孤獨之路作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的孤獨之路作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

孤獨之路作文1

寂寞在叫囂，淡淡地已經籠罩在空中。孤獨在蔓延，像藤蔓般細細地纏繞上心頭。

我們都是孤獨的小孩，這一生的路註定要一個人孤獨地走下去。即使有父母，他們總有一天會老去，即使有朋友，他們總有一天會與我們分離。所以我們寂寞地孤獨地走著，走在人生的路上。

人生的路很漫長，也很短暫。雨果說，我們都是被判了死刑的人，有著一個不定的緩刑期，過了這些日子世界上就不再有我們這些日我人了。這蒼涼的話語叫人覺得更加寂寞，但是誰又能不承認這個事實呢？人的一生，一直都是匆匆地來又匆匆地去。不過，我們應該留下一點什麼。

走在孤獨的路上，是需要勇氣的。莊子是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。當我們大都在黑夜裡昧昧昏睡時，月亮為什麼沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風夜唳中獨自看守月亮的樹。他一個人走在信念的道路上，他彷徨過，他矛盾過，但他還是孤獨地走了下去。或許人生之路總是那麼寂寞，我敬佩莊子的勇氣，敬佩他那種高潔的孤獨。

走在孤獨的路上是需要信念的。辛棄疾一生是愛國、護國的，他的心願是“了卻君王天下事，贏得生前身後名”。可是他也是孤獨的無助的，他堅信可以收復河山，可是他有報國之心，卻無報國之門。他也是孤獨的，孤獨地等待君王問一聲“廉頗老矣，尚能飯否？”

歷史上的人物孤獨地走著自己的路，我們也孤獨地走著我們的路。

4歲上幼兒園，兒時的朋友現在不知身在何方。7歲讀國小，時光一轉就轉了五年。國小畢業典禮上，老師說：我牽起你們的小手，一牽就牽了五年。當時我們都哭了，生平 第一次發現，時光不過就是彈指之間。現在，我已經是高三的'學生了，那個天天愛笑的老師已經離開那所國小了，聽說離婚了，每每提及此事，我總是很傷感，當時老師是多麼幸福，而如今呢？怕是一個人，很孤獨吧！

身邊的人來了又走了，我們哭了又笑了，這一生的路程註定要一個人走下去。儘管寂寞儘管孤獨，但我們都只能一個人走。

坐在充滿阿桑蒼涼的歌聲的計程車上，看著美麗的夕陽橙紅地映著我的臉。紅燈滅了，綠燈亮了。計程車拐過轉角，那高聳的摩天大樓擋住了夕陽那微微溫暖的光。我知道日子又過了一天了。我知道新的一天即將來臨了，我告訴自己，即使路再孤獨，都要堅強地走下去。

孤獨之路作文2

很多時候，我一個人在奔跑。

風拂過耳畔呼呼作響，敞開的外套隨風飛揚。我曾經感受過愜意的風，試過用手去握住它。然而它從我的指縫間溜走。擁有它，卻是如此簡單的事情。奔跑，只有奔跑。擁風入懷。

很多地方，我一個人在奔跑。

雨潤煙濃的小巷，繁華喧嚷的大街，鳥語花香的'田間，松濤陣陣的森林，寂寥無人的走廊。空曠的足音一直在迴響，迴響，僅我一人。心裡，說不出的愉悅，一層一層漸染。還有一點點的寂寞。

穿越了人群，穿越了街道，畫一般真實，夢一樣虛幻。

夜。無盡的黑暗。搖曳的燭光。流動，流動，流成華麗的河流。我在這一片溫柔之光中奔跑。只是，回頭時，能不能看見你。我像是，在穿越一條時光的甬道。沒有盡頭，沒有人群，只有我，只有我。還有那隱隱約約閃爍的光。那晃動的，是燭苗。竟然，點亮一副畫卷。是一串串的瞬間。這一刻，忽然覺得好熟悉，像昨天今天同時在放映。眼淚奪眶而出，飛向腦後，連成一串珍珠。跌落在地，碎裂開來。連同無法回到過去的悲傷心情。

晝。刺眼的白晝。耀目的陽光。流動，流動，流成華麗的河流。我在這一片耀眼之光中奔跑。陽光在我身上華麗地流動。頭暈目眩。然而我熱愛這感覺。曾經，也有一份陽光在我心裡貯存過。只是後來還是如霧般消散。當我坐在那裡，你離開，而我留在這暗無天日之地。你忽然回來，帶來溫柔美好的光亮，雖然僅是一瞬。後來我離開，這一線的光，成為我珍惜了三年的情愫。無法忘懷。我奔跑，奔跑，記憶的碎片揚起，誰的快樂的笑聲在空氣中漂浮。

孤獨之路作文3

人們生來孤獨，害怕孤獨。很少有人能真正平靜地面對孤獨。大多數人尋求孤獨和社會群體之間的平衡。但是如何把握這種平衡呢？依靠內心，內心感到孤獨，只想平衡，但本質上還是害怕孤獨。金庸小說中的許多武術專家喜歡孤獨，他們也在孤獨中創造了許多精湛的武術。以張三丰為例，他關上了思考的大門，領悟到了太極拳和太極劍的剛柔並濟，最終成為一位大師。當一個人真正獨自面對自己並開始思考時，這個人就開始成熟並有了創造的可能性。

各種勵志書籍都鼓勵人們交往和建立關係，但是很少有書籍讓人感到孤獨，這就是為什麼我不喜歡讀勵志書籍。強調行動本身沒有錯，但是沒有孤獨思考的行動值得學習嗎？

當人們生活在社會中時，很難感到孤獨。他們每天都要接觸很多人和事。他們怎麼會有時間孤獨呢？晚上，當一個人應該面對孤獨的時候，他會把時間交給電話和網際網路。我經常覺得電腦的出現讓人們越來越不體貼，越來越缺乏想象力。一旦我有時間上網，我希望能在網上學到一些東西，但是我到底學到了多少呢？

每個人都想變好，但似乎每個人都不想孤獨。在這個時代，許多人嚮往物質、名譽和享受，但他們很少關心自己內心的`需求。真正傑出的人經常感到孤獨，他們的卓越來自於他們的孤獨。蘇東坡是孤獨的，這也是他成為千古有名的“不歸之河”的原因。司馬遷是孤獨的，所以他有《史記》，這是“史家的傑作和《離騷》的絕句”。愛因斯坦很孤獨，這就是相對論誕生的原因。大師們經常是孤獨的，這也許不一定是他們一生的幸福，但卻是時代的幸福。上帝總是那麼公平！看一個人是否優秀，我認為這取決於他孤獨時做什麼，他是茫然還是平靜，他是在輾轉反側還是在享受。優秀的人通常會有一個或幾個孤獨的時刻。他們可能不想重複，但他們願意讓記憶留在記憶中的某個地方。說起來不容易，但這是自信的基礎。我很自信，因為我一直很孤獨。

走在通往卓越之路上的人經常覺得自己太孤獨，他們的卓越也不為人所知，所以有些人選擇退縮，隨大流。事實上，他們選擇遠離卓越，因為卓越產生思考，而思考往往伴隨著孤獨。

你夠好嗎？請捫心自問：你夠孤獨嗎？

要判斷一個人是否優秀，只需看看他孤獨時做了什麼。優秀的人總是會經歷一些孤獨的時光。偉大的事情大多是在孤獨的時候完成的。我很自信，因為我一直很孤獨。

孤獨之路作文4

孤獨這個詞，終於有一天用到了我的身上。

我的孤獨的由來，是有一段過程的。上國中後，我以前的朋友和我分開了，不在同一個班了。在這個新班級裡，我不善於交朋友，特別是那些女同學，我心裡不願意去交朋友，也不習慣與她們談話。與我們班的男同學我也不太混得過去，在班裡我簡直無地自容。現在去飯堂吃飯，沒有人和我一起去，在飯堂裡面吃飯，也沒有人願意和我一起吃，他們都打包回教室吃，而我留在這裡吃。在學習方面，別人也不能幫我，班裡的同學抄作業隨隨便便搞定了，而我還在那裡埋頭苦幹，做都做不完。他們有時間開玩笑，而我有時間嗎？而且有人願意和我開開玩笑嗎？我想問別人問題的時候，站起來環視一下全班，發覺我沒人可以去問問題，女同學是不太可能去問了，而男同學沒幾個我敢去問的，都不太熟悉而不太敢問，還有一些成績太低的同學問了等於沒問。

在學校裡，我的問題沒有人願意去和我同甘共苦，除非我低聲下氣地央求別人，別人才會答應。晚上的晚自修後，在放學回家的路上（我是走路回家的）我的孤獨感變得很重，那個時候我特別覺得自己是個孤獨的人。

其實，我班的男同學本性都是好的，我就不明白他們為什麼不表現他們好的一方面？偏偏要表現他們不好的'一面，使我不能與他們成為朋友。我們班有個小李，他成績又好又和我們班的男同學混得好，和女同學也能說說話，在學校也小有名氣，有時真是嫉妒。他的路是光彩奪目的，而我的路則是黯淡無光的。

可能我自身也有點問題，有一些禮貌的話我說不出口，我幫助他人也不夠積極，看來我得改改！老天選擇我走這條路，那我就走走看吧！