與2022相遇作文(彙編15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的與2022相遇作文，歡迎閱讀與收藏。

與2022相遇作文1

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的酒——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的幻想編織成的彩虹——燦爛輝煌；青春是用堅定的執著和不懈的追求築成的一堵圍牆——固若金湯。在漫漫人生路上，我不再迷茫，與青春相遇，有了希冀的曙光。

與青春相遇，我收穫了你們。日日夜夜的付出與辛勞，志願換我一生的功成名就。是你們在背後默默地守著燈火，伴我成長；是你們對我循循善誘、諄諄教導，使我有了翅膀；是你們無私奉獻辛勤哺育，帶給我走向人生盡頭的勇氣和堅強。與你們相遇，我收穫了愛與希望。

與青春相遇，我擁有了你們。可否還記得第一次相遇的`窘迫？隨著時間的推移，我們變得成熟，不再似當初那般童澀無知。轉眼間，便到了說再見的那一刻，極力保持冷靜的我們，在此刻卻跟一個可憐蟲似的，哭得那麼狼狽，那麼傷心。這也罷，任花自飄零水自流，日日年年，我盡是如此動容。曾經的燈塔上面，我們放過的煙火，倒映在江面。如今回想起，卻只有心酸與無奈。與你們相遇，我擁有了美好的回憶與不悔的曾經。

與青春相遇，我懂得了你們。是誰把雨露灑向大地，是誰把幼苗辛勤哺育，是您，您是一位偉大的園丁，看著遍地怒放的鮮花，哪一朵朵沒有您的心血？哪一朵沒有您辛勤的汗水？與你們相遇，我懂得了堅持不懈與堅信自己的人生真諦。

流逝的日子就像凋零的落花與枯葉，數不盡的風花雪月。不知多少雨飄在胸前，風吹過耳邊，只知曉桑田早已漫進我的心爬過我的眉。與青春相遇，我無悔。

與2022相遇作文2

一曲紅樓，唱不盡，世態炎涼，道不盡，人情冷暖。幾首詩篇，訴說著，那年繁華，傾訴著，那花柳繁華地，溫柔富貴鄉內的紙醉金迷，兒女情長。

詩詞如一顆種子，悄然在心中生根、發芽，開出鮮豔的花，裝點著心靈；詩詞如甘霖，悄然蒞臨心中，滋潤心田；詩詞如動人的仙樂，婉轉動聽，撫平心中一切的傷痛。

難過時，品詩，品詩中淡淡的淒涼，淺淺的憂傷，觸動心絃，撫平創傷。“獨倚花鋤空灑淚，灑上空枝見血痕”，林黛玉的苦，是不能說的，她寄人籬下，雖有外祖母的疼愛，但心中的孤寂，向誰訴？怕旁人知曉，認為自己如此錦衣玉食，卻仍不知足吧。可物質上的優待，怎能填補精神上的空虛，哪怕是哭也只能偷偷的，悄悄的`，或許賈府中，只有這顆不能說話的桃樹，才能讓自己一吐為快吧。

失意時，品詩，品詩中豪邁，品詩中積極向上的達觀，“好風憑藉力，送我上青雲”，柳絮無根，終得落，“隨逝水，委芳塵”的下場吧。但寶釵不以為然，她不願受人擺佈，不願做命運的傀儡，她要有自己的人生，多麼獨立自信的姑娘！

真是如此嗎？“好風憑藉力，送我上青雲”，其關鍵不正是“好風”嗎？沒有“好風”，柳絮如何上青雲？寶釵始終是在尋找依靠，她勸寶玉入仕途，勸哥哥不要胡作非為，不正是為了自己日後的好生活，好名聲嗎？

散漫時，品詩，品生活意趣，品紅顏易逝。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時”，紅顏易老，時光易逝，更應發憤圖強，為自己，為更好的明天。

品詩，與詩邂逅，如品一壺清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉頭，卻上心頭，與詩相遇，與詩相伴，回味無窮。

與2022相遇作文3

花與茶相遇，生命便散發出芳香，你我相遇，成就了彼此的芬芳。

——題記

第一次遠離家鄉，是在湖北武漢中度過的。正值隆冬，寒風凜冽，我和父親漫步街上，急匆匆往酒店趕。

疲累之時，下起了鵝毛小雪，雪花飄落在衣服上，心中不由得多了一份寒冷，頃刻，我不禁抬頭望向天空，那飄下的星星點點的雪粒，像吹落的梨花瓣，又像紛飛的蝴蝶帶著醉意，搖搖晃晃地墜落，天上那輪圓月，極為明亮，那幽幽的月光，在片片雪花中極為淒涼，我不禁想起了杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，那憂憂的鄉愁在雪花中徐徐展開……

驟時，我驚訝萬分，原來，自幼開始傾心詩詞的我已經將你留在心靈深處，原來，你我早已相遇……

午後，我翻讀起林清玄的散文，讀到桂花茶的由來，不禁細細品讀起來，林清玄的文字吸引了我，一杯香意盎然的桂花茶在我眼前浮現。

端一壺茶罐，執一把桂花，衝一騰沸水，散一把茶葉，我與父親泡起桂花茶。桂花與茶的香味在沸水中交匯，碰撞，激出一股濃烈的香味，微黃的桂花似跳躍著的'精靈，生機盎然，那空氣中瀰漫的淡淡的芬香，讓人陶醉。

在淡淡的茶香下，表妹興致大發，彈起了古琴，琴聲悠悠，輕快又不失穩重，讓人沉迷其間……

清風簌簌，琴聲悠悠，鳥雀啾啾，茶香淡淡，我不禁興致大發，王維的《終南別業》中“行到水窮處，坐看雲起時”浮現在我心中，我心中一亮，吟詩作道：“信手拈來處，人生從容時”！

我恍然大悟，原來詩詞早已與我相遇，融入我心中。當某天我遇到某個場景，就彷彿走進詩詞營造的境界，那熟記於心的詩詞便會脫口而出。

桂花和茶融合在一起，成就彼此芬芳。桂花如詩，而我為茶。

詩詞，與你相遇真好！

詩美詞香，我自入夢，枕著琴聲做一個雅緻的清夢，一醉便是千年。——後記

與2022相遇作文4

經歷了春的生機勃勃，夏的酷暑難耐，秋的風霜洗禮，終於等來了那滿山遍野的紅葉鋪灑的大地。

早晨，徒步走在山間的小路上，自上而下，由左到右，重重疊疊，層層迭迭，入眼滿是絢麗的紅，熱情似火，完全感受不到深秋的微涼，只覺得內心深處都因這紅火熱起來了，太陽從楓林背後慢慢地爬上來，懶洋洋的光傾瀉在纖塵不染的萬山紅葉上。

紅葉在碧霜下熠熠生輝，如一簇簇的火焰，使整片山林都在燃燒，在炫動，在起舞，明亮得有些刺眼。站在樹下，昂首望去，我的眼陶醉於這萬山紅遍，層林盡染中，我的心醉了，全身的鮮血跟著沸騰，我早已分不清是火，是葉，亦或是陽光。

微風吹過，楓葉從樹上飄落下來，如同一隻只火紅妖嬈的蝴蝶，在我身旁翩翩起舞，美輪美奐；又像是一個個調皮的`紅色小手掌，在風中輕輕舞動，彷彿在與我打招呼；亦或是一個個嬌小的小鈴鐺，發出清脆的鈴聲，仙女散花似的落在地上。轉眼間，那紅葉以鳳舞九天之姿，飛蛾撲火之態，傾撒在泥土上，落紅不是無情物，涅磐後，等待著重生。明明是隻有流星一般的生命，卻偏生演繹出絕美的姿態。纖塵不染的萬山紅葉，用短暫的生命，畫出一幅幅精彩絕倫的圖案。

我踩在落葉鋪就的小路上，雖見不到蓬萊仙人的蹤跡，也聽不到珠宮靈娥的吟唱，但那萬山紅葉如同紅雨般從樹上飄落，灑在我肩頭，充滿了眷戀與熱烈。我低頭傾聽著樹葉分離時，細脆的聲音，似乎傾訴著它一生的故事。詩人把紅葉描繪得勝於“二月花”一點也不過分，因為它紅得如痴如醉，紅得嫵媚張揚，紅得刻骨銘心，在生命的最後一刻，仍要展現出生命最璀璨的樣子，永不言棄。

紅葉寫意，紅葉傳情，我拾取一片紅葉，拾起一片自信，拾獲一份堅持，夾在書頁裡，整個秋天，都被我保留，進入了我的生命。

與2022相遇作文5

我們小區樓下有一棵梧桐樹，高高大大的很是挺拔，葉兒春夏碧綠如茵，冬季銀裝素裹，唯獨秋季滿眼盡是淒涼，落下一地惆悵，無力的臥在泥土之中卻滿懷期冀地望著樹梢。這一幕惆悵哀婉的落葉圖我卻十分的不喜歡--悽悽慘慘、慘慘慼戚的風格總是惹人哀嘆，帶來愁思！

這幾日，發覺同學們開始用落葉做書籤，看著薄小，有火紅的、有金黃的，嗮幹後再用中性筆寫上幾句自己喜歡的詩句，夾在書頁中，便極富有詩韻！我拿著別人的書籤把玩，越看越可愛，便央求同學帶我去找落葉，她答應了下來。下課後，她帶我下路走入一條由石塊鋪成的小徑，便來到了梧桐樹林。我本是想著與家中樓下的梧桐樹差不多，看到學校的`梧桐樹林時卻大吃一驚了：幾十顆梧桐樹拔地而起，枝上開掛著稀稀拉拉來的黃葉兒，樹下一層又一層地鋪著火紅或金黃的落葉，已看不見泥土了，從落葉縫隙中看到的還是落葉。沒想到會是這樣壯觀！我十分喜愛這滿地柔軟的葉毯兒，想在裡面打個滾兒，卻遲遲沒邁出腳步。落葉們弓著單薄的身子，緊緊密密地挨著，卻又是那麼脆弱啊！我害怕自己的鞋子踩在這些落葉上面會使它們變得支離破碎。

於是，我只在林邊撿了幾片完整美觀的葉子就回教室了，路上，她瞅了瞅我挑選的落葉，感慨道：“好看的葉兒全被挑去了，哪些殘缺醜陋的便只能沉陷在泥土之中了。”我回頭又望了望那片梧桐林，對她笑了笑：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”腐朽為肥後樹上來年春天便又長出新的綠葉，也是它們的重生了。”她的心情一下子明朗了起來，含笑伴我回了教室。

寂靜夜，皎潔月，我翻開書頁，赫然是一片精巧火紅的落葉：落紅不是無情物，化作春泥更護花。我與落葉再次相遇，竟原諒了它的落寞。理解了它的隱沒，懂得了它的重生。人又何嘗不是呢？若是自甘墮落，便一直頹廢吧；若是堅定不移，與埋沒抗爭，等到來年春天，終會重生甚至永生！

與2022相遇作文6

花與茶的相遇，因沸水而美好；我與你，也因生活讓生命更芬芳！

——題記

清風簌簌，琴聲陣陣，鳥鵲鳴鳴，茶香淡淡。閒暇之時，獨乘於樹下，獨飲一杯桂花茶，聞時一縷清香，品時一絲甘苦。入口甘苦，回味卻無窮。頭頂桂花不時落下，落入盛滿茶的茶杯中。抬頭仰望，不見得桂花，只有一片繁葉。

這桂花，也許藏在樹葉裡罷？只當它落下，才見得：它鵝黃色，如小米粒，小巧玲瓏，惹人喜愛。走近桂花樹，這時早已不是淡香，一股又一股濃郁的花香鋪天蓋地地向我撲來。“碧紗帳裡夢魂香”，沁人心脾的幽香讓我進入五彩斑斕的夢裡。

桂花九月，如此美景芳香，讓我不禁想起與你相遇的`九月，那個我們曾一同漫步桂花道上的九月。

桂花落在林蔭小道，鋪成淡黃地毯，漫步於這樣的桂花道上，鼻間直竄濃郁花香。道上人來人往，而我是七年級新生，剛來報道，周圍幾乎沒有一個相識。正當我如無頭蒼蠅般亂竄，你輕輕地在我肩上拍了一下。於是，你我便相識了。

你笑魘如花，用輕鬆地語氣問道：“你也是來報道的吧？”“嗯！”我有點兒手無足措，“真好，我在這也沒有一個熟人，你是學校裡第一個和我說話的人。我們一起去報道吧！”“好！”對於你的熱情，我漸漸放開來，所幸的是，之後我與你分在同一班，也成了同桌。

後來，學業繁重，生活節奏加快了，我們差點兒喘不過氣來。但是在學習上，我們既是競爭對手，又是合作伙伴；在生活上，我們有難同當，有福同享。

我想，你也許是桂花吧，而我便是那甘茶。生活這壺沸水，使你我融為一體，又使我們散發出生命的芬芳！

花與茶，你與我，相遇在那桂子飄香的九月！

與2022相遇作文7

我的世界可以很小，除了我，就只有書，也可以很大，除了我，都是書！——題記我找尋一片清幽的草地，靜靜地躺下，聽微風拂面，看雄鷹翔空，感受內心深處蕩起的陣陣漣漪，抬起頭，仰望蒼穹，任由心馳騁於天際，然而，我終是找到了心靈的歸宿——閱讀！

我一個人捧著一本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地思，靜靜地想……

翻開史鐵生的《放下與執著》，我能感受到他對於痛苦活著的無奈，而又不得不執著於寫作，史鐵生的人生，被銘記的從來不是苦難，而是他的文學，他的文學，健康的、活躍的、溫暖的、理性的，穿過黑夜，帶來光明。他說：“先別***，再試著活一活看。”是的，他殘廢了雙腿，卻擁有最豐富的思想；他無法行走，創作的靈魂卻走得很遠很遠……讀雨果的《悲慘世界》，尚無法理解革命的勇氣和命運的捉弄，最觸動我的情節是珂賽特幼年在德納第家做活。她只有八歲，拿著裹著布條的小鉛刀充當自己的玩具娃娃。深夜出門打水時，她看到聖誕節時的玩具商鋪，櫥窗裡有漂亮的大娃娃，穿著粉色的紗裙，她想，那是王后和公主才能得到的珍貴之物。而僅僅幾個小時之後，從天而降的冉·阿讓將它買下來送給了珂賽特。人難免會對同齡人的境遇更加感同身受。

又投入於林海音的《冬陽·童年·駱駝隊》。猶如一杯香茗，。久久回味，喚起對童年的一切思念與記憶。這部作品秉承著林海音的一貫風格，把我們帶入屬於她的.也屬於我們的故事。在如今的社會，讓我能有這般清靜與冥想，實想不易。從字裡行間可以感受到林海音對於童年生活的留念與眷戀，讀起來沁人心脾，回味無窮……

書是心靈的歸宿，夢的邊界，讓我的思想慢慢發酵、醞釀；讓我浮躁的心趨於寧靜；讓我邁出的腳步更加有力！

與書的相遇，是根系與心靈的觸碰，是息息相通的交流，我帶著收穫，走出他們的世界，走出書的世界……

與2022相遇作文8

誰會相信最初的花園，就是愛的天堂，飄滿金鉑的天空下，受傷的蝴蝶早已逃遁，只有痴情的蟋蟀，仍夜夜唱著哀歌。

時間無法回到往昔，只有懷舊的腳步仍徒步的努力，幻想有一天舊夢重圓。 實際上我最後得到的不過是記憶慢慢鈣化的歲月。

在鮮花開放的季節，你在哪呢？你在哪一朵花中居住，在哪一朵花中安睡？你可知道我的眼睛因吸取了你太多的目光，以致在夜晚引起血液的漲痛。

無夢的夜晚我只能在懷念中與你相遇，只能在懷念中仔細地把你從頭看到腳，看看你是否在奔跑中改變了自己的模樣。

今夜的風很輕，今夜的月很亮，我彷彿看見你在天空中飛翔，從南到北，從東到西，用眼睛點亮星斗，用雙臂放牧著白雲，用心聆聽著一脈天籟。此時就看見你無聲地穿過我的窗根，在我的船頭收攏了羽翼，均勻的呼吸如小小的潮水，洗濯著我的睡意。更看見了你手拿小小的鑷子，小心翼翼地從我的.身體裡夾出昨日的傷。

其實我什麼也沒看見，外面的世界有霧罩著，我的眼睛有黑暗罩著。

倘若我在夢中驚醒，不是被來自你的強雨所擊中，就是我翻身時壓疼了滿身的傷。

鍾情在以往的歲月對於我是柄長劍，從自己的心中抽出，轉身又刺向自己的心臟。而如今鍾情對於我是純銀的手鐲，可我不知道如何戴在你的手上。讓它像一縷月光，亮在我的思念裡。

一切難以忘記，彷彿剛剛相識，又彷彿相愛了千年萬年，此生有你的回眸牽引，哪怕置身於千里之外，也能夠活得色彩斑斕。哪怕我僅僅在一張紙和一支筆之間生存，也會因愛你，而創造出天空、大地、森林以及河流。

與2022相遇作文9

隨著窗外最後一絲餘暉的消失，天空染成了黑藍色，天空中時隱時現一些寶石般耀眼的星星，一塊皎潔無瑕的大玉盤鑲在空中，徐徐微風吹過樹梢，嵌著馥郁的芳香，透過開著的'窗戶，給我帶來了靈感！

我快步走到鋼琴旁邊，坐下來回味著方才留在腦中的淡淡清香，襯著這朦朧的月光，襯著這片祥和的世界，我的手指情不自禁地在黑白鍵上舞動起來。“3……，1，1，2……”

那清緩的柔和的聲音在耳畔響起，我彷彿置身於仙境，沒有人打擾我，我獨享這份屬於我自己的自由和快樂，突然一陣腳步聲讓我驀然回神。

我定睛一看，一位衣著黑藍色衣服的男人站在我面前，只覺得有些眼熟，再仔細打量，才知竟是貝多芬先生。這樣大名鼎鼎的人物出現在我眼前，我有些不知所措，一下就站了起來。

“你彈的這首曲子語氣不強，而且節奏也不對。”他清脆的聲音中帶著些許沙啞，看來他是勞累了一天了。

“貝多芬先生，那您覺得該如何彈奏才好？我百思不得其解，這音樂多柔和，襯著這祥和的環境多好呀！”

“不，就像《月光曲》一樣，正是因為這片祥和的環境，才要彈得更加強烈，顯出曲子的特點，顯出自己的個性。”他不慌不忙的說著。

“可是你難道不覺得柔和一些更好麼？本就是一片寧靜祥和之中顯寧靜，寧靜之中顯出我閒適的心情該多好！”我回到。

“以動襯靜，方可讓感情更加強烈。”他有些激動了。我若有所思地點點頭，我仔細琢磨先生的話，把曲子節奏改為有強有弱，層次分明，突然好像覺得身後有人在為我鼓掌。可貝多芬先生卻不見了，恍恍惚惚間又聞到了梔子花香。

與2022相遇作文10

清風拂案，筆墨紙硯，拾一詩篇，得半日之閒。——題記

悽美

幽暗沉浮的宮殿，沒有了從前的歌舞昇平。取而代之的是深重的死氣。他頹廢地像月色中最孤涼的蕭聲，飄散在曠野，傳來陣陣嗚啼。他不知這塵世究竟是誰欠了誰，他不想做亡國君，不願做違命侯。他舉起金樽映著灼灼的桃花一飲而下。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”他似宋代的官窯釉色青翠如玉，佈滿裂紋，正如一顆零碎而無處安放的心，更似他不得不入的塵世。殷紅自天邊緩緩墜落，一彎眉月在如水的天幕中燃燒。繁花落盡，滿地斑斕，蒼涼之中，唯有悽美暈染人心。

壯美

亂世梟雄，殺伐爭奪。錦繡山河即刻葬於金戈鐵馬的.蹄踏之下。他跟著浩蕩的軍隊，穿過邊塞三千里胡塵黃沙。踏過玉門關的重重飛雪，但他的眼卻依舊深邃明淨，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”，激昂的調子，如泣如訴，蕩氣迴腸，似歷史深重的長嘆。在九霄蒼穹之上交織、縈繞、激盪。他不管前路是否荊棘密佈，即使踏著屍山火海那又何妨？黃沙呼嘯，任大漠狂風肆虐一方，手中依舊緊握鐵戈，千軍陣前，伴著號角的嗚鳴，又是一場生死廝殺，何其壯烈，何其雄壯！

秀美

“人人盡說江南好”依水而建的小樓，白牆黛瓦。池中蓮花如一個個輕紗飛揚的少女，淺笑嫣然，一身粉裙，胭脂水粉暈染高貴。靜靜地穿過小巷，來到一處茶館，桌上清茶水溫尚可，泛著清清霧氣，微涼的風捲著海棠花香。以茶代墨，以指代筆描繪詩情畫意，寫下山水的韻腳，繪製江南圖畫。海棠花在日暮中飄搖，斑駁著，明滅著，斜暉脈脈，宛如飛仙遨遊於天際，像雲霧靜謐了時光，秀美山河怎可辜負？

輕合小冊，將雄壯、悽婉付諸淺吟低唱，任命運攪碎盛世繁華，以素手揭開風華錦繡，以美感照亮暗沉傳奇。

與2022相遇作文11

什麼是美，可是很多人認為美只侷限於外貌。可我卻不那麼認為，我認為真正的美是心靈的美。

記得有一次，我媽媽送我去上學。我和媽媽來到公交車站，突然，媽媽發現錢包裡只有2元錢，不夠兩個人坐公交車。媽媽便問我：“怎麼辦？”我說：“沒事，看我的。”過了一會兒，公交車來了，我和媽媽便上公交車。媽媽剛走上第一個臺階時，便忐忑不安的對我說：“算了吧！咱們還是先去換零錢吧！”我便說：“不用，看我的。”突然，我彎著腰如同一隻老鼠竄入了人群中，可能是因為人太多，公交車司機沒看見我。媽媽投錢之後，在人群中與我會和。

過了一會兒，我才慢慢地從人群中站起來。這時，我看見媽媽的表情十分的凝重，似乎在沉思什麼。過了三站之後，上來一個蓬頭垢面的中年男子，他身材矮小，長相還較為醜陋，走路時一搖一晃的，腿似乎還有點兒殘疾，他的衣服十分的髒，好像剛從泥潭裡滾了

一遍似的，他背後揹著一個大麻袋，麻袋十分的鼓。眾人看到他上車之後，似乎都往後退了三分，我也往後退了幾步，也生怕他弄髒了我的校服。他走到投擲口時，拿出錢來卻發現沒有兩塊錢的'零錢。男子便向大家問：“誰有零錢，可以和我換一下嗎？”這時，公交車司機說：“沒事，誠信才是最重要的，不就兩塊錢嗎？沒什麼大不了的，就當我免費給你坐一次公交嘛。”說著便扶男子去座位上。我十分的感動，但也感到那麼一絲愧疚，我認為自己的行為十分的不誠實。

男子雖然身材矮小，外貌醜陋，可他有一顆純淨、誠信的心，這在我看來是十分美好的，我十分的佩服他。這在我看來也是車上人所不具有的，包括我和媽媽。在這輛公交車上真正美的不是其他任何一個人，而是這位美麗的中年男子。

美是什麼？是外貌美嗎？是顏值高嗎？不！真正美的人是有一顆純淨而誠信的心，這才是美。心靈美永遠勝於外在美。

與2022相遇作文12

朋友，是人生中不可缺少的，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，朋友是會在你需要幫助時，像救命稻草一樣出現在你的面前。如果你沒有朋友的話，要麼是因為你的性格，會讓別人討厭你

不願跟你做朋友:要麼是你習慣孤獨，通不願與別人相處，冷漠地對待一開始對你熱情，想，要對你好的人。在遇見她之前，我就是後者。

我打小時候就不願意跟別人玩，喜歡一個人靜靜地待著，我就一直這樣，直到上了一年級。

一年級開學的第一天，我旁邊的同學都熱情的跟我打招呼，我像以前一樣不理會他們，於是過了幾天後，班上的人都已經三五成群的一起玩，而我只有一個人，被班上所有的人當成“怪人”就這樣，我的一年級從來都只是一個人直到二年級她的`出現……

二年級的時候，我一個人坐在班裡的後面，有一天，老師帶著一個新同學進了教室，老師對大家說:“這是新轉來我們班的同學，”老師看我成績在班裡算中上，而且我又一個人坐，說:“雅涵，她就坐你旁邊，你幫她補補前幾周的課，老師相信你。“然後給她指了我旁邊的座位，示意她去坐那裡。

她走到我旁邊，坐了下來，笑著對我說:“你好，我叫蘇顏兒。“我看了她一眼，便沒有理她。本以為她也會一樣把我當成怪人，可是我沒想到，她居然是個“跟屁蟲”，下了課之後，我走到哪， 她就很到哪，我終於不耐煩的跟她說:“你為什麼老是跟著我?” “”因為，你是我來到這之後，認識的第一個朋友啊”我頓了好一會兒，便走了。

後來她還是一直跟著我，慢慢的，我冰冷的心也漸斷被她溫愛的微笑然出了，我的性格也有了很大的轉變，我變得開朗起來，因為她的關係，我也交了很多朋友，後來，我們上了不一樣的國中，但我們關係依舊那麼好，永遠都沒變過

即使不在同 一個學校，我想我們彼此的心是體舊在一起的，這份感情， 永遠，都不會變。

與2022相遇作文13

易安，這是你的稱號，並不嫵媚，反而有些剛強的味道。反倒是“清照”，皎月清照，柔美的月光下有些許冷清的光輝 ，也有著柔美而明亮的色彩。

最初認識你是因為那首“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次地，怎一個愁字了得！”好一個“怎一個愁字了得”心中的往前心事似乎被你一語點破。一個“愁”字讓我這樣一個多愁善感的季節裡似乎找到了什麼可以訴說心中的萬千心事。於是一遍又一遍的品讀你那些優美而又淒涼的'句子。心中不免有些好奇，李清照，你到底是一個怎樣的女子？後來，翻開一本寫著你的故事的書，仔細的讀了下去，於是我與你相遇了…… 你到底經歷過什麼？我急迫的問著。你卻微微一笑，笑容裡充滿無奈與憂愁，之後向我訴說了你的故事。 當我聽完你的故事後。內心久久不能平靜，你那傳奇而又坎坷的經歷使我的心靈受到了極大的震撼，就就揮之不去……

你曾經有一個幸福的家庭，你也因此感激上天。但當你的丈夫一次又一次的外出留給你的卻是“尋尋覓覓，冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。”的思戀時，你流淚了。但是你將這份潮水般的思戀融入你的詩詞，使你的詩詞光彩奪目。可是不幸又發生了，你的丈夫真正離你而去了。隨之而來的是國破家亡，被迫離家的憂憤是你的心碎了。正如你描寫的那樣“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”喪夫失國的無奈與憂愁是你留下了千古流傳的詩句。而你的憂愁又怎僅僅是簡單的孤獨與彷徨？你的淒涼又怎是我們所知道的淒涼？你不僅承載著親人生死兩隔的無限傷痛，還承載了國破家亡的悲憤與蒼涼。

與2022相遇作文14

窗外的麻雀在電線杆上自言自語，偶爾有孤身的蝴蝶來到花間飛舞，時而落地，旋即又飛去了，上演只屬於自己的一場“獨角戲”。一陣風吹起了落葉，讓人們穿上一層厚厚的衣服，仿若只要包裹著自己就能抵禦一切。這初秋時節，我與你相遇。

深夜，情緒氾濫，關了燈，看不見那偌大的房，卻感到心裡曾經的傷。

最開始的你，愛笑，眼裡透出陽光與星辰。可後來，那眸子卻失了那光芒。你的天真單純，還有你滿腦子的英雄情結和無知卻有趣的想法，在旁人人無情的嘲笑與看輕之下碎裂湮滅。即使考卷上總有明豔傲人的數字，你也漸漸感覺到了被孤立的滋味兒。下課時，別的男生總是勾肩搭背，女生們也手挽著手，三三兩兩的湊在一起有說有笑，你卻一個人坐在座位上發呆。當你向自己的好朋友傾訴時，儘管你只想讓他陪你說說話，卻收到了“滾”——這個刺耳更刺心的字眼。

後來你把自己的.悲傷全部封存在內心小小的一隅，你不再費盡心機只為擠入他們的圈子，你習慣了一個人去食堂，一個人在教學樓中漫步，一個人上體育課，坐在一旁發呆。

但當你看到最愛的老師在你的作文簿上留下的評語時，你緘默了，無數個問號在你腦中盤旋：他們不與你作伴，你就要因此悲傷？你依然還是你自己啊，別人的看法對你而言真的那麼重要嗎？你又為何要在意這些流言蜚語呢？

良久，你終於明白，孤立你的，其實，就是你不堪一擊的內心！你若盛開，蝴蝶自來。要知道，昨日之日不可留，每一天都是新的開始，只要做好自己，清風自會徐徐吹來，又何愁前路無知己？

與你相遇，在這落葉繽紛裡。你終於不再傷悲，也重新拾回了從前的陽光燦爛，以及眼中的星辰。你淺淺的笑著，一如這初秋的紅楓，溫暖如斯。

與2022相遇作文15

美好的一年，美好的祝願。當20xx最後一天的鐘聲敲響，那將意味著20xx年即將到來，回首過去，展望未來，不禁淚流而下。

想20xx的第一天，我們是多麼的開心與快樂，但現在……

在四年級下半學期時，每個人的臉上都掛著一種微笑，那種微笑，別愛更能吹拂我的心田，那種微笑意味著20xx的到來。那時候是多麼的.幸福啊！在春天送你一首詩比賽時，大家鏗鏘有力的誦讀著，而主持人面帶微笑，有激情地讀著，而我們班主任王老師拿著手機錄下我們那段美好的回憶。

初入五年級時，我們的班主任紀紅紀老師雖然嚴厲，但可謂也是“嚴師出高徒”。看孔馨逸一張張100分的卷子令人羨慕，李子彤的同步訓練一個個對勾令人羨慕等等。當然，我們的語文徐皓祥徐老師，那也是叱吒風雲啊！在他手下的學生沒有特長、優點怎麼能行呢？他培養出的學生，有的學會了朗誦，有的克服了舞臺恐懼症，有的更勇敢，不畏懼，我們班的學生，可謂是多才多藝，有識有勇啊，可能有人會說我們是王婆賣瓜——自賣自誇，但我想你們錯了，這的的確確是真的。上課時，我們端端正正的坐好。下課，那將是孩子們的天地，到處洋溢著歡樂的氣氛。

在20xx的最後一天，我們參加了朗誦會，這裡，我們釋放孩子們的天性，在這兒，有優美的music，也有同學們鏗鏘有力的朗誦的聲音，下午我們在班裡表演才藝，要說孩子們的天地，就要數這時候了。我羨慕孫諾，孔馨逸，朱明悅那靈巧的十指，一首首優美的歌曲讓人陶醉不已，我羨慕範馨怡那優美的舞姿，我更羨慕王藝涵那動人的嗓音。

20xx，歡樂的一年，當20xx年最後一天的鐘聲敲響，那將意味著20xx年的到來。