美好時光作文集合15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美好時光作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好時光作文1

時間像，水20年過去了，現在我是一位房地產公司的老闆，我這坐著QQ飛車回故鄉了。

哇！這裡是哪裡竟然如此美麗，原來一條條柏油馬路現在變成了一條條水果路現在的水果路好香呀，而且還都是五顏六色的原來的烈士陵園現在變成了國家四A級旅遊景點，我賓士在大馬路上，我發現現在的汽車形狀都不一樣了，有香蕉、蘋果、西瓜和麵包，鞋子等形狀的，而且現在的'汽車都不用油了，而是用太陽和風來時汽車驅動，原來那些高樓大廈都變成了個帶音樂的音樂房，而且還是想聽就可以聽不想聽就完全聽不到的那種。

這是我的家嗎，一間間平房全變成了大別墅，我走進家門，就看見幾個機器人在打掃衛生，爸爸在沙發上開啟透視護眼電視，媽媽在跳舞，我給老爸老媽一個驚喜，當然，我不會忘記回我的母校，我發現現在的國小生都用護眼平板學習了。

還沒玩夠就要回到我的工作中了，我要做的QQ飛車飛回到北京，這一切真是太美好了。

美好時光作文2

今天整理書架，從書架上掉下來了一本書。厚重的書與桌面相擁，發出了一聲重響“啪！”。隨後它躺平在桌面，我將它輕輕拾起。

這本書不知在這放了幾個年頭了，書的扉頁早已泛黃，四個封角微微翹起，在時間的打磨下失去了稜角。我翻開書，看著那已褪色的幼稚插畫，手指輕撫紙面，抹平紙上被折起的痕跡，耳邊彷彿響起了時針倒轉的“滴答”聲，想起了我親愛的姐姐。

那時，爸爸和叔叔在一起開店，大人們總是忙碌著，因此，這本故事書陪伴了我和姐姐一整個童年。那時的我們形影不離，一本故事書便變成了我們的天地，我們沉浸在天馬行空的故事裡，從天南聊到地北；入夜，我們睡在一起，聊著白天的故事，和童話中的小兔、小熊共進夢鄉，酣睡中臉上帶著笑。

我還記得這些插畫，是那一年，我們用新年禮物水彩筆畫的'。我們為小熊畫上一個新家；為那種樹的爺爺奶奶畫上一樹的果實；為那被人嘲笑的可憐孤兒畫上一個可愛的同伴……我們樂此不疲，似乎永不知“疲倦”二字，甚至忙上了整整一年，才將著本“傑作”畫完。年幼的我們為此開心了好久。

可是，時間是在走的，它藏在讀過的故事裡，躲在我們的歡笑聲中。時光飛逝，姐姐又終是到了上國小的年紀，她搬去了洋溪，在離別時她將這本屬於她的書送給了我。再後來，我也慢慢長大了，慢慢的覺得看童話書很幼稚，於是放下手中的書，拿起筆，寫起了繁重的功課。那本書被浸沒在黑暗的角落。如今，“它”重見光明，深情的敘述著往事重重，我靜靜地聆聽著，想起了那個美好的童年。

逝者如斯，時間白駒過隙，快七、八年過去了，我們也好久未見過了，姐姐，不知你近來可好？不過，謝謝你在我的童年中路過，為我構出一個美好的童年。

美好時光作文3

好多人總是有這樣的感嘆，人生若只如初見，我不由得後面跟上一句，那該多好啊！

可是想一下雖然後來發生的一些事情，並沒有如初相識那般美好，但最起碼在以後苦澀生活的回憶中，那一段回憶帶給你的是溫馨的感覺，帶給你的是浪漫的情調，帶給你的是心中的無限懷念！

記得初相識的時候，兩個人總是小心翼翼地維護著自己美好的形象，同時要小心翼翼地呵護著對方的各種，哪怕一個簡單的舉動，都會想著對方，會不會感到厭煩？

初相識的時候，想著以後有時間一定要手牽手走過世界的每一個角落，想著一定要快快樂樂的生活著，想著以後一定不要吵吵鬧鬧的，想著要做這個世界上最美好的神仙伴侶。

憶初相識的時候，哪怕騎著一個小小的破電動車，也能夠笑的陽光燦爛，哪怕兩個人擠在一張單人床上，也覺得那就是豐富的全世界！

偶爾回想起來那段時光，真的是美好，美好到讓人覺得那就可以是永遠，那就是以後的生活！

回想起那一段美好的時光，真的是一句溫馨的話，都可以讓自己傻笑半天，那段美好的時光裡，每個人都特別容易感動，一個簡單的.擁抱，一個愛慕的眼神，都能夠讓我們感到彼此就是對方的全世界！

那一段美好的時光裡，一起幻想過美好的未來，一起幻想過有擁有彼此的以後，一起幻想著以後所有的幸福！

只是，比較遺憾的是，以後生活中的種種，讓我們漸漸的忘了最初的那些美好！

偶爾沉澱下心情，回憶起來的時候，依舊會忍不住感慨，那段時光真美！

美好時光作文4

每個人的記憶箱中都有著屬於自己的美好時光。在如今九年級的學習壓力下，我開始懷念以往的美好。

七歲的夏天是乾淨的，那時的姥姥家，沒有水泥路，沒有高樓。有的只是樸實的泥路和散發著鄉村氣息的炊煙。還記得那時七歲的.我在夏日的晚風中，穿著單薄的衣裳，坐在天台看星星，忘記所有的不愉快，沉浸在夜幕星空下的美好。

我是個很懷舊的人！

我啊，整個夏天都呆在姥姥家，吹著清涼的風，聽著知了的叫聲，然後在山野間肆意的奔跑。最喜歡的事就是蹲在山上的一個小湖邊，也沒做什麼事，一蹲就是小半天，天是藍的，雲是白的。從我身邊掠過的空氣，都帶著清新美妙的氣息，在我看來，美好時光就是這樣的。如果可以，我覺得待上一輩子都沒問題。

可是現在，姥姥家建了許多新房子，很高，鋼筋水泥砌的，硬梆梆沒有了親切的味道，曾經的鄉間小道也變成了寬闊的水泥路。這不是壞事，這是社會發展的需要。只是在我的記憶深處，某個美好的畫面褪去了一層，那記憶中光著腳丫在泥路追著風跑的情景已隨風飄去。

我開始努力回憶姥姥家未改變前的情景。

我對過去的記憶總是令人驚異的清楚。

水，是清的，山，是綠的。抱著泳圈在溪邊玩耍，一竹簍在細沙中用力一晃就能收穫滿滿的貝殼。下過雨後的山林，會有小小的蘑菇等著你去拾取。漫步其間，對著遠山呼喊，遠山也在對著我呼喊…。

也許是社會的發展越來越快，也許是自己的逐漸成長，總覺得現在天不再清晰，水也不復以往的明澈。但是，過去的美好始終存在我的腦海深處。那屬於我自己的美好時光，依然會在某個夜深人靜的時刻，浮現在我的夢裡。

美好時光作文5

在我7歲的時候，我就開始在這所學校裡上一年級。一轉四年過去了，我 已經上到五年級了。在這四年的時光裡，每一件事都令我久久難忘。

在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學是得到的第一份獎狀。在發獎典禮開始前，所有同學的家長都在操場上集中了起來。在發獎典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個操場。在典禮進行到發獎的那一項時，我的內心非常激動。當校長念發獎名單念道我時，我非常高興。因為那是我第一次拿獎。此刻，我的心一直在重複一句話“下一次，我還要得獎”。

在這所學校裡，一到四年級我認識了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關心我們，不僅關心我們的學習還關心我們的'生活。在雨天天氣涼的時候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關心我們的成績，在大考的時候她總囑咐我們要細心，所以我的數學成績非常好。

在這所學校裡，我已經得到了五張獎狀，我對我的成績非常滿意。在此，我感謝教過我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這裡學習，我 愛這所學校。

美好時光作文6

盛產紅薯的季節來了。郊外，迎風飄來一股混著泥土味的清香。

週末，朋友們約我去挖紅薯，我們在一個茂密的小樹林集合。聽村裡年近耄耋的老人說，附近有一塊風水寶地，每年紅薯收成的時候，這裡的紅薯個個圓滾滾的，惹人喜愛，若是嚼上一口，那更是甜到了心裡，愜意極了。

瞧！正前方就是那塊風水寶地，碧波如浪，無邊無垠。微風拂過，紅薯葉跳起了優美的華爾茲。明媚的陽光像少女的素手，軟軟的摩挲著濃密的樹葉，投下一大塊涼爽的綠蔭。

二話沒說，我們開始挖了起來。我可沒有像朋友們一樣在烈日下暴晒，而是躲在綠蔭下，我挽起袖管興高采烈的用手去挖，沒想到，紅薯沒挖到，一條碩大烏黑的蟲子鑽了出來，我驚的跳了起來。於是，只好尋來一根結實的木棍，同時找來個塑料瓶，在水溝裡裝滿水，澆在泥土上，好讓泥土變得的更加鬆軟，最後用木棍輕輕一戳，就瞧見了像玫瑰一樣紅的紅薯，我興奮極了。雙手抱住它的頭，搖一搖，使勁一拔，它就“噗……”的一聲，鑽出了黝黑的泥土，快樂的'享受起陽光的沐浴。此時，雖然額頭上的汗珠像下雨一樣“啪，啪，啪”的打在地上，但我心滿意足

我們大聲歡呼著，雀躍著，不料卻把這塊地的女主人給招惹來了，一見我們把她的菜地弄得一片狼藉，她立馬雙手插腰，鼓足氣，破口大罵：“你們這幫小鬼，看看把我的菜地弄成什麼樣了……”我被她的突然造訪嚇懵了，還是朋友機智，拉著我撒腿就跑，走之前還不忘帶上我辛辛苦苦挖來的寶貝。

後來想來，童年時的紅薯，其實嚐起來也沒有什麼特別的味道，還比不上現在的各種佳餚。但在我柔軟的內心深處卻是無比的留戀，或許是因了那段金色而難忘的美麗時光吧！

美好時光作文7

鄉下的風景是真的很美，空氣也是無比的清新。

在夏天我走在鄉間的小路上，呼吸著新鮮的`空氣，路的兩旁有很多小草鋪在地上面，應季的花也相繼開放，顏色各異，從遠處看也是一道美麗的風景，走進一看，上面有很多蜜蜂，嗡嗡嗡的，像是在唱歌。鄉下的天空總是那麼的藍，在樹林裡還能聽到知了的叫聲，在鄉下讓人心情愉悅。鄉下有的河裡面養的有魚有蝦，鄉下的河很多，有的小孩子到了放學之後都會約好時間一起到河裡面摸魚摸蝦摸蝦，回到家裡之後他們往往都會被家長說一頓，但他們之後還是會再去摸。鄉下還有果園，果園裡有很多果樹，現在這個時候果子已經長出來了只不過還沒有成熟，從遠處看這些就像是一幅美麗的圖畫。鄉下的風景很美，空氣也很清新，每次只要心情不好的時候，我都想來到這個地方去散步，在這裡我能夠忘記我的煩惱，

鄉下的風景真誘人，這真是個好地方。

美好時光作文8

記憶中，枇杷樹總是生機勃勃的，葉子是那麼濃密，一片挨著另一片，灑下愛的陰涼。——題記。

爺爺家門前有一棵高大挺拔的枇杷樹，枇杷樹的葉子，厚厚的，層層疊疊。那葉子真綠啊，綠得彷彿是油亮的水彩筆塗上去似的。密密的`枝葉像撐開的巨傘，一片片半個拳頭大小的葉子，緊挨在一起，不留一點兒縫隙。

再次回到爺爺家，茂盛的枇杷樹依舊，枇杷樹上也依舊掛滿了金燦燦的枇杷，只是樹下少了我和爺爺的身影。時光的齒輪互相咬合著轉回了兒時……

小時候，我還不認識多少字，爺爺每天都會搬來兩張小板凳，和我一起坐在枇杷樹下，和我面對面，教我學習漢字。

爺爺寫的字非常好。每次他教我識字的時候，都會拿出他事先準備好的"生字卡片"——爺爺自己用毛筆寫的字。他總是先教我字的讀音，然後又讓我學習筆順。對於那時的我，記筆順還是挺費勁的，很快就忘了。於是，爺爺想出了一個辦法，每天都複習一下之前學過的字。如果寫對了，就獎勵我一個酸甜可口的枇杷。每每吃到枇杷，我總是會非常滿足。

我長大了一點後，爺爺又教我寫毛筆字。我們還是在枇杷樹下寫字，只是要多搬一張桌子。從此，我也喜歡上了書法，每次能到爺爺家，我就總是纏著爺爺，讓他教我寫字。

時光的車輪不停轉回，今天我再一次來到這棵枇杷樹下，和爺爺一起度過這美好時光。

美好時光作文9

外婆離開我已經兩年了，雖然她永遠地離開了我們，但我與外婆的美好時光我會永遠銘記。

外婆的頭髮不長，一看就是很爽朗的人她晚年生病，但依然保持樂觀精神。

外婆見我跑進房間，便笑著牽起我的手：外孫，咱們去超市吧！給你買你最喜歡的果乾哦！“我高興極了。那時已是深秋，踏出家門那一瞬間，外婆打了一個哆嗦。一到超市，我就纏著外婆，一會兒跑到這邊拿點餅乾，一會兒到那邊拿點糖果，而外婆則笑著，一邊點頭一邊付款。外婆的臉越來越蒼白。我看了看外婆：”沒事吧？“外婆笑著搖了搖頭，回家的時候已是夜晚，外婆挎著一個裝滿零食的包，牽著我的手。我感受到了外婆正在不停發抖。

回家後，我開啟零食包，嚐了幾袋，多美味啊！外婆在床上躺著，依然保持著微笑。深夜，外婆去了醫院。事後，我瞭解到，外婆是拖著病體堅持帶我去購物，冷風一吹，她的病加深了。

外婆的愛藏在美味的零食裡，綿延又甜密。外婆的愛藏在牽著我的`手裡，溫暖又安全；外婆的愛藏在那張微笑的臉上，欣慰又美麗。我會永遠珍惜這份珍貴的親情。

美好時光作文10

“現實很骨感，夢想很豐滿。”我喜歡這句話，感覺就是為我而寫。現實常把我摔得鼻青臉腫，夢卻會幫我找回真我。每每沉睡，我都會脫離大地，如愛麗絲一般，在夢境裡暢遊，開啟一段屬於我的美好時光。

那次，我發揮失常，面對著同學和老師失望、驚異的目光，我很失落。老師鼓勵我說：“這次對你也是一次警示，你要靜下來，好好學……”我心煩意亂，於心不甘，混混沌沌做完作業，便見周公了。

夢裡我成為了班級第二，同學們都讚許地看著我，老師露出滿意的神色，我在同學們豔羨的目光中接受老師的頻獎，站在高高的領獎臺上，接受老師的讚譽之詞，我笑了，笑的那樣燦爛，彷彿一條金光大道就鋪在我眼前。

夢中的好時光，是我心靈的避風港。即使被殘酷的現實打擊得支離破碎，我還是我，不忘初心，勝不驕，敗不餒。

夢，彌補了我留下的遺憾。

喜歡一位老師，他的`幽默，他的博學，他的一身正氣，在我心中根植了一個堅定的信念——我要成為一名出色政治老師，為祖國的未來播撒正義的種子……

於是，就有了一個春風拂面，芳草花香撲鼻的清晨，我走進鳥語花香的校園，走進書聲朗朗的教室，在同學們熱烈的掌聲中走上三尺講臺，談古今人物，話天下故事，論興亡之道……

夢，給了我實現夢想的舞臺。

在夢裡，我思接千載，神遊萬里。我曾為伍子胥被夫差錯殺而嘆惋，也曾為岳飛莫須有的罪名而扼腕，還曾為那個特別的時代的狂熱而反省……夢醒時分，我幡然醒悟：人生之不如者多矣，我雖平凡，理應奮發有為，無愧這個繁榮昌盛的好時代！

夢，醒了。我的美好時光，也告一段落。但，這美好，不僅僅是虛幻的美好，更是未開將其發揚光大的種子。這樣一來，這美好的夢境結束，也是一個新的開始。

美好時光作文11

期望和悲傷，都是一縷光。

——《雲邊有個小賣部》

細碎的光抹在了蒼白的紙頁間，黑色的字跡被鍍了一層淡金，本子上記錄著書中的語句，那是我所深愛的美好。

門一關，所有些委屈都找到了出口，流滿了一地。我縮在椅子上，用手死死捂住了雙眼，掌心一片溼潤，整個人一動不動，椅子成了我的孤島，彷彿離開這裡，就能被難過淹沒。而當溫暖拂上手，我愣了一下，轉頭一看，窗簾拉出細縫，陽光便漫進去，溫熱得有的發燙。那光恰好灑在我的本子上，用來摘抄句子的`本子，擦擦眼淚，翻看著自己用端正認真的態度寫下的一字一句，金色伴隨紙頁的翻動而跳動，卻突然停在了一頁的某處，我垂著眼簾，反反覆覆地讀著那句話，那句話的意義一瞬變得容易易懂，我為自己忽然的瞭解感到愉快，眼淚更止不住，不是由於長期情緒的積累最後的爆發，而是終於找到了一個真的值得悲傷的原因：

“這世界上不可能存在可以絕對任性而自由的人。”

門關上，我節奏輕快地走向窗邊，拉開窗簾，開啟窗戶，風襲捲著陽光飄進了屋裡，攜帶讓人舒適的溫度，開心的心情變成口中哼唱的歌謠，散落在每一個角落，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，整個人大有可上天入地之感。隨手翻開桌子上的本子，金色落滿紙頁間，同時落在我的臉頰上，剎時，它又停在一頁上的某處，我細細品味著這句話，這句話的意義一瞬變得這樣讓人心動，我的嘴角難以抑制的上揚起來，不是由於生活小事帶給我的愉快，而是終於找到內心開心的原因：

“而大家終其一生都期望能成為更好的人。”

本子被合上，我將它擁在懷裡，像是擁抱著我們的光。時光悠長，從此有了期望。

美好時光作文12

朋友！在你的生活中，一定有許多美好的時光，比如過新年、過春節的時光，學校義賣會的時光，春遊、秋遊的時光等等。

我覺得在家裡的時光才是需要留住的美好時光。可能有的同學立刻會問：“嗨！你沒搞錯吧？在家裡有什麼美好時光？不就是早上起來上學，下午吃飯，晚上寫完作業睡覺。我們每天都是這樣，那有什麼好時光呀？”

嗨！說這話的同學，那你有沒有想過?你和父母聊天時你多麼開心，這不就是美好時光嗎？和父母一起幹家務活，被誇獎後不就是好時光嗎？在家裡跟父母學習燒飯炒菜的手藝，這不是美好時光嗎？

朋友。我覺得其實有很多的好時光都是在家裡和父母們一起度過的。不知你有沒有細心觀察，其實在我心裡最好的時光，就是和父母生活在一起的`這一段時光。因為長大以後有可能要到外面去學習，去工作，很久都回不了家。所以我們要好好珍惜學齡期這一段美好時光！還要在這段美好的時光裡，多多孝敬自己的父母，好好聆聽他們的教誨，細心傾聽他們的嘮叨。

如果有時間有機會的話，一定要把這些美好的時光用文字，用照片，用視訊記錄下來，好好儲存，好好珍藏，有可能在自己長大之後再次開啟來翻閱，來欣賞，那感覺一定會讓你覺得很開心，聽說好酒珍藏的是時間越久越芳香，文物儲存得越久越珍貴。

美好時光作文13

“小燕子，穿花衣，今年春天來這裡……”這是一首啟蒙童謠。當有一次在電視上再次聽到這首童謠時，讓這個即將告別童年，邁入十三歲花季的我，對這個如夢境般的童年，開始想慢慢回憶與留戀了。

我只記得童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的`太陽最溫暖。回憶起童年，一樁樁有趣而稚嫩的往事浮現在眼前。

記得那還是五歲稚齡的我。那日清晨，我正準備要去找鄰家的小朋友玩兒，突然爸爸攔住了我，並把我抱了起來，笑眯眯的說：“琳琳啊，上幼兒園，每次坐公交車不方便，爸爸買輛車，好嗎？”那時，一心想出去玩兒的我，被爸爸這一問，問得是滿腦子問號。什麼意思呀？聽不懂！這是，一邊瞎摻和得表姐說：“是奧迪還是北京現代？”那時，我哪知道什麼奧迪還是北京現代，我只知道我們家通向幼兒園的56路公交車。

於是，我便稚氣地說：“爸爸，我們把56路公交車買下來吧！”還沒等我話音剛落，表姐和爸爸媽媽就笑成了一團。我莫名其妙地看著他們，也跟著傻傻地笑了起來。至今，我那句稚嫩的話，依舊成為一家人的笑料。

我的童年是充滿笑聲的。有時回憶起童年，好像坐在一望無際的田野邊，看著晚霞，聆聽著清脆的牧歌。多少回，我陶醉在那悠悠笛聲中……但我已要把童年與我那美麗的洋娃娃一起珍藏在我記憶的像冊裡，永遠珍惜它，永遠做一個童心未泯的人。

美好時光作文14

時光飛逝，轉眼間我已經從國小生變成了一名中學生了，回想國小時光，留下了多少珍貴的回憶，如同一幀幀電影鏡頭在眼前回放。

教室裡，還留著老師的諄諄教導，同學們的朗朗書聲，還有下課時一起打打鬧鬧的時光。

猶記得我們的數學老師一個和藹幽默的人，更是一個才華橫溢的老師。他上課的時候，不會根據課本上的內容死板地講解，經常會穿插一些幽默的小故事，有時還會結合他所知的其他科目的內容來給我們講解。因此，上我們數學老師的課總是會開心的，時間過得都非常快。就是這間教室留下了老師的`深沉的關愛，同學們濃濃的情誼。

操場上，那一圈圈的跑道，見證過運動會時的激情；那一個個運動器材，留下了我們浸潤的汗水；那碧綠碧綠的草坪上，留下了我們仰望天空時許下的夢想。

還記得那一次，我的朋友們約我一起去打籃球。課間只有十分鐘的時間，對我們是那麼寶貴！我們飛快地跑到操場上，在那裡盡情地奔跑、運球、追逐那裡留下過我們的汗水，也留下了我們進球時的歡笑。

圖書館，是一個安靜的地方。那裡雖沒有操場的熱鬧，但卻有同學們一起看書時“沙沙”的翻閱聲。整個圖書館安靜中透著溫暖。在書中，我們可以學到很多有用的知識。書就像艘船，把我們從狹隘的地方載向生活無邊的海洋。這裡，留下了多少個靜謐的時光，留下了學習的美好。

時光匆匆，一去不復返，時光會留下你所經歷過的種種，有開心，有憂傷，有奮進，有感動！

美好時光作文15

每個人的奮鬥看起來似乎是自我實現的過程，實際上很有可能這個正在丟失自己。人們常常感到心累，那是因為，自己的心正在遠離，如何讓自己的心在繁忙中不至於疲憊，同時擁有一顆堅韌的靈魂，是每一個現代的大學生的永恆話題。

經協“種夢之夏”社會實踐活動已經開展了兩天了，在茂名市高州新銅鎮的鄧氏祠堂的“三下鄉”活動。以“傳遞能量，點亮夢想”為服務主題。以“種夢之夏，情願鄉鎮；經起考驗，協力種夢”為口號。體驗“三下鄉”的社會實踐活動，可以撫平現代大學生一顆浮躁的急於求成的功利之心。將繼續帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉”活動中的感受在我們心靈一隅記錄美好時光，同時，也給小朋友們帶來不一樣的思想廣度與深度。

梵高曾說過：“我想畫上半打的《向日葵》來裝飾我的畫室，讓純淨的或調和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍色底子上。從最淡的維羅內塞的藍色到最高階的藍色閃閃發光；我要給這些畫配上最精緻的塗成橙黃色的畫框就像哥特式教堂裡的彩繪玻璃一樣。”對梵高而言，向日葵是陽光和生命的象徵，是他內心湧動的火熱情感的寫照。那麼對於熱愛生活的我和你，是不是也可以通過自己的實際行動，在與小朋友的`交流互動中感受生活的激情，感受生命的美好呢？一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過自己的所思所想來感恩造物主的恩惠，同時也表達自己內心細膩的情思。通過開展“三下鄉”活動，一起來點燃我們心中嚮往光明的火焰吧。