關於書的作文精選15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關於書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於書的作文1

小明的書包裡有兩本書，一本是漫畫，一本是作文選。可小明卻對漫畫一見鍾情、情有獨鍾，一見到漫畫，就像飢餓的人看見面包，愛不釋手。

因此，漫畫變得驕傲了，常常奚落作文選。

一個夜深人靜的夜晚，從書房傳來漫畫和作文選的對話。

漫畫仗著主人對它“捧在手裡怕飛了，含在嘴裡怕化了“這樣的喜愛，再加上自己全身上下有著色彩豔麗的圖畫，便傲慢地說：“作文選，敢跟我比美嗎？”

“不敢，漫畫兄弟。”謙虛的作文選回答。

“我就知道你不敢，因為你的'廬山真面目都是黑乎乎的字，讓人一見就噁心，而我生出來就如花似玉，美若天仙，你瞧我身上美麗的圖畫，人們一看就覺得神清氣爽。“漫畫帶著更加輕蔑的神氣說。

作文選說：“我確實沒你美，但是，我們生來就是為人們服務的，讓人們得到快樂，學到知識。說到這點，我不見的比你差，再說……”

“住嘴！”漫畫惱羞成怒，“你怎麼敢和我相提並論，騎驢看唱本（書）--走著瞧！總有一天，主人會把你打入冷宮，到垃圾堆裡去享福，我卻永遠在這裡，享受老天的恩賜。”

“何必這樣說呢？”作文選說，“我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！”

“和你生活在一起，我感到羞恥，你算什麼東西！“漫畫說，“我們等著瞧吧，總有一天，主人會丟棄你的，你就會無家可歸，成為一條散家犬。”

“你走你的陽光道，我過我的獨木橋，我們井水不犯河水，你幹嘛這樣羞辱我？”作文選說。

“你本來就不美，又沒趣味。還敢和我稱兄道弟，簡直癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”漫畫得意洋洋地說。

從此，作文選不再理會漫畫了。

隨著時間的流逝，小明升到三年級了，語文的學習重點轉到作文的身上，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”小明天天手不釋卷，拿著作文選看，在知識的海洋裡遨遊。把漫畫擱在一邊，俗話說：“滿招損，謙受益。”這下漫畫知道自己不走紅了，就變沉默了。不久，媽媽知道小明很久沒看漫畫，也不需要漫畫，便覺得漫畫毫無用武之地，最終被媽媽扔在路邊。

漫畫靜靜地躺在路邊，流著傷心的眼淚，忽然，走來一隻小狗，在它身邊轉來轉去，它嘆息道：“虎落平陽被犬欺。”最後，他明白了一個道理：自滿反而導致損失，而謙虛卻招來好處。

關於書的作文2

千層寶典一翻開，黑白橫縱一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。你知道謎底了嗎？對，它就是“人類進步的階梯”，“人類數千年來的智慧結晶”——書。

我們都知道人類的進步和社會的發展都是離不開書的。莎士比亞曾說過：“生活裡沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧裡沒有了陽光，就好像鳥兒沒有了翅膀。”皮羅果夫說過：“一本好書，就是一個好的社會，他能夠陶冶人的情操與氣質，使人高尚。”列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”

書好比是知識的源泉，讓清澈甘甜的水流進入我們幼小的'心田，滋潤著我們溫暖的心坎；書好比是船隻，讓船兒靜靜地在我們的腦海裡航行；書好比是一個博學多才的老師，使我的知識日益豐富，讓我的視野更廣闊；書好比是一把金鑰匙，讓我們開啟智慧的寶庫；書又好比是一葉小舟，在這我向那五光十色的文學大海駛去……書中蘊藏著無數的寶藏，我們應當用蜜蜂採蜜的方法，獲得其中的精髓與真諦。

書讓我瞭解了美麗的風景：我沒有瀏覽過紅葉似火的香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景，我沒有看見過氣勢巨集偉的廬山瀑布，卻從書中領略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。

在書中，我感到一切都是那麼美好，沒有殘酷的戰爭，沒有流離所失的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的就是無憂無慮玩耍的小孩子，還有人類美好的理想家園。

書就像一位智慧老人。試想，在春日的豔陽下，鳥兒的鳴叫，百花飄香，你領略著書中自然的神奇，體會著人生哲理，聆聽著一位智慧老人的淳淳教誨；在秋夜的燈光下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你對話，與你交談……

總之，我讀書奉行九個字，就是“讀書好，多讀書，讀好書”！

關於書的作文3

有一把傘雨撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情，即使青絲白髮，也能在心底保留。在漫漫人生中，我們有父母，亦有朋友。我們會經歷很多事，遇見很多人，當和遇見的人有了心的交流，我們便擁有了友情。相遇是緣，相逢是緣，相識是緣。彼此坦誠相待，珍惜這份美緣，把握這份善緣，感受朋友帶給我們的燦爛，感恩友情帶來的妙不可言。

花開花謝，緣起緣滅，友情早已在心底留下深刻的印記。相逢是首歌，眼睛是春天的海，純淨得包容了所有的瑕疵，只剩下滿滿的情誼；相逢是首歌，青春是綠色的河，潺潺流水，流入我們的心間，流過我們過往的歲月。成長道路中，朋友與我們同行，心兒便充滿了陽光，真誠而又活潑；明天如果要分別，心兒便填滿了思念，堅定而又執著。

生命旅途中，我們感謝那一句話，那一個眼神，那一隻手，那一個肩膀，那一個微笑；我們懷念那一顆玻璃彈珠，那輛自行車，那把小刀，那件白裙子，那一隻籃球。這一切的一切，都滿載了沉沉的回憶，濃濃的情誼，在我們的生命長河裡迴盪，蕩起我們綿綿的.思念，激起我們深深的感恩。

歲月如海，友情如歌。童年時的友情，純真得烏無憂無慮，是我們記憶中最美的童話；長大後的友情，真摯得催人淚下，是我們真情的深刻描畫。有時，朋友之間說不出謝字，因為友情已經拋卻了所有的客套、偽裝的大衣，呈現在彼此面前的是一份自然淳樸的真情。有時，面對朋友，我們含淚吐出沉甸甸的兩個字“謝謝”，因為除了這些，我們滿心的情誼找不到合適的詞語來表達。當我們只剩下一顆真摯的心，友情便超越了時空、年齡、身份……漂洋過海，穿越一切阻礙，牽手你我。

因為信任我們相互溝通，因為溝通我們互相信任。朋友是彼此擁有的財富，也需要共同的呵護。有付出才有回報，收穫了朋友的付出，我們應該懂得感恩。感恩朋友呵護我們的心底最柔軟的部分，感恩朋友在最寒冷的時候給予的溫暖，感恩朋友在孤獨落寞時鼓勵的眼神……因為有你，生命才值得回味！

就讓我們緊握友情，幸福走過…

關於書的作文4

高爾基爺爺曾經說過：書是人類進步的階梯。這是對書籍讚美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。我所生活的大慶靚湖學校號召我們多讀書，讀有意義的書籍。老師說：一本好書就猶如是一粒鑽石，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍是人類的良師益友、精神的食糧。

在老師的推薦下，我閱讀了高爾基爺爺的名著《在人間》，小說描述的是主人公阿廖沙1871 年到1884 年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣餬口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，做過很多辛苦的工作。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴充套件了阿廖沙的視野，他決心“要做一個堅強的人，不要為環境所屈服”。他懷著這樣的堅定信念，終於獲得了事業上的成功。

《在人間》不僅是高爾基爺爺童年時代的自傳，也是俄國十九世紀七十至八十年代的真實寫照，是一部值得大家一看的好書，對於高爾基爺爺來說這是對童年和少年苦難生活的詮釋，也是對今天生活在幸福中的人們的教育。我們要學習高爾基爺爺在困境中自強不息的精神，把這種精神運用在生活學習中，挑戰困難，戰勝自我。

我還閱讀了《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆在巴學園求學的`故事，小豆豆的生活原本幸福安逸，巴學園非常漂亮，連午飯都是“山的味道”和“海的味道”。可是她美麗的家園卻在第二次世界大戰中變成了廢墟。戰火毀滅了小豆豆成為一個文藝宣傳者的夢想，打碎了她少時五彩繽紛的夢。戰爭真殘酷呀！我珍惜我們身邊的和平，祈禱世界每一個充滿愛和夢想的角落，都有和平鴿在飛翔。

我又閱讀了《海底兩萬裡》、《緣緣堂隨筆》和《三毛流浪記》等很多書籍。我和班級同學經常一起讀書，一起描述書中情節，我們一起快樂，一起為故事的人物喝彩，讀書真的是件很快樂的事情。書給了我啟示，體會人生的真諦。我為讀書喝彩，為靚湖學校喝彩，我為書狂！

關於書的作文5

錢中書先生去世已經十年。這十年裡，我常常緬懷著，也常與朋友講述他對我的關懷，可是一直沒有著筆寫下紀念他的文字，僅在一九九九年四月間寫了一篇千字短文，題為《錢中書先生的囑託》。寫作這篇短文也是不得已，所以我在短文中首先說明了我沉默與難以沉默的理由，這也是我今天寫作時需要說明的，因此，姑且把短文的前半節抄錄於下：

儘管我和錢中書先生有不少交往，但他去世之後，我還是儘可能避免說話。我知道錢先生的脾氣。在《圍城》中他就說過：“文人最喜歡有人死，可以有題目做哀悼的文章。棺材店和殯儀館只做新死人的生意，文人會向一年，幾年，幾十年，甚至幾百年的陳死人身上生髮。”錢先生的逝世，也難免落入讓人生髮的悲劇。不過，人生本就是一幕無可逃遁的悲劇，死後再充當一回悲劇角色也沒關係。我今天並非做悼念文章，而是要完成錢中書先生生前讓我告訴學術文化界年輕朋友的一句話。

這句話他對我說過多次，還在信中鄭重地寫過一次。第一次是在我擔任文學研究所所長之後不久，我受所裡年青朋友的委託，請求他和所裡的'研究生見一次面，但他謝絕了，不過，他讓我有機會應告訴年輕朋友，萬萬不要迷信任何人，最要緊的是自己下功夫做好研究，不要追求不實之名。一九八七年，我到廣東養病，他又來信囑託我：

請對年輕人說：錢某名不副實，萬萬不要迷信。這就是幫了我的大忙。不實之名，就像不義不財，會招來惡根的。

作為中國卓越學者的錢先生說自己“名不副實”，自然是謙虛，而說“萬萬不要迷信”包括對他的迷信則是真誠的告誡。迷信，不管是迷信什麼人，都是一種陷阱，一種走向矇昧的起始。錢先生生前不迷信任何權威，所以他走向高峰，死後他也不讓別人迷信他，因為他期待著新的峰巒。在不要迷信的告誡之後是不是虛名的更重要的告誡，我今天不能不鄭重地轉達給故國的年輕朋友。

關於書的作文6

拿起，放下，就是一剎那。

看吧，它生著一張嚴肅而陌生的面孔，卻有雪的純潔和咖啡的韻味，看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓，躍動的字眼，也瞧見了雨中的鄉村、傍晚的炊煙。

天還矇矇亮，你就已經起來，翻著，眺著，觀望著。開啟書，一行行婉麗的文字猶如晨曦中一滴滴露珠，晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指間的光陰又溜走了。於是你走到村邊的溪旁，折斷一枝楊柳，看著細雨漂泊，你想抓住，也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只願如此罷。人曰：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。多少人，挑燈苦讀，留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸樑刺股的美談。從趙普的半部《論語》治天下到聞一多“醉書”，所謂的'“愛上”只是一剎那。

夏夜的美妙莫過於此——搬一張木椅，提一隻蒲扇，最美的是再拿一本書，和著夏的蟲聲，在涼風中飄蕩，情感的神經末梢也隨著觸動，愜意之情更是不由自主地由內而外散發。星星跟著眨眼，羨慕之心從天而降，月兒也慪氣，偷偷躲到雲朵後面去了。微風拂過，將書翻了一頁又一頁，然後逃到山的那邊去了。

秋風襲來，稚氣的葉落了，書還在，像花、似草，或婷婷或柔婉。愛它的人一如既往的愛它，不愛的人依舊厭倦著。

有人問你孤獨嗎，你說你寂寞；有人問你無聊嗎，你說你茫然。那麼，兄臺，剎那間你已經無路可退了，所以要記住，不管是幹什麼，若是把書拋棄了就好比上戰場時把槍給丟了，吃飯時把筷子扔了，你說這樣行嗎？人不能忘本。

這樣，雖然你遠在異鄉，但當天空中升起同一輪圓月時，月光灑在你我的書上，我們看到了“顏如玉”，當太陽爬起時，我們早就在“黃金屋”裡遨遊。無論你走到哪裡，無論你想起什麼。只要一睜開雙眼，嘴角微微上揚，雙頰透出一絲紅光，一股沁沁的芳香。

日子依舊，而我們卻不曾讀完它，更不能放下它。

關於書的作文7

如果你問我最忠實的朋友是誰？那非“書”莫屬了！

書陪伴著我走過每個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的海洋，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰;它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。

一本《安徒生童話》讓我在書初與白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個小矮人玩耍，與快樂的王子嬉戲，我就像一個小精靈，在童話世界中尋覓安徒生爺爺給我帶來的'五彩繽紛。

書讓我懂得了人世間的悲歡離合，善惡美醜…

一本《十萬個為什麼》讓我知道了太陽為什麼是個大大的火球，為什麼月亮有時缺，有時圓，為什麼星星在天空中永遠不會掉下來。

書，讓我增長知識，茁壯成長。

一本《中華上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史從盤古開天地的神話中到鑽木取火的傳說；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰到陸遜火燒連營。

書，讓我明白事理，開闊了我的眼界，豐富了我的人生。

一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書中的主人公為了事業和理想而忘我奮鬥的精神所感動，更讓我懂得了人時時刻刻都應以飽滿的精神去面對眼前的困難和挫折。

書，像一位智慧的老人不斷地啟迪著我。

朋友，你不得不相信有了書籍就有了美麗的夢想，有了夢想就有了美麗的人生。

來吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營養，樹立偉大的理想！來吧！

讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！

關於書的作文8

“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾這樣說過。書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書演示著成長的歷程，書寄託著長輩的希望。

有人說：生活是一本無字天書，如果你想讀懂，就應該從身邊的一本好書開始讀起。我在學生時代接觸的書最多，語文書數學書英語書科學書······讀書也使我懂得了很多。是知識的魅力，這片知識的海洋固然有美麗的地方，才會讓無數學子為它瘋狂，但它必然有殘酷的地方，才會讓無數學子喪失希望。那裡的每一朵殘酷的浪花都在告訴你：你滿懷希望，看到海鷗為你飛翔，海風為你歌唱。前方有一座美麗的小島，有山，它是綠的.；有水，它是清的；有霧，它是朦朧的。一切都是美的。但這些只是生命中的一道亮麗的風景線，沿途雖然美但畢竟不是終點。

而書給予我們的，不單單是體會，更多的是人生的啟示。

當你失敗時，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看做成功的起點，它會帶你走向成功彼岸；當你成功時，它會叫你不要驕傲，要再接再厲。書中，如同一個無聲的社會，能令你分辨真善美假惡醜。只要你開啟書只要你開啟心靈之窗融入其中，細細品味，你同樣可以在無聲之間得到啟迪和經驗。

與書交流你如同跟一個摯友在無聲交流。在你迷茫時，它會把你引向光明大道；在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是＂落紅不是無情物，化作春泥更護花＂的無私奉獻的導師，給你處事的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。將一切都毫不保留地奉獻給你。

因為淺薄的閱歷無法讓我全面瞭解人生，只有努力踏上這是人類進步的階梯。

關於書的作文9

童年像一條七彩河，有趣的事不計其數、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關，而是跟書有關。這是因為我是名副其實的“小書蟲”，一遇到書便不要“命”呢!

那天，湛藍的天上飄著幾朵潔白的雲，看天氣這麼好，我和媽媽便決定回外婆家。

一進家門，大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至，可首先進入我眼簾的，卻是一套精美的圖書，我兩眼發光，捧起書就看。但大表弟卻吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興，我只得無奈地放下書，和他們一起“石頭、剪刀、布”，幸運的是，我被分到了“躲”。

我抓起書，爬上二樓，進了外婆的房間，這邊看一看，那邊瞧一瞧，便打開了外婆的'大衣櫃，東張西望，卻發現了一個暗格，開啟一看，喲!真大啊!我眼珠一轉，機靈一動，想到了一個主意。

我拿上手電筒，帶上一套?湯姆的故事?，不忘帶上一杯水，鑽了進去，把櫃門關上，監聽外面的動靜。

“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動了，他先走到門前，開啟!“哎喲”!二表弟躲在門後面，被撞了，“砰”可他使壞，報復了大表弟。結果呢，兩邊都受了點輕傷，兩人都下樓找外婆去。OK!監聽完畢，我拿起書，開啟手電筒，喝了一口水，便津津有味地看了起來。

待我如飢似渴、如醉如痴地讀完整套書時，看了看手錶，已經11點30分了，監聽一下外面的情況，是大口大口的喘氣聲，想必他們倆已經把整棟樓搜了個遍。再看看我的“戰績”：一個空空如也的水杯，一套品嚐完的書!我開啟門，看到了刺眼的陽光，走到大廳，倆個表弟“哇”地撲上來，爭先恐後地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個祕密的大暗格之後，便像一隻兔子一樣逃之夭夭了，生怕他們還會追問我一些不可思議的問題。

童年七彩河裡的故事永遠寫不完，而正這一個個故事，給我的童年添了一道亮麗的風景線!

關於書的作文10

我向來不喜歡書。記得我在老家時，早上一起來，就馬上跑進洗手間洗臉，吃完早點就像箭似地“飛”了出去，東玩玩，西跑跑，猶如一條無家可歸的髒兮兮的流浪狗。

直到轉學來到麗江，我整個人都變了，變得越來越寂寞、孤單。在一次“意外”中，我和書成了“知心”朋友。體育課上，體育老師說了一些關於安全紀律的話題，說完了就讓我們自由活動了。同學們興奮極了，一個個勾肩搭背地走開了，沒有一個人注意到我，包括老師。我只好默默地回到教室，看見教室書櫃裡擺著整齊的書，琳琅滿目，應有盡有。有小說、童話書、神話書、寓言書、武俠書、漫畫等等。因為那時我無聊至極，所以就選了一本《智慧童話》，津津有味地欣賞起來。就這樣，書成了我生命中不可缺少的一部分。一次小測驗中，試卷最後一題寫了“你知道的童話書裡有什麼？請一一寫下來”。這道題使我興奮起來，想到，前兩天我不是看了兩本有名的童話書嗎？剛好派上用場。所以我就把它們分別寫了下來，我寫了《安徒生童話》和《格林童話》。自從那以後，我更喜歡這位知心朋友——書。我每天至少能看完30至40頁的課外書，從書中我“品嚐”到了酸、甜、苦、辣,感受到了喜、怒、悲、樂。

開心的時候看童話，寂寞生氣的.時候看漫畫，想哭的時候看武俠小說，激動的時候看小說，我最感興趣的是看神話……

漸漸地，我終於融入進了（2）班這個大家庭中，我的朋友越來越多，多虧這位“大將”——書啊！我才能交到彭炳慧這樣大方、陽光、自信的好朋友。

謝謝你——書！你是我永遠的知心朋友。

教師評語：“沒書的日子孤單寂寞”“有書的陪伴是充實的、快樂的”，小作者以自己的情感變化為線索，寫出了讀書之樂。

關於書的作文11

在我沒有與你相遇之前，我不諳世事，生活淡然無味，像一具空殼，茫然於世。

從我見你的第一眼見起，就被你豐富的學識、優雅的氣質所吸引，眼睛一刻也不忍離開。每天我都躲在角落裡偷偷的欣賞你，你的一舉一動、一顰一簇都牽動著我。你笑，我偷著樂；你憂愁，我的心也跟著顫動，

我好像戀上你了。

自從遇見了你，心靈與之碰撞，我的思想漸漸有了深度，也深深地戀上了你。我們一起在安徒生的童話世界裡馳騁，觸碰列夫·托爾斯泰孤獨而悲寂的靈魂，也與魯迅一起吶喊、彷徨。我們互相鼓勵、互相依靠，傾吐著彼此的心聲。有你的陪伴，我的心靈不再孤寂，我的生活也綻放出炫彩。

自古以來樂與悲就是一對孿生兄妹，與你共處，有時我們會爭吵得面紅耳赤，甚至也曾幼稚地發誓老死不相往來。最後禁受不住對你的依戀，想著你的好，總也妥協。我們一次次和好，關係也一步步親密。

當我想要不勞而獲的時候，你會俯下身子，輕輕地在我耳畔說：“一分耕耘，一分收穫。你若想不勞而獲，你就是那守株待兔之人。”兩句話就讓我羞紅了耳根，埋下頭繼續努力，你則會在我身邊耐心陪伴到深夜。

當我打瞌睡想要偷懶的時候，你會輕輕地拍一下我的`腦袋說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”想想也是，泡上一杯咖啡，強打精神，接著奮鬥。

我們廝守，我們對話。我在廝守中成長，在對話中聰慧。擁有你，我變得更加明智，視野更加開闊。今生，我願與你長相廝守、白頭偕老。

有人問我你是誰？

你是過去、現在以至於將來都會一直一直陪伴在我身邊的、人類思想精華所凝結而成的書籍。我愛你，將用我畢生的精力，全心全意地愛你！

關於書的作文12

書，是人們獲得知識的工具，是消遣時的好夥伴、是尋找真理時的好幫手，但每當你不想讀的時候，它就只是個擺設，而那時書能給你的最後價值就得有你自己想辦法獲得了。

每到一個年齡段，媽媽就會買那個年齡段的書，所以許多小時候的繪本就被十二歲的我淘汰掉了，不過這些書能所給的最後價值則是最實用的交易用品：錢。

放個小桌子、架個小凳子、堆些書本、擺個架勢，眼裡散發出：“我的書比他的好！”的氣場，使人駐足痴望，對呀，是駐足痴望，可是不能只看著我的帥臉而不看我的書吧？！為什麼總是看一眼就走了？有時過來仔細看看的人帶來了我對賣書賺錢的'希望，而走時也帶走了那呼之欲出的鈔票。

呀，旁邊竟然有人也要擺攤，但為什麼人都跑到那邊去了？那個攤只不過是佔地面積大、書多而且幾乎全都是漫畫而已，為什麼全部往她那邊走？她那些幾乎都是極其普通的書，而我的幾乎都是經典之作，沒有不買的道理啊！為什麼我不管是什麼方法，客戶總是不來，難道客流量真的和佔地面積和書籍數量有關？

就在旁邊那個攤風風火火之時，攤主走了，真不容易啊，要不是那傢伙走了，我也完成不了今天的第一筆交易，雖然價格低了點，但至少聊勝於無嘛，總比原封不動的拿回家好。

做完了第一筆交易，我的生意也火起來了，而且還遇到了熟人，看來他們是咬定要買書了，那我就抬高一點價格，這樣會賺得多一些，如果嫌價格高了，就再把降低價格，不降的話，搞不好還沒錢賺，那我到底要不要抬高價格啊？要不看在他買那麼多的份上再降低一點，不行，再低就折本了，哎呀，管他呢，能多賺就多賺，熟人應該也不會計較……

到頭來，這麼多的心理活動其實是在證明一件事情，這次賣書我得到的不僅僅只是錢，還有享受與別人分享知識的快樂，當然這不是最主要的，最主要的是我體驗到了那些街頭擺書攤的人，每天要受到多少人的鄙視，又有多少人回去買他們的書，還有多少人會因為可憐他們而不找零，那些書可能他們連碰都不敢碰，所以感受不到與別人分享知識的快樂。雖然這次沒有被鄙視，但是那種不管不顧且及其不屑的眼神我永遠都忘不掉，因為只有在當時才體會到這些書帶給我的最後價值。

關於書的作文13

生活如一幅美麗的圖畫，因為有了圖案，這幅畫變得絢麗多彩；成長如一本書，因為有了一段段美麗的故事，讓我們從中得到知識和啟示……在成長的旅途中，一件 件事情都給我們留下了深刻的印象，給我們許多教誨，讓我們漸漸明白。在我的記憶中，我經歷過許多，有一件事卻在我心中揮之不去。

那是一個晴朗的早晨，陽光跳躍進我的房間，我張開朦朧的睡眼，彷彿看到太陽在向我微笑，使我的心情變得很好。

我唱著小曲，邁著輕快的步伐走進客廳，匆匆吃完飯便去上學了。

到了學校，老是向大家宣佈市裡要舉行一次數學競賽大家要積極報名參加。老師的話音剛落，教室裡像炸開了鍋，同學們一個個爭著要參加，看著他們一個個都那麼開心的，我便心裡一陣難受。我的數學成績一直不好，當別人考滿分時，我卻只有一點分數，真是失敗。

上課了，老師面無表情地走進教室，給每個同學發了一張報表，讓參加的人交給他。許多同學馬上就寫好了，老師開始一個一個地收上去，當老師收到我時，我交上去的卻是一張空白的表格，老師意味深長地看了我幾眼，終於沒有說什麼走了過去。

比賽的一天終於到了，我一個人縮在家裡，但心裡卻不時湧出錯過了什麼的.念頭。週一到學後，老師給了我一張試卷，說是忘佈置的作業，讓我馬上完成，我接過卷子便埋頭苦幹起來，不一會兒，我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來，我看著滿眼的紅勾勾，老師意味深長的對我說：“這就是這次競賽的試卷。”語氣篤 定，不容置疑，我驚了，這次競賽的題我竟然全做對了，老師又接著說：“你的數學不錯，只是小題目會粗心，難題都能做，但是你卻白白丟失了這次取得優異成績 的機會。”聽了老師的話，我感到特別後悔，悔得我腸子都青了。

這次的錯過，讓我成長了許多，讓我明白人要有自信，相信自己行，更要學會抓住機遇，現在的我們正風華正茂，我們一定要努力，才能為今後爭取更好的機會。

關於書的作文14

他就是書，靜靜地躺著的書，書就是書，沒有其他名字。

書是個驕傲的孩子，他總是覺得自己很厲害，整天洋洋自得，身邊的書架呀、筆呀總是羨慕他，因為書最愛主人的寵愛了，主人總對他溫柔有加，不肯讓他受傷，而書架、筆則總是為書服務。

其實呀，書以前也受到過欺負，此話怎講呢？主人小時候，家裡的長輩不讓主人和書玩，總說：“你看你，整天只知道看看看，讀書有什麼用，不如下地幹活。”

主人不服，可又必須服從。那好吧，主人只好晚上陪書玩，有月光給主人照明，書呢，聽了長輩的`話很傷心，可是主人對他不離不棄，陪他一直到深夜，書很感動。

後來，主人考上大學了，當上教員了，都因為沒有拋棄書，家裡人也心服口服，拿了主人的工資能吃好喝好了，自然也愛護書了。

接下來的幾十年裡，書一直被當作寶貝供起來，書知道，那個年代，人們很喜歡他，擠破腦袋想和書做朋友。

這樣，書也就驕傲起來了。他常說起那段故事，聽得其他人耳根癢癢的，只能很羨慕。

“你們不知道，那時候，人們都喜歡我，因為他們知道，我很有用。”書常說。

是啊，書很有用，有了書，人們的科技才會發展，有了書，人們的生活才會美好，有了書，才有電燈、電視、高樓、汽車。書也因此放在了高高的書架上，昂著腦袋笑著人生，書有他驕傲的資本。

可是，有一天，書卻再不能這樣驕傲了，因為，主人家裡來了新客人—手機。手機同樣沒有其他名字，手機就是手機。

手機很新奇，他會發光，會變色，會顯示各種各樣的資訊，可書不行，他只有單調的灰黃色。

手機也會在主人面前獻殷勤，他會唱歌給主人聽，會放出視訊給主人看，甚至還會模仿主人朋友的聲音。書又驚訝又嫉妒，自己只是書，古老的一種物品。

書被壓在箱底了，和廢棄的物品一起。

他本想和手機打聲招呼交個朋友的，看來現在不行了，並且他不喜歡手機，這個騙人精把主人迷得鬼迷心竅，理都不理書。

箱子被送去焚化，書死了。死前在燦爛的火光中，他彷彿看見了手機嘲諷似的微笑。

關於書的作文15

新的一學期開始了，高興地來到學校，看見了“多年”未見的同學，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的髮型，依然如舊。

新的一學期開始，意味著又一個開始，重新又站在起跑線上。放飛新的夢想的時候到了，向理想更進一步。而每一個新學期開始，都會有許多變化，而有一點一直不變，那就是領新書了。

現在回想起以前領新書的時候，還真有些好笑。無非就是看看書中的圖片，看見喜歡的就描一描，對著同桌說：“哈！看，這是我畫的.，你會嗎？”然後擺出一副不得了的架子。而現在，同樣是要馬上翻開書去看，但卻是品析書中的文章，探索書中的知識了。

今年六年級的書與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發現的。今年的封面是幾個不同民族的小同胞，手拿著一首詩，一首同樣的詩。雖是不同的地區，不同的民族，但有一點是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。

讓我發現，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關動物的文章。動物是人類最好的朋友，並不是人類的工具，它們也是有靈性的。而《最後一頭戰象》這篇文章中，為什麼是最後一頭呢？戰象，顧名思義就是用來戰爭的大象。要戰爭，無所謂，可大象們是無辜的呀！為什麼要把大象的生命也搭進去？

希望這新的語文書可以教會我們更多的知識。