才藝表演作文通用8篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的才藝表演作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

才藝表演作文1

在學校舉辦的第三屆“我愛我家”才藝大賽上，我和奶奶、媽媽的“老少同樂”組合贏得了最佳家庭才藝大獎。為此，我十分高興，因為這是我們全家人共同努力的結果。

記得當班主任侯老師告訴我，讓我們家庭代表一年級參加這次學校的家庭才藝大賽時，我心裡既高興又十分緊張。但當我回家，向全家人宣告這個好訊息時，得到了全家人的支援和鼓勵。由於爸爸要出差，所以，奶奶作為候補演唱歌曲，我來葫蘆絲伴奏，我們一起合作一首民族歌曲《南泥灣》。媽媽發揮她的愛好——書法。現場用毛筆書寫一副對聯。同時我還要表演一段我最喜愛的評書選段。

雖然任務明確了，但也遇到了一點小困難。因為奶奶家住在東城，平時上學，我住姥姥家，而媽媽又住在我們的小家。針對這個特殊條件，我們三個只好獨立準備自己的臺詞和表演專案，奶奶主要練習南泥灣的歌曲，我在姥姥的監督下，勤練葫蘆絲的曲子。（姥爺督促我記住歌譜）媽媽晚上回家練字。瞧！我們三個互不干擾，個忙個的。只有利用週末湊到一起的時間，趕緊集體排練。細心的爺爺還提醒我們要注意的舞臺細節。當然，爸爸每天也會打電話，關心我的準備情況。真可謂集思廣益，我們全家人齊心努力，準備把我們的主題“老少同樂書情懷”帶到“我愛我家”現場，展現我們這個大家庭的溫馨情懷。

這次家庭才藝大賽，還有我們的“親友團啦啦隊”，要親臨現場呢！哈哈^_^……他們就是我的老師和同學們。在演出的現場，侯老師和同學們給我們的家庭加油喝彩！令我們非常感動。感謝老師和同學們對我們家庭的支援和幫助。

我想，才藝大賽雖然結束了，但它給我的許多啟發讓我回味很久。做任何事情都要堅持不懈的努力，不怕困難，才會獲得最後的成功！

才藝表演作文2

20xx年6月15日是我參加“石圍塘街坊達人秀”廣州市第三場中國小生才藝大賽海選的日子。我的親友團有媽媽、小姨、外公、姨媽還帶上一位好朋友一起來支援我，可謂陣容龐大。正因為有這麼多親朋好友支援我、鼓勵我，讓我十分自信地認為今天我一定發揮得不錯。

我和小姨先去石圍塘家政綜合服務中心，一到服務中心，門口已經有工作人員擺好了簽到臺，讓我的心情又緊張了，我趕緊簽到了，因為我有跳舞和唱歌，所以我拿到了11、30號，心裡暗自慶幸：還好，又不靠前，又不擠後。我的搭檔陸陸續續也來了，我們就去了化妝室那裡讓小姨幫我們化妝，

9時30分，服務中心的工作人員就讓我們依牌號順序依次去到候場休息室，等待著自己上場。主持人終於開始喊號了。我也開始默記著舞蹈。可是不管我怎麼放鬆心情，就是特別緊張。1號過去了，2號過去了……9號過去了，我的心裡越來越緊張，終於，10號也過去了。我只好硬著頭皮坐在了舞臺上。怎麼辦？怎麼辦？我終於放鬆了。前面很長時間的思考使我緊繃的神經鬆弛下來，但是音樂一直都在放錯，然後工作人員給我們打手勢，讓我們下臺，下了臺才知道U盤裡太多歌了，所以才播不了，然後工作人員把我們排到了17號了。

過了一會兒，又輪到我們了，等主持人說完話，我們就上臺了，結果又是剛剛那樣播不了，我們又下臺了，最終在一位姐姐的幫助下把U盤搞好了，工作人員又把我們排到了19號了。我們等了一會兒，終於到我們了，我們心裡面已經沒有剛才那樣緊張了結果我們很成功的.把舞蹈表演完了，我們也聽到了觀眾的掌聲，當時我們很有成就感。跳舞這麼成功，唱歌也很順利。

通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛鍊，每個比賽的選手錶演的節目都很精彩；通過今天的比賽，我明白了一個道理：做什麼事情都得敢於嘗試，不能退縮；通過今天的比賽，我又明白了一個道理：臺上一分鐘臺下十年功。通過今天的意外，讓我知道了：做任何事都要有所準備。

才藝表演作文3

7月14日，我與班裡的王雅萱同學參加了一次英語話劇表演，想了解我們的表演趣事嗎？接下來就跟我來了解吧。

表演前，我們必須要通過嚴格的面試，要求是用英文做自我介紹和一個才藝表演。很多小夥伴都做了充分的準備，有講故事的，有唱歌的，還有的朗誦。我的才藝表演是背誦一篇小短文，我們的面試經過老師慎重又認真的稽核，終於讓我們兩個通過了。

於是，我們進入了共有13個學生和6位指導老師的排練隊伍，參與這一次表演讓我既高興又著急，因為我們只有三天的排練時間！所以老師要求我們都能快速背好臺詞，走好臺位，排練時不要經常看劇本。我心想：“加油！我一定可以把臺詞背下來，我明白‘天上是不會掉餡餅’的，只要有一分耕耘，就會有一分收穫！”當天晚上回到家，媽媽陪我加強練習。可是我一次又一次的失敗，非常緊張。媽媽不斷地鼓勵我，不要放棄，當一名演員就要付出不一般的努力。媽媽陪伴著我一次又一次地練習，我已經非常流暢地背出了我的臺詞。第二天，我去到排練現場排練時，“Howbeautiful……”指導老師看到我不錯的表現，高興地對我笑了，並且豎起了大拇指。

表演終於來臨了，我們一起到西關培正國小裡的小舞臺做表演準備啦！指導老師再讓我們排練了兩次。休息的時候，我靜下心來慢慢回想每一句臺詞和每一個臺位，準備勇敢迎接這個挑戰。正式表演了，我們每一位小演員都按照指導老師教的動作、臺位準確無誤地做到了，表演很成功。臺下傳來陣陣掌聲。當在謝幕時，我很激動，也很高興，因為我“挑戰”勝利了。

經過這次難忘的表演，我明白了：成功是要付出努力，正如愛因斯坦說：A=X+Y+Z，A是成功，X是努力工作，Y是休息遊戲，Z是少說廢話！

才藝表演作文4

星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！

才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室裡到處都是音樂聲。

不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上臺先致了辭，緊接著才藝表演正式開始，第一個上臺的是瑤靈靈，她拿著二胡走上講臺，向臺下觀眾微微的鞠了一躬，然後便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動著，手指也在飛快的動著，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化著，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨著這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿著一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！

當瑤靈靈拉完一曲後，臺下傳來雷鳴般的掌聲，她又衝著臺下鞠了一躬後，便走下了講臺。接下來的是劉駿達，只見他拿著小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界裡，很難想象，他這麼一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時的喜悅。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！

後面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今後可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。

才藝表演作文5

星期三老師宣佈：明天上午要進行一個才藝展示活動。同學們聽了一個個都手舞足蹈的的。我想到時候表演一個唱歌？不行，我的聲音不標準；表演魔術？我不會，這個也不行。給他們講個笑話？我也不是一個喜歡講笑話的人。算了，我不參加了，當一個觀眾算了。

星期四上午，才藝展示活動開始了，老師是按年紀排的，先從最小的二年級開始。最先上來的是一個害羞的小姑娘，叫趙香珺，她給我們唱了一首《上學歌》。她比較害羞，所以聲音就很小的，我們都聽不見了。老師聽著她的聲音有點小，老師就說：“來，我和你一起唱，我先唱一句，你再唱一句。”就這樣一直唱著，聲音就變大了。讓我們這些同學聽得就很清楚了。老師讓我們為她鼓掌，在鼓掌的時候聲音很小，老師覺得有一些不對勁，就四周看了一圈。原來啊，有的同學在看漫畫書，有的討論要表演什麼，還有的在下面交頭接耳。老師把他們訓斥了一下，他們只能好好地看節目了。

第二個上場的是一個小男生，只見他大大方方地走上舞臺，拿起話筒給我們講了一個笑話，逗得大家哈哈大笑。第三個上場的是三年級的一個女生，她為我們唱了一首歌，大家聽得津津有味。

第四個上場的叫杜明宇，他給我們表演的最有活力，是一個街舞。難道在這就他一個人會跳？跳的時候，吸引了很多人的注意力。所以，只有他的掌聲是超級熱烈的。

第五個上場的是個女生，是四年級的。她給我們出了好幾個謎語，同學們都爭著回答，看來，他們真的很聰明。

第六個上場的是個男生，一個四年級的，叫劉書亞，他表演的是《贈汪倫》和《望廬山瀑布》，是改編版的，讓大家聽得都很高興，高興得笑破了肚皮。

還有很多節目，我就不一一介紹了。

今天的活動可真有趣呀，希望老師每天都能上這樣的課。

才藝表演作文6

星期日下午，我家邀請祖輩老人來做客，同時舉行了一場別開生面的才藝表演。觀眾兼評委是，爺爺，奶奶，外婆，外公，阿姨等人。

首先出場的是媽媽，她表演的是炒土豆絲。第一個步驟是切土豆絲，媽媽切土豆時非常快，快得幾乎使人都看不清楚那把菜刀，只聽見切土豆刷刷的聲音。不一會兒，又細又勻的土豆絲切好了。那土豆絲放在水龍頭下一衝，看上去像一盆粗細均勻的細粉絲。下一個步驟是炒菜，首先是熱鍋，然後把油倒下去，放些鹽，鍋就炸開了，劈里啪啦響個不停。媽媽急忙把土豆絲倒入鍋中翻炒。不一會，香氣撲鼻，我們評委急忙跑上去品嚐。色、香、味俱到，好看又好吃。

這時，爸爸出場了，表演的是模仿聲音。瞧，他正在模仿趙本山的聲音跟我們打招呼“嘿，觀眾，大家好麼。”逗得我們哈哈大笑，弟弟笑得把吃在嘴裡的土豆都吐了出來。爸爸見我們這麼開心，就趁興又模仿了周杰倫的聲音，唱起了歌。說實在的，那歌聲很難聽，簡直五音不全，但是，我們還是給予了熱烈的掌聲。最後，經過評委的討論，媽媽得分89分，爸爸得分86分。

最後的表演者是我，表演得是詩歌朗誦。我走上去，腿還在不停地抖動、心在亂跳。此刻，我的心中出現了兩個小孩，一個小孩說“別去了，朗誦不好，會丟臉的。”另一個小孩說：“別害怕，你能行。”最終，我的勇氣戰勝了膽怯。朗誦完後，我等待著最後的結果。終於，我以90分贏得比賽，並獲得獎品。

我會永遠記住，今天這個充滿歡笑的日子。四位老人從來沒有這樣高興過。他們不僅享受了美餐，更體會了和睦的家庭歡樂。

才藝表演作文7

今天，我們正在進行“我來露一手”的才藝表演。同學們個個八仙過海—各顯神通。

“人之初，性本善……”這是我們人人都能熟背的《三字經》。我們班有幾位才女根據同學們的特徵創作改編了三字經，這可是她們花費心機才準備的表演呢！你瞧：只見常弘詩茗口中正念念有詞：“高個子，凶狠狠，那就是，陳侃鑫。”可不是嘛，他是最後一桌的高個子男生，平時總無緣無故去打一下別人，常被同學們告狀。再比如：愛計較、小聰明，那就是，包昕靄。的確如此。以前，她與同桌三天一小吵，五天一大吵，原因都是雞毛蒜皮的事兒。不是胳膊撞著了啦，就是尺子被碰掉了啦，每次都弄得雞犬不寧；可是頭腦靈活，口才好，總是贏得老師的稱讚。“哈哈，實在是太有才了！”我們聽著、笑著、不是地交頭接耳稱讚著。

“下面有請賴昱筱和餘爾表演相聲《抄》。”耳邊突然響起了主持人清脆的聲音。“咦，黃競頤才出場幾秒鐘啊，怎麼就好了？”我小聲嘀咕著，匆匆忙忙地走上臺。我可是第一次上臺啊，緊張得眼睛不知該看哪兒了，一會兒盯著最後一排的椅子，一會兒目光停留在章葭月頭上，一會兒瞅瞅賴昱筱媽媽，覺得看哪兒都不習慣。手也不知所措了，一個勁兒地抓著褲腿。看看臺下，黃競頤正拿著手機對著我一陣猛拍。我不由地冒出一身冷汗。幸好臺詞沒忘，可動作早已忘到九霄雲外了，只好與賴昱筱一句一句地湊合著，臺下傳來陣陣歡笑聲。時間一分一秒地過去了，我們的表演結束了。幸虧我準備得充分，沒有出任何差錯，才圓滿完成了任務。真是有驚無險啊，我懸在空中的心終於放了下來。

我們班真是人才輩出啊！有小小歌唱家盧布、史騫、周許等等；拉丁舞之後陸欣芝、董奕彤；英語能手單羽恆、張昱晗、鮑妤謙等。

今天的演出真是群星閃耀。

才藝表演作文8

老師為了讓大家都能夠更多地瞭解班級裡的其他同學，於是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣瞭解得還不夠全面，於是舉行了一場才藝秀。

每個同學都在休息的時候，約上幾個夥伴，或獨自一人，反覆地排練自己挑選的節目，所以他們已經把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨著掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動聽、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們為表演者的勇氣和優美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺得最為搞笑的，要數男生們帶來的（大話西遊）了，唐僧決定再次西天取經，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們為了取得步步高點讀機，一路上繞過了許多的大學。這些大學名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點讀機，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。

最後出場的是由兩個女生精心準備的魔術表演，我很喜歡看魔術，這個魔術也不例外，一個女生先指定一項物品，另一個人用背對著我們，然後另一個人就能找到這項物品，我們都覺得不可思議，於是讓她反覆試了幾次，但始終沒發現一點蛛絲馬跡，臺下便眾說紛紜起來，有人說是手勢，有人說是眼神，有人說是暗號，我覺得有可能是左右手的關係，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。