無補的傷痛作文3篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的無補的傷痛作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
無補的傷痛作文1
每當我看到那直尺時,我的心就彷彿變成了鉛塊,地墮了下去……
我是個脾氣倔強的小女孩,我最討厭的朋友不將我看在位,而那次我和朋友的爭吵,也原因。
那是五年級期末考試的事情了,當時我正了畫圖題,我將文具盒掏得空空如也,直尺,無奈,只好向朋友借了。我悄聲地對朋友說:“喂!直尺借我……”話還沒說 完,她已把直尺借給另一位同學了,我頓時火冒三丈,心想:哼,咱倆今後一刀兩斷!下課後,我將她叫了,板著面孔對她說:“哎,你知不知道考試時我問你借直 尺啊?”“知道。”她笑著說。我即刻上前一步,放大嗓門說:“那你為不將直尺借給我用?”“當時有人先問我借直尺了。”我不理會,“哼!”我頭也不回的'走 了。後來她怎樣,我不知道,也留心。從此,我再也沒將她看作的朋友。
我知道有補過的方法的:我寫信給她,向她道歉,說當時的糊塗。然而,當我跟她提起這件事時,她就像在一旁聽故事一樣,驚異地望著我,說:“有的事嗎?”全然忘卻,毫無怨恨,又有寬恕之可言呢?我的心只得沉重著……
現在分開了,當我和現在的新朋友在一起買直尺時,我不禁回想起的事來,心裡多了一絲怨恨……
無補的傷痛作文2
每當我看到那直尺時,我的心就彷彿變成了鉛塊,很重很重地墮了下去……?
我是個脾氣倔強的小女孩,我最討厭的就是朋友不將我看在第一位,而那次我和朋友的爭吵,也就是這個原因。那是五年級期末考試的事情了,當時我正做到了一個畫圖題,我將文具盒掏得空空如也,還是沒有直尺,無奈,只好向朋友借了。我悄聲地對朋友說:“喂!直尺借我……”
話還沒說完,她已把直尺借給另一位同學了,我頓時火冒三丈,心想:哼,咱倆今後一刀兩斷!下課後,我將她叫了過來,板著面孔對她說:“哎,你知不知道考試時我問你借直尺啊?”“知道。”她笑著說。我即刻上前一步,放大嗓門說:“那你為什麼不將直尺借給我用?”“當時已經有人先問我借直尺了。”
我根本不理會,“哼!”我頭也不回的.走了。後來她怎樣,我不知道,也沒有留心。從此,我再也沒將她看作自己的朋友。我知道有補過的方法的:我寫信給她,向她道歉,說自己當時的糊塗。然而,當我跟她提起這件事時,她就像在一旁聽故事一樣,驚異地望著我,說:“有這樣的事嗎?”全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕之可言呢?
我的心只得沉重著……現在我們已經分開了,當我和現在的新朋友在一起買直尺時,我不禁回想起過去的事來,心裡多了一絲怨恨……
無補的傷痛作文3
每當我看到那直尺時,我的心就彷彿變成了鉛塊,很重很重地墮了下去……
我是個脾氣倔強的小女孩,我最討厭的'就是朋友不將我看在第一位,而那次我和朋友的爭吵,也就是這個原因。
那是五年級期末考試的事情了,當時我正做到了一個畫圖題,我將文具盒掏得空空如也,還是沒有直尺,無奈有直尺,無奈,只好向朋友借了。我悄聲地對朋友說:“喂!直尺借我……”話還沒說完,她已把直尺借給另一位同學了,我頓時火冒三丈,心想:哼,咱倆今後一刀兩斷!下課後,我將她叫了過來,板著面孔對她說:“哎,你知不知道考試時我問你借直尺啊?”“知道。”她笑著說。我即刻上前一步,放大嗓門說:“那你為什麼不將直尺借給我用?”“當時已經有人先問我借直尺了。”我根本不理會,“哼!”我頭也不回的走了。後來她怎樣,我不知道,也沒有留心。從此,我再也沒將她看作自己的朋友。
我知道有補過的方法的:我寫信給她,向她道歉,說自己當時的糊塗。然而,當我跟她提起這件事時,她就像在一旁聽故事一樣,驚異地望著我,說:“有這樣的事嗎?”全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕之可言呢?我的心只得沉重著……
現在我們已經分開了,當我和現在的新朋友在一起買直尺時,我不禁回想起過去的事來,心裡多了一絲怨恨……
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