那次，我明白了作文

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的那次，我明白了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那次，我明白了作文1

在成長過程中，我經歷了許多事情。可那一瞬間，就像石碑上刻字一樣，把它刻在了我的心中；那一瞬，就像閃電一樣，在我的心裡留下了印象；那一瞬，就像列印彩色照片，列印在了我的記憶裡

那天，王老師把卷子發了下來，我用不著看就知道我肯定考了90分以上，我帶著驕傲的神情走上前一看，可結果頓時讓我出乎意料——87分！看著卷子上那鮮紅的87分，淚水不禁在眼眶裡打轉

在老師的評講中，底下傳來沙沙沙的修改聲，而我的腦海裡浮現的卻是悲哀，默默想：我怎麼考的'那麼差，這不是我想要的分數，那些不如我的人都考得比我高，我可是大名鼎鼎的尖子生啊！老師會不會算錯或批錯分了呢？萬一我回家嘗竹筍炒肉絲怎麼辦？頓時，我心裡就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹一起湧上心頭。

放學後，我更加心驚膽戰，就怕回家後捱打，可這樣也不是辦法。我想，爸媽本來就知道我已經考試，卷子也應該發下來了。唉，怎麼辦啊。我自言自語道。我又想：這一切都源於我的驕傲和馬虎，沒事，去告訴媽媽吧！最終，我鼓起了勇氣，膽怯的來到媽媽面前，小聲地說：媽媽，對不起，我考砸了，都是因為我的驕傲和馬虎，我下次一定改正。

我把卷子拿出來給媽媽看，她為我講解了我不會的題，那一瞬，我抱著謙虛和認真的態度聆聽著。

通過這件事，我才明白：謙虛使人進步，驕傲使人落後。同時，我們也要懷著認真的態度去面對問題。三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之我們一定要懷有這樣的態度去面對學習，面對生活，面對一切

那次，我明白了作文2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地，因為大地給予它力量;雄鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔。我們感恩父母，因為父母給予我們生命，照顧我們成長。就在那一次，我明白了這個道理……

那天，天下著鵝毛大雪，我因為衣服單薄的緣故，在雪地裡玩了沒一會兒就感覺頭昏腦漲。我強忍著眩暈，走回家，便躺在床上。過了一會兒，媽媽回家後見我躺在床上，就連忙走到我身邊，關切地問我：“孩子，你怎麼了?”我有氣無力地說：“頭痛。”媽媽摸了摸我的頭，果然燒得很厲害。她起身走到櫃子邊，拿了一件厚大衣，給我穿上，就騎著電動車，急匆匆載我去門診室。

一路上，寒風刺骨。媽媽每前進一步，寒風夾雜著雪花就像尖刀一樣劃在我的臉上，躲在媽媽身後的我，尚且如此，更何況媽媽呢，想到這裡，我不由得抱緊了些媽媽。媽媽小心翼翼地在雪地裡行駛，努力把握好平衡，好幾次險些摔倒。終於，我看不下去了，心疼地對媽媽說：“媽媽，我沒事兒的，這只是小病，過幾天就自愈了，不用去門診室，我們回去吧。”“小病?”媽媽反駁道，“不治，就成大病了。抱緊我，快到了。”聽了媽媽的`話，我心裡暖暖的。

後來，醫生給我包了藥。在媽媽無微不至的照顧下，我很快就痊癒了。就在這一次，我深深地明白了感恩的意義。

俗話說：滴水之恩當湧泉相報。媽媽給予我的不是一滴水，而是整片汪洋大海。這恩情，是我一輩子也報答不完的。我會盡我最大的努力去感恩媽媽，在此，我想對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您!”

那次，我明白了作文3

星期天，我去上英語課，由於早晨起床晚了，急得我沒有吃早飯，媽媽給了我兩元五角錢，讓我在學校門口買小籠包吃。

到了早點鋪，我迫不及待地把錢交給了收銀員阿姨，告訴她我要買一籠小籠包。阿姨接過錢，數了數，對我說：“小朋友，小籠包要三塊錢，你少帶了五毛錢！”我愣住了，呆在了原地。阿姨好像看出了我的心思，說道：“我看你挺著急的，我先把小籠包給你，下次你來上課時再把錢給我帶來就是。”我一口答應了下來，阿姨給了我一籠熱騰騰的包子，吃著這熱乎乎的包子我的心裡也暖暖的。

晚上，我把事情告訴了媽媽，媽媽立刻給了我五角錢，說：“那你現在就把錢去還掉吧！”我聽了，馬上跑到了早點鋪，我走上前，阿姨也看到了我，問：“要買包子嗎？”我搖搖頭，說：“我是來還錢的.。”阿姨也恍然大悟，說：“哦！我想起來了！你真是個守信用的孩子！”我也高興地說：“你也是一位好心的阿姨！”

雖然那件事已經過去很久了，但我還是不能忘記。因為通過那件事，我看到了人間真情。

那次，我明白了作文4

每個人的生活和成長的過程中，許多豐富多彩的經歷給人們留下了美好的回憶。那麼，我也不例外。

有一次，我在學校圖書館借了幾本課外書，那些書的型別包括童話、戰爭等。我把這些書都裝進了書包裡，放學後把他們帶回了家。回到家，我並沒有立刻去寫作業，而是迫不及待地拿出了我借的那幾本書，聚精會神地看了起來。媽媽回來後問我：“你的作業寫完了嗎”我說還沒有。她讓我趕緊寫作業，寫完了趕緊吃飯。媽媽走了之後，我仍然津津有味地看著書。媽媽的飯做熟了，我過去吃飯。媽媽又問我的作業是否寫完，我說還沒有。媽媽生氣的說：“還沒？那麼長的時間還沒寫完？”晚上我寫作業的時候，媽媽再一次走過來問我：“做飯的`時候你在幹什麼呢？”我回答道：“我在看課外書。”我的話剛說完，媽媽就生氣了。第二天中午，我的朋友小紅來叫我上學，媽媽對她說：“小紅，你把圓圓的課外書拿到學校交給老師，讓她以後不要再看課外書了。”回到學校以後，我對小紅說：“你不要把我的書交給老師，好嗎？”她答應了我。

之後我就一直在學校裡看書，回家的時候，我依然把書拿到家裡偷偷的看，媽媽一進來，我就把書藏了起來，裝作寫作業的樣子。就這樣，我一直偷偷地看著我的課外書，沉浸在愛徒生的童話中，漫遊在？愛麗絲仙境？中……

這樣的日子已經持續了兩年多，我一直沒有讓我的媽媽發現我的這個“祕密”。現在我似乎明白了當初媽媽為什麼阻止我看課外書（她是為了我的學習著想）。但是高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”所以，要想進步，還得讀書，讀書使我快樂。