以和為貴作文14篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的以和為貴作文，希望對大家有所幫助。

以和為貴作文 篇1

“禮之用，和為貴”。就是說，禮的作用，貴在能夠和順。意思是，按照禮來處理一切事情，就是要人和人之間的各種關係都能夠恰到好處，都能夠調解適當，使彼此都能融洽。 和為貴，是儒家倡導的道德實踐的原則 。

　　——題記

天地合而萬物生，陰陽接而變化起。正是因為天地之間擁有了“和”，日月之光照耀在人間。青山常在、綠水長流、白雲飄飄。天地之間的“和”使陰陽平衡，季節更替，使大自然神祕而美麗。

美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。''和諧使春天美麗，使人心愉快！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。和諧像一陣風，吹進人們的'心田；和諧像凌晨的露水，滋潤人們的心扉；和諧像冬天的陽光，溫暖人們的心坎。人人都向往和諧，熱愛和諧。

在《愛，與死神賽跑》中，一個從未出過遠門的杭州柔弱女孩在看到溫州一位農村孕婦大出血，生命危在旦夕，而她的血性與自己一模一樣時連夜趕往溫州。整整660公里，做在車上的時間就有4小時40分鐘，下了車還得往醫院趕去，據估計至少6小時的奔波。如果一個普通人一定會休息一會在獻血，可是她在一翻奔波後立即獻血。醫生們對她的勸阻都一一拒絕，在獻了100毫克後的血後，她有了明顯的暈厥。馬上停止了抽血，一個小時後在她的一再強調下又開始了抽血。當鮮紅的血液緩緩流入孕婦體內，所有人都十分感動。

“和”，如陽光，可以溶解心中的堅冰；如春風，可以拂去心中的陰霾；如火炬，可以照亮人際的天空！

“和”，如清泉，如明鏡，善鑑萬物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。

“和”，以其深刻的內涵與博大的包容，養育了自然，化育著人類，散發出迷人的馨香，曠遠而持久，彌足珍貴。

和諧不僅僅是國家之間不發生戰爭，而是不管是不認識的人還是認識的人，都得真誠對待，當別人有困難時伸出友誼之手，使明天更加美好，共創和諧社會。和為貴。大至天地萬物，小至親友近鄰，遠涉國際外交，近到待人接物，和，都是不可缺少的。

以和為貴作文 篇2

舅舅和姑奶奶吵架了，起因是姑奶奶沒有送表弟去學乒乓球。

舅舅下班回家，看到表弟悠哉樂哉地坐在沙發上看電視，就知道今天表弟的乒乓球訓練泡湯了。表弟卻絲毫沒感覺到近在咫尺的危險，還吧唧吧唧地嚼著薯片。舅舅面色鐵青，眉毛擰成了麻花，嘴巴緊抿，眼睛裡彷彿要射出X光將表弟身上射出兩個大洞。他大吼一聲，迴音在客廳裡迴盪，獅子吼果然名不虛傳。他手指著表弟：“你以後再也不要打乒乓球了，補習班也別上了，什麼都別學了。專心在家看電視吧！”表弟完全被舅舅的這架勢嚇傻了，拿著薯條的手定格在半空中，嘴微張著，一臉驚愕地看著舅舅，眼裡的淚花蠢蠢欲動。我也被嚇得膽戰心驚，坐在沙發上假裝看電視，眼角偷瞄著他們。

姑奶奶可看不得她孫子受這等委屈，衝上去就吼：“你怎麼說話？把你養到三十一歲，要什麼買什麼！你現在厲害了啊！”舅舅徑直衝表弟走去，伸出手，拎著表弟的耳朵，厲聲喝問“想不想好好學？”表弟站得端端正正，低垂著眼睛，滿臉委屈地點了點頭。

表弟的`一臉苦樣激怒了姑奶奶，姑奶奶一手叉腰，一手指著舅舅，分貝也提高了：“你不要怪他，今天是我不對。外面下雨，我要做飯，忙忘了。”

舅舅脫口而出：“我怎麼不知道下雨？”姑奶奶指著外面，質問道：“不下雨地上怎麼溼的？”舅舅一聲不吭了。姑奶奶得理不饒人，開始痛陳舅舅的不孝順，引得鄰居紛紛前來瞧熱鬧。舅舅默然不語，眼看圍觀的人越來越多後，舅舅連忙上樓去了。這場“戰鬥”以舅舅失敗而告終。

雖然姑奶奶贏了，但我覺得她沒理。舅舅教育表弟，姑奶奶應該配合，怎麼可以阻攔？如此下去，表弟身上的壞毛病越來越多，不堪設想。當然，舅舅的教育方式值得商榷，沒有必要動輒大動干戈，和風細雨不也是解決問題的方式嘛！

一個快樂的家庭應該以和為貴，有矛盾可以多溝通多交流嘛！

以和為貴作文 篇3

從古至今，和諧一直是人類提倡的主題，像“和氣生財”，“天時地利人和”等等，都是說明和睦相處是有百利而無一害。人無分貴賤，但人世間本質，以和為貴。以和為貴，減少人與人之間的摩擦。

司馬遷陛下的《史記廉頗藺相如列傳》中講述了一個“以和為貴，不拘小節”的故事。戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，因此獲封上大夫；後又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受侮辱。為表彰藺相如的功勞，趙王封藺相如為。上卿。老將廉頗居功自傲，對此不服，屢次故意挑釁，但藺相如以國家大事為重，始終忍讓。最後廉頗終於醒悟，負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。《將相和》給人們以“海納百川，有容乃大；將相和，平天下”，留下以和為貴的告誡，如潤滑油般減少人們之間不必要的摩擦。

以和為貴，是興國之本，旺國之基，共築國家輝煌。中國是一個統—的多民族國家，正是“和”，維繫著五十六個民族相親相愛，相互促進發展。因為歷史的和鳴，才有今日的美好。古有王昭君撫動琵琶奏響和鳴，才有，了漢藩共一家的大漢；有文成公主脫落的面紗，才奏響又——曲歷史的.“和”鳴，傳遞到大唐古都。今有“民族區域自治”、“宗教信仰自由”等政策，使“和”再次煥發全新活力，使中國各民族得到更快、更好的發展，民族間平等、團結、互助的關係得到進—步鞏固和發展。以和為貴，不僅是傳統言文化裡的美德，也是現代文明裡的風尚。

林肯曾經說過：“當你和你的敵人成為朋友時，你便是消滅了敵人。”因為和，使兩極格局瓦解，使中美中蘇關係正常化，使蘇聯從阿富汗撤兵，還產生了聯合國、歐盟、APE……使紛擾的世界平息在團結與合作中；因為和，人與人之間和諧相處，民族與民族間和睦共處，國家與國家間和平發展。

和已經成為了現代人們共同追求的美好，北京奧運會開幕式還特地以“和”為主題設計了一地列的活動，為的就是讓所有人瞭解中國，領悟中華的“和美”，體會中國的“和諧”，感受炎黃子孫的“和氣”。以和為貴，體現為因和而愛，由和而合。

和是和好，和諧，更是和平。人們依然

是“和”的追隨者。你若問我以何為貴？我必回答以和為貴。

以和為貴作文 篇4

幾千年前，孟子就提出了“以和為貴”的思想。什麼是和？就是人與人、人與自然之間的和睦共處。但在當時的歷史條件，這一思想未能被統治者重視。不過， 在人們經歷二戰、反思戰爭後的今天越來越多的人開始贊同這一思想。因為只有和，全世界的人才會團結一致；只有和，人類才能在其基礎上發展；只有和，人類才能走向富強。

俗話說：“眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船。”在科技發達、人與人之間的交往日益頻繁的今天，想做成一件驚天動地的事，光靠自己的力量是遠遠不夠的， 只有合作才能共贏。但合作的成功與否，又是一個問題，其中的關鍵就在於和。戰國時期東方六國曾為對抗強大的'秦國而結盟，但不久六國間的相互猜忌和秦國的挑撥離間就使得聯合抗秦的聯盟名存實亡，最終六國被秦國逐個擊破。正如杜牧所說：“使六國各愛其人， 則足以拒秦。”六國的滅亡不在於士兵不夠強壯、兵器不夠鋒利，只是達不成“和”，未能齊心協力罷了。所以一個缺少和睦的集體，是難以成就一件大事的。

和平也是發展的前提。只有生活在一個相對穩定的環境，才有發展的可能。歐洲各國在上世紀前期大戰不斷，也正因為如此，他們走向衰弱並受到美國的控制。但勃蘭特的驚世一跪、法德之間的握手言和等將和平又帶回了這片土地，歐洲也逐漸脫離了美國的擺佈。日本二戰後幾乎成了一片廢墟，但因為擺脫了軍國主義，迎回了和平，使得自己在幾十年內達到了發達國家水平。和是發展的前提， 沒有和，發展也是白費，沒有發展， 和就失去存在機會。如此惡性迴圈， 怎能期望國家富強？

和，帶來了合作，帶來了發展， 才有了國家的強盛，才有了個人理想的實現。個人的理想實現了，又會加強自己的合作意識，使自己進一步發展，從而間接地給予國家又一份發展動力。這樣的迴圈， 才能使人類進步。

所以說大家應當以和為貴，不要因為一些小事傷了和氣。和就像空氣一樣，是我們賴以生存、共同分享的東西。因為看不見的和諧比看得見的和諧更美！

以和為貴作文 篇5

和諧就像一顆種子，需要我們用真心來灌溉，用寬容來施肥，用微笑來孕育，只有這樣方能開出美麗的和諧之花。和諧上至社會，下到家庭，只有人人都以和為貴，我們的社會才會變得更加安定、更加美好。

記得在一個暑假時，我和同學們一起在補習班裡補課。下學後，我在我的新自行車旁邊發現了一根銀白色的針。我立刻感到不妙，再看我的自行車時，車胎已經是扁扁的了。我想都沒想，馬上報告給了老師。

當我去修自行車處領回我的自行車時，那個爺爺告訴我，我的車子的兩個輪胎都被紮了，前後加起來一共是七針。唉，現在，我可憐的新自行車已經是傷痕累累了，我萬分氣惱，我不明白到底是誰和我結下了如此的深仇大恨。

經過一番調查後，老師查明瞭真凶。老師沒有當堂指出，只是私底下告訴了我。我也沒有再去追究此事，只因我想和她和平共處，不想用恨再來報復恨。

這件事情過了好久，現在想起來仍然覺得我當初的選擇是正確的。的確，同學之間理應和睦相處，不能因為一些小事而傷了彼此之間珍貴的友誼。

其實不僅僅是我，我相信，每個人在遇到諸如此類的事情時也會選擇“和”。在我們的生活中，人與人之間渴望的也是和諧。和諧，在我們的生活中處處可見。

鏡頭一：在擁擠的'公交車上，一名中年男子不小心踩到了另一位男子的腳。沒等那位被踩的人說話，這位就說：“真是抱歉，一不小心踩到了你的腳。”另一位笑了笑，說：“沒事兒，這公交車這麼擁擠，踩到腳也是在所難免的事兒嘛。”兩位都淡淡地對視一笑。

鏡頭二：在靜謐的小區裡，一位老奶奶提著一籃子蔬菜慢慢地向前走，一位中年人走過來對老奶奶說：“大媽，我來幫您吧。”“不用了，謝謝你啊！”老奶奶說。“我幫一下您吧，順便也是鍛鍊身體嘛！”中年人幽默地說道。

由此可見，和諧存在於世界的每一個角落，只要你用心去發現和諧，尋找和諧。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，只要我們都以和為貴，我們就會發現，天空依然湛藍，世界仍舊美好！

以和為貴作文 篇6

國和，則富強，家和，則和美，人和，則和睦。

國與國之間相處的方式只有兩種，那就是戰爭與和平，但往往戰爭是最廣泛的結果，可是全世界人民嚮往的是和平，在每場戰爭吉，有無數的無辜的生命成為戰爭的犧牲品。這些無辜的生命被自己的國家所奪走。因此人們都向往和平。他們想過安寧的生活。詩人陶淵明作的《桃花源記》正是寫出了人們的心聲，那樣一個和平，安寧的地方，沒有戰爭。人們自給自足，雖然生活不是很富裕，但人們還是生活得很快樂，很滿足，不過這在我們現實生活中是不可能實現的.。它只是一個人能實現，幻想的畫面。

家庭矛盾也大大的存在在我們的生活中，如大人之間的矛盾，大人與孩子間的矛盾，這些事經常在我們生活中上演，無法避免，而這追究到人與人之間的相處，“人無完人“沒有人能做到完美無缺，沒有人能讓所有人佩服你，所以你不可能跟任何人都能很好的相處。哪所是你的親人，也會有發生爭吵與衝突的時候。

“和氣生財，以和為貴”每當過年的時候，媽媽就會跟我和弟弟說：“過年期間國中，不許在家裡打架，吵架，和氣生財。”有些謊言說過年的時候，在家裡吵吵鬧鬧今年一年就會不順。我認為這種說法太迷信了，不過我還是不得不照做。畢竟和氣生財嘛。為了裡能帶來好運，我乖乖地和弟弟和平相處了一段時間後我發遭遇到到麻煩，心平氣和地淡化動手打架或吵鬧的處理方式更加妥當，既能少皮肉之苦，又能少父母的一頓罵。所以從那時以後我學會了心平氣和地與他人交談。

“和”字寫起來簡單，讀起來容易，理解起來也容易，它的含義有多種，如：和平，和諧，和美，和睦……但要做到那談何容易啊！如果中國13億人口都學會以和為貴，那中國跨入發達國家的距離就不會很遙遠了，“和”不是一生下來就具有的品質，也是通過後天的培養再加上一個好的環境而所具有的。一個好的環境爬決定一個人的品質，而一個人的品質則快樂他的一生。

以和為貴，世界將會更精彩，他們將會更愛生活，以和為貴，就不會有戰爭，不會有殺害。

馬上行動起來，養成良好的習慣，學會以和為貴，那麼你將會做得比別人更好。

以和為貴作文 篇7

和諧是別人幫助你之後的一聲感謝，和諧是公交車上踩到別人腳時的一聲抱歉；和諧是陽光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情……以和為貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和為貴，讓生活更加美好！以和為貴，是一種將心比心的溝通。孔子說，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學間之間的摩擦，朋友間的齟齬，同事間的誤會，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個角度，或許能撥開雲霧見明月，讓彼此釋懷，讓心靈更加親近，讓和諧充滿彼此，帶給彼此更大的快樂。以和為貴，是一種海納百川的寬容。

藺相如因完璧歸趙和澠池之會而官居右相，廉頗心中不滿，因此想要羞辱他，結果“相如引車避匿”，最後廉頗終於明白藺相如的大度，負荊請罪，二人終成刎頸之交，至今邯鄲仍留有回車巷的'遺址。試想，如果藺相如沒有這種氣度，與其鋒芒相爭，又怎會有二人相交的美談？以和為貴，是一種無語倫比的力量。二戰期間，日本大舉進犯我中華。國難當頭，國共兩黨化干戈為玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠遠落後於日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時，在歐美戰場，一向在外交敵對的蘇聯和美國，也一笑泯恩仇，共同打退德國的入侵。

試想，如果國共兩黨沒有握手言和，中國前途何在？如果蘇聯和美國繼續敵對，世界反法西斯鬥爭又怎會徹底勝利？以和為貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝裡，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛，孝感動天，最後成為堯的繼承人之後，仍然如此；閔損的繼母以蘆花為其縫製棉衣，父親知道後想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽說，悔恨知錯，從此待他如己出。

古人云，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嚐膽光復舊國；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會有後來的韓信點兵？以和為貴，並不意味著凡事都要忍讓，而是說要以大局為重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬事方興！

以和為貴作文 篇8

我們身邊每天都會發生各種形形色色的事，爭執，吵鬧總是少不了在這些事中，古人曾說：“萬事和為貴”，無論發生什麼事，我們都要先剋制自己的情緒後再解決，這是一件十分困難的事，因為人只要一興奮激動就會控制不住自己，我也是一樣如此。

記得，那還是剛進國中的時候，身邊都是陌生的同學，彼此都不瞭解對方，所以爭執不了，那天下午是我掃地，因為比較慢，班裡的同學早已進了教室，我剛掃完這一片，再去掃另一片時，原來那邊又有了垃圾，來來去去，最後我實受不了了，看到一個扔了垃圾的'人，上去的給了他一腳，他大概是被我一腳踢得莫名其妙，衝了上來，我們倆便打在了一塊，最後我贏，我撿起那塊垃圾，往他身上一扔，就走了。

事後，我發現我的身子不停的抖，我知道這並不是打了勝仗的喜悅，而是控制不住自身的懊悔，或許這些同學會認為我是一個很難相處的人，我其實也挺後悔的。

後來，同學之間漸漸熟悉了，我和他或許也已經忘了這回事，我們之間成為了好朋友，我才發現，其實他是一個很熱心的人，很愛幫助別人，但我們之間誰也沒提過那件事，但我卻很自責，如果當時我能夠以和為貴，或許現在我們將會是無微不至的好朋友吧。

在一次次經歷中，我發現“和為貴”是多麼的重要，但我也發現現在人們並不喜歡事情“和平處理”更喜歡用武力解決一切，他們覺得這樣才會讓別人怕他，令人更加尊敬他，對於這些，我只能搖頭一一笑過，這種邏輯是多麼的諷刺，我雖然不能讓他們明白“和為貴”的道理，但是在我身邊的好朋友我是決不會讓他們以武力解決事情。

人們都希望天下太平，什麼壞事都不會發生，但是人們的心“太平”不下來，這一切都只是浮光掠影罷了。

和為貴！和為貴！我想人們應該讓這種想法在心中根深蒂固。

以和為貴作文 篇9

“躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。”

——題記

“節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”這是國家的和；“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。”這是自然的和；“老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。”這是人的和。如今世界也應以和為貴。

和，則蔚然成風。芬芳遍野，因有綠葉依偎。蒼穹空廣，因有白雲淨化。大地靜穆，因有萬物擁吻。一日環遊世界，一地閱盡千年。汙水，廢氣，倒木，是人類貪婪不止的象徵。地球發出了痛苦的呻吟，善待萬物，就象善待我們的朋友；拯救地球，就是拯救我們的家園！人類漸漸從噩夢中覺醒：人與自然和諧共處，是可持續發展的唯一出路。

在災難頻頻發生的如今，人類意識到了自己的錯誤，世園會，植樹節，世界環保日無不體現人類在慘痛經歷中悟出的'真理“綠水青山就是金山銀山。”

和，則笙磬同音。“道德不廢，安取仁義！性情不離，安用禮樂！五色不亂，孰為文采！五聲不亂，孰應六律！”人之和，不應是浮游所求，不應是猖狂所往，更不應是鞅掌無妄。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。六尺巷這個傳頌古今的故事將其中的深意展現的淋漓盡致。這便是古人的謙遜。

簡簡單單的讓三尺，體現出了張英以和為貴的將矛盾化於無形之中，虛懷若谷，心胸坦蕩。

和，則國泰民安。“強不執弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤，詐不欺愚。”自盛唐文成出嫁，到三寶七渡汪洋，到如今絲路重振。體現的是國家之間和諧的意義，“天之行廣而無私，其施厚而不德，其明久而不衰，故聖王法之。”墨子之言，更盡國家和諧意義。

戰之殤，人類之幸事。而自古征戰不斷，不管諸侯割據，一戰煙起還是二戰燎原。我們都領悟到深刻的道理：和平是碧水藍天下的安居樂業，和平是美麗村落裡的幸福安康，和平是落日餘暉中的怡然自樂，和平是群山深處的寧靜悠遠。

御府烏啼，門前雀棲，樓閣鳳鳴。作為新時代青年，不管亂雲飛渡還是風吹浪打。我們都應該把和為貴在人心中深深紮根。以和為貴，萬物共榮，細雨紛飛，初心不改。

以和為貴作文 篇10

和諧是別人幫助你之後的一聲感謝，和諧是公交車上踩到別人腳時的一聲抱歉；和諧是陽光，溫暖別人的心靈，和諧是花朵，愉悅別人的心情……以和為貴，縮短了人與人之間的距離，溝通了人與人之間的心靈。以和為貴，讓生活更加美好！以和為貴，是一種將心比心的溝通。孔子說，君子和而不同，小人同而不和。生活中，同學間之間的摩擦，朋友間的阻，同事間的誤會，缺少的就是一種心靈間的溝通。將心比心，換個角度，或許能撥開雲見明月，讓彼此釋懷，讓心靈更加親近，讓和諧充滿彼此，帶給彼此更大的'快樂。以和為貴，是一種海納百川的競容。

藺相如因完壁歸趙和混池之會而官居右相，廉頗心中不滿，因此想要羞辱他，結果“相如引車避匿"，最後廉頗終於明白藺相如的大度，負荊請罪，二人終成頸之交，至今邯鄲仍留有回車巷的遺址。試想，如果藺相如沒有這種氣度，與其鋒芒相爭，又怎會有二人相交的美談？以和為貴，是一種無語倫比的力量。二戰期間，日本大舉進犯我中華。國難當頭，國共兩黨化干戈為玉帛，握手言和，共抗外敵，在武器裝備遠遠落後於日本的情況下，合力打退日本的侵略；同時，在歐美戰場，一向在外交敵對的蘇聯和美國，也一笑泯恩仇，共同打退德國的入侵。

試想，如果國共兩黨沒有握手言和，中國前途何在？如果蘇聯和美國繼續敵對，世界反法西斯鬥爭又怎會徹底勝利？以和為貴，更是一種海闊天空的人格境界。在二十四孝裡，舜的父親和弟弟多次想害死他，可事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛，孝感動天，最後成為堯的繼承人之後，仍然如此；閔損的繼母以蘆花為其縫製棉衣，父親知道後想要休妻，閔損卻跪求父親饒恕繼母，繼母聽說，悔恨知錯，從此待他如己出。

古人云，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，可真正能做到忍讓的有幾人？如果，勾踐不能忍受夫差的侮辱，又怎能臥薪嚐膽光復舊國；如果，不甘忍受胯下之辱，又怎會有後來的韓信點兵？

以和為貴，並不意味著凡事都要忍讓，而是說要以大局為重。小事可忍，方能息事寧人以求人和，惟有人和，萬事方興！

以和為貴作文 篇11

論語中有“禮之用，和為貴，先王之道，斯為美”的名句，在博大精深的中華文化中，“和”的思想佔據著主要地位，從古到今，一直為人們所用。

從古至今，以和為貴體現在許多方面，它帶來的影響也是深遠的。就如著名的將相和，藺相如以平和的姿態感化了廉頗，使得將相和成為了一段佳話。我欣賞藺相如不畏強權的鬥爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見。他深刻的知道，國家的生死存亡需要兩個人“文官”與“武將”的相互配合，所以他不計個人恩怨，這是他寬廣心胸的`表現。在二人的互相配合下，國家的興盛有了保障，這恰恰印證了“人和則國家興”的意義。

春秋戰國時期的著名思想家、教育家墨子，主張兼愛、非攻。當墨子聽說了楚國要攻打宋國的訊息，他置生死於不顧，依然前往楚國，說服楚王停止侵略戰爭，情真意切，有理有據，使得楚王最終放棄了攻打宋國的行動。墨子救宋，是他兼愛、非攻，酷愛和平思想的具體體現。以和平的方式解決爭端，既挽救了宋國，也避免了戰爭對百姓的傷害。

現實社會中，人與人之間的距離拉近，公交車上給老人、孕婦、殘疾人讓座，如今已經是出現的普遍現象了，拾金不昧的人越來越多，寬容待人的人也越來越多，人與人之間不再刻意去計較些什麼，這樣的畫面連線起來，使得社會變得越來越進步，朝著和諧社會大步邁進。

當今社會，和平與發展是當今時代的主題。我國也在努力踐行，樹立和平合作負責任的大國形象。我國派出維和部隊到衣索比亞、海地等地區，為非洲的發展給予資金和技術上的支援，促進經濟落後地區的發展。非洲的油氣資源豐富，也為我國的發展提供了便利。正是因為這樣的互利互惠，和平共處，才更加展現出了我國的大國魅力和責任心。

我國實行一帶一路建設，帶動了周邊國家的經濟和文化交流，憑著以和為貴的理念，將傳統思想與現代發展相結合，共同走和平與發展之路，堅持構建人類命運共同體。雖然在這條道路上依舊受到重重阻礙，但我們仍然要繼續走下去，真正實現以和平方式走出我國的外交開放之路。

願以和為貴的思想深入心中，讓我們共同攜手，去創造更加美好的世界，讓家庭更加美滿，社會更加和諧，國家繁榮昌盛。

以和為貴作文 篇12

何為貴？和為貴也，和為貴。大至天地萬物，小至親友近鄰，遠涉國際外交，近到待人接物，和，都是不可或缺的諍友。

自然界的發展不可無“和”。古語云：天地和而萬物生。正是因為有“和”，日月才能夠撒播光明於乾坤，大地才“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”；正因為有“和”，山水才能演繹“青山長在，綠水長流”的傳奇，才能呈現“山如眉黛凝，水若眼波橫”的柔美；正是因為有“和”，風雨雷電才能奏響雄偉的交響，春夏秋冬才能周而復始的迴圈。“和”，使自然界產生，使自然界發展，使自然界美麗以多姿，神祕而多彩！

人與人的關係不可以無“和”。無論是“和氣生財”或是“家和萬事興”，都向我們傳達著一個資訊：“和”是人際關係的減震器、潤滑油，是生活的芳香劑。“和”，可以在我們出現誤會、產生分歧、發生矛盾時，充當調停人，化一場既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以，當我們爭吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時，為何不試著聽從“和”的召喚和教誨，心平氣和地伸出雙手與對方相握？當我們冷戰靜坐相對無言時，為何不讓“和”來解開我們心中的亂結，誠心真意地給對方一個友好的微笑？“和”，是針是線，輕柔地縫補著我們生活中的裂痕；“和”，是光是熱，驅散著我們心中的陰雲和寒冷。

當然，“和”並不意味著無條件地退讓。求“和”，應理解為追求和睦、和平、和諧，而不是無原則地打著“和”的旗號，做著與“和”背離的.事，和”有其自身的原則和尊嚴。和為貴，便是當我們錯誤地責怪了別人時，向別人誠摯地道歉；也是當別人被我們錯怪時允許他們據理力爭。這也是“和”，是讓“和”有更正確的立足點。

“和”，如陽光，可以溶解心中的堅冰；如春風，可以拂去心中的陰霾；如火炬，可以照亮人際的天空！“和”使人與人溝通更加有效，更加暢通。

“和”，如清泉，如明鏡，善鑑萬物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣與否，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度。

“和”，以其深刻的內涵與博大的包容，養育了自然，化育著人類，散發出迷人的馨香，曠遠而持久，神聖且寶貴！

以和為貴作文 篇13

何為貴？和為貴也，和為貴。大至天地萬物，小至親友近鄰，遠涉國際外交，近到待人接物，和，都是不可或缺的諍友。

自然界的發展不可無“和”。古語云：天地和而萬物生。正是因為有“和”，日月才能夠撒播光明於乾坤，大地才“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”；正因為有“和”，山水才能演繹“青山長在，綠水長流”的傳奇，才能呈現“山如眉黛凝，水若眼波橫”的柔美；正是因為有“和”，風雨雷電才能奏響雄偉的交響，春夏秋冬才能周而復始的迴圈。“和”，使自然界產生，使自然界發展，使自然界美麗以多姿，神祕而多彩！

人與人的關係不可以無“和”。無論是“和氣生財”或是“家和萬事興”，都向我們傳達著一個資訊：“和”是人際關係的減震器、潤滑油，是生活的芳香劑。“和”，可以在我們出現誤會、產生分歧、發生矛盾時，充當調停人，化一場既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以，當我們爭吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時，為何不試著聽從“和”的召喚和教誨，心平氣和地伸出雙手與對方相握？當我們冷戰靜坐相對無言時，為何不讓“和”來解開我們心中的亂結，誠心真意地給對方一個友好的微笑？“和”，是針是線，輕柔地縫補著我們生活中的裂痕；“和”，是光是熱，驅散著我們心中的陰雲和寒冷。

當然，“和”並不意味著無條件地退讓。求“和”，應理解為追求和睦、和平、和諧，而不是無原則地打著“和”的旗號，做著與“和”背離的事，和為貴“和”有其自身的原則和尊嚴。和為貴，便是當我們錯誤地責怪了別人時，向別人誠摯地道歉；也是當別人被我們錯怪時允許他們據理力爭。這也是“和”，是讓“和”有更正確的立足點。

“和”，如陽光，可以溶解心中的'堅冰；如春風，可以拂去心中的陰霾；如火炬，可以照亮人際的天空！“和”使人與人溝通更加有效，更加暢通。

“和”，如清泉，如明鏡，善鑑萬物。她不僅折射出我們心靈疆域的寬廣與否，更映射出我們心靈宇宙的博大和深邃的程度！。

“和”，以其深刻的與博大的包容，養育了自然，化育著人類，散發出迷人的馨香，曠遠而持久，神聖且寶貴！

以和為貴作文 篇14

和諧是什麼？和諧就是人與人之間友好對待，和諧就是沒有矛盾，沒有誤會。即便產生了誤會，也能和平的解決。從古至今，人們一直提倡著和諧，像“和氣生財”，“天時地利人和”。都是說明和睦相處是有百利而無一害的。

現在的“和諧社會“就是為了拉近人與人之間的距離才提出的。走到那裡，你都能看到和諧的一幕幕：公共汽車上，人們總是有秩序的排好隊，遵守“先下後上”的規矩，即使人再多，也不再顯得擁擠；馬路的一端，一位紅領巾少先隊員扶著柺杖的老奶奶過馬路；一位報童手捧著厚厚的一疊報紙，蹣跚的走在人行道上，一個不小心，跌到在地，手中的報紙頓時撒了一地，立刻，馬上有幾個熱心人圍攏過來，幫報童撿起灑落一地地報紙……這一張張和諧的`畫片像一個個美妙跳動的音符，構成了一曲最美，最和諧的樂章。

和氣生財，這句話說得一點也不錯。以前，人與人之間就是缺乏一種團結互愛不互相體諒的精神。特別是在孩子身上，常常為一件件小事爭得臉紅脖子粗，就是不肯放下架子說句對不起。“對不起”有什麼不好？推一步海闊天空，你誠懇的一聲抱歉，也許就能換開一個真朋友，你的餓一聲我錯了，也許就能化解以前一切的恩恩怨怨。而現在呢？校園裡處處洋溢著歡樂的笑聲，我們已學會說對不起，請，再見，謝謝等禮貌用語，還學會謙讓別人，學會主動問好，和諧的氣氛，總是充滿了整個校園。

和諧是一股暖暖的春風，吹化你冰封的心靈；和諧是一場滋潤萬物的春雨，使你乾裂粗糙的心靈變得細膩；和諧是一支支美妙動聽的樂曲，使你聽著聽著就隨著它舞動起來；和諧是老師一句教導，一直講進你心裡，在你心裡生根。長芽，成為也棵參天大樹。

同學們，讓和諧也住進你的心裡，讓和諧時刻與我們同行吧!把和諧裝進口袋，把文明隨身攜帶!