生死不離作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的生死不離作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生死不離作文1

孩子是祖國的未來，是上帝賜給世上每一個父母最美麗的禮物。他剛來到這個世上看到的就是他們的父母，他睜著眼睛看著他的父母，他想把他們牢牢地記住。

他睡著了，睡在父母的懷裡，好溫暖好溫暖。突然間地動山搖，他的父母醒了，他們知道是地震，地震來了。他還在睡，睡的很甜，他還在笑，笑得很可愛，他不知道災難要來臨了。她的父母抱著他，拼命地往外跑，他們始終是跑不過死神的，坍塌的'樓房掩蓋住了陽光，只留下一片黑暗和一條正在熟睡的小生命，他很幸運地活下來了，可是他的父母已經輸給死神了。他漸漸地在沒有溫度的懷抱裡醒過來，他什麼也看不見，他的小手摸到了母親的長髮，有一種很熟悉的感覺。他躺在父親沒有溫度的懷裡，他沒有哭，因為他知道父母就在他的身邊，他感到有安全感了，所以他又靜靜地進入了夢鄉，直到他們被一同救出的那一刻，他被救援人員從父母懷裡抱出來，他的父母被蓋上了白布的那一刻，他睜開了眼睛，他看不到他牢牢記住的那兩張臉，他哭了，他無法用語言來表達自己內心的恐懼，他只能哭，撕心裂肺地哭，他好像懂得了自己將要成為孤兒的事實，他再也看不到他腦海裡那兩張熟悉的臉了。

他會記住的，直到永遠永遠……就像歌詞唱的，無論你在哪裡，我都要找到你，血脈創造奇蹟，生命是命題，無論你在哪裡，我都要找到你，手拉著手，生死不離。

生死不離作文2

5月12日，晴天，陽光明媚。

然而，就在這個日子，四川竟然發生了8.0級大地震，致使與不少同胞骨肉分離，甚至生死相離，陰陽兩隔。

同是龍的傳人，同是炎黃子孫，同是華夏兒女，同是中國人民，然而，命運卻相差甚遠。為什麼世道如此不公，為什麼四川同胞就要飽受痛苦的折磨？

翻開報紙，一眼就看到了那些與家人失散的孩子們，那一雙什麼樣的眼神！充滿急切，悲傷，更多的是期待。父母怎麼樣了？那一雙雙與年齡極不相稱的憂鬱的.眼神，讓我心酸。為什麼，為什麼，為什麼！或許，他們知道，父母有可能已離他們而去，然而，卻抱著一絲希望，焦急的等待著父母的訊息。

正是這場前所未有的劫難，才讓我們的心連在了一起，血終究是濃於水，驗證了我們中國人的團結！

我知道，此時此刻，救援工作仍在繼續著。災區的中國同胞們，你們要堅強，家園失去了，但是你們還在，大家還在，你們要更幸福的活下去，因為，活著就是希望！

心要在，愛就在。我們與你們將是心手相連，生死不離。因為，我們同是中國人，同是華夏兒女，同是炎黃子孫，同是龍的傳人！

生死不離作文3

品社課上，我們學了“生死不離”這一課，同學們在一起討論了5.12汶川大地震的一些想法，讓我們互相交流。

老師先請幾個同學講了幾個抗震救災中幾個感人的小故事：

馬巧媛同學說：“地震時，他背出了兩個同學，和他們一起唱歌，鼓勵他們不要哭，要堅強。又準備下去救人，可是又被埋在了下面。我覺得林浩是個樂於助人的'好孩子，我們也要學習他堅強的精神。”

王夢璐同學說：“張春玲在抗震救災中聽到同學們的救命聲跑回去救同學們，讓我很感動。”

聞雅同學說：“皺雯櫻同學在災難中捨己為人，她為了救同學，自己卻再也沒有回來，深深地打動了我的心靈。”

李鑫同學說：“林浩‘我背得動’這句話讓我很感動，因為林浩就出的是比自己還大到兩個姐姐，自己卻受了傷。”

王洋洋同學說：“皺雯櫻要是不救同學這次一定能逃走，但她捨身為人的精神值得我們學習。”

金老師說：“大家討論得很好，我們還可以再查一些資料和同學們分享，然後寫下來，讓人們瞭解我們的心聲。”

生死不離作文4

十八歲與十六歲，還是艨艟的季節，或許談不了愛與不愛。但這是個事實，我和她都被命運玩弄。到現在，我還未曾見過她，這或是荒謬，可是我們真的相愛了，愛得那樣不再回頭儘管，我還只有五年時間可以活，然而，我們要生死不離生死不離，傳奇的一個話題，像是雲彩上的白蘞透明著芬芳的邀禮。

我們的時間都不是天長地久，我們的軀體都無所謂了永恆。計算著刻表，模模糊糊地抹搽著未來，矛盾著的心裡擔憂卻又歡喜著即將離去，到時候，就真的是我們的世界，像畫一樣，放上一座高山，安上一溪清水，勾出一個屋架，刻出一株槐柳，再放進我們自己，對著另一個天的`星星偎依，不在乎日夜低訴。其實大聲也無所謂，反正是隻有我們兩個，然而我要輕輕的，因為我不想嚇走陪伴你的彩蝶幽冥的現實是如此殘酷，明明不想一縱即逝，卻要被強迫著假裝，假裝只相愛一秒的滿足其實那都不是彼此期待的結果。

執子之手，與子攜老，你說你好想，我也如此幻生，可是，我得堅強，我要帶走你的孤單，留住你的靈魂，所以我得大方的豪邁，管它什麼明天后天，我們只要今天！

相隔在天涯海角，無奈是命運的玩笑。生和死，不是能夠輕易的許可。沒有人願意進冰冷的土地。但是，我又無能為力！

你講如果我走，一定要帶上你，那樣才能對得起愛的承諾。我是不忍心，可是我更不能讓你一個人留在這個冰涼的世界，放心吧，我們一起走，生死不離！

我們要永遠永遠見證愛的極限。

生死不離作文5

一份情，用心珍惜才能長久，一份愛，珍藏在心才能相依。愛不是朝朝暮暮的相守，而是用心專心的心疼。情不是甜言蜜語的訴說，而是始終如一的守候。

愛是懂得，白雲懂得大地的相思，流下了幸福的淚滴，飛蛾懂得火焰的熱情，化作灰燼無怨無悔，為懂得，所以疼惜，因為疼惜，所以溫柔。我懂你雙眸裡那訴不盡的'情鍾，即使不言不語，默默地看著，就是一種幸福。你懂我的微笑裡那隱隱的擔憂，所以牽著我的手，當愛的指尖傳來愛的溫柔，甜蜜就湧在了心頭。

愛不求繁華三千，只求一心一意，愛不求轟轟烈烈，只求不離不棄。紅塵千丈，你是我今生唯一的緣，人群中的一眼回眸，已是傾心傾意，從此，一顆心再也沒有縫隙，滿滿的全是愛你的柔情蜜意。其實愛情很簡單，兩顆心的陪伴就能永遠。

愛，是因為有了你，有了你就有了夢中的甜蜜。愛是一根線，繫著兩顆心，一顆痴情一顆專一，系在一起甜甜蜜蜜。愛是一座橋，連著兩個人，一個是真心，一個是實意，連在一起歡歡喜喜。其實幸福很簡單，彼此珍惜情感久久長長。

走過山山水水，愛永遠在心裡，情是永遠的惦記。愛也許默默無語，回頭看時，已寫滿了關懷與期待，愛也許沒有表白，相逢相識已把彼此刻在心裡。時時刻刻想著念著牽掛著，一語淺笑，終生難忘。

執子之手，與子偕老，是對愛情最美的詮釋，願作默默靜立的兩棵樹，風雨中彼此鼓勵彼此默默相守，陽光下一起歡歌一起跳舞，執子之手，風雨中的陪伴就是寫給彼此最美的情書。執子之手，不離不棄的每一刻都是人生中最曼妙的風景。

愛著，心情如花，花香瀰漫每一個朝朝暮暮，傾心相守，一起看春花賞秋月，一起走過冬走過夏，如水的歲月，不用天長地久的誓言，默默的陪著伴著，愛，在心中，情，在心上。