關於國小生演講稿15篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關於國小生演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於國小生演講稿1

敬愛的老師們，親愛的同學們。

大家好!

很榮幸能夠站在這個講臺競選把幹部。這次班裡要改選把幹部，我想競選班長這個職位。這幾學期我們班從來沒拿過文明班，我們班的同學有很對優點，也有很多缺點。多數同學放學路隊排不好被扣分，做操路隊排不好被扣分，中午紀律不好也被扣分等，我想，如果我們繼續這樣，那我們會破“記錄”的，這就是我競選的原因。

我想，我自己應該注意生活細節，留心生活，我學習應更努力，我愛看書，愛文明，守紀律，雖然我有時不守紀律，但我一定會改，以前在別的學校我也當過班長，有這一方面的.經驗和優勢。而且，我覺得我當上班長還可以鍛鍊自己的管理能力。當然，我現在的管理能力也不能小看。我還要幫老師做許多事情，當老師的助手。

如果我當選成功，我將準備為大家做以下一些事∶

第一∶我會讓老師們看到你們有所進步，上課紀律有所改變，讓語文老師免卡給你們晉級。

第二∶我會組織活動如∶帶領同學去海邊玩耍，去燒烤，去玩一些有益的遊戲。

第三∶我還會帶領熱愛學習的同學一起去圖書館看書，去博物館瞭解歷史等等。

總之，我會在任何時候想同學之所想，急同學之所急。敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀求正當的權益。假如我當選班長，我會努力提高素質，努力為班級做事，我不會為班級抹黑。

請同學們相信我的才能，希望你們為我林澤雄投上寶貴的一票，請給我一次機會，我相信在我們的共同努力下，我們的班級會更上一層樓!

謝謝大家!

關於國小生演講稿2

感恩這個詞已經成為我們生活中的第一課，但是沒有人能解釋它的含義。是因為人們不太懂感恩嗎？不，不是。那是因為“感激”這個詞包含了太多的含義，人們無法徹底理解它。人們甚至對感恩的印象太少。

至於我為什麼在母親節談論感恩，我想大家都知道。我們無法理解“感恩”這個詞的真正含義，也許是因為世界上有很多人讓我們感恩，比如在你困難的時候幫助過你的人，教給你知識的老師，拯救過你生命的醫生……這些形象都是可以替代的，但有一個形象，一個不可替代的“職業”——媽媽！每個人都有一個親生母親，或多或少都會感受到母愛。看你能感受到多少了。你從“天冷了，多穿點衣服”這句話就知道怎麼感受了我能感受到強烈的母愛，但有人把這句話看得囉嗦又扯淡，甚至覺得是在浪費他的時間！真不知道他怎麼想的。從小到大，母愛動不了他沒心沒肺的心！媽媽甚至把孩子看得比自己重要！而且母愛不僅可以由生母給你，後媽也可以給你。

曾經在《兒童文學》裡看到過一個故事：一個小男孩，在3歲的時候失去了關愛的母親，讓他從小感受不到母愛。在他母親去世的那一年，他父親給他帶來了另一個母親。小男孩看著女人：一條長裙，一張溫柔的臉，嘴角掛著難以磨滅的微笑。但在小男孩眼裡，這只是她一個面具。沒有人能取代他的母親，直到有一天。家裡已經很窮了。那一天，一家人只能吃白菜。小男孩總是看著“女人”。坐在高凳上，人看不見吃的`東西。小男孩以為“她”往裡面放了好吃的，假裝筷子掉了。撿的時候，小男孩突然大哭起來，抱住後媽，發自內心的喊了一聲七年來從未喊過的“媽媽”！

媽媽，在我和你一起度過的十一年裡，你一直關心我。你生病的時候第一個問我：你好嗎？有什麼不適嗎？受傷的時候會問我：哪裡疼？你想去醫院嗎？在我寫不出作業的時候，你一步步教我……報答你的唯一方法就是考試的時候交一份完美的答題卡，回來的時候倒一杯水，在家裡自立門戶。

不可能每個媽媽都不愛自己的孩子，但是你沒有感覺到。所以，同學們！如果你還是感受不到母愛，請從現在開始感受！如果你現在不感恩，請學會感恩！

關於國小生演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“感恩的心”。

感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產。它的源泉則是如溪水般長流的'愛。回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業，不惜三次遷居，為後人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領馬敬齋的母親，她被捕後，面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，隨後絕食而死。

我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量；是她，在我遭到挫折時，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。

現在的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發出愛的火花，我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心。

謝謝大家！

關於國小生演講稿4

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什麼……”

親愛的朋友們，聽完我朗誦的這一段《雷鋒日記》，你會有什麼感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長大後能成為心目中認為偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的說自己認為長大後的目標，長大以後的職業、工作。朋友，你的理想是什麼？是否是為人民服務的理想呢？是否是為社會的進步而努力奮鬥的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什麼？我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。

白求恩大夫曾在戰場上的手術檯工作時，佔長曾向他請求向後方轉移，白求恩大夫卻說：“手術檯是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙瀰漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多麼高尚的品格啊！有人說，醫生是與病魔做鬥爭的最前線的戰士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多麼崇高、多麼全心全意地為人民服務的職業。

在日常生活中，很多的醫護人員的在接受嚴峻的考驗，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的'不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區裡忙來忙去，醫護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方。我堅信，只有好的醫生才會醫治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰鬥中，我國的醫護人員在精神上已經取得了戰鬥的根本勝利。

我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮鬥。紮紮實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。

關於國小生演講稿5

大家好，我演講的內容是：抓住機遇，做優秀青年教師

我們是新一代的青年教師，處在社會飛速發展的時代，可以說我們是幸福的，因為我們的生活充滿機遇與挑戰，也我們有更多的獲得成功的機會，從而實現我們作為教師的自身價值。

機遇是易逝的，抓住了才叫機遇，抓不住就會錯過良機。所以，自古中國就有句古話：機不可失，失不再來。那麼，我們該如何抓住這易逝的良機呢？

機遇，偏愛有準備的人，它對任何人都是平等的，能不能抓住它，主動權在每個人手裡。機遇是可以創造的，坐等機遇，必然喪失機會。機遇是不確定的，它在什麼時間什麼地點出現，以什麼方式出現，都要靠我們去推測、去發現、去把握、去捕捉。碰到機遇是一種幸運，就像處在這個資訊時代的我們，是一群幸運兒，而抓住機遇卻是一種能力，這就要靠我們自己不斷努力，不斷耕耘了。只有準備充分，眼光精確，才能抓住機遇，把握機遇，取得成功。 抓住機遇，就要提高素質能力。素質高、能力強的人，一旦機遇到來就能抓住它；素質低、能力差的人，即使機遇就在眼，也無法合理利用。

要收割，先要準備好鐮；想過河，先要準備好船；要想摘下冠軍的獎牌，你得準備經過數年甚至數十年的鍛練、流汗。同樣，要獲得和把握事業有成，實現事業藍圖的機遇，你就得準備好自己的德才、學識、能力和一切必要的素質。“欲工其事，必先利其器”、“凡事預則立、不預則廢”等樸素而深刻的哲語，就道出了準備工作的重要性。那麼，我們青年教師需要時刻準備的是什麼？

正所謂“生命不息，學習不止”，任何年齡、資歷和職稱的教師，其擁有的.知識都需要不斷地充實、更新。特別在當今這樣一個知識更新較快的年代，繼續教育對我們自身而言更為迫切，因為我們是知識的灌輸者，自身落後，何談教育他人。我們要樹立繼續教育觀念和終身學習觀念，不斷充實自己的頭腦。

“學高為師，德高為範”，我們除了要擁有過硬的專業技能外，還要自覺遵守師德規範，具備敬業思想，安教樂教，不斷強化自身職業道德，謹記自己是一名人民教師，擔負著“教育”這一國家重任，注重提高自身的思想道德水平，不斷豐富自身的精神世界。

我們，只有時刻準備著，時刻創造著，才會把握好機會，讓自身的價值得到體現，才會取得實現人生價值的成功，才不愧對“太陽底下最光輝的職業”這一光榮稱號！

關於國小生演講稿6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是一年一班的**，今天我演講的題目是《與安全手拉手》。

相信大家都聽到過平安是福，平安是金的話語，那麼怎麼樣去保證安全，就要求我們做到時刻注意交通安全，與安全手拉手。

紅燈停，綠燈行，過馬路，一停，二看，三通過，這些交通知識，每一位同學都應牢記於心。車禍猛如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬不要在馬路上玩遊戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時，不要把頭伸出窗外。過馬路時，應走斑馬線。

文明交通，從我做起，我們國小生也向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：一定學好交通安全知識，自覺遵守交通法規，並用我們的`小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍並排走，時時處處做一個遵守交通法規，關心他人的文明好少年。

祝你平安，噢～～祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心願！最後祝願大家每一天都平平安安！

謝謝大家！

關於國小生演講稿7

我有一個平凡卻又了不起的爸爸。他沒有什麼過人之處，但很幽默，他最令我自豪的是他修理機器的手藝是整個家族裡數一數二的，這可是有目共睹的`。

他是家裡的擎天柱。每次家裡有什麼東西壞了，他總是能想辦法修好。記得有一次回家過年時，外公家的洗衣機又壞了。這可是老毛病了，舅舅以往修過幾十次都未修好過。但爸爸一出手，洗衣機還得乖乖手到擒來呀他先給洗衣機做了一次“全面檢查”，發現洗衣機總是洗到一半時，水壓不夠大，沒有從水龍頭流出足夠的水去繼續洗衣服。爸爸靈機一動，想：會不會是水龍頭有問題？。經檢查，果然不出他所料，水龍頭內有異物堵塞，無法正常流出水來。

找到了問題的所在，爸爸立刻來到鎮上，買了一個新的水龍頭，並將舊的卸除，把新的裝上。可能是能流了，但水塔太低，水壓不夠，水也流不出來呀。該怎樣辦呢，爸爸早就有了主意，他向我們形容這就像在打點滴，將藥瓶提高，自然也就流得快。情景“十萬火急”，還有一大堆衣服等著洗呢。他立刻調和出了混凝土，並將水塔壘高，“洗衣機危機”最終才得以解決。

事後，爸爸還比喻自我為“醫生”呢！這就是我那幽默而又了不起的爸爸。每當朋友的東西壞了，我都會驕傲地向他介紹我的這位“修理工”老爸！

關於國小生演講稿8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是六年五班的xxx，今天，我演講的題目是《做一個有道德的人》做人要講道德，有道德的人才是真正的人，高尚的人。脫離了低階趣味的人，對社會有用的人。

現時期的道德是什麼？以什麼為標杆？那就是“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀。做到“八榮”要求就是有道德的人，高尚的人；有“八恥”言行的人就是缺德的人，是可恥的人。人是軀體和心靈組合而成的，沒有精神，沒有道德，沒有榮辱是非的人是一個殘缺的人。

有道德的人應該是熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法。這是我們民族的傳統美德，這是公民基本的道德規範，這是我們日常行為的準則，也是我們全體師生的基本要求。做到八榮、家榮、校榮、國榮，“八榮”是我們生存發展，開拓創新的生命。

但在社會和校園裡，我們也看到一些與“八榮”相背的現象：如有的人自私自利，損壞公物，侵害他人利益；有人把別人的東西佔為己有；有人思想混亂不思進取；有人頂撞教師，打罵同學；有人說謊造假欺騙家長；有人幸災樂禍，無事生非，惟恐班級、宿舍不亂。各種不文明、不道德的人和事，儘管是極個別，但嚴重損壞了學校的形象。是堅決不能讓其存在下去的。

做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結束的第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數上取得了突破，而且表現了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那麼雖然可能會失去專案上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。

做一個道德高尚的`人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社群開展的“青少年維權崗”、“青少年網路文明行動”、“手拉手”、“雛鷹行動”等有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家裡我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校裡我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

獻精神也是一個有道德的人必修的一課。雷鋒當然是這方面的代表，全國人民的榜樣。他有一句名言："我活著就是為了別人生活得更美好。"極其樸素，至為真摯，滿含深情，彷彿捧著一顆熱騰騰的心，站在世人面前。他那種無私奉獻，捨己為人的精神才是道德的真諦。我助人，我快樂。只有懷著奉獻精神的人，才能做一個有道德的人。

親愛的同學們，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大後成為一個具有高尚的道德修養的響噹噹的中國人！

關於國小生演講稿9

老師們、同學們：

今天我演講的內容是“不隨便和陌生人說話”。在這裡我先講一個故事給同學們聽聽。徐某是中學八年級學生，原來在班級學習成績一直都很好，可在最近的幾次考試中，學習成績急劇下降；而且出現曠課現象。原來徐某因為一時貪玩在一次放行途中被幾個社會青年拉進了遊戲機室玩，這以後徐某就迷上了遊戲機。同學們，從以上的事例中我們不難發現，徐某成績一落千丈，甚至有曠課現在都是跟徐某認識一些不良的朋友、一時貪玩導致的。所以作為未成年人的我們一定要提高安全防範意識，不要隨便跟陌生人說話。希望同學們做到以下幾點：

一、春遊或者秋遊時，不要拉開很大的距離，避免走失。萬一走丟了，找旅遊景點裡的工作人員，打班主任電話。不要隨便和陌生人說話是隨便跟陌生人離開旅遊景點，。

二、放學後，如果沒有家人來接的，要與同學結伴而行，不要再路上逗留，要儘早回家。

三、在外出或上下學途中，如果有不認識的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。

三、如果一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，並說你的'父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。

四、不要答應陌生人的邀請，不要貪玩，不認識的人說什麼地方很好玩，我們可不要隨便跟了去。

五、獨自在家時，不要給陌生人開門。

六、同學們，如果你會上網了，請不要在qq或聊天室中將自己的姓名、所在學校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機號碼等資料告訴網上的人，要注意安全保密。

七、請不要去見網上與你說話聊天的任何人。也不要接收網上別人發給你送你的任何東西，如果看到了不舒服、噁心或奇怪的圖片或話，不要再交談下去，請你馬上下線。

希望同學們平時不要隨便跟陌生人說話，不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，不斷提高自我保護能力。

謝謝大家！

關於國小生演講稿10

敬愛的領導們，老師們，親愛的同學們：

大家下午好

今天我演講的`話題是＂孝敬父母 感恩報恩＂，在演講之前呢！我先問大家一個問題？大家說好不好？大家說：好．同學們，在你們踏入家門的第一步想到的人是誰呢？（大家說：媽媽．） 記得8歲那年，在一個異常漆黑寒冷的冬夜．我突然發高燒了．爸爸媽媽見了，急匆匆的幫我穿好衣裳，把我揹著向醫院走去，路那樣長，又那樣難走．爸爸媽媽仍然堅持著，到了醫院，爸爸媽媽氣喘吁吁的對醫生說：救救我的女兒．第二天早晨，我才脫離危險，我睜開眼睛一看，

爸爸媽媽竟然為了照顧我，一夜都沒有睡覺，我情不自禁的流下了眼淚． 以後，我學習更加努力了，因為我要用我的成績回報父母，父母為我付出的一切一切我將百倍的向他們回報． 我的演講完畢，謝謝大家．

關於國小生演講稿11

老師們，同學們，大家早上好！

今天我演講的題目是：拒絕零食， 健康成長。

為了維護我們的身體健康，還一個更加清潔、美麗的校園，上週老師利用班會課開展了"拒絕零食，從現在做起"的主題教育活動。通過教育，許多同學都認識到零食的危害，抵住了零食的誘惑，不亂買零食。但是，我們還發現還是有個別同學控制不了自己，上學前和放學後，在學校門口的小商店裡購買零食吃，把包裝袋亂扔，校園角落邊、垃圾桶裡，甚至課桌裡都能找到零食包裝袋。

同學們，看到這樣的`情景，你還能無動於衷麼？你自己還能心安理得地享受零食嗎？你不覺得這嚴重損害了學校的形象嗎？當然，吃零食更是影響了自己的身體健康，下面幾點引起我們注意：

第一、經常吃零食，胃腸就要隨時分泌消化液，這樣到吃正餐的時候，消化液就分泌不充足，容易造成營養不良。

第二、學校門口的零食一般都是"三無產品",這些"垃圾零食"中常含有大量的色素、防腐劑，吃了會傷害身體。並且由於零食中酸、甜、鹹各種味道的強烈刺激，常可導致我們的味覺遲鈍，以至於一般的飲食根本不足以引起食慾，會影響我們的生長髮育。

第三、在學校吃零食，食品和手都來不及進行必要的衛生保護，特別是邊走路邊吃零食，更不衛生，容易得腸道傳染病，嚴重時會損害身體健康。

第四、吃零食還影響環境衛生，不利於校園文化建設。

同學們，讓我們樹立正確的飲食觀念，控制住自己的嘴巴，拒絕零食的誘惑，把精力放到學習上。我的講話完了，謝謝大家！

關於國小生演講稿12

同學們，老師們：

大家好！

我今天演講的題目是“擔當”。

年少的我們往往幻想著成長的快樂，留意著純真年代，卻總不知“擔當”為何意？與我們有何關？

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之孝。當我們為母親端去一杯水時，卻不知在我們小時候，母親的身上要肩負多大的`責任，這是一種無語言表的感情，人們稱之為——愛。

記不清什麼時候，我與母親散步時，一個少年騎著自行車呼啦啦的向我們飛馳而來，在我還沒有反映的時候，一雙大手緊緊環住了我，此時我腦子裡一片空白，卻下意識的認為自己很安全。睜開眼，才發現母親右腳跨出一步緊緊拉著我的手。此時，我才終於明白，為什麼母親總是走在我的左邊，原來這就是愛的動作！

所以，請記住，走在左邊的親情是一種擔當。

記憶推移到半個月前，我出奇的和母親大吵了一架，氣沖沖地去上了英語班，本該六點放學，卻因老師拖課，六點半才從學校出來。開啟手機，不禁熱淚盈眶，在這短短的三十分鐘裡，母親一共打了六個電話，發了七條簡訊息，我能感受到此時的母親無論做什麼都心不在焉，她的心裡一定很著急很著急……我打通了爛熟於心的號碼，喊了一聲“媽媽……”

所以，請記住，母親的生氣是親情，也是一種擔當。

有些愛，往往積於心中，卻濃的化不開，也說不完。或許你認為愛是一種天職，但我會擺擺手，像母親教我一樣的告訴你：“其實，當一個人學會了負責任，愛就不只是天職，而是一種放在心裡的擔當。”

謝謝大家！

關於國小生演講稿13

小時候媽媽總是對我說，做人要大度，要豁達，要常與人分享。那個時候小小的我就在想到底什麼是分享呢？——有人說分享就是把自我的歡樂拿出來分給大家；有人說分享就是拿出自我有的，而別人沒有的東西，和大家一同擁有；還有人說分享就是露出自我那豁達的胸襟，奉獻給大家！

還記得那是一次學校組織的“給災區捐書”的活動，期限是三天。我明白後不以為然，心想：我的書可都是我自我花錢買的並且都儲存的異常新，才不要給他們呢，這些書只能我一個人擁有。一天過去了……兩天過去了……我看到我的那些同學們天天拿一厚摞的書去捐給災區。我實在看不下去了，於是下課時候，我把我的那些好朋友都拽過來，對他們說：“你們這是在幹什麼，你們父母給你們買的那麼多好書，可你們卻全給捐了，再說那都是你們的書，幹嘛平白無故送給別人嘛；自我的東西就要自我留著。”我以為我說了這番話後他們會徹底悔悟，可是我竟沒想到，他們異口同聲反駁我說：“我們這是獻愛心，為他們做一些我們力所能及的事情。做人不應當那麼小氣，那麼自私，要大度。不是什麼東西都自我擁有才是最好的，有的時候把自我有的東西拿出來和大家一齊分享才是最歡樂的，再說他們那裡本來就窮，再加上還地震了（又遇上地震），那些災區裡的孩子們得有多苦呀，想學習都沒有條件，甚至連一本書都沒有，我們卻有那麼多，難道我們連一本書都不願意捐給他們嗎？”

他們的話猶如一盆涼水把我從頭澆到了尾，最終把我澆醒了。“對呀，我不應當那麼自私，什麼東西都不願意拿出來，還覺得那樣是正確的，並可笑的'想要其他人也同意；其實把自我擁有的東西拿出來和大家一齊分享，那才是真正的歡樂！”於是當晚回到家後，剛進門第一件事就是衝進書房，把書架子上許多我以往異常喜歡的書通通都搬了下來，裝了滿滿一個大袋子。

第二天早上，我把那一大袋子的書全都搬到了學校裡，還受得了教師的表揚。我很開心，很歡樂，這或許就是分享的喜悅吧，我猜那些災區的孩子們也會異常喜歡，異常高興的。

原先分享就是奉獻的果實，歡樂的前提。它是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠也不會得到真正的歡樂！

關於國小生演講稿14

各位各位領導老師，親愛的同學們：

你們好！

在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊幹部競選活動。我是几几班的中隊長，叫某某，

今天我有幸參加這次大隊幹部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。

在過去擔任中隊幹部的三年裡，我勤奮學習，具有強烈的.上進心和求知慾，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。

在學好文化課的同時，我堅持××技能的練習，曾多次在××舉行的××比賽中獲××等獎。××作品曾在××欄目上發表。在學校組織的××比賽中榮獲第一名.××作品獲得××。在老師的培養和同學們的幫助下，使自己各方面的素質都得到了提高。多次在××演講比賽中獲得××等獎。並連續五年被評為校級“三好學生”，連續三年被評為××××××。去年被評為青島市“三好學生”。並獲得了“××××”的光榮稱號。（此段僅供參考！）

這次我想競選的崗位是大隊長。如果我被選上大隊長，我一定在今後的日子裡，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什麼事，都要認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好乾部。

如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。

是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！

請同學們相信我，支援我，投我一票吧！

謝謝大家！

關於國小生演講稿15

尊敬的各位老師：

大家好!

我是昌樂育才雙語學校四年級三班的秦晗羽，今天我演講的題目是《恆心+毅力=成功》

近段時間，我讀了主題學習叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道“婆婆，您在幹什麼呀?”，老婆婆邊磨邊說“我在用鐵棒磨繡花針呢!”李白聽了很驚訝“鐵棒也能磨成繡花針嗎?”老婆婆繼續說“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針”。

李白深受啟發，從此以後他讀書非常用功，終於成為一名偉大的詩人。

同學們，這個故事告訴我們，不管是學習還是生活中，肯定會有困難擋住我們前進的道路，但是，只要我們有恆心、有毅力、不放棄，就會有取得成功的一天。

恆心+毅力=成功，同學們，拿出我們的恆心，拿出我們的毅力，相信我們一定會取得成功!

我的演講到此結束，謝謝大家!

總括來說，世界上語言可分為兩大類。一類是目前已經沒有人使用的，已不通行的，或已被廢棄了的，稱為“死”語言(dead language);另一類是目前仍然通行的稱為“活”語言(living language)。希伯萊語、古拉丁語等屬於前者;而漢、英、日、西、法、德、俄等語言俱屬於後者，而且是其中最通行的幾種。

“活”的語言有一個很重要的共通點，就是它們都隨著時代的發展而變化。英語上這樣，其他的語言也是如此。不過，由於英語在世界上的通行度和通行範圍都勝於其他各種語言，所以其變化尤烈。

英語的變化主要表現於語法和詞彙兩方面，並籍這兩種變化推動發展，構成現代英語的基矗近二十年來語言學理論最重大的進展之一是出現了“轉換——生成語法”(transformational-generative grammar),這種語言學理論的誕生使英語進一步科學化。與此同時，大量新詞彙的湧現使英語的表達力加強了，形式豐富了，因而使英語更趨生活化。

新詞彙到底是怎樣產生的?

當人們發現新事物，遇到新問題，總結了新經驗，發展了新思想的時候，便需要新和新詞來表達，這是因為舊有的、沿襲使用的表達方法已經不適合或不敷應用了。另一方面，由於以英語作母語及第二語言的國家遍及全球各洲，而各地的風 土人情、生活習慣和社會環境大有區別，這就必然會出現不同的表達形式和用語，而這些語彙中不少會被逐漸吸收進經典的'英語辭典中，成為語言的一部分。

在目前日益進步的社會裡，科學和技術是新詞彙的主要供應者，每當某一門科學發展到一個新階段的時候，就有相當大一批新詞湧現。在這些新詞當中，很多是該等科學的專用詞彙，鮮為外行人所知曉，只有專科典及詞典才有收栽;但是，其中也有不少常被應用和引用，結果成了一般人所喜聞樂道的用語。

例如，當美國太空人成功地登陸用於月球時，英語中出現了moonwalk(月球漫步)，lunar rove(月球車)，moonrock(月球標本車)等一系列有關的用詞。由於近年發射了不少人造衛星繞月執行，故此就很必要地創出了apolune(遠月點)和perilune(近月點)二詞。太空船與太空站在空間會合對接，使docking增添了一個新含義(靠泊)，同義的還有linkup。發射太空船被視為人類科學發展的象徵，故很受注意。因此，不少與太空船有關的用詞已被廣泛使用，如cm(command module:指令艙，指揮艙)，splashdown (濺落)，space sickness(宇航病)，space age (太空時代)等。在談到探索deep space(深空間，遠空間)和其他太空現象時，quasar(類星射電源)，pulsar(脈衝星)，neutron srar (中子星)及神祕的black hole (太空黑洞)等已是耳熟能詳的用語。

近二十年來，遺傳學的迅速發展創造了許多使人耳目一新的詞彙，如genetic code(遺傳密碼)，codon(密碼子)，dna(脫氧核糖核酸)，transfa rna(傳輸核糖核酸)，messenger rna(信使核糖核酸)，transcription(信使核糖核酸的形成)等。這些新詞流行日廣，連到一般的書刊報道都有應用，故此早已廣大讀者所接受。