我們的樂園作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我們的樂園作文，歡迎大家分享。

我們的樂園作文1

我們的學校——同安區第二實驗國小位於美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學校的操場可以和銀湖公園相媲美。我們的操場有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網，四架高高的'籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場……

每天下午放學，我都會和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場上，呼吸著新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹幹又粗又大，樹幹上長滿了鬍鬚，有長有短，像老爺爺的鬍子。早晨，太陽篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽光，興奮地說：“啊！陽光真好，我們要快快長大。”三角梅也欣然怒放，好似片片紅色的雲霞。一陣風吹來，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一隻只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……

操場不但美麗，而且給我們帶來快樂的童年時光，我們經常在操場上做各種有趣的遊戲。有時，我會和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹背後，當我悄悄把頭露出來時，只見同伴瞪著大眼睛轉來轉去，還是找不到。我見了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽了，循聲走來。我見了，就急忙躲到食堂裡，誰知我正得意時，同伴也不知不覺地找到食堂裡了。我見了，大吃一驚，我問他怎麼找到的，同伴說是你的笑聲讓我找到的。說著，說著，我們都哈哈大笑起來。

在操場上，像這樣的快樂時光還有很多很多，我們有時扔沙包，有時玩沙子，有時踢足球……

啊！操場真是我們的樂園。

我們的樂園作文2

這個充滿笑聲，綠學校樹成蔭，鮮花盛開的南山外國語學校，不但是我們學習的地方，還是我們的樂園。

到了上體育課的時候，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，在那裡，你可以看到有體育委員帶隊的班級的跑操，你還可以看見小朋友們的籃球比賽，直接那個前鋒像老鷹一樣衝到空無一人，籃框底下，一個漂亮的姿勢將籃球投進了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，彷彿這裡是他們的樂園，只要沒有下課鈴響，他們就不會回去。

“嘩啦啦”在上數學課的班級裡，只傳來翻書的聲音，老師在講臺上兩家有趣的數學問題，學生們在講臺下認認真真的聽老師在上面解答，完全沉浸在無邊無際的`知識海洋裡，學生們在課堂裡學到了有趣的知識，你看他們臉上的笑容，彷彿這裡是他們的樂園，他們可以在這裡得到無窮無盡的知識。

到了課間，學校裡立刻變得熱鬧起來，同學們從教室裡衝出來，開始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人遊戲，當然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在遊戲的歡樂之中，你看他們多快樂呀！這彷彿是他們的樂園，他們可以在這兒找到無窮的樂趣。

這就是我們的樂園——南外！在那裡我們得到了知識的樂趣，體育的樂趣和玩耍的樂趣，我喜歡這個充滿笑聲的南外。

我們的樂園作文3

我有一個美麗的校園。春天的校園充滿生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園充滿笑容，冬天的校園也別有一番情趣。

陽春三月，是我們校園最美麗的季節。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥在枝頭唱起美妙的春之歌。楊柳舞動的腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭。“哈哈哈……”，原來是幾個孩子在操場玩遊戲。

夏天來了，豔陽高照，小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。而蜜蜂也在花叢中辛勤的勞作，從來不偷懶。同學們坐在大樹下嬉戲、玩耍、講故事、做遊戲、跳皮筋兒……

秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，校園裡許多樹木的葉子變成了金黃色，他們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，我們踩在上面，發出“嚓嚓”的聲響。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的畫面！

冬天，鵝毛般的'大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上鋪的雪厚厚的，軟軟的，踩在上面會發出“咔嚓咔嚓”的聲音，留下一個個深深的腳印。房子上落的是雪，白皚皚一片，又鬆又軟，太陽照在白雪上。發出耀眼的光芒。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人兒，整個校園裡充滿了歡樂。

這就是我們美麗的校園。她永遠記載著我們的歡樂與希望！我愛我那美麗的校園。

我們的樂園作文4

外婆家門口有條清澈見底的小溪，小溪裡總有幾隻小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時而把頭伸入水中，尋找石縫裡的小魚小蝦；時而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過的羽毛在太陽底下閃閃發亮，著實好看。

每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒半點“收穫”。

要說最讓我念念不忘的還是在溪水裡游泳。午後，我和小夥伴們脫光了衣服，跳入半人深的溪水裡，夏日的炎熱頓時一掃而光，我們還嘗試著和鴨子一樣將頭埋進水裡憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。

有一天，我興沖沖地來到溪邊，看見小溪邊上的人們在大聲爭論著，還有的不斷對著小溪搖頭、嘆息……我疑惑地順著溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的`魚蝦，溪水裡還散發著一股淡淡的農藥味。我默默地想著，快樂的小溪還能回來嗎？

第二年春天，大人們從外面帶回來好多小魚苗放入小溪，還成立了護水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長大了，小鴨子成群結隊地下水玩耍了。看著重新充滿生機的小溪，我和我的小夥伴們又期待著今年夏天快點到來。

外婆家的小溪，願你永遠潺潺流動，願你永遠生機勃勃，你永遠是我童年的樂園！

我們的樂園作文5

說起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那裡我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。

校園十分美麗！

春天，校園裡的柳樹發出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開惺忪的眼睛，伸了個懶腰，努力地鑽破泥土，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮擋烈日；秋天，柳樹的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風拂過，樹葉念念不捨地離開了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的'童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這麼多顏色，校園是一座美麗的大花園。

平時我們都在教室裡學習知識，下課的時候，我們一個個生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個三步上籃，進了；有的在練習呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習接力……無論參加哪種活動，同學們都那麼投入，那麼認真，校園裡的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語。

校園是我們心目中的樂園！

我們的樂園作文6

說是樂園，其實就是一片荒草成堆的綠化帶。

春天，只要一有空閒的時間，咱們就約幾個女孩子，一起去放風箏，最多的就是去那片“樂園”捉蝴蝶了！

綠化帶裡有成片的樹木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹媽媽不想要了，可我看小樹苗也是一個小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶裡。之後，這顆小樹經過我們的細心照料，終於在一個月之後，開了幾朵金黃色的`桂花。那小花發散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉來轉去，流連忘返。回到家，我大聲跟媽媽說，桂花樹長得很很茂盛，還開了許多花，看看媽媽當時那個樣子真的是很很後悔！

當我們約好捉蝴蝶的時候，我們一下子都躍進草叢，仔細的觀察著每一隻蝴蝶。當看中一隻時，便悄悄地跟在後面，只要一停下來，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一隻時，總是誰也找不著誰了。我們只得不停地大聲呼喊對方的名字，一個個找才能走到一起。

夏天，我們的娛樂就是收集樹葉。這兒的樹葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會有滿滿一個小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹葉才行！我喜歡愛心型的樹葉。

這就是我們的天堂—樂園。

我們的樂園作文7

校園，是同學們的學習場所，也是同學們歡聲笑語的樂園。

清晨，是同學們一天中第一次進入校園。踏進校門，映入眼簾的是高高的教學樓。撲面而來的花草的清香讓同學們還殘留的睡意蕩然無存。滾動字幕上親切的話語讓同學們有了一天的好心情。進入教室後，有的同學把地板打掃得一塵不染，我們的心情也不知不覺晴朗了起來；有的同學忙著收作業本，並把作業一本一本攤開，以便老師能更方便地批改……鈴聲響起，校園裡頓時響起同學們朗朗的讀書聲，沒有一點雜音。一股書香的味道瀰漫在校園之中。

下課了，同學們都做起自己喜歡的事情。有的`同學正和同桌討論數學題，時而爭得面紅耳赤，時而樂得拍掌大笑；有的同學沉浸在書海之中，怎麼叫都叫不醒；有的同學在教室或走廊上與朋友聊天，有的竊竊私語，有的高談闊論……

上課了，同學們又進入到另一種狀態。語文課上，大家積極發言，唐詩宋詞出口成章，這裡就是語言的天堂；數學課上，大家認真討論，解出一個個難題，這裡就是思維的王國；音樂課上，大家高聲歌唱，快樂就像跳動的音符，這裡就是藝術的天地；體育課上，大家伸展四肢，打籃球、跳繩、跑步……這裡就是競技的賽場。

悅耳的鈴聲響起，該放學了。同學們揹著書包，排著整齊的隊伍，懷揣著滿滿的快樂與收穫跟老師說“再見”，跟校園說“再見”，跟今天說“再見”！

校園，我們的樂園！

我們的樂園作文8

我們的教室在教學樓三樓，是一個美麗的小花園，也是我們班的學習樂園。

教室外的花園裡栽種著生機勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛家園的小衛士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。

我們的樂園不僅美麗，還十分整潔。

花園後面就是我們的教室。從前門跨進教室，首先映入眼簾的是一個結實的書架，書架上整整齊齊的擺放著圖書。繼續往前走你們就可以看到方方正正的講臺上平整的'擺放著老師們的教學工具，平時，我們知識淵博的老師就是在這裡為我們傳授知識，我們也在老師們的教導下茁壯成長。從講臺放眼望去，教室裡擺放著整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的牆上，貼上著我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在牆上。看著自己的作品被展示，我的心裡美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左後角分別擺放著一個書櫃，前面的書櫃用來放圖書，只要一到下課時間，我們班的同學就一窩蜂的跑向書櫃，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來。

“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室裡，又開始了一天愉快的學習。

我們的樂園作文9

其實，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個：學校廚房後的雜草叢和學校的音樂教室，我們在那裡度過了愉快的時光。

一陣優美的音樂聲響起，從教室門口走進來一位新同學：她梳著兩根辮子，胖乎乎的.臉兒，我對她產生了好感。放學後，班主任老師要我送她回家我答應了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。

那時是四年級，是我第一次遇到她。而後來，由於學習很輕鬆，每次我們中午做好作業後，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發現了這片草地，併發覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以後，我們常常來這裡，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發生了——那兒的圍牆被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以後，我們再沒有去過那個“樂園”。

不久，她對我說，學校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學回家，我們見到音樂教室門開著，便偷偷溜了進去，不一會兒，教室裡便響起柔美的琴聲。於是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時得談談心，記得有一次，她彈起了《北風吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時響時弱，把感情全部溶入了琴聲裡。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音。”只是，我到現在還沒彈出來過。

畢業考臨近，學習使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業。一直到畢業考結束，我們也沒有再去彈過。

如今，我們讀的國中不同，以後見面的機會也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經有兩個美麗的我們在那裡度過了美好的時光。

我們的樂園作文10

我們學校的籃球場雖然並不寬大，但它富有生機，充滿歡樂，是我們的樂園。

籃球場是我們的自然樂園。它生機勃勃，花草繁茂。春天，山茶花在牆邊綻開了笑臉，它們如仙女一般，在綠葉間翩翩起舞。夏天，最引人注目的是爬山虎，它們的葉尖一順而朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來，也不留一點兒空隙。風兒一吹，一牆的爬山虎漾起波紋，在綠色的海洋中搖曳，真是美不勝收。

籃球場是我們的休閒樂園。籃球場的中央有一棵大樟樹，它像一把撐開的巨傘一般，讓我們坐在下面，聽著微風在樹葉間“沙沙”作響，聽著鳥鳴在樹叢中此起彼伏，看著落葉像蝴蝶一般飄然而下。午休時，我們會在樹下閱讀美妙的書籍，書中扣人心絃的情節讓我們如痴如醉。運動後，我們會把衣裳放到樹下的木凳子上，或者跑到樹陰下一起侃大山、說心裡話，讓風兒輕拂臉龐，讓歡聲笑語充滿整個籃球場。

籃球場還是我們的玩耍樂園。籃球場中，平坦的地面是用深藍色的'塑膠做成的。我們可以在上面舉行豐富多彩的大課間活動、激動人心的“搶椅子”比賽和扣人心絃的“跳格子”遊戲。籃球場中，籃球架遍佈各個角落，我們也可以往這些簇新、炫酷的籃球架中投籃，爭當明日的籃球冠軍！

籃球場就像我們久違的“朋友”，每次下課，我們都迫不及待地來到它的懷抱，在那裡看書、運動、玩耍。這就是我們的樂園——籃球場。

我們的樂園作文11

我們的校園又幹淨又漂亮。你想知道我們的校園是什麼樣的嗎？那我們就出發吧。

走進校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學成長區”。看，共有三幢教學樓。第一幢黃粉相間的是五六年級，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級的`教學樓。第三幢是一二年級的教學樓，它是黑白相間的，雖然遠遠沒有五六年級教學樓那麼鮮豔，但是會傳出朗朗書聲，似乎比五六年級教學樓傳得更遠呢。

繼續走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運動休閒區”。穿過綠樹成陰的小花園就來到了寬闊的運動場。看，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運動場邊。體育館有兩個房間，一間是排球場，一間是蹦床運動員的訓練場。走出體育館，繞到體育館的後面，就是我們學校的農耕園。走進小門，就可以看到一塊塊農田，裡面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉裡的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋。看，一位老爺爺正站在田裡，笑眯眯地看著我們呢。

綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區”了。左邊是教師辦公區，右邊是食堂。食堂有五個門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向裡望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的，有兩三扇門，走進一扇門，就來到了天井下。天井下四處張望，你還會發現一條不知道通向哪裡的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。

現在，你知道我們的學習樂園是什麼樣的了嗎？

我們的樂園作文12

總聽大人說：“臨鋼國小在堯都區算是數一數二的。”可以在臨鋼國小裡快樂地生活和學習，我很榮幸，也感到非常幸福。

臨鋼國小裡有規模氣派的教學樓，有一排排樹幹粗壯、姿態婀娜的柳樹，還有美麗舒適的塑膠操場。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的操場。那裡是我們的樂園！從樓上往下看，操場就像一塊五彩的`大毯子。深紅色的跑道，白色的間隔線，綠色的籃球場地，合成了一體，而且很乾淨，整體感覺特別舒服。整個操場被綠樹包圍著，操場上還安裝著許多健身器材，它們給寂靜的操場增添了幾分生機。

“叮鈴鈴……”當下課鈴打響的時候，同學們都迫不及待地奔向操場。這時，安靜的操場變得熱鬧起來了。同學們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包。看！那個扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來時，繩子就擦過腳尖，配合的是那麼融洽！她的羊角辮就跟兩隻蝴蝶一樣上下舞蹈。同學們在旁邊為她計數、加油、吶喊。校園裡充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學喜歡安靜，他們就三個一群，五個一夥地在操場上賞風景，聊天。看，大樹下還有幾個同學，正在專心地遨遊在書海呢。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們迅速地走進教室去學習。操場上，久久迴盪著同學們的歡笑聲……

我們的樂園作文13

隨著何老師的一聲："下課了。"同學們如同離弦之箭般衝出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過道里參觀文化牆呢？不！他們是去我們的樂園小陽臺啊。

進入小陽臺，一股清爽的空氣便撲面而來，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白雲在空中飄來飄去，像是幾個胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的`說話聲都傳不到小陽臺這。一座座的高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個個的衛兵，守衛著這個小陽臺。

小陽臺上有幾棵黃楊，每次進入小陽臺，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的生命力十分頑強，不論颳風下雨，它們都堅強地站在這裡，沒有一個是倒下的。我要用一首詩讚揚它們："咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"

在陽臺上面，還有一棵稍顯孤單的牽牛花，以前這裡掛著許多牽牛花，但因為狂風暴雨的降臨，許多牽牛花都死在了死神的魔爪下了。只有這唯一的一棵牽牛花，逃脫了死神的魔爪，頑強地站了起來。我心裡真敬佩它。

下課了，同學們全都衝出了教室，穿過走道，來到了可愛的小陽臺，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開始分散玩耍：有的玩起了"耍猴"，有的比賽投籃，有的坐在椅子上說話……一時間，歡聲笑語傳了出來，形成了一個和諧的景象。

小陽臺上，有一碧如洗的藍天，有清新的空氣，有可愛的孩子們，有歡快的笑聲……多好啊！我愛我們的樂園小陽臺。

我們的樂園作文14

這幾天一直下著淅淅瀝瀝的小雨，這一下不要緊，讓我們班變成了水上樂園！

房頂上總是溼漉漉的，那些潮溼的印痕仔細看就像一些有趣的圖案：這個像一架飛機在空中盤旋，那個像一輪太陽發出萬丈光芒，還有那一個就像一隻小鳥在天空快樂地飛翔……

這一天，我們正在教室裡學習，突然覺得頭上涼絲絲的，剛開始，還以為班裡的同學在搞惡作劇，可沒有想到的是——調皮的雨滴來串門了。它的光顧，打破了教室原有的安靜。同學們一陣騷動，有的挪桌子，有的挪凳子，都不想讓這調皮的雨滴和自己來個零距離接觸。我真想對它說：“你別調皮了，我們正上課呢！”

慢慢地，雨下大了，不時發出清脆的聲響。漸漸地，它的聲響連成一片，就像在演奏，讓我們的課堂變得不再單調。你仔細聽聽，調皮的'雨滴好像在說：“同學們，我演奏的曲子怎麼樣啊？”

下課了，有些粗心的同學忘了收書本，讓調皮的雨滴給洗了個澡。我想，也許是這些同學的書太髒了，調皮的雨滴想讓它變得乾淨一些吧。

一夜之間，調皮的雨滴好像對我們的教室施了魔法，將我們的教室變成了水上樂園。唉，我們可怎麼上課呀。沒辦法，我們只好和水作戰了，有的同學用掃帚將水聚攏，有的同學用盆盛，有的同學用桶提……看，有的同學鞋子溼了，有的同學衣服溼了，有的同學的臉上也不知是雨水還是汗水……我們終於可以上課了。我真想對調皮的雨滴說：“小雨滴，你可真夠調皮的，你想和我們玩，可以，可也要分清楚場合啊。”

不過，調皮的雨滴製造的水上樂園也讓我懂得了——團結就是力量，團結起來就沒有戰勝不了的困難。因此，我也想對它說一聲：“小雨滴，謝謝你。”