潤物無聲作文(集錦11篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的潤物無聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

潤物無聲作文1

比較奇怪，也很納悶。我們學校的老師，年齡越大越嚴厲，年齡與嚴厲難道相關？而年齡越小，普遍親切，親切地都成了“姐們”！

在全班同學愛戴的楊老師調走後，新班主任是“元老級”的葉蕾老師。可她與其它高齡老師相差甚遠……論她的衣著，平平常常，除了套裝幾乎還是套裝，普通的讓我們大跌眼鏡。但是她對我們的關愛卻深藏不露。

隨著“嚯”的一聲，一個人影從座位上拔地而起，高聲唱著小曲兒，那聲音實在不敢恭維；可大有與葉老師分庭抗橫之意。咦！是哪個大膽狂徒，竟敢在課堂上撒野？同學們定眼一看，原來是薛金剛。這位薛金剛真是臭名昭著，如果葉老師處罰他，也算是為“民”除害了。可葉老師已“原諒”他多次，為此，有同學暗自打賭，還說只有老天開眼，薛金剛才會被“無罪釋放”。大家你看看我，我看看你，又將目光一同轉向葉老師，都希望能感受到海嘯來臨前的陰沉。哪知，葉老師居然沒有處罰他，只是用那尖銳的眼神向他掃去。這眼神不僅能看得你毛骨悚然，似乎還可以看透你的心思。瞬間，薛金鋼竟乖乖閉嘴了。同學們一個個目瞪口呆，葉老師伴著鈴聲帶著微笑走出教室。

其實，她從不輕易處罰學生，即使在必要的情況下，也會找一篇與考試有關的課文讓同學抄寫。有時，讓一些“慣犯”寫檢討書，可我只看見她在上面圈圈點點、橫橫勾勾；細看，也是看事件講清楚了沒，有無錯別字，哪些詞句不通順，也許她把檢討書當成一篇作文，至於內容，也不是重點。歸根到底，她也是關注於我們的的學習罷了。這如同一種魔力，能使全班“犯案量”直線下降的`魔力。

這只是葉老師獨特教育風格的冰山一角罷了。在學校許多老師都以凶神惡煞的面孔對著學生。而葉老師總是洋溢在幽默中。課堂上兩三句話便逗笑全班。

一次，一個唯恐天下不亂的傢伙，整日拿著個卡包在手中晃呀晃。在同學多次投訴後，葉老師在一節語文課上將他的卡包“充公”了。她還打趣地說：“‘保管費’一日要多少？”正當大家一臉疑惑地望著她。她卻解釋道：“每天要帶著一個拖油瓶，還要保證包身安全，不收點保管費太不划算了。”同學們先是一愣，繼而鬨堂大笑，有人還一本正經地“頒旨”：“奉天承運，老師詔日，戴同學讓老師保管卡包，特罰三十億元保管費，欽此！”

就這樣，一陣幽默風颳遍全班。大家言語間不時冒出一兩句笑話，引起一波波笑聲，一改往日那“出口成髒”的陋習。

“潤物無聲，春風化雨”，正是葉老師對我們班的關愛之至。

潤物無聲作文2

在夕陽餘暉下，那個滄桑而孤寂的背景逐漸遠去，遠去，最後濃縮成了一個點……

少不更事的我總愛依偎在母親的懷裡撒嬌，總要圍繞在母親的身邊團團轉。在無形之中，與父親的關係漸漸遠了。父親是一個嚴厲的人，在生活中對我有太多的“不許”。他的不許讓我遠離了心愛的漫畫，扔下了心愛的畫筆。他的“不許”帶走了我兒時的歡樂與自由，也正是他的“不許”讓我對他產生一種難以名狀的畏懼與厭煩。

但是為了使我們母女生活得更好，父親選擇去遙遠的北方打工。聽說那裡很冷，而且環境也不太好。母親精心為父親準備衣服和日用品，而父親卻一個人端坐在庭院裡翻看我的畫冊，看得那麼入神，指間的菸捲，菸絲燒了很長竟沒在意。當時我還在納悶：父親不是一向不喜歡我畫畫的嗎？而現在卻……但從他專注的眼神中，我可以看出他的無奈與不捨。或許正是因為對父親的生疏感愈積愈厚，當時的我也並沒有在乎太多。

由於家離學校較遠，因而我長期住在舅舅家。那次打電話回家，是父親接的。當時的我並沒有那種父親打工回來時驚喜與激動的心情，也沒有關心父親最近的情況，只是冷冷地問了句：“爸，媽呢？讓她接個電話。”於是便和母親開心地聊了起來。第二天是星期天，父親過來看我，隱約中發現父親蒼老了許多，額紋深陷，雙鬢多了根根銀絲。他笑著對我說：“天冷了，你媽讓我送點衣服給你。還有這些牛奶和餅乾也讓帶給你的`。”我樂呵呵地道：“媽媽真有心，還是媽媽好。”父親見我這般欣喜，臉上露出了久違的笑容。

天色漸漸暗了。父親也得回家了。我站在陽臺上，看著父親那逐漸遠離的背影，在夕陽的照映下愈發滄桑、孤寂。頓時，我的心中也激起了波瀾……

晚上打電話給母親道：“媽，謝謝您送的牛奶和餅乾，真好吃！”

“什麼呀，我啥時送給你的啊？”母親萬分驚詫。

驀地，我彷彿明白了一切，是父親，父親！他以那冷峻的姿態默默地關心我、愛我，而我卻全然忽視了對他的體味。漸漸地，泛自心底的感動讓我鼓起勇氣撥打了那個陌生而又熟悉的手機號碼……

是父親用無聲的愛融化了我內心的冰山，我開始懂得理解父親，開始喜歡和父親一起開心地笑，我要像愛母親那樣愛他，因為十幾年來，父親養了一個冷冰冰的女兒。而遞一個微笑，道一聲珍重，這是我現在唯一能償還他的。

父親在無聲中詮釋著至親至真的愛，那是一種深沉的愛，需要我們細細品味，因為我知道：真愛無聲，我們要用心呵護這份被我冷落至今的摯愛！指導老師李正浪

潤物無聲作文3

爸爸一向對我十分嚴厲，不管在生活上還是在學習上，都不容許犯點小錯誤。特別是學習決不容忍絲毫的馬虎，使我學習一直處於良性迴圈。他總是用當年對付大學聯考時要求來教育我，並且和我一起用多種方法攻克難題。雖然爸爸對我很凶，但我又離不開他，因為他是我的良師益友。

爸爸對我真的很好，我還沒出生，就買了好多胎教和幼教的書看，要從小培養我。幼兒園畢業，書香門第出生的爸爸自有他的考慮:學校的學風和校風很重要。昔孟母，擇鄰處。為了讓我接受良好的教育，決定找一所好的學校讀書。權衡之下，選擇實小。不過，進校之前，必須通過面試。然而，不知怎麼回事，也許我的幼稚和無知，結果沒有通過。而且校方領導說了一些難聽的話，使我的爸爸感覺非常難堪。要知道，我爸爸是以優異的成績從鄉下來到常州，他的國小是在複式班讀完的，其艱苦和優秀程度可想而知。豈能容忍如此羞辱。然而，學期放學即是新生入學發榜，面對爸爸突然間聽到這個訊息後，非常著急，到處託人，幸虧，有個老熟人在教育局，總算還有一線生機，爸爸為這事竟連續幾天東奔西跑，幾夜沒閤眼。我看著爸爸憔悴的面龐，心裡不是滋味，但愛莫能助。爸爸還安慰我:是他工作考濾欠周全。最後還是把這件事搞定了，除了增加贊助費許多之外，還答應校長一定他把我培養成好學生。從此以後，爸爸對我的學習抓得更緊了，有時甚至動武，我雖然會有些怨言，但也體諒出爸爸心中存在的壓力。

入學後，每當我有不懂的題時，爸爸總是先讓我獨立思考，倘若我解開了，爸爸會教我另外一種解法，然後把這道題分析的透透徹徹。要是我有什麼疑慮，還不會做題，他就會把題目的解題思路告訴我，讓我從問題中找答案，直到我完全懂。後來，我才知道，每天晚上他都會研究我沒有做過的難題，他的運算草稿紙都有一大籮筐了。爸爸還勉勵我做題要肯動腦鑽研，冷靜思考，培養良好的學習習慣......

我怎麼能辜負他的苦心呢，我要用最優秀的成績來報答他!從跨入國小大門開始，我就一直努力著。這個寒假，我終於捧回了全優的成績報告單。爸爸露出了難得一見迷人的微笑，目光是那麼仁慈，彷彿找回了青春的自己，變回了二十歲的樣子。這時，我才發現爸爸老了，真得太辛苦他了，白皙的'臉上，出現了魚尾紋，走路也有點老態，連身體彷彿也矮了許多。父愛是無私的，我為父親做的豈能與父親相比。在他打我的背後又是多麼痛楚；為我能上好的學校，他又是多麼勞累；為讓我有更好的成績，他又是多麼辛勞……一切的一切都是為了我，我只有加倍努力去學習，才能不辜負我的爸爸，相信在不久的將來他會以我為榮的！

潤物無聲作文4

父愛，潤物無聲趙澍錕如果說將母愛比作冬日暖陽，那一定是杲杲冬日光，明暖真可愛，溫暖又不熾烈，驅散我心扉中時而浮現的陰霾；父愛就如同絲絲細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，細細密密落下，形成無數涓涓細流，匯聚成愛的浩瀚海洋。

彷彿只是一夜之間，十幾年時光便流轉無蹤。上學途中，側身望去，我已能和父親平視，他那發福的肚子微微凸起，模樣已不那麼俊朗。青春期的我就像一個不穩定的炸彈，壞脾氣似乎只要一點點的火星就會瞬間爆炸，使自己與他人遍體鱗傷。我與父親的衝突自然少不了，時而炸裂，時而漠然。不知何時，那個在我心中無所不能的擎天柱已然不見。

一個清晨，伴隨著天邊的一抹金色，我睜開了雙眼，努力想要擺脫掉那糾纏不休的睏意，不自覺間，就走到了餐桌旁。抬眼望了望時間，竟然比平日早起了些。當我轉過頭時，朦朧可見一個身影在廚房裡忙碌，再定睛一看，不正是父親麼！他手握著鍋鏟，眼神有著些許的迷離，卻專注地望著鍋裡。在不大的廚房裡，小跑著取調料，撒下鍋，接著手腕一抖，將雞蛋在空中翻了一個面。他似乎覺得油不太夠，又多加了一些，倒下的油激起煙霧蒸騰，氤氳在整個廚房中。一股沁人心脾的蛋香伴著時斷時續的蔥香鑽入我的大腦。成了！父親眼中閃出一絲喜悅，出鍋裝盤，習慣性放在我的面前。看著那色澤金黃的煎蛋，瞥見父親微微冒汗的額頭，我第一次有些下不去口。想著每晚我落入夢鄉時，父親他還在忙碌；每天睜眼時，早餐已經擺在了餐桌上最終，仍是動了筷子。看著我滿足的樣子，父親的臉上綻出欣慰的笑容，仍然是那陽光般燦爛的笑。只是，些許的白髮清晰可見，眼角不知何時爬上了皺紋，像是一根根刺，劃過我的心頭，陣陣痠疼。記起小時候，仰望著山一樣的他，厚闊的肩膀揹著我沉重的書包，跟在父親身後，我一路追隨。他那雙厚重卻靈巧的'手總能變出形態各異的手工作品，各種匪夷所思的問題總也難不倒他父親，在我心中就是擎天柱，無所不能。生活中的點點滴滴浮現在我的腦海。原來，父親的愛一直未變。不是他變矮了，而是我長高了；不是他不再無所不能，而是我也在成長；不是他對我的愛少了，而是我沒有將每一份愛都仔細珍藏歲月，終究在他的身上留下了痕跡。生活，還是一點點地壓彎了他的背。誰能想到，眼前這位略顯臃腫的父親，曾經也是一位意氣風發的少年？

這些年，他的改變，只是將絲絲縷縷的愛化作我成長的養分，潤物無聲地滋養著我。我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變眼前的父親，從未改變，是我心中永遠的擎天柱。

潤物無聲作文5

今夜秋雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨滴落在地上，滋潤著大地萬物。看著這滋潤萬物的雨水，我文思泉湧，不知不覺中，想到了為我們日夜操勞的班主任——熊老師。

至今，我還記得第一天踏入安居育才國小教室的情景：面對二十九張陌生的面孔，我有些小緊張。身為班主任的您似乎看出了我們的顧慮，您組織鄰座的同學互相交流，上臺自我介紹，讓大家認識彼此，也讓我從側面認識了您——一個熱情開朗、善解人意的班主任。

可這並不代表您就是一個嬌慣學生的老師，您寬嚴得體，對待成績好和成績差的學生都一視同仁，您平時常說，嚴是愛，寬是害！沒錯，您說到了，也這樣做到了。

上次我們女生宿舍扣分，您沒有絲毫偏袒，懲罰我們跑操場12圈。當我們跑完後累得氣喘吁吁時，您沒有絲毫的同情。之後，您又對我們進行了耐心的思想教育，那時候，我不敢看您，羞愧萬分，認為自己為班上抹了黑。“在我心中，你們女生應該是聽話的，優秀的同學應該知道，今後你們不能再犯同樣的錯！”我慢慢地看向您，正好對上了您期待的目光，從您的眼神，我讀到了信任和器重！您的一番教育，也讓我們從根本上認識到了自己的錯誤。

讓我最難忘的還是前幾天發生的那件事。

新學期開始，班上要重選班委，也讓班委工作有所改進。您先讓上屆班委上臺做一個簡要陳述，作為學習委員，我一時有些拿不定主意——到底我要不要辭職呢？因為經過一個學期的管理，我認為自己在管理能力上還有些欠缺，我對自己沒有多少信心。輪到我上臺時，我斷斷續續的地說出了自己的想法，“我擔心我今後達不到熊老師所希望的那個學習氛圍，所以……我決定辭職。”說完，我回過頭看了看您，“嗯，好！”您點了點頭，但是從您的話語和表情裡，我讀到了惋惜和失望。我當時心裡亂作一團，有些內疚，也很不安。“其實，學習委員這一學期的.管理，總體說來不錯，入門即學做得很好，辭職的話……，如果同學們信任您，我希望你能繼續任職下去。”您當著全班的同學說這番話，我突然感覺有一股暖流湧進了心田。最後，也因為沒有人競選學習委員，我又繼續任職了。熊老師，多虧您的鼓勵和支援，讓我有信心繼續做下去！請您相信我，只要我有一份熱，我就發一分光，為班級服務，踏實做好本職工作，絕不辜負您的期望，這是我發自肺腑的感言。

熊老師，你就是那無私奉獻的秋雨，為即將成熟收穫的我進行後期的滋養。雖說您不是我的啟蒙老師，但您卻為我國小生活的終端畫上了璀璨的句號。我相信，我的中學生活也會在您的精心呵護下多姿多彩！

潤物無聲作文6

如果善行像春雨，自然潤物而無聲，但若善行像暴雨，它帶來的只有破壞。

——題記

富翁善行，可以說是完全發自內心的，君不見，他“為人慷慨”？殊不知，他“熱心於慈善事業”？而且看到他人家境貧寒，就“同情”起來，要捐助那些人，但是，我們也透過材料可以看出，善行若如雨，潤物方無聲。

善行，會帶給人心靈的滋潤，但如果方式不當，不僅達不到想要的目的，甚至會傷害別人，我們行善，不應該只是要獲得心靈的滿足，而是要讓援助者真正得到幫助。行善，不僅是一種愛心，更是一種智慧。

如果善行像春雨，那麼它會潤物新無聲。講究方法的行善，會更能打動受捐者。從這點來說，我不由得想起浙江大學的“資助”形式，在浙江大學裡一直都保留著資助貧困生的.傳統，學校“行善”時，把貧困生聚集在一個房間，統一派發助學金。這樣做雖然資助了貧困生。但也一定程度上傷害了他們的自尊。而後來，學校發現這種做法雖好，卻不能讓受捐者接受，於是從20xx年開始，他們改變了資助方式，直接把錢打到學生的卡里。浙江大學這樣做，不僅幫助了貧困生，還維護了他們的自尊，讓他們能更自信地完成學業。這種幫助，顯示出了學校的人文情懷，不失為一種智慧的善行。

具有人文情懷的捐助，能使受捐者愉快地接受。浙江大學改變捐助方式，令人欣喜。我們不禁會想：為什麼人們至今仍然對雷鋒稱讚不已？很簡單，就是因為雷鋒能默默地為社會付出，不求回報。這樣的善，更容易打動人心，更會持久。

如果善行像暴雨，它將沖毀一切。中學生譚睿跳江救人後發微博自誇，引來一片指責，陳游標高調行善，被疑作秀；重陽節志願者扎堆去敬老院，造成老人不堪負重，一天被洗了7次腳。如此等等，這些善行，已經超出了行善的初衷，已經被許多無法言語的因素摻雜進去，所以被援助者是不會真正得到幫助的。試想，平時老人在養老院孤苦伶仃，無人問津，而重陽節卻被一大群人圍著，心中難免會產生落差。養老院負責人也表示，如果真的想獻愛心，不必等到節日才來。為什麼富翁捐助貧困家庭，第三家卻不願意接受呢？是因為他採用了直接捐助的方式，被認為是一種同情，倘若富翁能有智慧地行善，相信就不會造成這樣的結果了。

講究行善的方式，我們都能夠在行善的同時，成為聰明的施善者。善行者成為春雨；就肯定會“隨風潛入夜，潤物細無聲”！

潤物無聲作文7

春雨連綿了幾天，卻絲毫不讓人覺得煩。嫩綠的小草、青黃的柳芽、沾著雨珠的花都欣然張口，吮吸著這醉人的甘露。“隨風潛入夜、潤物細無聲。”我不由想到這句詩，不由想到我的媽媽……

在一個寒風入骨的冬天，原本身體健康的外婆摔倒了，從此她需要用輪椅來出行，而外公也因為擔憂外婆的身體情況，有些老年痴呆，經常會忘記眼前的人是誰。身邊突如其來的變化令人有些無法承受，然而媽媽的一舉一動，就像春天的陽光溫暖著外公外婆，更像春風春雨拂進我的心田。

在過年時，我們來到了外公外婆家。外婆腿腳不便，平時都是由阿姨來照顧。“來來來，洗腳啦！”媽媽讓阿姨去休息，她放下了愛不釋手的手機，到洗手間端了一盆冒著熱氣的洗腳水。她的動作有些生疏，不小心把水灑出來了些，甚至還濺在了自己的手上。她，親自幫外婆脫下襪子，小心翼翼地把外婆蒼老的腳放入洗腳盆中，她默默地給外婆洗著腳，有時停下看著外婆的臉。這一幕看得我有些驚訝，平時在家裡像太后似的媽媽居然有這樣一面。

我試著多留意媽媽的一舉一動，有時特地在她的身邊，看著她忙前忙後。

記憶不是很好的外公經常會在這個新買的家裡不知去向。我注意到走廊，廁所，以及外公外婆的臥室裡會貼著許多便籤。好奇走近一看，寫滿了各種用藥注意事項，外婆每天要安排的運動，用餐的注意事項等等，有些還有反覆被修改的痕跡。而那用黑色水筆的字跡是再熟悉不過了，正是媽媽的字跡。這些紙條還出現在很多很多的地方，但毫無例外都是出自媽媽之手。無聲的便籤，每一張都為老人考慮得十分細緻周到。

我看向正在和阿姨聊天的媽媽，心中不禁油然而生一種佩服的'感覺。

烏雲散去，這個午後陽光明媚。媽媽想要推著外婆到公園散步，我很想知道她是否還會有更多的變化，所以跟著她們二人一起去散步。剛下了電梯接觸到那陰冷的空氣時，媽媽擔心外婆會著涼就上樓拿了一個毯子過來輕輕地蓋在了她的腿上，又在輪椅上放上小靠墊，讓外婆依靠著，直到她覺得外婆真正舒服了才推著輪椅繼續向前走。一路上兩人都沒有說話，但都默默地享受幸福溫馨的時光，靜靜地沐浴在陽光下。這就是所謂的“此時無聲勝有聲”吧。

我看著媽媽推著外婆的背影，心中有一種說不出的感動。

媽媽是外婆的女兒，而我是媽媽的女兒，她的一舉一動如同春雨無言地滋潤著我，灌溉著我，一顆感恩的種子在我心中生了根、發了芽、默默成長。

潤物無聲作文8

有一個人，在我不知道的地方，對我灌送他所有的愛。

我以為，你不愛我，所以小時候學走路摔倒時你不會扶我；所以我犯了一點的小錯誤，你會用最嚴厲的方式來處罰我；所以我成績好的時候你不會表揚我，可成績差的時候你會批評我，所以“六一”節的時候，其他小朋友和他們的爸爸媽媽出去玩，而我卻只能在家看電視；所以，我傷心的時候，你不會安慰我……

今天是中秋節，我纏著你陪我出去玩，你沒有猶豫，一口答應了。你竟然陪我去了動物園，那一刻我有些不敢相信這是事實。我口渴了，還沒來得及跟你說，“喝點水吧。”你的語氣是那樣平淡，聲音有些沙啞，巧合。我對自己說著，平時都不關心我，又怎麼會知道我口渴。我接過水，竟是我最愛喝的橙汁，我的心有那麼一瞬間顫抖了；也是巧合吧！我對自己說。不知道看了多少種動物，我有些疲憊了，肚子也餓了。你對我笑道：“爸爸肚子餓了，先找個地方吃飯吧。”我點了點頭。你點了幾道我最愛吃的.菜，我還是覺得難以置信，我發現你吃的菜很少，吃飯時，你時不時得清清嗓子，輕咳兩聲，卻總以微笑讓我安心。

下午四時多，我們回到了家。我本想看會電視，你毫不留情地說：“去寫作業。”我只好一聲不哼地進了房間。晚上，我出來吃了塊月餅，看了一會兒電視，玩了一會兒煙花便去睡了。大概十二時左右，我醒來上廁所，看見你房間開著燈，我站在門口停了一會兒。

“你這麼大個人了，發高燒還敢出去亂跑。”媽媽的話讓我有些驚愕：“38.7攝氏度，你想什麼？”“沒事，彤彤今天很高興呢。”你又咳了幾聲。“你啊……”媽媽扶著頭說：“算了，隨你便。”

第二天，趁你在睡覺，我找媽媽談了很久。原來，我錯了——小時候學走路摔倒，你不扶我是為了讓我學會堅強；我犯了錯誤處罰我是為了讓我吸取教訓；我成績好的時候你不表揚我是為了不讓我驕傲；我成績差的時候你批評我是為了不讓我在同一個地方摔倒兩次；“六一”不陪我是為了讓我有更好的生活壞境……你一直在以你獨特的方式來愛我，你會記得我最愛喝的是橙汁，還有我愛吃的食物，會為了讓我高興在發高燒的時候陪我出去玩……原來，你一直都是愛我的，以我不知道的形式來愛我。

有一種愛，潤物無聲。爸爸，曾經我討厭，甚至於恨您，可當我知道這一切時，我才發現，曾經的我那麼不懂事。有一種愛，在我不知道的地方，灌送給我，那就是您的愛——偉大的父愛。

潤物無聲作文9

校園交通安全宣傳教育是該血淋慘厲般“觸目驚心”，還是應描圖寫意般“溫馨提示”？眾說紛紜中，我以為，校園乃傳播文明之場所，洵應和風細雨，風乎舞雩般潤物無聲，“溫馨提示”為佳。誠然，生命只有一次，安全教育有時確需呈現血淋淋的場景才足以觸動人心，讓人動容。不過，書聲琅琅校園內，有血淋淋的事故現場圖片於校園一角的櫥窗內，實恐不妥。

當然，無論何時何地，校園交通安全教育的宣傳都是必須的。但是如果每天學生往來學校看見那張張慘烈的圖片掛於櫥窗內，心情難免受影響，至少不是愉悅輕鬆的。校園櫥窗，畢竟不同於交警大隊門口的警示欄。這張慘烈的車禍現場圖片，也許會當即會讓學生因“觸目”而“驚心”，但安全教育也和其它教育內容一樣，是一個長期潤物教化的過程，不可能一蹴而就，也不可能靠一張慘烈的圖片就能“長治久安”。

不可否認，當下中國教育中存在形式化、急躁化的傾向。或許為了安全宣傳，只是直接拿現場圖片配上說明教化的文字罷了，以為這樣便會觸動學生的心。殊不知這或許只是校方的“一廂情願”。實際有意義的安全教育要緊跟時代，有趣有用，學生參與並付諸行動，內化為習慣和素養。

日本地震中校園撤離現場異常地井然有序，這不禁讓地球人都讚歎。箇中原因是他們的安全教育落到了實處。如將各種防災洲練、安全講座、安全演習都常規例行化。或者讓學生參與其中體驗安全，比如讓學生在上學、放學的路上實地調查，觀察哪裡是交通隱患處，回家自己繪製一幅“倒吸一口涼氣”

地圖，以提醒學生注意交通安全。這些豈不比血淋淋的圖片來的更有趣、有味、有意義？這種“潤物無聲勝有聲”實為我國校園安全教育之良鑑。

校園交通安全教育，牽連著家庭、學校、社會與國家。如果不重視內化修養的提升，只是簡單掛上觸目驚心的事故現場圖片，恐怕難以讓安全意識成為這些“準社會人”終身的`素養。“溫馨提示”的功效不在一時，而是在和風細雨中長久培養學生的內在德行。我們教育學生不是粗暴地再現現場，而是提煉昇華之後，或漫畫、或廣告、或板報等形式去解讀安全，重視生命；參與各種安全活動，去體驗生命的美好。運用各種靈活有用的教育手段，讓學生將安全內化為文明修養，這才能根本解決問題。

敢於直面“慘烈真相”圖固然好，但對於未成年的學生，更需要“風乎舞雩”般的溫馨體驗的方式去教化。安全教育大於天，任重道遠，不能簡單粗暴，急於求成，應將文明禮讓之風長期吹拂，才能使學生心靈得到薰染，警醒之鐘長鳴心中。

潤物無聲作文10

倚在花園的柵欄上，看著陽光從指尖一點一點滲漏下去，溫暖我心，輕舞飛揚，正如老師的愛……

一年級時，我遇見了程老師。有一次老師讓我們用“像”造句，懵懂的我脫口而出：“老師像我的媽媽。”老師一把將我摟在懷裡。她那甜甜的微笑一直刻在我心中，陪伴著我慢慢成長。老師，您是慈愛的媽媽。

三年級時，我遇見了鄒老師。記得剛開學不久，學校舉行了一年一度的講故事比賽，鄒老師選中了我。說實話，那時候的我朗誦並不好，甚至連說話都說得七零八落，我不明白為什麼老師會讓我參加。後來每天放學後，我都會隨著老師來到辦公室，一遍又一遍地練習著比賽內容。聽著老師生動細緻的講解時，我的'心裡就暖暖的。每到這時，窗外的那抹燦爛的夕陽就會不約而至地灑在老師窗前，老師，美美的。

比賽那天，我卻落選了。我趴在桌子上，想著辜負了老師殷切的期望，枉費她每天為我辛勤的付出……不爭氣的淚水流了下來。鄒老師來到了我的身邊。她輕輕拍著我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什麼呢。其實老師就是希望你能通過參加比賽，鍛鍊自己，提高自己，你看，經過努力，你的朗誦水平已經有了很大的提高，這就是收穫呀！”經過老師的開導我才明白了老師的良苦用心。有了這次經歷，我變得更加自信了，演講水平有了大大的提升……多次在講故事、誦讀比賽中得獎，還在池州市首屆明星小記者風采大賽中榮獲冠軍，這都得益於鄒老師對我的精心培養。老師，您是美麗的天使。

七年級，我遇見了幽默睿智的數學老師——沈老師。沈老師50來歲，那張佈滿皺紋的臉上戴著一副黑框眼鏡，一雙慈愛的眼睛在鏡片後邊閃著智慧的光芒。課堂上，他總能用生動細緻的講解將我們帶入奇妙的數學王國……記得有一次，考卷上一道難題難住了我，班上的數學學霸們也都無從下手。沒想到第二天課堂上，沈老師竟然用五種方法進行了解答！什麼“大智若愚”法，什麼“投機取巧”法，什麼“火眼金睛”法……在座的同學們無不驚訝，嘖嘖讚歎老師的睿智。老師，您是博學的先生。

其實回顧我的學習經歷，我遇到過很多好老師，他們或嚴厲，或溫柔，或幽默，或嚴謹……但他們都兢兢業業、孜孜不倦，用愛滋養著每位學生的成長，她們是真、善、美的化身，她們把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧裡開拓。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師，傳道，授業，解惑，您的愛潤物無聲……

潤物無聲作文11

有一種潤物無聲的力量，常常會讓人忘卻眼前的困難，就像種子破芽而出時卻忘了被頂開的堅韌的岩石。我想起了那個清風汗落的夏日，那種和善的笑臉……

風和日麗的九月，風跌倒在我身上，然而卻絲毫沒有緩解我的惶恐不安，拖著剛睡完午覺的身體，嘴裡“呼~呼~”地喘著氣。腳步剛踏進教室，弱弱地叫了一聲“報告”就順帶坐在了最後一排，餘意未散的我忽然看到了一張圓圓的臉上，嵌著一雙炯炯有神好似能看透一切的眼睛，這讓我有點喘不過氣來，我該怎麼辦呢？我只能尷尬地笑笑。偷偷瞟一瞟黑板上的字——“陳”，哦，她大概就是我國中的班主任吧。

升到國中以來，我的“學習生涯”一直是一片荒蕪之地。馬上就迎來第一次期會考，心裡也沒有很在意。那一天，同學們都緊張地進行期會考複習，老師卻招手示意讓我出去一下。我戰戰兢兢地從後門出來，卻看到老師揚起嘴角，咧著牙齒，手提提鏡框親切地問道：“最近狀態咋樣？考試沒問題吧？”自己的狀態自己心裡清楚，卻不敢表露，只是笑著。老師竟沒有再問，而是拍拍我的肩，說：“你是個很有悟性的孩子，老師相信你期會考能有所突破！進去複習吧……”回到座位我百思不得其解：老師是什麼注意到我的？為什麼這麼相信我？雖然找不到答案，但是我的心靈彷彿受到了夏日裡春風的洗禮，莫名的動力十足。果然，成績不僅沒讓老師失望，也超出了我的預想。從此，我的國中生活就從優秀開始了。

七年級運動會的時候，我拿了好多塊金牌，但是，現在回想起來，讓我印象深刻的.不是這個，而是老師站在跑道外面注視我的目光和朝我微笑的笑臉。八年級運動會，陳老師有事不能陪班（她去結婚了），而我們還是要繼續拼搏奮進。陳老師的缺席，大家心裡空落落的，賽事也不盡如意，休息之餘仰望藍天，火辣辣的太陽毫不猶豫地直射臉龐，感到有些刺眼，或許眼睛經不起直射，眼前竟然浮現出那年夏季運動會老師在旁撐著那頂花傘微笑加油的場景，一樣的烈陽下的身影，再靠近，突然驚住了，還是那笑，嘴角揚起，咧著牙齒，眼鏡下的那雙眼注視著你，沒有一絲懷疑，是的，老師對我的信任已經成為一種習慣。於是我努力睜開雙眼，帶著堅毅和自信的表情，面對每一場艱難的賽事，並做到不負老師。還是那句話：“沒問題吧？”，迴盪在耳際。

開啟心靈的窗戶，沒有隱藏地圍繞你的清風，可以面對你懵懂地心靈並淨化的，是老師充滿關懷的笑容，如天使的光芒。