和荷葉便跳起了柔美的舞蹈。池水伯伯看了這樣令人陶醉的舞蹈也不禁唱起歌來。

這樣的水倒映著這樣的荷花和荷葉，這樣的荷花和荷葉矗立在這樣的水面上，多像一幅美麗的山水畫呀！

四年級週記 篇3

去年暑假，我和姐姐一起去外婆家旁邊的小溪中捉蟹。

到了停車場，眼前一片翠綠，我迫不及待地拉開車門，從停車場直奔外婆家。一路上，兩旁的小河中開滿了荷花，大片大片的葉子像一個個碧綠的圓盤圍繞著荷花。河岸上全是溼泥，我用手摸摸——黏黏的，與和好了的麵粉差不多，可惜黑了點，要不然真能以假亂真。一到外婆家，按計劃，換了一雙雨靴，叫上姐姐，帶上鋤頭我水桶，又唱又跳地來到了小溪邊。一踩上溼泥，把腳提起來時得費點勁——剛退潮，溼泥像沼澤一樣。我就這樣一腳深一腳淺地向前走著。突然，姐姐叫道：“有石蟹！有石蟹！”我一聽，急忙跑了過去，興奮地問道：“哪有石蟹？”姐姐指著一個小洞說：“外婆以前和我說過，石洞裡會藏著幾隻石蟹。”我小心翼翼地搬開石頭，看到一個乒乓球大小的石蟹，它正在緩緩移動，準備逃亡。我想，石蟹遇我還能逃跑嗎？再說了它能逃到哪去？又一隻石蟹出來了，它大搖大擺地爬了出來，那模樣像位闊老爺。但這兩隻石蟹都已是甕中之鱉，我不費吹灰之力，就讓它成了我的'俘虜，它用鉗子敲打著水桶的邊，似乎對這個新家表示不滿。有了第一次挖蟹的經驗，我和姐姐便分散各自去找蟹洞，用了不長的時間挖到了很多石蟹。我心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

這時，耳邊響起了外婆的呼喊，我們拿著這微不足道的戰利品，打道回府。在鄉下外婆家的這次經歷，是我最難忘的。

四年級週記 篇4

秋天是個豐收的季節。夏哥哥把它的職位讓給了秋姑娘。

秋姑娘可喜歡畫畫了!

她來到田野，把高梁塗成了大紅色，紅紅的高梁像奧運會的'火炬，把稻田塗成了金黃色，風小子用力一吹，稻田像金色的海洋，頓時波浪滾滾。把棉花畫成了雪白色，微風飄來，棉絮紛紛飛上天空，像雪從天上飄下來。

秋姑娘來到瓜果飄香的果園，用大紅色的顏料往蘋果上一刷，蘋果們馬上變紅了，像小朋友可愛的臉蛋;梨被塗成了黃色，像個寶葫蘆，我想裡面肯定可以裝個葫蘆娃;柿子像個小燈籠，是秋姑娘特意塗的，因為她怕晚上有人看不見路可以用柿子來照亮。

“哦!真香!”我聞到了一股香味，原來是桂花呀!桂花小小的，像披著橙色袍子的小精靈在葉子上睡覺呢!秋姑娘看桂花太漂亮了，把自己的十里香香水噴在了桂花上，桂花就變成了十里香花!

看!這就是一美麗的，瓜果飄香的，豐收的秋天!

四年級週記 篇5

唉！今天發生了一件不愉快的事：為一道題，我和好朋友唐愛軍鬧了矛盾。

事情是這樣的：放學後，我們倆正在教室裡做作業。突然，我遇上一道難題，就去問她。真不湊巧，她也不知道怎麼做。我對她說：“我們倆一起算吧。”我們算完以後相互對答案，可是得數不相同。我說我的對，她說她的.對，爭來吵弄得不可開交。最後我生氣地拿起書包一口氣跑到家，心裡很不是滋味。

晚上，唐愛軍在家看電視節目《藍貓紅羊》，我也想去和她一起看，可是又不好意思。於是，我悄悄地躲在窗外看，不小心碰響了玻璃窗，我扭轉身趕快跑回家裡裝作讀書的樣子。一會，我家門開了。我抬頭一看，是唐愛軍。我的臉一下紅了。她走到我眼前，輕輕地說：“怎麼不去看電視？”我支支吾不知道說什麼好，她拖著我去看電視，好像什麼事也沒。我偷偷地看了她一眼。哪知道她也在偷偷地看我，兩對眼光碰在一起，我們都笑了。

四年級週記 篇6

“叮咚，叮咚”是什麼在響呢？哦，原來是清澈的小河。

下午，我和小夥伴們脫下鞋子，光著小腳丫在小河裡跳舞，一朵朵浪花兒為我們伴舞，嬉戲的`小魚兒為我們唱歌，臉紅紅的太陽公公給我們當評委。好呀好呀，真舒服！下次還來哦！

四年級週記 篇7

在咱們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……這些現象，有的咱們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的`在咱們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即"內心不寧靜".試想，如果咱們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是"不以物喜，不以己悲"的和諧。

售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……咱們耐心認真地寫了作業，全對；咱們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在咱們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。

於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來

四年級週記 篇8

在我成長的道路上，經歷過許多的事，有喜悅的，有傷心的，但最令我難忘的卻是一句話。

記得在我三年級的時候，有一次期末考試，我考得不錯，當卷子發下來時，我高興的一蹦三尺高，因為我又考入了班上前五名。正當我為這成績而沾沾自喜的時候，只聽有同學說：“要看看自己 和第一名的差距。”當時我很不服。可過的一會，經過我反覆的思考，是呀，自己和班上第一名比，是還差好幾分呢，如果和全年級比，全區三年級的同學比，那不是差距就更大了嗎？看來“自己認為 好的.，不一定就是最好的。”“山外有山，人外有人呀！”這句話讓我決心更加努力學習。

以後，我一定還會遇到更多的事，但再多的事，我也不會遺忘那句話“山外有山，人外有人”，是它讓我學會要不斷的超越別人，也超越我自己，來取得更好的成績。

四年級週記 篇9

我吃完飯，呆呆的坐在沙發上，便拿起一本作文書來看，我看到了一篇《難忘的事》，我看完我就想，我有什麼難忘的事呢？我想啊想，啊，終於想出來了。

我記著有一次放學了，天空下著傾盆大雨，我沒有雨傘，我穿的衣服還很少，別的同學都拿著雨傘往家走，可我只有冒著傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我們的朱老師，朱老師看見我沒有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說，老師謝謝你，你還是先走吧我沒事的，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說，快走，要不一會雨下得更大了，我問老師你怎麼辦，老師說我加班，我半信半疑地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實在太好了，我明天買個禮物去送給他，好表達我感激之情，第二天，我拿著禮物來到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問李老師朱老師是怎麼病的'，李老師說朱老師是昨天被雨淋溼發燒了在家輸液呢，我眼眶馬上溼潤了，放學了，我拿著禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見他正在睡覺，我便把禮物放到了他的床的旁邊，我正在要走的時候朱老師醒了把我叫了回來，我和朱老師說，你為什麼要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說，因為我是你的老師，我聽了實在是太高興了。

這件事我永遠也不會忘掉，我們的朱老師是偉大的。