【熱門】高中週記彙總九篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裡了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編為大家收集的高中週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中週記 篇1

隨著人類的高速發展，我們對環境資源的掠奪的越來越肆無忌憚了。當人們因一項高科技誕生而欣喜若狂時，我們可曾想到這其實離我們地球毀滅的`腳步又近了一點了呢?減緩和改善生態環境最簡單便捷的方式就是植樹造林了。

首先，植樹造林可以淨化空氣，樹木在生長過程中，由於光合作用，能吸收大量二氧化碳等有害氣體，從而使空氣得到淨化。據科學家推算，地球上的樹木。草地每年為人類處理掉廢氣達200億噸。有時一個氣孔在一秒鐘內能吸進25000億個二氧化碳分子，數目之多可想而知。

其次，植樹造林可以防風固沙。(一)培植防護林可以抵禦風沙襲擊，防護林的主要作用是減小風的力量，風遇到防護林，速度就減小70%-80%。(二)是培植草皮。有了草坪覆蓋地面，即使有風，颳起的沙子也不多，這就減少了沙粒的來源。從這兩點可以看出，植樹造林對防風固沙有很重要的作用。

再次，植樹造林可以防止水土流失，由於我國長期墾殖開荒，所以有一些地區水土流失嚴重。據測算，20釐米厚的表土層，如果被雨水沖刷乾淨，林地需要57.5萬年，草地需要8.2萬年，耕地是46年，裸地只要18年。這說明，缺少森林植被會使土壤侵蝕加劇。

植樹造林能淨化空氣，保護環境，防風固沙。既然植樹造林有這麼多好處，那麼我們就應該植樹造林，把我們的家園建設得更美好。

高中週記 篇2

外面那歡快，但我認為嘈雜的音樂恣意地響著，鍾兒一刻不停地走著。雖然胃有些不舒服，但還是打開了一罐可樂，喝一口，放在桌子上。

開啟燈，是那種銷路最好的燈。果然與別個不同，是陽光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上，擺在燈光下，將臉貼近易拉罐，讓渾身上下冰冷如一。閉上眼，讓喧囂離我遠去，感受光的溫暖，金屬的涼意。就讓鍾兒在這一刻靜止吧，直至那溫暖熔化了這冰冷的罐子，直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中，卻聽見耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動，那麼富有節奏感，那麼富有彈性。

再靠近些，仔細聆聽，原來是co2的精靈們在爭相逃離著水的束縛——壓迫沒有了，渴望自由的精靈們自然是要解放的'。想象著黑暗的罐子中，那激烈的一幕——附著在壁上的小氣泡驟然上升，互相撞擊著破裂開來，發出一陣陣誘人的清脆。睜開眼，好奇地，透過扇形口向裡望，卻只看見水中倒映著我黑色的眼眸，輕輕晃動，那黑黑的眸子也在晃。 那麼清亮的聲音，是如何發出來的呵!雖然外面的音樂和車笛聲不絕於耳，秒針的“滴答”聲也絲毫沒有減弱的意思，但我彷彿只聽得到這金屬中冰冷的音符，動聽呵!然而，那聲音越來越懶了，漸漸地，銷聲匿語。是因為我沒有晃動它？

於是，動了幾下，悶悶地，發出一陣清新，最後的清新，然後，沒了。我將它喝完，胃更疼了…… 後記：一堵牆，隔開了窗外的燈火，讓我體會到了什麼是寂寞。感受著塵埃在空氣中浮游，感受著周身血液的流動，就算是最平穩的呼吸聲此時也變得萬分清晰而真切。這種感覺真妙啊，會覺得自己就像是個氣球，而寂寞就好比是空氣，不斷地進入體內，使整個人完全被充滿，輕飄飄的，思緒也有點混亂了……

高中週記 篇3

一、學會制定目標計劃

人的學習是有目的有計劃的行為。高中生學習的目的性、計劃性已發展到較高的水平。心理學研究證明，學習目的越明確，學習效率越高。明確學習目標，根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質，迎接大學聯考的挑戰，實現人生的價值。學習目標要求高，學習內容豐富而複雜，如果沒有一個學習計劃，就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計劃有助於培養同學們的預見性和計劃性。

二、學會培養學習興趣

學習表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較，就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修，在前面我們要付出時間和精力，但當我們躺在空氣清新、窗明己淨房子裡，盡情享受美好的陽光時，我們會覺得前面的'工作苦嗎?所以學習所能創造的美好的前景，就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時，從題目中所釋放出的挑戰困難、享受成功的喜悅，更是我們學習的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的話：你一定要對你的學習感興趣，否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經這樣來說明我的相對論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對而坐，已經過了一小時，你好像才過了十分鐘;如果你對面是一個滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會覺得好像是一小時。 為什麼會這樣呢?我們總是樂於沉迷於感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候，你的學習效率是你平常的好幾倍，而且會記得很好。如果你把學習當做“火爐”，那你在課堂上就會度日如年。 只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。熱愛學習吧!年輕人!

三、學會提高課堂效率

課內學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間裡，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。 課內學習的方法主要是認真聽課;記好筆記。

1、認真聽課：

注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

2、記好筆記：

詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。對於複習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。初學記聽課筆記的同學，或書寫速度比較慢的同學可以用筆，記在書的空白處或者直接在書裡劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。

四、學會理科解題方法

具體做題時有三個步驟：想一想，做一做，看一看。看到題目後，想它涉及到哪些基礎知識，哪些基本方法，想它考你什麼?拿到題就動手做題習慣不好，很盲目，時間浪費了，還做不出來，想好了再動手，不管能不能做到底能不能做對，都得要做，回頭看一看，還

高中週記 篇4

飛的有多高，夢想就有多遠——

我是一隻知了，一隻被萬民笑話的知了(那還是很久很久以前的事了，傳說我的祖先向大雁學飛，學飛是總是嚷著知了，知了。最終大雁走了，他卻飛不了，只能喊遲了，遲了)。由於我祖先當年的.後悔，由於後輩現今的受辱。於是乎，我大大的吸了一口樹汁，下定了決心——我要飛!

我想飛，飛的很高很遠，不再受他人的嘲笑。我想飛，讓家族不再受辱。我想飛，在天空中自由的翱翔。

飛，是我非常向往的一個名詞。

假如我能飛。我要飛過長江，我要飛過黃河;我要飛過尼羅河;我要飛過密西西比河;我要飛過萊茵河;我要飛過東海;我要飛過裡海;我要飛過地中海;我要飛過紅海;我要飛過地中海。我要把一切盡收眼底，我要留下永恆的回憶，我要飛遍地球的大江南北。

於是哪兒都出現了我小巧，似乎微不足道的身影，但我確實存在過，飛過。我認識了各地的朋友。我給別人帶來歡樂，我帶去了回憶。

一陣風吹過，我醒了，一切都知識一個夢，一個不可能實現的猛。我依舊只是一隻小小的知了，微不足道，到處受到嘲笑的知了。

天灰了一片，下起了雷陣雨，我躲到了洞中，有一隻小鳥淋了一身的雨，掉到了地上，有人過來要抓它，它卻怎麼飛也飛不動，被抓住了。

我大笑。飛，夢想?飛，毀滅?

高中週記 篇5

歲月匆匆而過，我已經走進校園生活近六年了，念及往事不勝唏噓。那人生道路上的無數回憶就像波濤起伏的海浪蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又那樣的美好而和諧。讓我最難忘的一件事是六年級的'期末測試。

“咳!急死我了!急死我了!這次考試會不會很難?時間會不會夠?”我清楚的記得，那是我上六年級時的期末測試，當時我很緊張。監考老師把考卷發了下來，我拿起來看了看，題很簡單，心想：“我還以為有什麼大不了的呢，這麼簡單。”我鬆了警惕，開始心不在焉，題目剛看一半就寫了起來。

我做的很快，寫完後東張西望地看了看誰比我先寫完。老師走了過來問我檢查了沒有，我點了點頭，其實我壓根都沒有檢查。交完試卷後。我不由的驕傲起來，夢想著在同學面前要好好風光一回。幾天後成績終於出來了。當我看到測試成績時心裡不由的一顫，為什麼這麼差?再看看出錯的題，“門”寫成“們”;“人”寫成“入”。真是後悔不已。

經過這次考試後，我真正悟出了“虛心使人進步，驕傲使人退步”的道理。從此過後，我再也不敢驕傲了。

高中週記 篇6

隨著一陣秋風的吹過，眼前落下了幾片枯黃的樹葉。在不知不覺中，大樹上原本那濃密的頭髮也變得稀疏了，此時才恍然大悟，原本火熱的夏早已"逃"走了，接踵而至的，是那微帶寒意的秋了。與此同時，本校也迎來了一年一度的運動會--第二十八屆運動會。懷著"友誼第一，比賽第二"的心理，同學們都踴躍的報名參加。

在運動會上，同學們各個八仙過海--各顯神通。展現著自己在運動場的威武雄姿。然而，在運動會上，最惹人注的最激動人心的要數拔河比賽了。

在第二輪比賽前，旁邊的老師一個勁的囑咐我們，一定要穩住腳，等到時機到時，我們再使勁後拉。比賽開始時，我們遵照老師說的做，但不一會兒，就亂了陣腳。眼看這輪要輸了，但每個同學都不服輸，儘管自己的雙手已疼痛難忍，可是，我們秉著同一個信念，堅持著。終於，成功了。

經過兩輪的激戰，每位參賽的同學雙手都已經被繩子勒紅了，強烈的.疼痛已麻木不堪，讓我們抓到繩子都覺得是那麼的困難。

第三輪眼看著就要開始了，這輪比賽對於雙方來說都非常的重要，只要誰贏得了這輪，誰就是本屆冠軍。最終我們擦肩而過了。

通過這驚險的一幕幕，我覺得在任何時候，只要人人團結一心，是沒有什麼事情可以被難倒的，雖然這次我們輸了，但我們發現了一個不錯的對手，勝敗乃兵家常事，關鍵是經歷的過程。一個班集體也是一樣，它就像一個大家庭，在這個大家庭裡生活著許多的兄弟姐妹，只要每個家庭成員齊心協力，做好自己份內的事情，那麼生活該多麼美好。

在生活中，我們不但要有一顆團結的心，而且還要有頑強拼搏的精神。人的一生是一條崎嶇而漫長的不歸路。不管是風平浪靜還是狂風暴雨，我們都只有一步一個腳印的向前衝，遇到困難，我們要記得"不拋棄，不放棄"，最後迎接我們的將是勝利的曙光。"車到山前必有路，船到橋頭自然直。"沒有什麼困難是可以難倒我們的。當回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。年輕的我們，嘴角永遠堅定地露出那世間最美的弧線。我們相信：三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。

高中週記 篇7

每個星期天，我不是做作業，就是玩，可這個星期天卻非同尋常。

我終於做完了各項作業，閒得無事可幹。剛一抬起頭，就看見了放在桌上的一本書。看看書也不錯啊！於是，我拿起這本《長襪子皮皮》，津津有味地看了起來。

這本書是瑞典的阿斯特麗德·格林倫寫的，她曾被稱為“童話外婆”。《長襪子皮皮》可是她的經典著作！裡面主要講了：有一位年僅9歲的小姑娘長襪子皮皮，剛躺在搖籃裡時，媽媽就去世了，爸爸長年累月在大海上航行，直到有一天被捲進大海里失蹤為止。這真是“雪上加霜”！皮皮便一個人孤零零地住在一所小房子裡，等待著爸爸回來。當然，她有三個朋友，一個是爸爸送給她的禮物——一隻名叫“尼爾鬆先生”的小猴子。還有兩個是杜米和阿妮卡。他們經常在一起玩，包括：野營、旅遊等。

讀到這裡，我體會到皮皮失去父母的`傷心，也為她找到了三位知心朋友而高興。皮皮是個自主能力很強的孩子。儘管沒有別人照顧，但她自己卻能做一些事情，並且會料理好自己。可想而知，皮皮獨立自主的生活方式是值得我們學習的。更何況現在的生活水平也提高了不少，什麼也不缺。我們又有什麼理由不好好學習呢？當然，在學習的同時，我們還要幫助父母做一些力所能及的事情才對！可有些同學不認真學習，也不按時交作業；每天拿錢買玩具；不愛勞動，反而起早貪黑地玩……這樣做都是不對的。我們從小就應該好好學習，天天向上，做些力所能及的事情並孝敬父母！

這個星期天真是於眾不同！它告訴我：要多讀書。因為，書不僅是知識的海洋，還是人類進步的階梯！

高中週記 篇8

為了下個禮拜的期會考，我正在努力奮鬥著。這是我上國中以來的第一次大型考試，這次考試就是對我們學習的檢驗，我很重視，很緊張。為了讓大家好好準備期會考，學校放假了四天，這四天，我要好好備戰期會考了！

我興沖沖的`回到家中，便開始了一天的奮鬥，媽媽一見我回家，便立即拿出了試卷，我一看試卷，立即心領神會地拿過試卷，開始了一天的奮鬥。我帶領著鉛筆戰士和橡皮同志走上了戰場，我先來到詞海，糟糕，我軍的戰士們和敵軍的錯字高混在了一起，怎麼辦？我靈機一動，我可以讓水筆戰士把錯誤的字給圈起來啊。就這樣，我順利的過了第一關。

第二關是多項式的計算。我不禁有些害怕，多項式可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰士們連忙鼓勵我：“你看我們都闖過了第一關，這關算什麼。”我頓時有了信心，我三下五除二立馬戰勝了第二關。

第三關就是辨別正確的拼音。我揮舞著手中的長矛小將（水筆），“刷刷刷”順利過了其餘的幾關。我終於做完了測試。我放下筆，躺在床上，想著後天的期會考。我一定要加油，為後天的期會考而做準備。

通過這段時間的備戰，我希望我可以再期會考考出一個滿意的成績，不讓爸爸媽媽失望，不讓老師失望，更重要的是讓自己之後可以更有信心去學習。

高中週記 篇9

適者生存，弱者亡！——寫在前面

我是一隻狗，一隻很年輕的狗，但是，我現在必須給我的後代立下遺囑，切勿步我後程！我來自森林，那時的我僅僅是一隻身體薄弱的小狗。

一次偶然的機會，一個戴著蝴蝶結的小女孩發現了我，於是她把我帶回了她的家。

這是一橦別墅，坐落在青翠的樹木中，透過樹木，能隱隱約約看見圍繞在房子四周的那條寬闊陰涼的走廊。幾條礫石鋪成的車道，彎彎曲曲，穿越寬闊平展的草坪，通過這橦房子，車道上方，高大的白楊樹，枝葉交織成蔭。房後比房前空曠得多，寬敞的馬廄，十多個馬伕和男僕……

我簡直為這兒而陶醉，於是，我待在這兒。

鮮美的牛奶，香氣宜人的香腸，一切舒適的生活讓我快樂不已。漸漸，迷醉……可終於有一天，我看見鷹展翅在天空中翱翔，夢見小溪邊的鮮美的花草，碧藍的天空……於是，我自主地做了個決定——離開！

森林，我已經很久沒來，一切久違，但一切依舊熟悉。

我遇到了我的曾經的好朋友哈克，驚喜之餘，我把我這幾年的經歷全告訴了他。誰知他一聽完，臉煞白，急急忙忙問我：“你……你現在會找食嗎？”我突然間驚了一下，努力尋找撲食的記憶，可一切空白，我茫然得搖搖頭。只聽他嘆了一口氣，說道：你會找食嗎？”

我努力地翻出回憶，可記憶除出了衣食舒適的生活以為，再也找不到其他，我茫然地搖了搖頭。他嘆了一口氣說道：“一旦失去了自己的本能，你就再也回不到自己原來生存的環境，而對於你……沒有任何希望。”他搖了搖頭，轉身離去。我傻傻地聽著他一句句莫名其妙的話，呆呆地看著他離去，我不懂他是在幹什麼，只是對於他的離去有一點酸意，可優異的`環境已讓不屑一切，漸漸地，我有恢復了享受自然時的開心。

天漸漸暗了下來，太陽輕輕地落在山頂上，開始緩慢地沉落到遠方的藍色的天底下。它沉得越深，山巒的輪廓就顯得越清晰，好像移得更近了。在河流和群山之間的峽谷裡，淡紅色的煙雲不知不覺地暗下來，山中升起輕柔的夢幻般的暮靄。

好美的景色，可我卻無心欣賞。

我的肚子已開始“咕咕”地叫。忽然發現地上有隻死蟲子，好惡心！我不吃！我開始後悔，後悔離開那美美的牛奶、香腸；後悔離開主人對我的關愛之中，後悔自己的一時衝動，後悔……我真的錯了，可……這一切已無力挽回。

太陽以完全落入山下，天空僅留下一片黑幕，連月光也不肯施捨給我。我想：黎明前，我將要死了。我本應該在幼小時就獨自出去尋食，應該在樹林中奔跑來強壯自己，應該……適者生存，弱者亡。我非弱者，可由於我的懦弱，我的消極，我的膽怯，註定在飛翔時要重重地摔下！

其他的狗，不要再像我，自己去努力，自己去奔跑，保住自己的本能，活在世上，施展自己！

——立囑者：一隻失去本能的小狗。