關於支撐的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於支撐的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於支撐的作文1

今天，學校組織我們觀看了有關“珍惜生命，安全出行”的錄影片。其中給我印象最深的是一個名叫錢紅燕的七歲女孩。她沒有腿，身子底部墊著個籃球，走路時只能靠雙手代替腳挪動身體往前移。她原本跟我們一樣，有一雙活動自如的腿腳。噩夢是從她四歲的時候開始的`：

有一天，錢紅燕的父母要去田野裡幹活了。他們把家裡的門鎖上後，卻把鑰匙丟在了椅子上。錢紅燕看見爸媽忘了帶鑰匙，便拿起鑰匙去追爸爸媽媽。

路上車來車往，川流不息。錢紅燕看見爸爸媽媽就在公路對面，便舉起鑰匙，邊喊著爸爸媽媽，邊不顧一切地衝了過去!想不到一輛大卡車飛奔而來，司機還沒來得及剎車，錢紅燕已倒在了血泊之中……

錢紅燕被抱到醫院後，醫生立刻對她進行搶救。過了好一會兒，一個醫生滿臉無奈地對錢紅燕的父母說：“孩子的雙腿要鋸掉，否則會有生命危險……”爸爸媽媽聽了，跪著向醫生乞求道：“醫生，無論如何也不能讓孩子失去腿啊……”可是醫生直搖頭。

動完手術的錢紅燕躺在床上，還不知道自己的腿已被鋸掉。她向媽媽請求道：“媽媽，扶我下床走走。”此時，媽媽那強忍著的淚水不知不覺地湧了出來，滴在錢紅燕的臉上。爸爸望著幼小的錢紅燕，心想，孩子今後的人生之路還很漫長,應該讓她學會自理。於是，他買了一個籃球縫在錢紅燕的褲腿上，讓她學會走路，.幾年下來，錢紅燕自己也不知道到底磨破了多少個這樣的籃球!好心的叔叔阿姨們來看望她時，總會買些糖果送給她--可是她多麼希望他們能夠送她一個籃球或書包啊!

看了錢紅燕坎坷的人生錄影片，我驚呆了。我要向那些平時不注意行人安全的司機們提出忠告：關愛生命，安全行駛;我也要對小朋友們敲醒警鐘：珍惜生命，安全出行。請大家共同遵守交通規則，決不讓另一個“籃球”故事在我們的身邊重演!

關於支撐的作文2

一、作文需要人文精神的支撐

作文一味追求語言華美、結構精巧、技巧嫻熟，而輕視傳統文化的積澱，忽略人文精神的關懷，這種技巧訓練作出的文章無疑都缺乏豐厚的底蘊和雋永的思想，單薄而又貧瘠，讓大學聯考作文豐滿的三種支撐。

如何提高自己的人文素養呢？首先，要關注世界政治、科技、社會動態，讓自己的生活中有不竭的源泉。

其次，瞭解和學習世界各民族的優秀文化，從而使我們的文章既具有中國特色，又具有鮮明的時代特色。

二、作文需要個性思想的支撐

作文要有個性，要表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，要體現創新精神，作文指導《讓大學聯考作文豐滿的三種支撐》。個性的背後離不開思想，思想是在具體的事件和情境中，明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想，作文才能是人生的史記，才會富有生命的質感。作文不能用幾條規範標準代替自己豐富的思想活動，應該使自己思想的觸角伸向生活的每個角落。只有擁有了自己個性的思想，“文”才能載“道”，這個“道”，才能被人接受。

三、作文需要主體意識的支撐

目前我們寫作往往處於一種模仿和被動接受的狀態，不是“情鬱於中而必發乎外”，而是具有很強的應對性。其原因有二：一是命題中的“無我”現象——很多老師佈置的'作文題學生十分反感，最後不是“我不願寫”就是“我寫的不是我”；其二是受“文以載道”的影響，過分強調作文要帶有強烈的社會責任感，把“利他”放在第一位，使得文章“無我”，個性得不到張揚，自我得不到宣洩。

樹立作文的主體意識，要把寫作當成是人生體驗，是一種獨立、積極、自主、自由的創造性活動，而不應該在某些方面進行條條框框的限制。

關於支撐的作文3

仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學的靈魂，點亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激盪的洪流是文學的縮影，衝擊著我們心靈的最深處。文人騷客用筆述說著歷史、人世的代謝，抒發著滄桑的感嘆。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。

民歌《詩經》支撐起勞動人民樸實淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒發對於美的追求;“桃之夭夭，灼灼其華”，表達人們對於子孫滿堂的嚮往。這些都是最為樸實的願望，他們真實地寫意著對於美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的`聯想與想象，呈現出色彩斑斕的景象。詩篇樸實也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實與淳厚永遠是《詩經》不變的旋律。《詩經》支撐起現實風的文化。

李白的詩歌支撐起唐詩飄逸、灑脫、嚮往自由的文化風尚。李白的詩歌氣勢磅礴，充滿個性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脫;“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，充滿及時行樂的靈感;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，洋溢著文人剛毅不屈的傲骨之氣;“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開放。李白的詩歌支撐起自由風的文化。

蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術風格。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢是蘇詞的主旋律，保家衛國是蘇詞的中心內容，英雄無用武之地是蘇詞抒發的感慨。他的詞執著於人生而又超然物外，含蓄著堅定、樂觀、曠達的精神。蘇詞支撐起豪放風的文化。

曹雪芹的《紅樓夢》支撐起明清小說含蓄的文化。小說以寶黛之間的愛情為線索引出賈史王薛四大家族的愛恨情仇，寫出一段由盛轉衰的歷史畫面。文字含蓄、隱晦，以真實的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背後。甄士隱、賈雨村到底誰是誰非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運，含蓄、隱晦令人回味。《紅樓夢》支撐起含蓄風的文化。