無補的傷痛作文2篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的無補的傷痛作文，希望對大家有所幫助。

無補的傷痛作文1

每當我看到那直尺時，我的心就彷彿變成了鉛塊，地墮了下去……

我是個脾氣倔強的小女孩，我最討厭的朋友不將我看在位，而那次我和朋友的爭吵，也原因。

那是五年級期末考試的.事情了，當時我正了畫圖題，我將文具盒掏得空空如也，直尺，無奈，只好向朋友借了。我悄聲地對朋友說：“喂！直尺借我……”話還沒說 完，她已把直尺借給另一位同學了，我頓時火冒三丈，心想：哼，咱倆今後一刀兩斷！下課後，我將她叫了，板著面孔對她說：“哎，你知不知道考試時我問你借直 尺啊？”“知道。”她笑著說。我即刻上前一步，放大嗓門說：“那你為不將直尺借給我用？”“當時有人先問我借直尺了。”我不理會，“哼！”我頭也不回的走 了。後來她怎樣，我不知道，也留心。從此，我再也沒將她看作的朋友。

我知道有補過的方法的：我寫信給她，向她道歉，說當時的糊塗。然而，當我跟她提起這件事時，她就像在一旁聽故事一樣，驚異地望著我，說：“有的事嗎？”全然忘卻，毫無怨恨，又有寬恕之可言呢？我的心只得沉重著……

現在分開了，當我和現在的新朋友在一起買直尺時，我不禁回想起的事來，心裡多了一絲怨恨……

無補的傷痛作文2

每當我看到那直尺時，我的心就彷彿變成了鉛塊，很重很重地墮了下去……？

我是個脾氣倔強的小女孩，我最討厭的就是朋友不將我看在第一位，而那次我和朋友的爭吵，也就是這個原因。那是五年級期末考試的事情了，當時我正做到了一個畫圖題，我將文具盒掏得空空如也，還是沒有直尺，無奈，只好向朋友借了。我悄聲地對朋友說：“喂！直尺借我……”

話還沒說完，她已把直尺借給另一位同學了，我頓時火冒三丈，心想：哼，咱倆今後一刀兩斷！下課後，我將她叫了過來，板著面孔對她說：“哎，你知不知道考試時我問你借直尺啊？”“知道。”她笑著說。我即刻上前一步，放大嗓門說：“那你為什麼不將直尺借給我用？”“當時已經有人先問我借直尺了。”

我根本不理會，“哼！”我頭也不回的走了。後來她怎樣，我不知道，也沒有留心。從此，我再也沒將她看作自己的朋友。我知道有補過的方法的：我寫信給她，向她道歉，說自己當時的糊塗。然而，當我跟她提起這件事時，她就像在一旁聽故事一樣，驚異地望著我，說：“有這樣的`事嗎？”全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？

我的心只得沉重著……現在我們已經分開了，當我和現在的新朋友在一起買直尺時，我不禁回想起過去的事來，心裡多了一絲怨恨……