開學的週記彙編15篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候仔細地寫一篇週記了。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編整理的開學的週記，歡迎大家分享。

開學的週記1

開學了，提前幾天，瀅爸爸就促著要讓瀅瀅提前進入上學的狀態，怕一開學不適應。可是瀅瀅開學第一天的表現，就讓我發現，我們有些低估孩子了。

首先：自覺寫作業

暑假裡，與瀅瀅發生爭執最多的，訓她最多的都源於她的作業，我總認為她學習的自覺性太差，特別是跟她一起寫作業的同學一比，更顯的她不主動、不自覺的寫作業。而今天瀅瀅的表現讓我發現孩子其實也有自己的小計劃。只是在漫長的兩個月的假期裡，她自己把握不全。但面對新學期的開始，她做的很好。

開學第一天沒有太多作業，老師只是讓提前預習一下新課，瀅瀅給自己安排的是小睡一會，兩點半起來寫作業。我沒太在意她定的時間，兩點四十多才叫她，睡了不到半個小時的她有些情緒，哭著對我說：“媽媽，我困，可我作業還沒寫怎麼辦啊？”我開始給她包書皮，知道她沒睡醒鬧事，也沒去哄她。沒想到，她哼了一會，起來到我身邊說：“媽媽，你知道我為什麼哭嗎？我定的是兩點半起來寫作業，可是兩點半我沒起來。”我抱了抱她，稍微安慰了她一下。她自己去洗了洗臉，很自覺的去完成了所有的作業，就連老師沒有佈置的寫字課課練都認真的寫完了。

其次：自己閱讀

假期里老師佈置的有親子共讀，但是基本上每次都是我讀她聽，而由於瀅瀅的活動內容也很多，整個假期也沒去書香寶貝，下午我倆完成了自定任務後就一起到書香寶貝去借書，原本想的是去了借上兩本書就走，但沒想到，她一到那竟走不了了。自己一本一本的看，以往都是她選好書讓我幫她讀，而今天，她跟本就沒給我提讓我幫她讀的事。一開始我還促著她快走，可發現她很不願意，於是我讓她自己留在書店，而我去忙自己的`事，等我回來，發現她竟然還在認真的一本一本的看。更讓我吃驚的是，五點就餓的她，到了七點也不提吃飯的事，真是廢寢忘食啊！

最後：嚴格要求自己

老師佈置的作業是熟讀課文，而瀅瀅則是要背過。晚上，我在做家務，她自己玩，到了8點瀅瀅自己拿著語文書對我說：“媽媽，你能陪我一起背課文嗎？”我放下手裡的活，高興的答應了，跟她一起坐在桌邊陪她先讀後背。以前背課文時瀅瀅愛“渾水摸魚”、得過且過。而今天則不同，她先背，顯然是不熟，有的地方也沒有記住，我後背，比她記的要熟。她聽我背完，竟說：“媽媽，我再背一邊，剛才我背的不熟。”

新學期，新氣象，瀅瀅第一天好的表現，是一個好的開端，做為媽媽我也要放開心扉，不拿自己的孩子去與別人作比較，給孩子一個寬鬆、快樂的學習氛圍！

開學的週記2

寒假結束了，我成熟了許多。

這個假期似乎過得特別快，一眨眼功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉臉又有什麼新變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。

2月27日，開學日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪感覺：書包裡明明裝滿了作業，為什麼揹著書包感覺這麼輕，這是以前從未有過感覺。也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心翻著書包，仔細檢查有沒有漏裝東西。

到了學校，老師以她慣有笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物擔子就都落在了組長身上，所以組長人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當組長。

老師一番話，讓我心裡石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰物件都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。

接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少組。

雖然我願望落空了，但我一定會帶著我組員在各方面爭先創優，讓棄我而去朋友都吃後悔藥去吧！

開學的週記3

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小漫長卻又匆匆的六年已經是過去式。現在我是一名國中生啦！

國小畢業後，意味著我將踏上一段未知、打滿問號的國中旅途，開啟一個全新又陌生的新時代。我有點忐忑，也有點新奇，還有點耽心。在這段旅途的開始，我就已經打上了一個巨大的問號——差距。是的，差距，國中旅途和國小旅途的差距：長和短，難和易，重和輕。

開學時，老師在課堂上就講到，國中不像國小那樣有長長的六年時間任由我們揮霍，所以別等到九年級了，你才覺得時間過得好快，那時已經來不及了。國中只有三年，過了就不會再重來，僅此一次。聽到老師的這番話，我心裡也明白了：絕不能虛度光陰，要有效地將這短短三年時間充分運用起來。

拿到新書的那天晚上，我將所有的課本都大致翻了一遍，看到那些或熟悉或陌生的`知識點，我心裡有期待、有茫然，有不確定、也有點慌。從知識這個層面，我意識到：這就是國小和國中的差距之一。在新的階段，學習的新知識只會越來越難，越來越複雜。但是，我相信，我也有學好並且融會貫通所有知識的信心！

在國小畢業的時候，我就已經做好了準備，買了個又大又寬的大書包來應付成倍增長的國中書本，但我當時還有點不以為然：國中書本雖多，可又能多到哪去呢？頂多就是二三十本書的樣子，沒什麼好怕的。可事實上發新書後，我才知道，這簡直超乎我的想象！四十多本各種各樣的書堆在桌子上，我有點懵，也有些無語，這麼多書如果每天上下學都要背來背去的話……我想我的背會嚴重遭受“摧殘”，受損度為100%。我在心裡安慰自己：一切都會好起來的，那麼多學長學姐背了兩三年也沒事啊……當我將沉沉的書包背起來後，才發現也沒有想象中的那麼重啊，歸根到底還是我將這件事情想嚴重了。所以，“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。

在國中旅途中，我覺得我能充實地過好每一天，學透每一科的知識，積極主動地做自己的“主人”，並讓差距這種事情在我身上消失、遠離我。我已經做好“旅行”的準備了，我十分期待這3年的國中生活，將我“脫胎換骨”。

開學的週記4

今天，我們迎來了開學第一週的結束，雖然是第一週，但是在這一週裡，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

因為在開學前老師說盡量不要拿智慧手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到了學校後，發現大家用的是智慧手機，於是我回家便也要求把手機換回來。

到了星期四，我終於如願以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心裡祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我發現這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲和我的一樣，於是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎麼辦……怎麼辦……”我在心裡想著。可是已經沒有那麼多的時間供我思考了，最後，沒有辦法，我只好將手機交給了朱老師。

下課後，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心裡又顫了一顫，這可怎麼跟媽媽說呢？

回到家後，我把這一切對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟體也是你自己下的，跟你說了別下那麼多軟體，你不聽，現在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機就必須靠我自己了，那我就去試試吧。

因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學的手機還回去了，就是我的'沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什麼時候能把手機拿回來，老師說第四節課下課後到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室在哪裡，在快上課時，我終於找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終於喊了聲：“報告”。進到辦公室後，老師把手機還給了我，並且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前後要檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會了我做任何事情時要認真、細緻、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不願見到的事情。

開學的週記5

好像是還沒過足暑假呢，新學期就又來了。9月1日，我已經成為了一位國中一年級的學生。從學校裡的最高年段“淪落”到剛入學的國小妹，心裡還是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個新的學校，開始了我又一輪的新生體驗。

我被分到了11班，感覺很親切，就像是叫我的小名一樣。我應該是很幸運的了，周圍有一張張熟悉的臉，原來一起考進來的十幾個同學裡面，有四個女生都在咱們班。有了這份熟悉，周圍的那些陌生也不算什麼了。

咱們的班主任是位剛畢業的大姐姐，很親切的樣子，卻給咱們出了個難題，問咱們要怎麼個坐法。很多同學都提議說，要單人單桌，可這教室太小，想法立即就被“槍斃”了；又有人說要男生跟男生坐，女生跟女生坐。這時，老師很神祕地笑了一下，說：“咱們班的男生是21人，女生是29人，奇數跟奇數。只有男女生配對，才能湊成整數。”大家聽了，都不願意男女生同桌，可老師就是厲害，在給咱們灌輸完“男女搭配，幹活不累”的思想完後，就把大家叫到了走廊上，開始編座位了。幸運之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊伍的倒數第7個！也就是說，我可以免遭和男生同桌的“厄運”了！這還不夠呢，因為排在隊伍後邊的緣故，我的座位在最後一排，那可是我六年前剛上學時候所垂涎的！要知道，那時候的我全校最小，上課還要站在第一排呢。哈，六年的時間可真是好玩，可以讓一個矮矮的.小傢伙坐到了最後一排。這可讓我好有成就感呢!

分座位過後，就開始自我介紹了。剛好我是最後一個上，準備的時間最多，自然就想了最久，還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺時，竟然把洋洋萬言給濃縮成了3句話！這可真讓我鬱悶啊，不過，這似乎已經夠了，不然太羅嗦也不是件好事。

開學第一天，趣事真不少，說了自己再說他人吧。學校要求男生都剪平頭，可是咱們班上有位同學嘛，或許是忘了吧，就沒有剪規定的髮型。在發校服的時候，那工人根據他的髮型給他發了制服，待到他開啟檢查的時候，發現――那竟然是女生制服！這下慘了，只見他左手拎著一條百褶裙，滿臉委屈地找老師：“老師，我的制服是女生的！”全班立即笑倒。

接下來的時間，就像流水一樣流淌過去了。為了不讓各位看到枯燥的流水賬，我便要到此擱筆了。還是希望以後的每一天，我的同學們能夠不斷地創造趣事，讓校園生活快樂開心著。

開學的週記6

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始與結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是八年級了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的'懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們八年級了。於是心甘情願地搬到勤學樓三樓的八年級(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀與學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師與丁老師代替了馮老師與錢老師。這意味我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大與心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像七年級時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

開學的週記7

4月20日，神獸們終於回籠了。

在這個超級加倍的寒假裡，我幾乎沒怎麼出過門，躲在家裡不是吃就是玩，早上K歌晚上蹦迪中午饕餮下午盛宴，就差不能上天入地一個跟頭十萬八千里。

開學前一晚，老媽給我準備了防疫物資：免洗消毒洗手液、口罩、垃圾袋、消毒溼巾、紙巾飯盒，另外，還有最最重要的市民卡。老師多次提醒市民卡必須每日攜帶上學，這可是我們進校門的通行證呢！據說只要攜帶市民卡來到校門口的紅外線體溫監測點刷一下卡，個人資訊蹭蹭蹭地全部顯示出來，非常方便。

終於迎來開學首日，因為7:40之前不能進校的規定，我很坦然的睡到7:30，並在8:10前妥妥的來到學校，要是在換在以往，早被我媽一路揍和催了。我來到學校門口，在值日老師的提醒下，我來到紅外線體溫監測點、掏出市民卡在機器上一刷，體溫正常、綠碼，閘機放行，整個過程不到3秒鐘，就這麼便捷！沒有接觸任何人，我就踏入了久違的校園。我邊走邊回頭看看井然有序的監測點，不禁要為高科技產品點贊、為咱們學校點贊！

來到班級門口，也別想著先闖進去，得先在門口保持人與人之間一米距離排隊複測體溫，如果複測體溫高於37.3攝氏度，那麼也只能回家繼續休假。

順利通過兩層關卡，我終於坐到了寬敞明亮、空氣清新的教室裡，我忍不住想摘下口罩透透氣，還沒等我行動，老師就馬上宣佈了疫情防控紀律：課堂上口罩不能摘、做眼操前用免洗消毒液擦手、吃午飯前用溼紙巾擦手、吃飯只能使用自帶的'飯盒┈┈我默默收回摘口罩的手，認真記下老師的叮囑，不禁感嘆：學校真是把防疫工作做到了極致呀！

為了增強學生體質，順便也給我們減減假期裡囤下的脂肪，學校這學期在上下午各設定了一節大課間。上午在操場上跑四圈步、下午做室內操、韻律操和素質練習。雖然每次大課間下來我都累的氣喘如牛、汗如雨下，但是摸摸我的小肚腩，想想流這麼點汗還是值得的。

這就是開學後的學校生活。雖然防疫工作管理很嚴格，但是迎接我的還是那個充滿朗朗讀書聲和歡聲笑語的校園，我又能和好朋友們一起學習和玩耍了。在這美好的校園裡，我頓時渾身能量滿格，上學的動力滿格。

開學的週記8

新的一年來到了，在過去的一年裡，我收穫了很多，而在新的一年裡，我有很多很多的願望等著我去實現。我的願望有很多，比如：讓大家健健康康，永遠不會生病。因為我們全家人經常生病，這讓我很憂傷。還有希望我的壓歲錢多一點，但是我又不會管錢，壓歲錢很快就用光了。這也讓我很苦惱。不過，我最大的願望是能讓自己長高一點點。我和我的哥哥相比，我站在哥哥邊上哥哥就象是一隻長頸鹿而我象一隻小廋猴，我和我的妹妹相比，我的妹妹健康的象一個小包子，白白胖胖而我倒象是一顆沒營養的小豆芽，矮矮廋廋。而我在全班是最矮的，因此有同學在笑話我，叫我“矮冬瓜”。估計我也是全年紀最矮的一個了。所以，為了擺脫這個難聽的外號，我想讓自己長高，我為此打算每天喝牛奶，補充營養，堅持游泳和跳繩，讓骨骼發育的快一點，除此之外，我還要堅持測量身高，希望在一個寒假結束之後，能長高零點五釐米，一年後能長高五釐米。這就是我的.新年願望。今天，我幫媽媽做家務。首先，我幫媽媽把蝦殼剝乾淨，我和蝦大戰三百回合，終於把蝦殼都KO了！雖然把手指‘英勇犧牲’了，但是，今晚我會讓這些臭蝦都從這個世界上永遠消失！（吃了）然後我又幫媽媽洗菜。在我‘高超’的技術下，菜葉不是斷了，就是爛了，總之沒一片是好的，就連垃圾也掉進去了。獎勵是有，一頓板子！我再也不洗菜了！洗菜沒成功，買面總行吧？我又接到任務，那就是去買面。我立刻拿著五塊錢，如脫韁野馬，直奔下樓，穿過馬路，直接‘殺’進麵店（買面的地方），大叫：“老闆娘，我要五包面！”老闆娘立刻給了我五包面。這次還好，沒有板子。做家務真是太開心了！今天我也真夠倒黴，但是不能怪別人，只能怪我太粗心了。我正在看起我最喜歡的動畫片可是《喜羊羊與灰太狼》，正在做飯的媽媽說：“佳佳，你幫媽媽去買一包鹽來，我就要用了！”可是我還在看動畫片呢！我不好拒絕，只好以我最快的速度去買鹽。走到超市，我在買菜的地方看見了一包包的“鹽”我不管那麼多，買了就跑，也不管是紅燈好事綠燈只管跑。

開學的週記9

好象是還沒過足暑假呢，新學期就又來了。9月1日，我已經成為了一位國中一年級的學生。從學校裡的最高年段“淪落”到剛入學的國小妹，心裡還是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個新的學校，開始了我又一輪的新生體驗。

我被分到了11班，感覺很親切，就象是叫我的小名一樣。我應該是很幸運的了，周圍有一張張熟悉的臉，原來一起考進來的十幾個同學裡面，有四個女生都在我們班。有了這份熟悉，周圍的那些陌生也不算什麼了。

我們的班主任是位剛畢業的大姐姐，很親切的樣子，卻給我們出了個難題，問我們要怎麼個坐法。很多同學都提議說，要單人單桌，可這教室太小，想法立即就被“槍斃”了；又有人說要男生跟男生坐，女生跟女生坐。這時，老師很神祕地笑了一下，說：“我們班的男生是21人，女生是29人，奇數跟奇數。只有男女生配對，才能湊成整數。”大家聽了，都不願意男女生同桌，可老師就是厲害，在給我們灌輸完“男女搭配，幹活不累”的思想完後，就把大家叫到了走廊上，開始編座位了。幸運之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊伍的倒數第7個！也就是說，我可以免遭和男生同桌的“厄運”了！這還不夠呢，因為排在隊伍後邊的緣故，我的座位在最後一排，那可是我六年前剛上學時候所垂涎的！要知道，那時候的我全校最小，上課還要站在第一排呢。哈，六年的時間可真是好玩，可以讓一個矮矮的小傢伙坐到了最後一排。這可讓我好有成就感呢！

分座位過後，就開始自我介紹了。剛好我是最後一個上，準備的`時間最多，

自然就想了最久，還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺時，竟然把洋洋萬言給濃縮成了3句話！這可真讓我鬱悶啊，不過，這似乎已經夠了，不然太羅嗦也不是件好事。

開學第一天，趣事真不少，說了自己再說他人吧。學校要求男生都剪平頭，可是我們班上有位同學嘛，或許是忘了吧，就沒有剪規定的髮型。在發校服的時候，那工人根據他的髮型給他發了制服，待到他開啟檢查的時候，發現――那竟然是女生制服！這下慘了，只見他左手拎著一條百褶裙，滿臉委屈地找老師：“老師，我的制服是女生的！”全班立即笑倒。

接下來的時間，就象流水一樣流淌過去了。為了不讓各位看到枯燥的流水賬，我便要到此擱筆了。還是希望以後的每一天，我的同學們能夠不斷地創造趣事，讓校園生活快樂開心著。

開學的週記10

走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳可可則象春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭髮，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅遊了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裡補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

正想著，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什麼。一位班幹部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“幹什麼呢？神神祕祕的'？”那個男生猛然一抬頭，一看不是老師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業。那些同學只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

無意間一抬頭，瞥見了牆角的一臺嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室裡的裝置都“改頭換面”了，新學期果然不一樣！欣喜之餘，看著那三張課桌上的三個空位，心頭不禁湧起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體裡卻少了三人，你們在遠方跟著打工的父母，生活、學習還好嗎？

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！

開學的週記11

一個人生命紀錄是被不斷更新。也就是說在一個人一生中有許多次開始和結束。每年是一個新開始，每一天是一個新開始，甚至每一分、每一秒都是新開始。面對這瞬息萬變世界，我們註定要用新面貌來適應它。

我也迎來我新開始，因為新學期即將開始。

在開學前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多多好玩故事……是因為對開學後憂慮嗎？也許吧，開學後就是八年級，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期懷念嗎？也許吧，開學後生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新開始，內心怎麼可能會平靜下來呢？有新開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到一切。

……就這樣度過幾天，開學日子終於到。

有一個新開始，自然會有一些改變。原來教室不再屬於我們班，我們八年級。黑板不一樣，由傳統黑色，變成墨綠色；教室也比原來更亮，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換老師，由姚老師和丁老師代替馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師教學方式，原來所有習慣都會改變。

同學也有很大變化。當然這不僅僅是指同學們都長高許多。更多是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像七年級時那麼愛玩。可是愛說話毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見好友。有說假期去哪兒，有在抱怨假期太忙，有在打聽作業時怎麼做……更有甚者對我說：“我終於又聽到你聲音！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好以新面貌來迎接新學期。

新學期開始，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新面貌來面對即將開始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做。來吧，讓我們一起展現一個新自我！

開學的週記12

又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園裡的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。

走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭髮，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅遊了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裡補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

正想著，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什麼。一位班幹部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“幹什麼呢？神神祕祕的？”那個男生猛然一抬頭，一看不是教師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過教師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業。那些同學只得灰溜溜地躲著教師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

無意間一抬頭，瞥見了牆角的`一臺嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室裡的裝置都“改頭換面”了，新學期果然不一樣！欣喜之餘，看著那三張課桌上的三個空位，心頭不禁湧起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看著那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體裡卻少了三人，你們在遠方跟著打工的父母，生活、學習還好嗎？

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！

開學的週記13

寒假的熱鬧歡樂，嬉戲玩耍和無憂無慮；收壓歲錢的喜悅興奮，數錢購物，象夢一樣地隨風遠去了。

清晨，穿著厚厚的冬裝，迎著料峭的寒風走向闊別整整一個月久違的學校。3月1日，是陽春三月的第一天，本該是“陽春三月，草長鶯飛。”可老天不給面子，不一會，飄起了濛濛細雨，走在溼漉漉的路上，看著華師校園來來往往的大學生們，有說有笑，我的心情也漸漸好起來，舒坦起來。

一踏入校園，斜風細雨迎面而來，冰冰的冷冷的，而你是來自校園的風和雨，所以感覺是爽爽的親切。8點多的校園靜悄悄的，抬眼環顧去就我一個人，開學第一天，我第一個來！

我走在校園的路徑上，青青的樟樹還象放假前那麼青翠，哦，在風雨的洗滌中變得更加青翠。一陣寒風颳過，樹葉“沙沙”作響，大滴大滴的雨滴從葉子上掉落下來，打在雨傘上發出“吧嗒吧嗒”的響聲。天空昏暗得很，萬里“烏“雲，不時有幾隻黑色羽毛的鳥兒從頭頂飛過，驚起的水滴“滴答滴答”串串落在水窪中。鳥兒奮力地拍打著翅膀，但這種努力並沒為它們的升高起多少作用，恐怕是被雨水打溼的翅膀太沉重了吧。

望著它們遠去的方向，我心想：飛出校園的小鳥，你們可是上學期經常陪伴我們的那幾只嗎？你們會回來，在春風中為我們歌唱嗎？

“唰唰”的掃地聲從校門外的馬路上傳來，幾個環衛工人正在進行她們一天的工作。鼓鼓囊囊的工作服裡是一件件毛衣、棉襖、羽絨服，她們臃腫的著裝，掃地機械的有點滑稽的動作，讓我彷彿看見的是笨拙的企鵝。看著她們渾身溼漉漉的'，年紀與媽媽相當，她們的孩子今天報名嗎？會不會就在我們學校呢？想到這，我為剛才諧趣的想法感到不安，趕忙把目光從她們身上移開。

報名的學生陸陸續續來到學校，多數都是大人陪著，一把把花花綠綠的雨傘從樓上看就象流動的花朵，幾百把傘簇擁在操場上，象一朵盛開的巨大的花兒。雖然是冷雨紛紛，卻有春天的氣息。

噢，一個個子小小的象三四年紀模樣的國小生被什麼絆了一下，在雨中重重地摔倒了，衣褲上盡是泥水。旁邊的幾位小朋友連忙上來，一起把他扶起，大人們用衛生紙幫他擦拭臉上和身上的泥水……看著他漸漸平靜的臉龐，充滿感激的眼神，哦，扶起的不僅是摔倒的他，扶起的是溫暖，是春天。

一陣寒風掠過走廊，還夾著滴滴的冷雨，我不禁哆嗦了一下。雖然開學第一天是料峭的春寒，但詩人說：既然已是冬天，春天還會遠嗎？

我想，既然已是春寒料峭，陽光燦爛的春天還會遠嗎！

開學的週記14

人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學期來說吧，在我的學習生活中就發生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說了嗎

這學期我們班換班主任了，據說還是位男老師。”“啊，男老師”我一進校門，便聽到我們班同學七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多麼想知道這位老師到底長什麼樣嚴厲不嚴厲。

於是我懷著忐忑的心情上樓去報名，心裡猶如十五隻吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會是誰呢按常理，男老師一般都會很凶，這位接任我們班的老師不會也是這樣吧”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報名處……第二部當我走到辦公室門口時，卻遲遲不敢進去，只得透過玻璃窗向內看，只見裡面坐著一位看上去年齡有點大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會就是我們的新老師吧他的神情可真嚴肅而認真。“喂，你怎麼不進去”一位同學拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。於是，我小心翼翼的踏進了辦公室的門，排在幾個同學的後面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學那樣問我，並主動告訴了他叫“王老師”。從他的`話語中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調皮搗蛋的學生教好嗎，他會和我們友好相處嗎。

一連串的問題在我眼前不斷浮現……第三部懷疑不等於現實。出人意料，當我們與王老師相處一個星期後，大家發現，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認識到這位老師並不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會課上，他喜歡和同學們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴格管理下，就連我們班最懶的同學也主動做作業了。真讓我有些敬佩啊！是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發生的這小“三部曲”一樣。不過，現在同學們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會變得越來越好！

開學的週記15

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，咱們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，由於新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是由於激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是由於對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是八年級了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是由於對假期的.懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裡輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於咱們班了，咱們八年級了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有咱們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了教師，由姚教師和丁教師代替了李教師和等教師。這意味著咱們將要重新開始適應教師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像七年級時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是咱們應該做，也是將要做的。來吧，讓咱們一起展現一個新的自我！