雨後彩虹作文精選15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雨後彩虹作文，歡迎大家分享。

雨後彩虹作文1

我的朋友送我一小袋種子，說它可以長出一種漂亮的粉色小花。有句話說：不試怎知深淺?好奇心驅使著我，把一部分種子用鬆軟的土種在花盆裡，另一部分因花盆不夠的原因，就索性簡單的撒在了小院子的角落裡。

當然是種在花盆裡的先發芽。那幾天我就因為發現種子長出了兩三個淡綠色的小芽而興奮發狂，我太想知道它開花後的樣子了。在花盆裡長的最高的一棵，被我連根拔起後死了，我心中一直有那麼幾個問題，她是否長得像豆芽一樣，而且能吃?這個試驗在一片苦澀的“呸”中結束了，當然也受了教訓，現在我還不敢再動它們一下，生怕它們死掉。

後來花盆裡的花在我的精心照料之下快速生長，高的也要有十釐米了，比起院子裡在堅硬的土下還未發芽的種子，那真是天壤之別啊!春天變化無常，時而狂風大作，吹得恨不得打樹連根拔起;時而太陽高照，晒得地面裂紋足有好幾釐米深;時而細雨不停，地面積水流成小溪……那些院子角落下的種子堅強地在惡劣環境下活了下來，並開始發出淡黃色的芽。那些芽看起來像面黃肌瘦的老人，我更加不屑於地裡的“黃瘦芽”了。花盆裡的“胖綠芽”長得很快，一天能長一二釐米，看他們一簇簇綠色的橢圓形的葉子伸展著，彷彿要從中間拉開一道縫一樣。我靜靜的看著“胖綠芽”，心中充滿了成就感。

誰知初夏一來，院子裡的“黃瘦芽”迅速生長，不久就長到我大腿根了，而花盆裡的“胖綠芽”要不就是受不了太陽透過窗戶的暴晒，要不就是太密集了。總之到了開花的季節，生長在小院子裡的小花枝幹粗壯，花根結實;而花盆裡的小花杆細根鬆，一碰就斜。院子裡因為我無心扔了花種子而生機勃勃，粉色的小花引來了一群蜜蜂;而盆裡的小花卻只長出幾個蔫蔫的小花。這真是“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊!

小院子裡那生機勃勃的景象至今我還印象深刻，那“枝幹粗壯，根基結實”由何而來?絕不是一朝一夕就有的。“黃瘦芽”，不，是“堅強花”，我尊敬你，我敬佩你!《魯濱遜漂流記》中說過，不經歷風雨，怎能見彩虹?

雨後彩虹作文2

不經歷風雨，怎麼見彩虹。人生難免有困難與挫折，但我不能一味的懼怕，退縮，而是要向海燕一般的去挑戰這無盡的黑暗。

備戰會考，即使每天面對著沉重壓力，我也不曾放棄。

對於會考，最難的學科莫過於數學，而數學中的二次函式，便是我的勁敵。那一條條張開的拋物線，好似魔鬼一般張開大嘴將我吞噬，每一次做二次函式，都令我感到頭痛，我不服，我要挑戰他，讓他對我懼怕。

那個晚上，窗外的雷聲轟隆隆地響著，閃電與雷聲好似在相比誰先到達人間，雷聲與，閃電過後，緊接著便是傾盆大雨，嘩啦啦地下著，密集的雨點肆意的拍打著窗戶。我拿出數學題，看到那密密麻麻的文字印在白紙上，好似窗外的雨滴一般，落入我的捲上。我不免有些放棄。抬頭，看到了自己在牆上為自己貼的標語：面對困難，不要放棄，在堅持一下，相信自己，定能見到雨後彩虹！是的，我可以，我能行！我右手執筆，在演算紙上不停地演算著，腦中不斷回想著基本圖形，基本方法。

很快，一張潔白的演算紙上遍佈滿了數學的痕跡。等腰三角形、等邊三角形等全都被我畫在了紙上。而那一道道魔鬼般的二次函式，也在此過程中一一解開，我終於能夠解決二次函式！我的心像拋物線的兩端無限延長，在天空劃過一道優美的弧線。窗外，不知何時雨停了，雲散了，月兒高掛天宇，如水般的清輝灑向人間，直抵我心。二次函式所帶來的困難，如剛剛那傾盆大雨一般消失。

對於長跑，對我這種質量過大的人來說無疑是一座大山，沉重的壓在我的身上，令我對他異常的恐懼。可我不能放棄，為了會考，我要努力戰勝這黑暗！我站在操場上，與同學們一起訓練，緊跟他們的步伐。累了，咬緊嘴脣，內心不斷鼓勵著自己：堅持，堅持！在操場上，我肆意的揮灑著汗水，即使再苦再累，我也會一直堅持，永不放棄！經過自己不懈地努力，最終在最後的會考中，我取得的成績令自己都不曾想象。我心中的那座大山，早已被打破，而心中的那片黑暗，也露出了皎潔的月光。

不經歷點苦難與挫折，怎能達到成功？不與黑夜勇敢地較量，又怎能欣賞那美妙的月光。只有不斷挑戰，才能成就輝煌。

雨後彩虹作文3

不經歷風雨，怎麼能見彩虹。沒有人能不勞而獲，不付出，不經歷坎坷就能到達成功的彼岸。就像我曾經經歷過的那一季風雨，讓我離那個成功的彼岸又進了一步。

“磅礴”，我給同桌唸完聽寫已經禁不住要念叨幾句，一個詞語不念上五遍，他是不罷休的。一改，天啊，他寫的那手字啊！簡直跟鬼畫符似的，真是看不懂，也許我需要亮起我的“第三隻眼”來看了，我仔細看啊看，終於看完了，一算，哇塞——五分，完了我一定會被老師批死的，老師叫我們一對一輔導差生，這下沒指望了。天啊，我該怎麼辦啊，領了這麼一個笨蛋，哎，他都是笨到什麼程度，從100到5分，全世界可能屬他最牛了。“你給我把錯的一個寫五遍，然後再聽寫一遍，沒做完的話，我讓你把語文書給吃下去。”我邊用犀利的目光瞪著他一邊對他吼到。他好像也被我的狠話給嚇住了，連忙低頭去寫。但，這句話的功效卻好像只有那麼一會兒。不知日子什麼時候才能熬到頭，他要是學不好，拖班級後腿，我非被老師叫過去“喝茶”不可，你看，這不，又來了……

明天要單元考，我嚇得一哆嗦，心想：不行，一定不能讓他拖班級後腿。一下課，剛想撒腿就跑去玩的他被我給拉住了。聽寫、背誦、默讀、默寫、看書，一項都不能少。可他哪做得住啊，這裡動一下，那裡動一下，這裡摸一下，那裡摸一下，要麼就停下來發一會兒呆，看會漫畫書。我真的看不下去了“你在動試試，笨得跟豬一樣，一問三不知，你還在玩，看你明天可以考幾分，你要是再動一下，你就把書抄一遍。”他連看都沒看我說了一聲“切”。“你不信嗎，我要是跟老師說你應該知道老師會怎麼懲罰你吧。”我不懷好意地斜視著他。他看得發直，哈哈，看你還敢動！結果第二天考了個語基考了個65分，老師誇他有進步，當然少不了我啦，老師的表揚使我心花怒放，讓我離成功更近一步。所謂不經歷風雨怎能見彩虹呀，看，我已經看見那風雨後的彩虹了。

成功需要付出、努力而得來的，在那一季風雨中，我看見了雨後的彩虹，五彩繽紛。所有的坎坷都化為彩虹折射出的光束，照耀著大地，同時也照耀著成功的彼岸。

雨後彩虹作文4

“陽光總在風雨後，烏雲上面有晴空，珍惜所有的感動，成功就在你的左右；陽光總在風雨後，請你相信有彩虹，珍惜所有的感動，成功一直在你左右……”這首《陽光總在風雨後》，大家一定耳熟能詳吧！每當這優美的旋律在我耳邊響起，我就不禁回憶起那件給我帶來深刻教訓的往事。

記得那年暑假的一天，太陽公公生氣了，把火一個勁地往地球上射，知了不停地叫著：“知了，知了，熱死了，熱死了……”令人煩躁不安。我坐在床上，攤開一部坦克模型進行拼裝。剛開始，拼裝似乎十分順利，眼看一輛昂著炮口、挺著機槍、披著鎧甲、威風凜凜的ZTZ79式中型坦克即將在我的眼前開過了。可突然，安裝防水布時，要穿過的那門105mm炮筒顯得太粗了，防水布無法穿過炮口制退器粘在炮座上。我當時又急又氣，猛地拽下制退器，把防水布狠狠地安上，這時，膠水竟用光了！我無法再忍受，淚水“唰”地流了下來，一堆“廢鐵”竟在我手下出現！太令人沮喪了！

我見狀，便把氣撒在模型上：“好你個破模型，區區防水布，安不上不說了，用得著那麼多膠水？害死人了！”此時，坦克防水布上的“皺紋”更深了，彷彿正委屈地流淚。事後我發現，防水布應先裝，可能由於先前太順利、太驕傲，或太大意而疏忽了吧！

今年，我又得到一部F16A模型，攤開說明書，我又一次開始拼裝。我在座艙、整流罩、主翼、機體等處拼裝得初具規模時，不敢大意，琢磨起一個令人費解的問題——起落架安裝後逼真嗎？能撐起飛機嗎？我開始研究零件和說明書。我腦子飛快地轉動著：“三角形，利用穩定性可以撐住機體，可說明書並不確切，怎麼辦？進退兩難了！對，有了！《兵器》雜誌上不是有F16A的三檢視嗎？好，就用它！”《兵器》雜誌上準確的資料使我找到了答案，逼真的起落架巧妙至極！我繼續製作戰機，又進行塗色、貼彩紙……F16A似乎正蓄勢待發呢！客人見了，直誇我手巧，每到此時，我總要感謝那輛殘缺不全的ZTZ79坦克模型，如果說F16A是成功，那ZTZ79就是成功之母。

是呀，沒有風雨怎有彩虹？失敗是成功之母！改正錯誤，勇往直前，不在同一地方再摔跟頭，即使再次的失敗也和成功沒什麼兩樣，繼續努力，相信一定會取得成功！那首優美的《陽光總在風雨後》又一次在耳邊迴盪，又一次激起我那深刻的回憶。

雨後彩虹作文5

陽光總在風雨後，請相信有彩虹！

——題記

想起那首《陽光總在風雨後》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅；面對失敗，我們可能會茫然失措；我們可能會意志消沉；還有我們可能會東山再起……往往人們不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。

面對挫折，龔自珍看到落花滿地，並沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；蘇軾看到暮春景象並沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句；白居易回憶起江南美景，並沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了後人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優美詩句……他們都曾經

官場失意，他們也都曾經失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經千錘百煉才得以出山；彩虹經風雨的洗禮才會更加美麗；人們戰勝挫折後才會更加堅強！”

我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明；沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩重。我們還要認識到沒有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長！

生活就像一張過濾網。它把敢於面對現實，勇於征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物；它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔；十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢遊；十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只願擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經歷風雨才會變得更加美麗動人；樹木只有經歷風雨才會變得更加挺拔；人們只有經歷挫折才會變得更加堅強！

人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨後的彩虹更美麗。

雨後彩虹作文6

有些事情只付出過，就這一定會記憶猶新。也只有付出過，才會成功。

透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裡。而操場上穿來響亮的口令：“一二三四，二二三四！”一看是我們在認真地練習健美操。

我們從六年級第二學期就開始利用選修課學習健美操，我因為學過舞蹈，老師選擇了我去參加，我們班只有我和靜怡兩人。每週四，好多同學在教室裡寫回家作業，但是我還要去學一個好無聊的操。我每每想起同學們在教室裡寫了好多作業，而自己……我心想：這是趕鴨子上架——強人所難。

但到了七年級，我們在不情不願中學完了這套操，老師告訴了我們要去區裡參加比賽。我一下子懵掉了。而且我入選了，但到選完人只是動作學完罷了，還要摳動作，排隊型……每天中午都要去排練，老師對我們的期望很高，所以排了一個很難的結束動作。要疊上三層的人。不僅僅是看著很難，做起來更難。第一次嘗試，第一層的兩個人撐好之後，一個人上去但到第二層就完全不行了，轟的一聲掉下來，我們都有互相鼓勵，鼓起勇氣嘗試第二次。

第二次，第一層很快就好了，但因為之前的原因第二層的人心有餘悸，怯怯地上去了，但並不穩，感覺搖搖欲墜，第三層的人一上，又一次摔下來。就這樣一次又一次的摔下來和繼續疊上去。漸漸地我們就沒有了自信，總覺得是自己沒做好。老師好像看出來了，就對我們說：“你們做得挺好的，並不比差，而且你們在努力就可以了。”老師的話鼓勵了我們，也讓我再們接下來的練習中更認真了。一次次的動作講解，一遍遍的摳，一天天的時間過去了，我們從一開始散散漫漫，到認認真真；從毫無力度，到用力有勁；從三三兩兩，到團結一心。又一次練習，前面的動作完美無瑕，到了最後動作，第一層的好了，第二層很穩，第三層完成了，“一，二，三，放手。”成功了。

比賽前，我心裡像揣了一隻活蹦亂跳的小兔子，但老師的一段話又讓我平靜了許多：“這比賽就是一次磨練自己的機會，不用緊張，也不用擔心失敗，努力就好！”

比賽中，我們表現得非常好，我們獲得了二等獎，心中的喜悅，化為一陣歡呼。站在領獎臺上，臺下的掌聲使我辛苦練習三個月的疲勞，汗水都抵消了。

每每在感覺自己不能成功時，我都會想起這件事，讓我明白了什麼是“不經風雨怎見彩虹。”。

雨後彩虹作文7

雨愛寫文字，但總有憂傷的感覺，她不愛說話，朋友也不多，總愛一個人看著淅淅瀝瀝的雨發呆，在雨中呆整整一天，會莫名其妙地收集雨水，放在窗邊，用手指攪動雨水，一句話也不說。這是為什麼，只有虹知道。

十三歲那個夏季的雨天，雨遇到了虹。虹在雨家躲雨，後來又在一個班，她們成為了好朋友。雨和虹一起上學，一起吃飯，一起回家，一起寫作業，一起散步。只是虹很開朗，而雨卻總不說話，這讓她好奇。虹總看到雨在雨中發呆，問她為什麼。雨說，她父母離婚了，覺得自己就像這雨一樣，下過了，就沒有了，只有一個人默默地來，默默地走。虹很驚訝，也替雨難過。那一天，虹一天沒有說話。

在放暑假的第一天，虹拉著雨去山上。雨一邊走一邊問：“虹，我們去幹什麼，你看，又要下雨了。我們都沒帶傘，會感冒的。”虹瞧瞧天，果然！她似乎很高興，回頭大聲說：“雨，快來，我有話對你說！快一點兒！”雨只好跟著她走。

到了半山腰，她們遇到了一位叔叔，虹湊上去對那位大叔說了什麼，雨沒聽見。過了一會兒，那位大叔笑呵呵地說：“小姑娘，待會過來吧！我那裡有感冒藥，雨會下很大的。”說著，就走了。雨看著大叔走遠，心裡很好奇，虹到底要幹什麼。她回頭一看，虹在那兒等她呢！她快步走了過去。這時，雨像發瘋了一樣，“嘩嘩”地下了起來。雨早已習慣了，可虹就不行了，“哈啾哈啾”地打噴嚏，雨勸她回去，可虹卻笑著擺手。雨停了，虹一下子跳了起來：“雨，快來，你看那邊！”雨順著她的手往天邊看去，不禁“哇”了一聲，她看到了彩虹！真美呀！每種顏色都那麼純淨。深吸一口氣，啊！真新鮮哪！這時，虹對她說：“雨，你知道嗎？彩虹的到來必須有雨的幫助，如果沒有雨，哪有彩虹呢！雨，不是沒有用的，是它造就了彩虹的美麗。”雨看著虹，好一段時間沒說話，她內心深處的憂傷一下子沒有了。突然，她一下子抱住了虹，輕輕地說：“虹，謝謝你。”虹也抱住了她……

再後來，大家都聽到了雨的笑聲，經常看到雨的笑臉，看到雨的文字在書上發表，看到雨總是快樂地與虹一起唱歌。雨還是喜歡雨水，只不過把雨水用來澆她養的仙人球。雨在日記中寫道：“只有經過雨的洗禮，才會有美麗的彩虹。”

雨後彩虹作文8

法國生物學家巴斯德說過：“立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有成功在等待著，來慶祝你的努力成果。”這段話說明了：立志是基礎，工作是途徑，成功是結晶。三者密不可分，是每個成功者取得勝利的不二法門。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有一個成功者不是經歷艱苦的磨練而取得成功的。下面就有一個鮮活的人物和他艱難的創業歷程。他就是全國勞模：高密豪邁機械科技股份有限公司的員工——王欽峰。他於1995年進入豪邁公司，憑著勤奮努力、勇於創新的堅韌意志和立足崗位、刻苦鑽研的拼搏精神從一名普通的國中畢業生成長為一名農民工程師。他的成功事例說明：成功不需要任何理由。成功需要的是努力付出需要的是堅定不移、破繭成蝶的執著；憑的是十年磨一劍的堅忍不拔的精神。

常言道：人若無志，不成一事。這說明了立志是成功的基礎。志不立如無舵之舟，無嚼之馬，最終一事無成。

當你憧憬著自己的理想變為燦爛的現實時，你是否想到“臨淵羨魚，不如退而結網“這句話？樹立起遠大的理想，只是獲得了成功的一個起點，只是像萬里長征邁出了第一步。更為重要的是付諸實施、努力工作。

還記得我們學過的寓言故事《愚公移山》嗎？也許我們對於這篇文章有很多質疑的地方，但它給與我們的啟示是深刻的。知難而上，鍥而不捨，受嘲笑而不退縮，知艱難而不後退……正是這些可貴的精神感動了上帝，最終，山終於被移走了，《愚公移山》的故事也被留了下來，成了激勵人們知難而進，勇於進取的範例和佳話。

著名的作家冰心，她老人家曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”許多的偉人和名人的成功無不是這句名言的見證。

現在的我們，作為一名中學生，人生的道路剛剛開始。也許我們會遇到很多的困難：也曾經為了一道解答不出的題目而苦惱；也曾為了一次失敗的考試而沮喪；也曾因為和父母的意見不合而傷心……也許這就是年輕的我們所要面對的。藍色的繭是擺在面前的一面屏障，需要我們敢於去面對和破除，金色的蝴蝶給予我們成功的力量和翅膀，讓我們飛得更高更遠。只要努力，也許這一天並不遙遠……

雨後彩虹作文9

太陽穿一件樸素的光衣，白雲卻披上了燦爛的裙裾，當白雲謙遜的站在天之一隅，晨光就為他帶上了五彩的霞衣。

但我們的每一天都註定不是一帆風順、絢爛多彩的。枯燥的生活，重複的工作，繁瑣的事宜，甚至是白眼冷遇，往往令我們遇阻不前，不知所措，倘若再來一些電閃雷鳴，狂風暴雨，怕是招架不住吧！

我們有著鷹一般的敏銳和幹練嗎？有著海燕般的迎風逐浪逆風飛翔的勇氣嗎？如果沒有，那上帝就會為我們鎖上門並關上一扇又一扇窗，因為，像這樣的心態怎麼能迎接窗外的暴風雨呢！

人必堅韌才能戰勝各種困難，方能體現自己的一種價值，若是小草，哪怕身形嬌小柔弱，卻也擁有足下的一片土地，吸收著大地無私的養分，當無愧於生長的偉大的世界，若立，就立得朝氣蓬勃，綠意蔥籠；若伏，就迎接各種挫折，樂於奉獻！

做人，當生如夏花之絢爛，才不負人生。我們謙遜努力地開放，和周圍的同類形成一片花的海洋，默默地以靜美之姿迎接每一個黎明的到來，感謝陽光的溫暖沐浴，感謝蜂蝶的圍繞採蜜，若能讓你感到一種美麗和甜蜜，也是我的一種價值啊！當狂風暴雨來臨，我是不懼的，因為在落下了斑斕的花瓣之後，那便是我的果實啊！

我們是點燈人，當樂於奉獻，因為，當我們舉起了手中的燈，照亮他人的同時，也照亮了我們自己的路啊！一個微笑，一聲問候，一番耐心的解釋，一份敬業的心態，一次偶然的幫助，他人自然會記在心底，報以感激。當我們不小心在風雨中熄滅了自己的那盞燈時，自會有許多感謝我們的人，舉起他們手中的燈，繼續照亮我們來時的路。

陰雨的黃昏，風不眠不休的吹著，雨不停不息的下著，前路渺茫，阻力無限，趴下嗎？那你瞬間就會倒在泥地裡，身心飄零，失去所有的尊嚴，只有堅強，迎難而上，不畏不懼，才能戰勝在這個過程中的各種困境。

風雨總有停歇的那一刻，我們在風雨之後終於迎來了陽光的閃耀，霞光的絢麗，我們突然發現，草更綠了，花更美了，空氣更清新了，萬物更滋潤了，更令人驚奇的是，天空掛著一道五顏六色的美麗彩虹，像是對你付出的肯定，你不禁大喝一聲：“原來這一切的美好都是需要風雨的洗禮呀！”

雨後彩虹作文10

德國，羅滕堡。雖已是夏天，但羅滕堡卻有一股早春的氣息。突如其來的冷空氣使氣溫驟降，同時還打開了我們頭頂上方的水閘。八月的羅滕堡，變成了冰冷刺骨的汪洋大海。

剛到羅滕堡，太陽還掛在天空給我們提供溫暖，但過不了多久，天上又下起了雨。沒有了陽光的庇護，羅滕堡又從二十攝氏度回到了十攝氏度。

下了那麼大的雨，外面又很冷，於是有些人決定去咖啡館喝咖啡，既能躲雨又能讓自己暖和些。但我卻不這麼想：來這裡一共也就幾個小時的遊覽時間，如果把這些時間都用來泡咖啡吧的話，豈不是很可惜了嗎？即使外面在下雨我也要去遊覽景點。於是我和媽媽就找上一些和她一起出來玩的朋友，往導遊推薦的那個古堡花園走。

在路旁，有許許多多黃銅製成的廣告牌。它們好像不是廣告牌，而是一些精美的藝術品，構思十分奇特。

道路的盡頭，就是那座古堡。雖然這座古堡稱不上是堡壘，但卻稱得上是花園。

儘管天還在下雨，但我為了拍那些花，隻身衝進雨中。那些本就顏色鮮豔的花被雨滴過以後顯得更亮麗了。我突然發現雨停了，太陽出來了。這時我突然聽到朋友驚訝的聲音：“有彩虹！”我聞之也非常驚訝，連忙跑去想用鏡頭去記錄這一瞬間：我把鏡頭撐在古堡的石磚牆上，但在我準備拍攝的時候，我發現彩虹已經消失了。

我感到很懊悔，沒能早點過來。要是我能夠早個半分鐘過來，也許我就能夠拍到彩虹掛在古城上的畫面了。那可是多麼難得啊！

但時光不能倒流，我只能轉過身去拍那些我還沒拍過的花。可是當我無意中的一個轉身，我發現天空中又有了一條彩虹，很大、很長，顏色非常鮮豔；而這條彩虹的不遠處，還有一條彩虹！兩條彩虹同時出現，這還真是上天的傑作！竟然被我碰上了！

兩條彩虹讓整座羅滕堡老城區都染上了一抹童話色彩，讓原本接近黑白的古城多了一絲生氣。

回去之後我們在團中“大肆宣揚”自己看到了彩虹和彩虹下的古堡。這些景物連導遊都不曾見過。而待在咖啡館中的人除了喝了幾杯咖啡外，其它什麼也沒有看到。而我們經歷過風雨，才能看到美麗的彩虹。

這就像一句歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。那些看到一些風雨就躲起來追求安逸的人，只享受到了片刻的安逸，雖躲過了風雨，卻失掉了時間最美麗的風景與經歷。而那些敢於去拼搏風雨的人也許在風雨後能看到不一樣的風景，比如雨過天晴之後，美麗的彩虹掛在羅滕堡老城的上空。

雨後彩虹作文11

人們常說：“風雨之後見彩虹，”然而，風雨過後就一定會有彩虹嗎？我看未必。

殘花，敗柳，斷木……大雨過後，四下裡一片狼藉，而天空仍如墨染，毫無半點放晴之意。彩虹自然也不曾出現。

自然界中，雨後未必有彩虹，人生亦如這變幻如這變幻莫測的大自然。

“空對著，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”好一段紅樓哀曲！黛玉在舊世俗婚姻制度的風雨衝擊下，抑鬱而終。風雨過後，彩虹卻沒有出現，留下的唯有後人的聲聲哀嘆。

和黛玉有著相似命運的還有那位善良，高尚的愛斯梅拉達，在充斥著假惡醜的的社會中，備受摧殘。風雨過後，終於遁入墓地，獲得解脫。自始至終，彩虹都沒有出現。

無論是林黛玉，還是愛斯梅拉達，都沒有等到彩虹出現的那一刻。她們都在現實風雨的殘酷摧殘下，香消玉殞，湮沒在歷史的塵埃中。

當然，雨後也會有彩虹出現的時候。要靠自己的努力和執著，當《命運交響曲》那激昂的旋律響起，人們總會想到，那位偉大的音樂家貝多芬，對音樂的熱愛讓他在兩耳失聰的苦痛中以一雙扼住命運咽喉的手在黑白交錯的琴鍵上奏響生命的樂章。不畏風雨，勇敢地向命運發出挑戰，貝多芬正是以這種頑強的毅力，一步一步地登上了音樂殿堂的寶座，實現了自己的理想。

其實，風雨之後未必有彩虹。在風雨中，無非就存在兩種人，一種是屈服於風雨的人，另一種是敢於撐擊風雨的人。前者，或不敢面對，或被逼無奈，選擇逃避，風雨過後，發現自己失去的太多，脆弱的心靈不堪重負，終於枯竭，變得行屍走肉一般，人生也因此被覆上一層烏雲，終不見彩虹。後者則以不屈不撓的精神與風雨博擊，飽受摧殘，但依然沒有放棄希望，風雨使他們遍體鱗傷，卻始終沒有穿透他們那顆堅強的心，終於，風雨平息，他們的靈魂在風雨過後得到昇華，撥散了天際的烏雲，彩虹終於出現，苦盡甘來。

彩虹的有無並不僅僅取決於風雨，更多取決那堅強的心，那來自內心的力量。雨後是否有彩虹藍天其實並不重要，重要的是樂觀與堅強，擁有了這兩點，那麼，即使沒有彩虹，你的.樂觀與堅強也會化作一縷陽光，在你的心中創造出一抹絢麗的彩虹。

雨後彩虹作文12

依偎在陽光的溫暖下，享受著自然的奉獻，依舊是青草離離，依舊是驕陽似火。可是，誰會意料到，天空像個淘氣的小孩，忽然生氣了……

彷彿就在剎那間，風咆哮著，雨飄灑著，烏雲遮住了蔚藍的天空。太陽掙扎著，驚恐萬狀地望著勢如破竹的風雨雷電，像小鹿般亂撞，最終還是甘拜下風，逃亡般躲進了大山。此時，風雨雷電得逞了，更加狂妄了。雨，首先發起了衝鋒號，衝破了雲層，像日本鬼子進村似的，劈頭蓋臉地酒向大地，凶猛極了。緊接著，風也不甘示弱，捲起沙土，吹動大樹，停放的自行車排山倒海地倒下，發出了驚天動地的聲音。

街上的行人嚇得六神無主，魂不附體，臉龐瞬間扭曲了，豎起了八字眉，抿著嘴，狼狽不堪。他們一邊加快腳步，一邊嘴上抱怨著什麼。狂風吹亂了他們的頭髮，雨水浸溼了他們的衣裳，像一隻只可憐的落湯雞。坐在教室裡，我凝視著雨水肆意敲打著窗戶的玻璃，揮舞著拳頭，彷彿馬上就要衝進來似的。我心裡懸起了一塊巨大的石頭，眼睛慌亂地左顧右盼，驚恐萬狀，將頭埋進了書本中。老師的講課聲，漸漸被狂風暴雨淹沒，細小如蚊子般。我雙眼無神，撓了撓頭，靜靜等待那雨後的彩虹。

天空更加肆無忌憚，彷彿要為大地製造一次浩劫。隨著人群的尖叫聲，一道閃電劃破天際，將天空一刀兩斷。我的心被揪得緊緊的，額頭上滲出了一滴豆大的汗珠。青出於藍而勝於藍，雷更是氣勢凶猛，彪悍極了，發出了一聲撕心裂肺的怒吼，響徹雲霄。那聲音，如同千萬輛火車同時開動，嚇得我咬緊了牙，被天空的大怒而感到震驚。

天空不見得收斂，直到下午的上學時間，天空還在上演著驚心動魄的一面，那雨後的彩虹，何時出現？我注視著那如猛虎下山的瓢潑大雨，聽著震耳欲聾的雷電聲，嘆了一口氣，我想，在一系列的暴風雨後，彩虹總是會出現的。

我靜靜地坐著，感嘆著暴風雨的凶猛。人生也亦是如此，誰都無法一帆風順，總會磕磕碰碰，只有在汗水的澆灌，在痛苦的磨難下，才會開出最絢爛的花。

沒有經歷風雨，怎麼能見到彩虹？暴雨，你何時能停？彩虹，你何時能出現？雨後的世界，一定會更加精彩！

雨後彩虹作文13

追求的過程是痛苦的，但結果卻是甜蜜的。——題記

小雨初霽，出沒於隱隱青山之間。

最後一抹餘暉終於消失在蒼茫的暮色之中，我彷彿經歷了一次新的洗禮。帶著幸福的感覺，無邊地遐想著，佇立於清冷的秋風密雨中，心裡卻揚起了春風般的勃勃生機……

桂林的古東瀑布之所以久負盛名，是因為人們遊覽瀑布需要自己爬上去。第一級瀑布極猛，甚至於一些16歲以上的男生都無法逾越，它成了我心中的聖地，因為它的神祕。步入桂林時，我的追求便是那瀑布的源頭。

瀑布下，秋雨給攀登帶來了一道難關，為了我的追求，我毅然放棄捷徑，走向第一級……

老遠便聽見瀑布在狂嘯，我穿上雨衣，穿上草鞋，踏進瀑布前的水潭，踏上了一條追夢的旅程……

秋實的水有一些刺骨，我不禁深吸一口氣，頂著雨絲，踏上岩石，抓住我唯一的依靠——那條鐵索。雙手抓緊了鐵索，指節按得生痛，卻不敢放手。步履艱難的我一步一烙印，踏在堅硬的岩石上。岩石、風將我的雨衣刮破，冷風、冷雨和水流灌進我的衣服，一個寒顫，一個黑影在我眼前掠過，微徼恐高的我下意識向下看了看，我有些神志不清，寒意迅速侵蝕我的全身，雙手漸漸無力……山洪下來了，本就凶猛的瀑布更添些許洶湧，“嘣”的一聲，我的草鞋鞋帶斷了，我隨著山洪，身子漸漸下墜……

墜落中，一條黑線出現在我眼前——鐵索，我一手緊緊地抓住它，一手擦乾被雨水模糊的雙眼，發現我的下半身已置身於水潭中。我當然可以從容放棄，可高高在上是我的追求，我怎能向我的追求低頭？微涼的雨絲不經意間灑在我平靜的心湖上，漾開一圈圈的漣漪……我用盡全力，掙扎著重新踏上這條神聖的路，我要披荊斬棘。

麻木的雙手，機械的攀登……我想象著瀑布後的景象，飛快而又艱難地攀爬著，前方路途遙遠，但我絕不停止追求。

終於，我佇立在山頭。雨停了，彩虹出來了。我細細欣賞著，但它很快又走了，我沒有失落和惋惜，雖然留不住彩虹匆匆的腳步，但在我心中，卻永遠追到了彩虹，並永遠擁有它。

不，那不止是彩虹，更是我的追求。

雨後彩虹作文14

彩虹呈現風雨後，成功來自苦難中。這句話我領會最深。

“二模”後，走出教室，天一下變得暗淡起來，陣陣暴風颳得樹葉沙沙直響，空氣中瀰漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。

其實是我的心在痛，一貫孤芳自賞的我遽然發現自己在數學方面肯定少根筋，兩次大考都沒及格。同學的目光，爸媽的問詢，教師的敦促，我如草木驚心，不知待在哪兒才好。有時躲在屋裡罵自己笨，罵創造數學的人可恨；有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心境蒸發掉。

馬路對面是一所聾啞校園，除了學生有些“特別”，與其他的校園沒什麼兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什麼，我的眼睛便開端發酸，或許只要弱者才會真實憐惜弱者，咱們都是弱者，僅僅“弱”的當地不同算了。

雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有咱們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢？即便他們變得很強健，大自然那美好的聲色之窗也不會向他們敞開。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有呼籲的聲響，可他們的表情、動作告訴我：他們很盡力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人

跳了起來，他們跳動著，相互地拍打著，臉上是發自內心的笑臉。

我忽然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！

如同神話一般，剛剛還烏雲密佈的天空，瞬間變得明亮起來，一道豔麗多姿的彩虹，在陽光的照射下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！

生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去！

我站在視窗，看得如痴如醉，人生道路不會一往無前，總要閱歷一番風雨的苦難。但風雨往後，定有成功的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹的美就越豔麗、越壯美。

試著走進風雨，去尋覓心中的彩虹，一定會從頭找到自我。

我隨即把桌上寫滿鬱悶詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度暗淡的心境。

雨後彩虹作文15

“呯”，我重重地把門關上，把頭埋在被子裡。天空陰沉沉的，好像隨時都會下雨一般。“”

“轟隆”一聲，在一聲極響亮的驚雷聲中，一陣大雨傾盆而下。風從窗戶進來，似乎故意又像是無意，把壓在書下的那張滿是紅叉的試卷放在了我的腳邊。看見那張試卷，我的眼淚再也忍不住了，一顆一顆的往下滾，像外面那大雨一般也止不住。滿腔的悲傷在這一刻全部發洩出來，我越哭越大，淚水打溼大半面的被子和枕頭。

“吱呀”又是開門聲。聽腳步聲像是媽媽的，她似乎撿起了我的試卷。在我的耳邊響起了若有似無的低嘆。緊接著，那雙溫暖的手撫摸上了我的頭，一下又一下。等我的哭聲漸漸小了，媽媽才說：“失敗並不可怕，可怕的是你失敗後從此一蹶不振。

人生有許多挫折，只要你跨過這些坎，就能找到你想要的。不經歷風雨，怎能見彩虹。”此時窗外的雨出現不知何時停了，一道美麗的彩虹若隱若現的出現在天空中。媽媽接著說到：“你看，風雨之後，彩虹不就出來了嗎你只要努力，就一定會穿過重重風雨，到那時，你就是那道彩虹。”

在媽媽的開導下，我又重新振作起來，胸腔中似乎有一團名叫鬥志的火在鼓舞著我。上課，我認真聽講，做好筆記。下課，不懂就問老師。放學回家後，認真寫題，讓爸爸給我輔導，檢查講解。每天早上都早早的起來背書。週末，也在家做題。媽媽把這一切全都看在眼裡。說我下次考試一定能成功，這讓我更加有鬥志了。

果然，功夫不負有心人。在幾個星期後的月考中，我取得了很大的進步，我想我能成為雨後的那道彩虹。

媽媽又告訴我：“即使進步也不能驕傲，貝多芬是個聾子可他卻穿過重重風雨，成為了赫赫有名的鋼琴家。”即使進步也不能驕傲，貝多芬是個聾子可他卻穿過重重風雨，成為了赫赫有名的鋼琴家。我似懂非懂，但我知道要想讓彩虹永久的掛在天空，就一定要繼續努力。

人的一生有許多坎坷，如果你倒下了，你就輸了。如果你不怕困難，向前奮鬥，你就是天空中那道彩虹，分雨後的彩虹。“不經歷風雨，哪能見彩虹？”