值日班長髮言稿

在社會發展不斷提速的今天，用到發言稿的地方越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編收集整理的值日班長髮言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

值日班長髮言稿1

敬愛的老師，同學們：

大家好！

我們一起學習，玩耍，生活已經三五年了，在這些年裡，我們509班在老師的指導下榮獲了不少獎，這令我們每一位同學都自豪無比，並且大家都因為在509這個小家裡而驕傲，想到這，我感到開心無比。

新學期，在不知不覺中已過了一個月了，為了能讓509中隊獲得更多優異的成績，我決定參加值日班長競選。能當上值日班長，並不代表掌握了可以命令同學的權利，而是有了更多讓班級取得成績的機會，更多幫助同學的機會。所以，只要我能成功競選，我一定會更為班級、同學服務。接下來，我來談一下我認為一個好班長是怎麼樣的`。

一、作為班長，一定要愛護同學們。在同學們的學習、生活中更好地幫助同學。

二、一定要以身作則，嚴以律已。作為班長，一定要好好學習，努力向上，這樣才會讓同學們學習你，都變得更好，讓班級變得更優秀。

三、一定要聽從老師，成為班長之後，掌握了一定的權力，但一定不能單獨決定，不聽老師的話，這樣會讓班風變得惡劣。

希望同學們能支援我成為值日班長。

謝謝大家！

值日班長髮言稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

新的一學期開始了，又到競選班幹部的日子。今天，我有勇氣站在這裡參加班幹部競選，此時此刻我很激動，也很緊張。但是我相信我有能力、有責任、有信心為班級做好服務也能鍛鍊自己，這是我競選的出發點，請老師、同學們給我一次機會。這次的競選如果我當上了班幹部，我一定會改掉自己的缺點，做個講文明、懂禮貌的`人。為班級、學校做點貢獻，努力去做好老師的小助手，為班級服務，和大家一起互相學習，共同進步。做一個助人為樂、團結友愛的班幹部。

三年(1)班是我們的大家庭，不管是誰當班幹部，我都會接受。我不敢說我是最合適的，但是我敢說我將會是最努力的。

請老師、同學們相信我、支援我，我一定行，請投我一票吧!

謝謝大家!

值日班長髮言稿3

親愛的同學們：

今天，很榮幸能站在這裡演講，競爭職位，首先要謝謝輔導員劉老師，謝謝她的信任和鼓勵。其實我一直都是一個比較自信的男孩，我堅信———人有多大膽，地有多大產，不怕做不到，就怕想不到。所以今天我也算沒有辜負自己的名字，勇敢的站在了這裡。

當值日班長光有自信不行，還要有一定的能力。大學以前，我擔任過除值日班長以外的任何班委職務，這為我積累了不少經驗的同時也留下了一絲美麗的遺憾。有句話說得好，青春可以無悔，卻難免無憾。因為有遺憾，我們才生活在一種錯過的美麗裡，而當你再次翻開那一頁錯過的美麗時，便在曾經的遺憾裡找到一些真知。為了彌補哪個空缺，我想說：我要當值日班長。想要當值日班長並不是一時的心血來潮，而是發自肺腑的感慨。

首先，我熱愛班委工作，從國小開始我就一直擔任班委工作，這為我積累了不少經驗，所以如果我當值日班長，我會熟悉其他班委的'工作，這為我以後和其他班委更好的合作提供了有力條件。雖然我們現在所處的環境不同了，但是我有信心，我相信你們也有信心，是不是？我相信在我的虛心求教，同學們的團結合作下，我們的班級工作一定會幹的很出色的！

其次，我心胸坦蕩，秉正恭謙，樂於助人。你們以前沒有和我一

起生活過，可能會覺得我是自吹自擂。但在以後的生活中，你們會慢慢了解的，因為時間是最好的證物。我想只有善待他人，樂於助人，才能贏得更多人的支援和鼓勵；只有心胸坦蕩，秉正恭謙，處理問題時才能讓他人信服。這一點也是我在班委工作中的最大收穫。

再次，我思維較新，敢於向困難挑戰。在現實工作中，一定會遇到許多困難，但我會搞好班級團結。有句話不是說人心齊，泰山移嗎？我以創新的工作思路，加上同學們的不甘落後和同舟共濟精神，我們就沒有走不過的險灘，闖不過的難關。所以如果我當上值日班長，我們班一定會在學校的各項文藝活動中大放異彩。

競選如賽場的競技，觀眾是多數，運動員是少數，站在領獎臺上的是極少數。所以我會以一名普通參與者的心態來面對挑戰，面對大家的評判和檢驗。同時我相信我有能力勝任值日班長這一職務，相信我能和其他班委攜手搞好班級工作並堅信———我們班的形象一定會棒上加棒！

最後我想以一首歌來表達我此刻的心情：請把我的歌帶回你的家，請把你的選票留下，請把我的歌帶回你的家，請把你的選票，投給我吧！謝謝大家！

值日班長髮言稿4

我叫劉xx，在這次班幹部競選中，我要競選的是值日班長。

之所以要競選值日班長，首先，我的集體榮譽感很強，我想為同學們全面效勞，帶著同學們齊心協力，一起把我們班打造成團結、奮進的優秀班集體。其次，我覺得班主任熊教師每天既要備課、上課，還要治理班裡70名同學特別辛苦，而我情願當教師的得力助手，儘自己最大努力幫助教師把班級治理好。最終，我認為當值日班長可以使自己各方面力量都得到很好的'熬煉，也是對自己國中生活的一次英勇的挑戰。

在競選班長方面，我有自己的優勢。我性格活潑，愛好廣泛，在五年的國小生活中，我的學習成績優異，語、數、外成績在班級始終都名列前茅，屢次榮獲“優秀少先隊員”、“三好學生”、“四好少年”等榮譽稱號，還被評為油田一小“十佳學生”。另外，在國小時，我連續四學期擔當班級副班長，負責治理班級的紀律、量化考核，在班級治理方面我積存了很多珍貴的閱歷。我覺得，我完全有力量來擔當我們七年級（10）班的班長。

進入國中，我覺得當值日班長的第一個要求是——學習成績優異。我會在課堂上用心聽講，仔細做好筆記，積極思索教師提出的問題，在課下，高質量地完成教師佈置的每一次作業。每門學科都要全力以赴地學習，做好同學們的典範，引領大家在學習上不斷地向前進。

作為值日班長，我還要以身作則、嚴於律己、敬重教師，見到教師主動問好；團結同學，在同學遇到困難時積極伸手相助，在任何時候、任何狀況下，都想同學們之所想，急同學們之所急，熱心為同學們效勞；遵守校規校紀，時時刻刻嚴格地要求自己。班長守法規、懂道理，就會成為一個好典範，帶動著同學們向班長學習，形成一個良好的班風。

假如我當上了班長，我會把班級治理得井井有條。在早上早讀前，我會組織大家進教室，一起朗讀當天該讀的內容；每節課上課前提前一分鐘提示全部同學進教室，預備上課，假如教師遲遲將來，我會走上講臺治理紀律；下午，我會在預備鈴打響後的非常鍾，讓同學們寧靜地學習，等待教師的到來；在自習課中，我會主動地走上講臺治理紀律，讓大家有一個寧靜的學習環境。

同學們，請信任我，給我一次熬煉的時機。信任在我們的共同努力下，我們班肯定是最棒的！

盼望大家支援我，感謝！

值日班長髮言稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸有機會在這裡發言。我想競選值日班長這個職務。

我叫xx，今年十二歲，我是一個熱愛集體，團結同學，擁有愛心的女孩。雖然我的學習成績並不好，但我很想擔任這個職務，我相信我會當好的，雖然我也有缺點，做作業比較馬虎、貪玩、但我今後一定會嚴格要求約束自己，改掉這些缺點。俗話說的好：“不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當值日班長的學生不是好學生!我不敢大膽表現自己，這是劣勢，不過因為我沒有當過值日班長，我會更加珍惜這個機會，為班級服務。我覺得作為值日班長要有責任心，樂於幫助同學，願意為同學服務。假如我假如我當了值日班長，我會努力提高自己的學習成績，以優秀的'成績來回報老師和同學的關心，假如我當了值日班長我會協助老師，幫助同學克服困難，為同學服務。

同學們請支援我投我一票吧!我一定不會辜負大家的期望的!

謝謝大家！

值日班長髮言稿6

各位同學，大家好!我叫XX ，今日，我能站著這個講臺上，競選值日班長，是我的莫大的榮幸。

我是一個很樂觀，也很熱心的人，在以前的學習生活中，我能很好的完成作業，上課仔細聽講，很愛勞動，每次也很主動的清掃衛生，不懂就問或許就是我的不同之處吧!所以呢，我自我認為，自己又力量，也有信念當好這個職位，幫教師和同學之間架起一個橋樑，我會把同學們的`想法告知教師，會把教師的意見及想法告知同學，使我們更好的瞭解教師! 值日班長，也算是“一班之長”，首先要給全班的同學作出一個好的典範，要發揮榜樣帶頭作用，要到處以身作則，其次，要治理班級和同學，要為大家效勞，作為值日班長，我覺得我能與班上的每一個同學進展很好的溝通，和同學們處好關係。在班上營造一個團結友愛、互幫互助的氣氛。使大家揚長避短，互補缺乏的地方，提高大家的積極性，和大家共同進步!最終，我認為作為一個班的核心人物之一，應當具有肯定的威信，能夠嚴格的約束自己的一言一行，盼望大家給我一次熬煉的時機，由於，我多多少少具有一些閱歷，我知道身當一個值日班長，該做什麼，不該做什麼。我肯定好好表現自己的才能，把最優秀的一面呈現給大家!

請同學們把手中最珍貴的一票投給我，感謝大家!

值日班長髮言稿7

尊敬的老師，親愛的家長：

大家好。我是週一的值日班長xxx。在新的一學期裡，同學們都非常迅速的適應了國中的環境。但是思想也漸漸出現了兩極分化的現象。有的同學上課認真聽講、積極發言，積極參加班級和學校的各種活動。有同學上課調皮搗蛋。不能夠認真及時的完成作業。

下面對同學們好的一方面進行表揚：

1、同學們上課認真聽講積極發言，課堂紀律較活躍。

2、能夠認真聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠接受老師提出的批評，改錯態度認真。

3、自習課上同學們紀律較好效率很高。

4、體育課上同學們跳繩、跑步、踢鍵子，同學們都能不為堅難，堅持不懈。

5、午飯過後同學們都能自覺地在食堂裡撿礦泉水瓶飲料瓶來為班級攢班費這讓我們懂得了榮辱共存的道理。增強了集體榮譽感。

6、為了提高同學們的學習勁取無數同學們的行為規範，我班制定了個人積分制，由值班長進行加分，放學之後進行統計，評出優秀個人和進步之星。分數少的同學要繼續加油，分多的同學要繼續保持。為班裡做了很好的學習氣氛

但是也有一些不足的地方，對此提出批評並作出以下要求。

1、週末作業不能及時完成。例如韓某某同學和陳某某同學經常不寫作業，為此朱老師經常拿出第一節課的數學課來整治作業。

2、週一上午第三節課是語文課。同學們都在下面竊竊私語搞小動作不認真聽講。課堂紀律不算好。

3、下午上微機課的時候。在上樓的時候同學們經常大吵大鬧、守紀律打擾別班當同學。搞得雞犬不寧。每次微機老師經常教我們帶回教室。整頓紀律。

4、體育大課的時候。同學們總是裝備的時候不能做到快靜齊。拖拖拉拉，經常上課幾分鐘後也站不好隊。

下一步我們要努力作到以下幾點：

1、上課認真聽講積極發言。

2、認真仔細完成作業，做到不漏題不少題。

3、遵守課堂紀律，不大聲喧譁。

4、對待老師提出的問題要認真思考積極改錯。

以上是我的總結的全部內容，如果有不好的地方請大家為我指出來，另外，我想先向老師，家長們拜個早年，祝大家身體健康，萬事如意。

教師演講稿：班主任的夢想

小小班主任，也可以有大大夢想。我們的夢想不一定是要當什麼大教育家，大思想家。而是希望在我們任教期間和一批批孩子健健康康快快樂樂的成長。在慢慢變老的過程中享受著桃李滿園，並感受著青出於藍而勝於藍的`愉悅。

凡是當過班主任的老師都能深深地體會到班主任工作繁瑣而又複雜，有時被搞得焦頭爛額，有時身心很疲憊。時常捫心自問一天到晚在瞎忙個啥？為了擺脫困惑和鬱悶，做一個不再瞎忙的班主任，這一輪我充分發揮求實文化作用，用心開好晨會和班會，用正能量的思想來引領學生，如那心靈雞湯慢慢滋補著孩子們的心田。這就是我要講的第一個主題：思想養心。

我們雖不是思想家，教育家。但我們一定要學會做一個好的思想工作者！在晨會和班會上我很少給學生講空洞的大道理，我經常給他們打比方，記得孩子們剛入校時，我就告訴他們我們的人生就好比是一座花園。你在裡面種瓜得瓜，種豆得豆，一切全在你自己的把握之中。我們可以在這個花園裡播撒積極的種子，也可以播撒消極的種子。積極的種子能夠給我們力量，讓我們達到成功的彼岸。消極的種子，會讓我們迷失反向，最終讓我們一事無成。是讓你的人生花園奼紫嫣紅呢，還是讓它雜草叢生？那就讓我們從自己的個人衛生做起吧。如果你連自己腳下的一畝三分地都打掃不乾淨，那麼何掃天下？一定要反覆地對學生思想教育，使學生徹徹底底明白一個道理，好習慣好人生。就像存銀行一樣，好習慣會讓人一生用不完的利息，而壞習慣會讓人一輩子還不清的債務。

所以，一旦給學生講明白了道理，下面的工作就好開展了。緊跟步伐我又設立了“每日誠信十問”，其中有一條就是：“今天，我在校的衛生如何？滿意給自己積十分；不滿意積分為零。”這應是學生的自我思想教育，也是自我提升的最好教育。另外，我每天批改學生的“家校聯絡本”上，也有一條：請家長對孩子今天在家的衛生進行等級評價。A優秀B一般C有待提高D需要到校找老師解決。這也是給家長提個醒，孩子的家庭教育至關重要。有了“家，校，生”合力思想教育，讓學生養成良好的衛生習慣，我這個當班主任的再也不要像保姆那樣事事親為，事必躬親。更不用像警察看犯人那樣嚴防死守，虎視眈眈。到頭來掏力不落好，弄得師生關係僵硬不堪。

當然，班級管理光靠單純的思想引領還不夠，還需要制度管理進一步改掉學生各方面的壞習慣。國有國法；家有家規；班有班紀。正像鄧小平同志所言：好的制度，會讓一個壞人變成好人；壞的制度，會讓一個好人變成壞人。所以，制度育人勢在必行！這也就是我要講的第二個話題。

在制定制度之前我就想，我們的校長辦這麼大的學校，能輕鬆做董事長，有很大一部分靠的是督導檢查進行各項考核制度評先。我為什麼不能在班裡成立一個小督導團，進行對班級各項過程評定作出公開，公正，透明地量化積分制度評先呢？因為衛生工作比較艱鉅，我就把衛生擺在首位，狠抓習慣養成。

於是，每週三人輪換制小督導團成立了。他們自己協商分工，有督導常規擺放的；有督導衛生的；有督導自習的等等。每天放學前在班裡總結每人積分情況，一週後統計到小組內，評出優秀小組和先進個人。並給優秀小組和先進個人發放獎品。

我非常喜歡魏書生說過的一段話：創新，不是今天發現這個問題，明天構建那個理論，創新就如挖井，你能挖到一個別人沒有達到的深度就是創新。”因此，堅持本身也是一種創新。所以，八班用過程量化積分制度從七年級一直沿用到現在，越用越完善。這一輪班主任對我來說確實輕鬆了許多。

畢竟國中生還是一批未長大的孩子，他們不僅需要科學的思想引領；制度的約束；還需要天真浪漫的童趣。下面便是我要講的第三個話題：趣味領班。

我們班除了下午的課前歡樂十分鐘有班級快樂主持人主持外；還給那些犯錯的學生提供一個快樂改錯的舞臺。經小督導團檢查，如果班裡有人嚴重違紀犯些大錯誤，（如:衛生幾組幾號被校廣播通報；上課吃零食；課間打架，說髒話；抄作業；不訂正等等）且屢教不改，使班級或小組榮譽受損，集體蒙羞。那麼，一週總結後，在下午的課前歡樂10分鐘，小督導便開始進行“趣味開鍘”。“犯人”可自選各種各樣的“鍘刀”，當然班裡的“鍘刀”應是無半點殺傷力的。各小組自行準備鍘刀種類，像龍頭鍘；虎頭鍘；狗頭鍘；熊大熊二鍘；奧特曼鍘；喜洋洋鍘；灰太狼鍘，海綿寶寶鍘等玩具型的，或長氣球型的都可以。“犯人”或裝腔作勢大喊“冤枉”；或聲嘶力竭求饒。譬如：大人饒命！小的再也不敢了等等，請求督導手下留情。

如此這樣，學生在歡聲笑語中知錯改錯，明白了善與惡。同時，又讓學生甩掉了無味兒的分數枷鎖，又給他們的生活增添了無限的樂趣。

有了趣味班級，不就有了陽光班級嗎？有了趣味班級，何愁我們沒有快樂的孩子？！

值日班長髮言稿8

敬愛的老師、親愛的夥伴：

大家好!我叫包可欣，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選值日班長，此時此刻我很激動，也很緊張。值日班長是一個許多同學嚮往的'職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過值日班長，大家是不是繼續給我這個機會呢?讓我童年的日記裡留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子裡，我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上值日班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

值日班長髮言稿9

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我競選的職位是值日班長。

假如我是值日班長，我一定會在我管理的那一天盡職盡責。早早到校，代領同學們大聲朗讀課文。課間我要帶好班級的紀律，不讓同學們追逐打鬧。上課的時候，要是老師還沒來，我就站在講臺上管理班級的機率，等待老師的到來。中午，我提醒打掃衛生。在不是我管理班級的'日子我會像管理其他同學一樣管好我自己，以身作則，起到帶頭的作用。

加入我是值日班長，我一定會成為老師的得力助手，同學的好榜樣！

請大家相信我，投我一票。謝謝！

值日班長髮言稿10

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，我很榮幸能站在這裡演講，感謝大家能給我這個寶貴的機會，我要競選的是值日班長一職。

拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”在這裡，我要說一句：“我不僅是一個‘好士兵’還將會是一位負責任的值日班長。

如果我當了值日班長，我一定會嚴格要求自己，始終以一顆積極的心來迎接老師交給我的任務，我會處理好我的'責任與學習上的矛盾，做到‘兩不誤’。

我的成績也一直保持優異。如果你們選我當值日班長，我不僅會帶動自己進步，還會帶動別人一起進步。

我還有很強的團隊精神，我會關心身邊的每一個人。有困難大家一起解決。

對於別人對我工作上的意見，我也會虛心接受，並不斷改正我身上的缺點，成為一個全面發展的人。

比起我初來乍到的時候，經過這五年來的風風雨雨，我已懂得了許多為人處世的道理，在失敗中跌倒，在跌倒中成長。

是金子就要閃光，有能力就要站出來，讓自己的人生充滿耀眼的光芒。請各位評委投我一票。

值日班長髮言稿11

我叫劉**，在這次班幹部競選中，我要競選的是值日班長。

之所以要競選值日班長，首先，我的集體榮譽感很強，我想為同學們全面服務，帶領同學們齊心協力，一起把我們班打造成團結、奮進的優秀班集體。其次，我覺得班主任熊老師每天既要備課、上課，還要管理班裡70名同學非常辛苦，而我願意當老師的得力助手，儘自己最大努力協助老師把班級管理好。最後，我認為當值日班長可以使自己各方面能力都得到很好的鍛鍊，也是對自己國中生活的一次勇敢的挑戰。

在競選班長方面，我有自己的優勢。我性格活潑，愛好廣泛，在五年的國小生活中，我的學習成績優異，語、數、外成績在班級一直都名列前茅，多次榮獲“優秀少先隊員”、“三好學生”、“四好少年”等榮譽稱號，還被評為油田一小“十佳學生”。另外，在國小時，我連續四學期擔任班級副班長，負責管理班級的紀律、量化考核，在班級管理方面我積累了許多寶貴的經驗。我覺得，我完全有能力來擔任我們七年級（10）班的班長。

進入國中，我覺得當值日班長的第一個要求是——學習成績優異。我會在課堂上專心聽講，認真做好筆記，積極思考老師提出的問題，在課下，高質量地完成老師佈置的每一次作業。每門學科都要全力以赴地學習，做好同學們的榜樣，引領大家在學習上不斷地向前進。

作為值日班長，我還要以身作則、嚴於律己、尊敬老師，見到老師主動問好；團結同學，在同學遇到困難時積極伸手相助，在任何時候、任何情況下，都想同學們之所想，急同學們之所急，熱心為同學們服務；遵守校規校紀，時時刻刻嚴格地要求自己。班長守規矩、懂道理，就會成為一個好榜樣，帶動著同學們向班長學習，形成一個良好的班風。

如果我當上了班長，我會把班級管理得井井有條。在早上早讀前，我會組織大家進教室，一起朗讀當天該讀的`內容；每節課上課前提前一分鐘提醒所有同學進教室，準備上課，如果老師遲遲未來，我會走上講臺管理紀律；下午，我會在預備鈴打響後的十分鐘，讓同學們安靜地學習，等待老師的到來；在自習課中，我會主動地走上講臺管理紀律，讓大家有一個安靜的學習環境。

同學們，請信任我，給我一次鍛鍊的機會。相信在我們的共同努力下，我們班一定是最棒的！

希望大家支援我，謝謝！

值日班長髮言稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我能站在這個神聖的講臺上，真是3生有幸。我今天來精選值日班長心情十分激動，特別緊張。此時，我的心裡也十分複雜，就像打翻了5味瓶，酸甜苦辣。我希望這次精選值日班長可以成功，為班級做貢獻。緊張的是要在面對黑壓壓的同學卻又是鴉雀無聲的環境下演講；激動的'是能在早已夢寐以求、卻又充滿了神聖氣息的講臺上演講。

一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。

如果我精選失敗，我並不會傷心，我會鼓起勇氣，打敗自己身上的壞毛病，做一個最好的自己。如果成功了，我不會驕傲，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裡互幫互助。

如果我競選成功，我每天都會早早來到學校，管理班級，不讓同學們在早讀午讀說悄悄話。

我會當好老師的小助手，學習雷鋒的釘子精神。以及無私奉獻等精神。

值日班長髮言稿13

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好！

我，xxx，一個普普通通的小女生，在班級裡成績也算不差，我一直夢想當一回值日班長，想嚐嚐當值日班長的滋味。但每次競選值日班長時，我就會失去勇氣，不敢面對大家。今天，我鼓足了勇氣，來競選一次值日班長。

值日班長對我來說，應該是個既有，但又很艱苦的.工作崗位。我不怕艱苦，不過是想為班級集體出份力而已。雖然我在班裡也可以稱作一個“忙人”了，我覺得我一定能堅守這個崗位，在管好自己的同時，也會管好同學，管好班級。

如果我當上了值日班長，我會和其它值日班長一樣，協助老師把這個班級管理好，我會努力團結同學，和其他班幹部一起，使我們班每週能成為陽光班級。我要當個為班級盡心盡力的稱職班長，我會嚴格要求自己，也會嚴格要求同學們。如果我當上了值日班長，我會對同學們負責，也會為班級集體負責。

下學期我將去國外讀書了，這是我在這個班級裡的最後一次競選機會。請大家把手中寶貴的一票投給我吧！我一定會做一個令大家滿意的值日班長！

謝謝大家！

值日班長髮言稿14

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天我站長在這裡是為了競選“值日班長”並希望能夠當上。我認為，值日班長就是在每週值日的.那一天服務好老師同學們。首先我會在那一天早早地來到學校讓同學們認真早讀。在上課時我會改掉上學期的不足方面，積極舉手，大膽發言。課間休息時我會讓教室裡安安靜靜的，每個同學都在做該做的事情，不會讓整個班級看起來亂糟糟的，我也會盡我所能幫助同學們解決學習上的問題。如果我選上的話，對我來說是一種榮譽，更是一種責任。

請大家投我寶貴的一票吧。謝謝！

值日班長髮言稿15

敬重的教師，親愛的家長：

大家好。我是週一的值日班長xx。在新的一學期裡，同學們都特別快速的適應了國中的環境。但是思想也慢慢消失了兩極分化的現象。有的.同學上課仔細聽講、積極發言，積極參與班級和學校的各種活動。有同學上課淘氣搗蛋。不能夠仔細準時的完成作業。

下面對同學們好的一方面進展表揚：

1、同學們上課仔細聽講積極發言，課堂紀律較活潑。

2、能夠仔細聽取教師的教導，正確對待教師提出的要求，真誠承受教師提出的批判，改錯態度仔細。

3、自習課上同學們紀律較好效率很高。

4、體育課上同學們跳繩、跑步、踢鍵子，同學們都能不為堅難，堅持不懈。

5、午飯過後同學們都能自覺地在食堂裡撿礦泉水瓶飲料瓶來為班級攢班費這讓我們懂得了榮辱共存的道理。增加了集體榮譽感。

6、為了提高同學們的學習勁取很多同學們的行為標準，我班制定了個人積分制，由值班進步行加分，放學之後進展統計，評出優秀個人和進步之星。分數少的同學要連續加油，分多的同學要連續保持。為班裡做了很好的學習氣氛

但是也有一些缺乏的地方，對此提出批判並作出以下要求。

1、週末作業不能準時完成。例如韓某某同學和陳某某同學常常不寫作業，為此朱教師常常拿出第一節課的數學課來整治作業。

2、週一上午第三節課是語文課。同學們都在下面竊竊私語搞小動作不仔細聽講。課堂紀律不算好。

3、下午上微機課的時候。在上樓的時候同學們常常大吵大鬧、守紀律打攪別班當同學。搞得雞犬不寧。每次微機教師常常教我們帶回教室。

整頓紀律。

4、體育大課的時候。同學們總是裝備的時候不能做到快靜齊。拖拖拉拉，常常上課幾分鐘後也站不好隊。

下一步我們要努力作到以下幾點：

1、上課仔細聽講積極發言。

2、仔細認真完成作業，做到不漏題不少題。

3、遵守課堂紀律，不大聲喧譁。

4、對待教師提出的問題要仔細思索積極改錯。

以上是我的總結的全部內容，假如有不好的地方請大家為我指出來，另外，我想先向教師，家長們拜個早年，祝大家身體安康，萬事如意。