魚兒的家作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的魚兒的家作文，歡迎閱讀與收藏。

魚兒的家作文1

海洋是生活的搖籃，它為生命的誕生、進化與繁衍提供了條件；海洋是資源的寶庫，它為人們提供了豐富的食物和無窮盡的資源；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通，提供了經濟便捷的運輸途徑；

海洋是現代高科技研究與發展的基地，它為人們探索自然奧祕，開發高科技產品提供了空間。近幾十年來，隨著我國社會生產力和科學技術的迅猛發展，海洋受到了來自各方面不同程度的汙染和破壞，日益嚴重的汙染給人類的生存發展帶來了極為不利的後果：某些海洋水產資源衰落，漁獲量減少，少數珍貴海產品受損，一些海洋水資源質量受到影響；部分灘塗荒廢，濱海環境遭到損害。這麼嚴重的汙染，其原因主要是海洋石油汙染：隨著海洋石油勘探開發的飛速發展，有的鑽井船和採油平臺，人為的將大量的廢棄物和含油汙水不斷地排入海洋，造成汙染。船舶也是目前造成海洋汙染的原因之一：我國擁有大量的港口，有的船舶工作人員故意將含有害物質的洗艙汙水排入海洋，近而就有大量船舶造成海洋汙染。與海想通的河流兩岸的工廠等利用河道排放汙水而流入海洋，因此，陸地工廠對海洋的汙染也是十分嚴重的。

治理海洋汙染需要各級漁政部門的規劃，需要全民提高環保意識。學生們人小力量不小，我們可以把平時的零用錢攢起來，捐給海洋基金會，可以常去海邊撿撿垃圾，向身邊的人宣傳保護海洋的知識……

大海在呼喚，讓我們行動起來，讓大海恢復純淨，讓魚兒有一個舒適的家吧！

魚兒的家作文2

暑假裡的一天，我們全家去釣魚。在去的路上，我想象著湖邊的美景，想象著我們即將釣到的又肥又大的魚兒，心裡美滋滋的。可到了湖邊，映入眼簾的是許多果皮、紙屑、垃圾袋，還有一些吃剩的東西，蒼蠅在上面嗡嗡地飛。我們只好動手把湖邊的垃圾清理乾淨，才開始釣魚。

我拿起魚竿，把魚竿拋在水裡。過了一會兒，我覺得魚竿重重的，哈哈！大魚上鉤了，我趕緊拉起魚竿，本以為釣到了一條大魚，可一看，是一隻破爛不堪的'鞋。我又看看爸爸爺爺那邊，釣的也都是又瘦又小的魚。爺爺說：“曾經這裡的湖水清澈見底，魚兒又大又肥。可是，現在人們把這裡的環境汙染了，小魚變的又瘦又小。”

看著那一條條可憐的小魚，我心裡非常難過，我想：我應該為它們做點什麼。我輕輕地把它們放回湖裡，又在湖邊立了一個牌子，上面寫著“我們要還給小魚們一個清潔的家”。

魚兒的家作文3

從前，小魚兒有個美麗的家，它的家是那樣的清，清得可以看見河底的沙石，它的家是那麼的平，平得？一面閃亮的大鏡子；它的家又是那樣的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。每天它和兄弟姐妹一起玩耍、打鬧、做遊戲，自由自在的，快樂極了！

可是好景不長，住在小河附近的人們開始向小魚的家亂扔垃圾，有空酒瓶、破皮鞋、香蕉皮等等，每天都有。漸漸的，小魚感覺自己的家，變成了垃圾場，越來越臭了。有一天，小魚感覺水下很悶，就浮到水面想透口氣，結果被一個剛扔下的破皮鞋砸中了腦袋，它疼得差點暈過去了。其它小魚看見了，都游過來關心地問這問那。小魚很感激，他覺得再這麼下去可不行，他提議說：“兄弟姐妹們，我們得想個辦法，不然我們可能被砸死的。”

另一條小魚說：“對，要想個辦法。”

其他小魚說：“要不我們都在水底吧。”

另一條小魚說：“這不是解決的辦法。”

小魚說：“對，要不，我們出來撐把雨傘吧！”

大家都連忙點頭說：“好，好！”

從此，它們出來玩的時候都撐著雨傘。看！傘頂都被垃圾砸中，他們都暗暗慶幸還好撐著傘，不然……。

時間一長，它們都覺得日子苦不堪言，大家都暗自流淚這曰子可怎麼過啊！

這日子不知過了多少年，人類採用生態修復方式對河水進行了治理，對河道進行清淤，還在河底鋪上營養土，種植水生植物。

漸漸的，小魚家又像以往那樣清、綠、平，它們又過起了幸福、快樂的曰子。

魚兒的家作文4

在一條清澈見底的小溪裡，有許多魚兒自由自在地生活著。他們時而躍出水面，時而在水裡游來游去。岸上綠草如茵，樹木茂盛，鮮花朵朵。蝴蝶在草叢中翩翩飛舞，鳥兒在枝頭上唱歌。兔子在草地上奔跑，羊兒低著頭在吃嫩嫩的小草。

可是，好景不長，不遠處造起了工廠，工廠排出的汙水把小溪給汙染了。小溪變得黑乎乎的，而且還臭氣熏天。岸上寸草不生，樹也砍光了。魚兒們每天過著非常難受的生活，還生起病來。有的呼吸困難，咳嗽不止。有的變得傻乎乎的，東撞西撞。有的甚至面板開始爛了，還有的魚鱗都掉了。整條小溪都是魚兒們的呻吟聲，哭泣聲和哀求聲。

這時，衛生部門的人來檢查，他們看見魚兒被工廠排出的汙水給折磨成這樣，便命令人把工廠拆掉了。從此，魚兒們有無憂無慮地繼續生活了。