【推薦】欣賞的作文合集10篇
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
記的上次爸爸帶我去麗江的時候,看見一大群人向北方眺望,併發出讚歎之詞。向北望去,看到玉龍上的山尖,在雲裡影影綽綽。我一向對自然景觀的喜愛低於對人文景觀的喜愛,原因是在人類的智慧和勞動中創造出來的東西是有生命張力的,這張力也許並不存在這作品的本身,而是關於創造者的聯想。人說大自然才是最偉大的創造者,但我始終認為,這說法很矯情。
玉龍雪山也許不是最高最美的山,但是它剛好存在於一座城市的旁邊,或者這座城市剛好在它的旁邊。這一點是我會覺得上它很不錯的重要條件。我沒說它多麼美,我要說的是,它夠震撼。你想一想這個畫面,一條筆直的8車道公路,它的盡頭消失在一座巨大的山體之下,它離你幾乎近在咫尺,需要仰視才可看見全貌。每次從麗江回束河,坐在車裡,面對著這樣一個龐然大物直直的`向它衝去,你說,這是什麼感覺。
我不認為這山有什麼生命力,山總是那樣,即使變化,也是周遭諸如飄渺的雲朵,隨四季變化的植被而讓它看起來有了變化。雲彩讓它每次都不一樣,每次都那麼讓人心曠神怡。也每當這個時候,我腦中總會冒出一個念頭,站在山頂俯瞰麗江,又是怎樣一種情趣?
不見廬山真面目,只緣生在此山中,我一次也沒上過玉龍雪山,我想我得好好留著這個機會,等大雪滿山的時候才上去,因為沒有了看見全貌的震撼,我希望我能親近那些我在山下看到的白雪。
我覺得這山是如此讓人痴醉入迷,我太注意那些人工創造的東西,而刻意忽略了這些早就存在,不以人意志而變化的自然景觀。
它很美,看不夠。
欣賞的作文 篇2
如果星期天沒有作業,你會怎麼安排,是不是幸福來的太突然了,你轉不過彎了呢?
“天哪!沒有作業!”“噢耶!”一陣陣震耳欲聾的吶喊從六年級三個班中傳出,因為所有的老師居然沒有佈置作業!我一放學,就向火箭一樣往家中飛奔。一到家,我把書包一甩,就坐在電視機前津津有味的看起來。從木樓上下來的媽媽看了看“慘遭虐待”的書包,,問我:“你怎麼不去做作業?”我理直氣壯地回答說:“這個週末沒有作業!”媽媽聽了,滿臉懷疑,說:“馬上就大考了,你們老師居然不佈置作業,太離譜了吧!”我朝她撇撇嘴,嚷道:“誰知道啊!”便不理睬她了。看了一會兒電視,覺得有些無聊,就關了電視,來到木樓外的花園裡。仰望天空,灰濛濛的`,又覺得無聊透頂,隨手抓了一本書便“裝”了進去。
第二天一大早,我就被爸爸從被子裡拖了出來。只見他喜洋洋的對我說:“么兒,聽說你沒的作業,我們一起上山耍幹不幹?”我沒精打采地回答:“隨便。”於是,我們一行人便上了飛泉山。到了山上,爸爸把帶來的帳篷只好,把水果放進去,然後生起火,烤起了燒烤。我和媽媽坐在帳篷中,看著爸爸烤燒烤。
一會兒,燒烤也烤好了,我們津津有味的吃著燒烤,聊著天。突然,媽媽的朋友也來了,於是他們打起了撲克牌,剩下我一個人在那裡發呆,我終於明白爸爸為什麼要上山了。我站起身,走出帳篷,讓微風颳去我心中的煩惱;讓太陽晒乾我無聊的心;讓白雲把快樂帶到我的身邊;讓花兒的芳香把我帶到一個奇妙、快樂的世界……老師說沒有作業時的快樂早已消失得無影無蹤,取而代之是煩惱、無聊、疲備……
我終於知道我的星期天沒有作業不行了,因為如果星期天沒有作業,我會無聊死啊!
欣賞的作文 篇3
無聲的教誨
夕陽西墜,晚霞已佈滿天空,整個天際一片通紅。
那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面,我牽著大水牛跟在後面。
父親的步子矯健、平穩,且有節奏;我牽著水牛,哼著小調兒,欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫;水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草,間或發出幾聲勞累後那歡快的“哞哞”的叫聲。忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲,並蹺起了一隻腳。我一驚,忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒,看上去扎得很深。我忙蹲下,把瓶碴兒慢慢拔了出來,一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句:“這該死的瓶碴兒!”隨手一
扔,瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線後“叭嗒”一聲掉進了田裡,水面激起幾道波痕,隨後便平靜了。
我站起身來準備扶父親回去,不料父親用一種異樣的眼光看了我一下,放下犁,轉過身,走進水田裡,彎下腰,伸出雙手,在水裡慢慢地摸著,摸得很認真,很小心。我迷惑而擔心地問:“爸,您在摸什麼呀?您的傷口會發炎的。”父親沒有應,仍在摸著。我困惑不解,站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時也停止了吃草,望著父親,大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧!過了一會兒,父親的雙手慢慢從水裡抽了出來,捧著一把稀泥,頓了頓,在水中洗了洗。這時,我看清了,父親的手裡捧著的.是一塊玻璃瓶碴兒,這不正是我剛才扔掉的那塊嗎?!父親直起腰,慢慢挪著步了上了田埂。
剎那間,我的臉窘得發燙。父親臉色凝重,小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋,用手輕輕按了按,然後扛起了犁。
太陽平了山頂了,投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上,仍走著父親、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲敲擊著我的心。
欣賞的作文 篇4
呼呼呼,呼呼呼。春風姑娘在空中輕聲呼喚著沉睡的小草:小草快醒醒啊,春天到了。
小草被叫醒了。小草在土裡揉了揉眼睛、伸了伸懶腰,聽到了春風姑娘的呼喚聲,小草扭動身子,一個勁地向上鑽。小草終於鑽出了地面,小草睜開眼睛一看!多麼美麗的.世界呀!
春天,小草嫩綠嫩綠的像一條條綠色的絲帶,給大地增加了許多生機。
夏天,一棵棵小草長得綠油油的,非常茂盛。遠遠望去,就像給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。
秋天,小草換上了一件淡黃色的新衣服。在秋風中慢慢乾枯。
冬天到了,小草變得枯黃枯黃。有時候,小草被人們燒掉了。但是,小草的根牢牢地抓住土壤,盼望著春天的再次到來。
欣賞的作文 篇5
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。
花開花落,月滿月虧,是一首詩;潮起潮落,雁去雁來,也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時,我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會忘卻塵世間的煩擾。
生活中,人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認可,無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時候,我們善於發現別人的缺點,樂於放大自己的優點,甚至喜歡在別人的`不幸中尋找到自己的幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會被人欣賞。
欣賞別人,就是善於尋找並發現別人身上的優點:欣賞別人的談吐,會提高我們的口才;欣賞別人的大度,會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會淨化我們的心靈。欣賞別其實是少一點挑剔,多一點信任;多一點熱情,少一點冷漠;多一點仰視,少一點鄙視。
欣賞是一種互補,是一種促進,也是一種和諧。欣賞多一點,矛盾和誤解定會少一點,人與人的距離才會更近一點。
人不能天生完美,但可以追求完美,學會欣賞,懂得欣賞,才會充實你的人生!
欣賞的作文 篇6
“ 下課嘍,放學嘍!”隨著下課鈴聲響起,陳老師走上講臺,在黑板上一筆一畫地寫著家庭作業。
我們呢?說的說,笑的笑,玩的玩,寫的寫,熱鬧的氣氛好比菜市場。忽然,陳老師重重地寫了半個字,“啪!”粉筆斷了。顯然,陳老師已經有些生氣了,可是,她沒說什麼,卻把一旁的投影儀開啟,轉動著鏡頭照向我們,電視機上就出現了我們的'模樣。
我有些納悶了,老師不是交代過不許玩投影儀嗎?老師莫非想“拍電視”不成?不一會兒,許多同學都從螢幕上看到了自己的身影,更加興奮起來。不知是哪位同學叫了一聲:“呵,我們上電視啦,快看,我們上電視嘍!”這時全班同學的目光都聚集在電視上。於是,好戲就上演了。
坐在第一排的朱豪同學裝作害羞的樣子,迅速拉下了他那大帽子,硬是遮住了自己的臉;旁邊的幾位同學也紛紛效仿,把衣服一拉,套在頭上,樣子別提有多古怪了;一旁的小江同學做起了各種各樣的鬼臉,可惜那是個死角,投影儀照不到他;而我,處在鏡頭的中間位置,當然是更加興奮嘍。我將雙手高高地舉過頭頂,使勁地揮手,生怕電視裡失去我的身影;一些女同學則笑眯眯地看著自己和同學在電視中的模樣;最後一桌的小塗同學甚至高興地在教室後面跳起了“爵士”舞,逗得我們哈哈大笑……
在這個過程中,陳老師一直面向螢幕,靜靜地當著觀眾。過了許久,她才轉過身子,面朝我們嚴肅地說:“你們覺得我是跟你們玩嗎?”聽了這話,我們突然明白了陳老師的用意,“放學前派對”也拉下了帷幕。
欣賞的作文 篇7
今天,我和幾個同學在阿姨家裡包餃子。
包餃子開始了。
首先,我去洗手間洗好手,迫不及待地拿起餃子皮,舀起適量的餡,撒在餃皮中間,再蘸上清水抹在餃子皮周圍,然後對摺粘起來,做成形狀。
眼看著自己做的餃子,口水都流出來了!可還沒燒,不能吃。
我控制住饞勁,嚥了咽口水,開始包第二個餃子,結果包出了一個不一樣的東西,你猜是什麼這哪是飛碟啊!)。
過了不久,一盤子燒好的餃子端上來了,我一口一個,都吃自己做的餃子,如果是別人做的'我肯定不吃,因為別人做出來的太難看了。
過了好一會兒,另一盤香噴噴的餃子上來了。
還沒放下來,我就開始尋找自己的傑作。
咦?我都分不出來了。
算了,不管三七二十一,我隨便拿了一個,真是歪打正著,手裡拿著的正是我的做的“小人”,只可惜肉餡太少了。
今天,我不僅吃到了美味的餃子,也知道了什麼是想像力。
欣賞的作文 篇8
我最欣賞的品質是謙虛誠實。謙虛的人知道:是金子總會發光。誠實的人知道,誠實是人生最寶貴的財富。
在學習生活中,總有一些謙虛誠實的人。如在我們班上,有時同學平時不太會表現自己,所以別人平時看不出他的光芒。比如,在第一學期開校時,上課時,有的同學很積極,也有老師在上面說有的在下面接話的,要麼是一些無真才實學的人,有的在課堂上雖然默默無聞,但他們努力認真,在學習上名列前茅。在上一學期,一位勤懇謙虛的同學獲得了第一名,他真是不鳴則已,一鳴驚人。大家都向他祝賀,可他卻表現得很謙虛。其實他還有其他的地反方不如大家,並希望大家對他多多指教,大家聽了都對他更加敬重了。他的這種謙虛的'品質值得讓我們爭先學習,我認為謙虛好,也不否定自信不好,在學習生活中同樣也有非常自信又學習成績很棒的同學,這樣的同學也是值得大家學習的。
不管是在謙虛的同學身上,還是在一些自信的同學身上,他們身上也有誠實的品質。
一次,政治老師檢查背誦的情況,明明有個同學可以不用挨老師懲罰,因為他可以背出來的,但是老師不在,組長也因有事不在,結果老師讓未背誦的同學罰抄十遍課文。事後大家問他後悔嗎,他搖搖頭說不後悔。同學們都說他不開竅,明明可以不用抄,卻自找麻煩。可這對他來說卻是受益終生,也是大家對他更加佩服、認同。
謙虛、誠實一直都是我們中華民族的傳統美德,我們要一直傳揚下去。謙虛、誠實是永不變的真理,是值得永遠讚頌的優秀品質。
欣賞的作文 篇9
我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的一句話就是:“今日事,今日畢。”
就拿上一次做閱讀來說吧。雙休日時,別的同學都在使勁地趕閱讀,恨不得一天就把整本書寫完。我呢?儘管也在擠時間做,但進展像老牛拉破車——慢吞吞的,自己還給自己找理由:明天再做吧。
就這樣,我做一點磨蹭一點,直到要上學了,閱讀還沒寫多少,只好連夜“加班”,字寫得龍飛鳳舞。媽媽檢查完我的作業,表情嚴肅,狠狠地批評我:“你最主要的是合理安排時間,及時完成作業,記住一句話:‘今日事,今日畢。’”
後來,我把這六個字貼在自己的書桌旁,當作我的座右銘。每當我在學習上或生活上想拖拖拉拉時,它就立即躍入我的'眼簾。於是我又重新調整好自己的心態,認真堅持著。
現在,我終於領悟到這六字箴言的真正含義:“人生最寶貴最現實最有價值的是今天,只有今天,才屬於自己;只有今天,你才有百分百的支配權;誰把握好了今天,誰就能駛向成功的彼岸;誰拋棄了今天,誰就被拋在冷漠的沙灘;誰虛度了今天,誰的美妙理想就會化為雲煙;誰糟蹋了今天,誰的青春花朵就凋零了一瓣。請珍惜這稍縱即逝的今天吧。”
如今,我對這句話的理解,也越來越深刻,它永遠激勵著我勇往直前。
欣賞的作文 篇10
用欣賞釀造生活
欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。 ——題記
生活如詩,因為你用欣賞的口吻去誦讀;生活如畫,因為你用欣賞的眼光去打量;生活如酒,因為你用欣賞的口味去品嚐。生活之所以美好,是因為存在懂得欣賞的人!
欣賞眼光發現美
羅丹曾經這樣說過:“對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。” 街道上默默無聞的清潔工,教壇上認真講課的教師們,醫療室裡小心翼翼的白衣天使,花園裡辛勤培育的園丁,他們都是生活中一道亮麗的風景線。你用欣賞的眼光看,你會發現,他們的心靈深處,藏著一顆火紅的善心。用欣賞生活中的真善美!
欣賞帶來自信
毫無疑問,人人都渴望得到他人的.欣賞與讚美。這是為什麼呢?因為別人的欣賞是對自己的肯定。然而他人的欣賞,帶給自己充足的信心,然後,取得成功。 當一個人陷入自卑的漩渦,萎靡不振的時候,她的老師對她說了一句話:“金無足赤,人無完人,記住每個人都是獨一無二的,都有自己的優點和缺點。”就這麼簡單的一句話,使她重拾信心,鼓足勇氣,邁著大步朝成功大道走去……
敢於欣賞自己的不足
有的人,面對自己的缺點和不足,產生自卑心理,自暴自棄,灰心喪氣,一蹶不振;而有的人,懂得“欣賞”自己的不足,努力改正,從此與這些缺點說“Goodbye”。 欣賞是一種給予,一種溝通與理解,一種信任與祝福,讓我們用欣賞釀造生活吧!
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