倒黴的值日班長作文

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的倒黴的值日班長作文，希望對大家有所幫助。

倒黴的值日班長作文1

今天我是值日班長，可我當得可不太好啊！

早上上學遇上堵車，到學校都已經遲到了，哪裡來得及打掃衛生。早自習時，因為早上的垃圾沒有扔，李老師要求我快點去扔，還說我做事不夠認真。我心裡抱怨，我是之前不清楚今天是值日班長才沒做好的呀，如果有人提醒我一下，我就會好好做的.。可是到了中午我又忘記了自己是值日班長的身份，不僅沒掃地、沒拖地，也沒幹其它的活。等好朋友提醒我時，上課鈴聲已經響了，我又沒來得及打掃。

體育課上，我本來想履行職責，去管理班上的紀律，可這是張老師出現了，大家都立馬變得乖乖的，又沒我什麼事了，下午美術課剛結束，李老師又來了。李老師發現課間我又沒有打掃衛生，只管自己去玩了，狠狠地批評了我一頓：“顧壹鳴，你今天是值日班長吧，怎麼整天一點事兒也不做，只顧著玩了呢？罰你一朵大紅花，今天就不用你打掃了，反正你也不想打掃！”聽了老師的話，我臉紅了，心裡也好沮喪：哎，怎麼這麼沒有責任心呢？這個毛病得好好改一改了！

倒黴的值日班長作文2

值日班長很神氣，是小小班主任，在班裡什麼都能管，權利最大。 可是今天輪到我當值日班長，可真夠倒黴的。

陳老師規定了我們的活動範圍。除了值日班長，其他小朋友不能隨意瞎跑。今天上午我們體育老師教了球操，小朋友們練得可認真了，一下課他們又開始了，但是苦了我。

你聽，蘇翌欽在大喊大叫：朱宇涵，快把我的球撿回來。我一聽，立刻跑到花壇邊把球撿了回來。那邊又喊了：班長，我的球也走了，快去撿。我轉頭一看，幾個皮球像淘氣包一樣滾得到處都是。我立刻又去撿了，還沒回來，又有人喊了……就這樣，我一會兒奔到東，一會兒奔到西，直累得滿頭大汗，氣喘吁吁。幸好這時候上課了，不然我真累死了。

哎，今天這個值日班長可真累，我都變成了小朋友們的撿球員，自己呢，一點兒也沒練習到，真是倒黴！