精選我長大了作文300字4篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我長大了作文300字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我長大了作文300字 篇1

一晃眼十幾個春秋過去了，我再也不是那個整天瘋跑野馬的小男孩了。我可以自豪的說我長大了。

記得小時候，我就盼望著我快點長大，長大就可以自己買東西，逛公園，不受我媽媽我爸爸的限制。而現在，自己仍然渴望自己快快長大，因為長大可以和父母管理家中的事。

以前每逢過春節，父母都把我的壓歲錢通通拿走，讓我空歡喜一場。而今年的壓歲錢，父母破天荒的讓我自己保管。可把我樂壞了，一種幸福湧上心頭，讓我興奮不已，我計劃了幾天，拿一些買書籍和學習用品，剩下的我自己存著。

我學會了理財，父母覺得我長大了，家了的事也讓我發表意見。一次家裡的'冰箱壞了，是買還是修呢？父母徵求我的意見。我的提議是買一個新的。家裡的冰箱用了十年了，超過了使用期，如果是修，也用不了多長時間，既浪費錢財又不美觀。我媽媽聽了我的建議連忙點頭，誇我分析有遠見。聽了我媽媽的話我的心比吃了蜜還甜。

我長大了作文300字 篇2

在我很小的時候就天天巴望著長高長壯。因為這就是，長大了就可以不被人管，可以幹嘛幹嘛的。然而長大可並不是指長大，也包括的長大。通過孝敬老人，愛護小孩或者其他的事，知道自己長大了。這才是真正的長大。

我記得我剛到時，就不怎麼上課舉手發言。然而到現在，我還是不想舉手發言，不知道是為什麼。

那一天也差不多是我上四年級後第一次發言。正所謂急了會跳牆，我急了也會發言。

那天是一節語文課，語文嚴肅地走進教室，們準備上課了。經過一系列的禮節，老師開始講課。他雖然對學生很嚴厲，但他的課氣氛很活躍，他提出的'問題同學們都踴躍地回答。大爭先恐後地舉手，唯獨我和另外幾位同學沒舉手。

我還記得當時老師看了我一眼，當老師問出作者對這個木雕有多喜愛。老師連續叫了幾個同學都沒答對，老師把目光落到了我身上，我終於舉起了手。老師便滿面笑容地叫了我，我說出了答案。

那時，我覺得我長大了。會舉手了，長大了，懂得的道理多了，回頭看看，在我們背後，充滿了艱辛。但是在每一步後，都是的彩虹，他們會讓生活更加絢麗。

我長大了作文300字 篇3

我長大想做一個老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個想法已深深地埋在了我的心裡。在和夥伴們“過家家”時，我們經常玩“當老師”的遊戲。

我長大想做一個老師。因為老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著教鞭，指著黑板教同學們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學生們。我還給學生講做人的道理，讓他們做個講文明、懂禮貌的好學生。

我長大想做一個老師。因為我覺得做老師很快樂，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做遊戲。

我長大想做一個老師。

【閱讀賞析】

本文小作者出生在教師之家，耳濡目染，受到了長輩的影響，愛上了教書育人的工作，立志長大後做一名光榮的人民教師。

為什麼要當教師呢？小作者說，老師“神氣”，教學生知識，“每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞”等等，話說得很樸素，其實就是為人師表、教書育人的意思。本文中心思想明確。

習作的每個自然段的.第一句話都是一樣的，採用這種反覆的修辭手法的好處是給人一種一氣呵成的感覺，同時也可以比較強烈地抒發出小作者的思想感情。

我長大了作文300字 篇4

我在7歲那年，很喜歡看鬼片，什麼《鬼吹燈》、《殭屍先生》我都看過，看一次怕兩天，但有忍不住不看，後來，我做了一件“大事”，那時，我覺得自己長大了。

有一天，媽媽讓我一個人睡覺，說要我克服恐懼，剛開始我理直氣壯地走進我的房間。但進去以後，開著燈還好，不開燈感覺哪都有人，我小心翼翼地關上了燈，然後用閃電一般的.速度鑽進被窩，並把頭蒙上，這時我聽到窗戶發出“咚咚”的聲音，“是誰在敲窗戶？難道是鬼！鬼真的來找我了！”想到這裡，我嚇的趕緊大喊一聲：“媽，窗戶外面有鬼！”我媽趕緊跑過了開啟窗戶一看，一陣大風吹了進來，我媽笑著說：“這就是你說的鬼，你本事真大！”然後我媽“撲哧”一笑就走了，“原來是風啊，嚇我一大跳”我媽一走，我又怕了起來，感覺床下、床頭、門外還是有人。這時，我想“如果真有鬼，那麼道士應該也會有吧”想著想著就睡著了。

從那以後，我再也不怕有鬼了，那時候我感覺自己長大了。