怎一個樂字了得作文
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的怎一個樂字了得作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
怎一個樂字了得作文1
上個星期的星期五,我們學校舉行了“六一”遊園活動。
這次“六一”遊園活動的遊戲和以往差不多,還是那麼豐富多彩,遊戲內容也很多,有投球、畫鼻子、夾乒乓球、套圈等二十多個專案,其中我玩得最開心的是投球了。
投球是我第一個玩的遊戲,因為這遊戲就在我們班裡。遊戲規則很簡單,每輪有兩個乒乓球,把乒乓球投到一個罐子裡,投中一個得五分錢,投中兩個得二十分錢,一個不中沒有分。
隊伍在慢慢地前進,終於輪到我了。我拿起那被扔進罐子裡的乒乓球,站在開始投球的.位置上。我先目測了一下罐子和我的距離,只有1。5米,看來,投球時不用太大力。我投出了第一個球,結果在投出去的那個瞬間,手撞到了講臺上,球也從我手裡飛脫了出去,打到了罐子的邊緣,之後又彈了回來。就差那麼一點點就可以進了,那一點點可能就只有1毫米左右,好可惜呀!
我拿起另一個球,用剛剛投第一個球的力度,輕輕地把球投了出去,球在空中畫出了一條優美的弧線,只聽“咣”一聲,球直接進入了罐子裡頭。“耶!球進了!”我開心地蹦到旁邊,向我們的數學老師拿錢,數學老師偷偷地把兩張十分錢給了我,我趕緊塞進口袋裡。遊園活動開始前,我們全班的同學對老師說:“今天是‘六一’兒童節,老師你要多給我們一點分,好讓我們換更多好吃的。”老師笑著答應了我們的要求,說會給我們班的同學每人一點“節日福利”,看來老師沒有忘記我們的約定,這二十分就是我的“節日福利”了。
我拿著這二十分開開心心地來到了四樓禮堂換獎品,獎品的種類很多,有薯片、冰紅茶、棉花糖等等。經過一番思考,我最終換了一包蝦餅和一瓶雪碧,然後又拿著獎品去玩別的遊戲了。
遊園活動結束的時候,我一共得了九十分,換了很多東西,看著那堆積如山的獎品,怎一個“樂”字了得。
怎一個樂字了得作文2
“碧雲天,黃葉地,秋色連波波上寒煙翠。”秋是醉人的……我們在醉人的秋色裡來到了嚮往已久的實踐基地。
實踐基地位於建湖鎮北,是中國小學生走進生活,快樂實踐的教育之地。自20xx年成立以來,基地每年接待一屆又一屆的中國小生,共計接待了成千上萬的外地參觀遊玩者。
已經來過一次的我們仍然像一隻只快樂的小鳥,嘰嘰喳喳興奮不已。基地的專案有很多種,花樣繁多,每年都有更新。
其中,桌式足球是用集體的力量,幾個人合作操控,互相接應,防守交錯,只為勝利。整天忙著學習的我們好奇地轉動操控,緊張運球,玩得不亦樂乎啊。賽道的挑戰對於我們已不算難題。我們憑藉四年級的經驗——成功闖過趣橋,輕鬆應對這種野外生存挑戰。同學們有的做著如大鵬展翅的動作,有的手拉手連成排,有的索性如飛人,快速又滑溜地越過賽道······老師的鏡頭攝下了一張張青春洋溢的`笑臉。
還有街舞,手工,燒烤·,抽陀螺·····同學們激情飛揚,基地成了歡樂的海洋。我最想介紹的就是抽陀螺。
陀螺小巧,精緻。上面是平的大頭,下面是錐尖的底上嵌著一個小鐵珠蛋。玩法很簡單,將繩子順時針繞著,左手食指按住繩頭,拇指按住上平面,穩住直立的陀螺,右手猛地抽出繩頭的同時,左手鬆開。陀螺立刻瘋狂的旋轉舞動起來。這個時候要有節奏地抽打陀身,給他動力,讓它一直在旋轉旋轉。它彷佛忘記了同學們,忘記了時間,忘情地轉動,世界成了它的舞臺。
指導老師說,這個遊戲不光可以鍛鍊身體,還可以發洩調節自己的不良情緒。
說起’發洩”,同學們立刻歡騰起來。一直被繁多的作業壓迫的埋怨情緒霎那間釋放出來。“今呃子,來這個落頭,發現了你這個不聽話的細小的!”“天都小傍中了,你到處充軍,自敢不曉得回來寫作業!”“你這個小伢子,多晚才曉得好醜啊?”······哈哈哈,模仿大人口氣的樣子真是惟妙惟肖。方言的發洩真是太有趣了,同學們一個個捧著肚子,捱著疼不停地笑。
這次遊玩基地,怎一個“樂”字了得?團結,堅持,勇敢,是一種必備的精神;學會正確發洩不良情緒也是一種體會深刻的方式。收穫真是大大的呀!
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