四年級下2單元作文蘇教版:“金嗓子”梅呂婕
在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級下2單元作文蘇教版:“金嗓子”梅呂婕,歡迎大家分享。
梅呂婕,我們的副班長,一個愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是盪漾著快樂的笑容,一雙眨呀眨的大眼睛對一切充滿了好奇和友善。然而,這並不是我今天推薦她的理由,只有當她亮出那一副“金嗓子”之後,你才會明白我為什麼要申請把“歌唱獎章”頒給她。
梅呂婕是學校合唱隊裡的“資深隊員”。無論是在學校或街頭的露天演出中,還是在劇院絢爛的大舞臺上,總能看到她俏麗的身影,總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴,融在合唱隊的溪流中,與同伴們一起譜寫著叮叮咚咚的音符。
我原以為梅呂婕這“金嗓子”是天生的,看她練聲才知道不容易啊。每天一大早,她就和隊友們在老師的帶領下,眼望遠方,兩手輕按小腹,一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地發音,脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家後她還繼續練,日復一日,年復一年地堅持,多麼需要恆心和毅力啊。逢上演出排練,她就更投入了。她總是去得最早,學得最認真,常常受老師的表揚。她還樂意當“小老師”呢。當其他隊友有特殊情況掉隊了,或是音調不夠準確,她總是一遍遍地示範,那百靈鳥般的歌聲迴盪在空中,婉轉圓潤,誰聽了都陶醉啊。
正式登臺演出啦!梅呂婕穿著鮮豔的紅裙子,和隊友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺上。我一眼就找出了她,因為一隻落地話筒就放她的.面前!他們動情地唱著《愛心接力》:“多少心靈呼喚,牽動你我情懷;多少目光渴望,期盼人間厚愛……”我聽到了梅呂婕的聲音,她的聲音與同伴們的融在一起,顯得那麼和諧,她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨,別有韻味。
我敢保證,要是你聽了“金嗓子”梅呂婕的歌,一定也會像我一樣,為她申請這枚“歌唱獎章”的!
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