我的老師滿分作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的老師滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師滿分作文1

日落後突破我的小視窗，投影在工作簿上，你的行的結束；寫得好，繼續工作！短句話，但讓我興奮。

我永遠不會忘記，不能忘記，我的好老師。

三年前的場景還是很清楚，你還記得我的親切的話。那一次，我沒有測試，每個人都對我笑了，我沒有興起，抬頭看著每個人，特別是你，因為我讓你失望。畢業後，學生不斷走了，我還在坐在教室裡，心慢慢斷了，你找到了我，看著我的眼睛，告訴我和你一起出去。你和我走在校園的'路上，沉默的路上，我們這樣走了。突然，你在標語牌前停了下來，我看著你的視線—今天我為我的學校感到驕傲，我為明天的學校感到自豪。我笑了，你笑了，放鬆。很多。你的薄臉在日落時如此溫暖。你笑了對我說：老師相信你，你會做到的。我點點頭，抬頭問你：老師，你可以做我的見證嗎？到那一天，我會非常感謝你。當然你可以，那麼，我會為你感到自豪，加油哦！完成，你和我再次笑了我們說，而走，其次是日落與兩個清晰的人物。

國中生活是激烈和忙碌，學生在這個生活季節努力奮鬥，我也不例外。無論鬥爭程序多麼艱苦，結果都是甜蜜的，甜蜜的種類可以使人們忘記所有的困難。特別是當我想起與老師的談話時，我覺得痛苦也是值得的。所以，校園裡經常有這樣的數字。

在校園裡一個安靜，我在朗朗讀書，欣賞這本書的豐富內容；在學生高興的噪音，我坐在閱覽室，在學術墨水在漫遊。只是因為你，老師，我會履行我的承諾。

雖然有一天我們會分開，但我永遠不會忘記你，我的心好老師！

我的老師滿分作文2

她，留著一頭長髮，一雙大眼睛，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，一張能說會道的嘴，上課總愛滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的好老師——樑老師。樑老師從四年級開始教我們語文、英語，並擔任班主任。

開學那天，我心裡很忐忑，心想我們的新老師會是個怎樣的人，但見到樑老師的.第一眼感覺就是平易近人，非常可愛。隨著一年多接觸，越來越發現老師對待工作一絲不苟，負責任，對同學獎懲分明、不偏不向。

樑老師教我們英語，讀單詞，教我們寫好作文，教我們為人處事，糾正我們的不良行為習慣和錯誤思想。她給我認真講課題目時，如果我們還不懂，總是不厭其煩地再講一遍。假設有人回答題目的時候，回答錯了，她不會責怪，而是把問題重新具體地講一下，讓大家都聽明白。不僅如此，老師還教我們做賀卡、手抄報、書籤……樑老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，讓我們變得更自信、大方，更優秀。樑老師真是位負責人的好老師。

樑老師待每一個同學獎懲分明、不偏不向。哪個同學或哪個組做得非常好，老師就給他們減免作業，讓別的同學知道，表現得好是那麼美妙！竟可以免作業！於是，這種事也激勵了我們好好表現。差同學變好了，老師表揚他、鼓勵他，讓他繼續努力；好同學出了什麼差錯，老師也不會偏向，非常公正地批評他。

這就是我的好老師，對待工作一絲不苟，對同學獎懲分明、不偏不向，非常有責任感的樑老師。我想對老師說：老師您辛苦了。我們一定會記得您的好。

我的老師滿分作文3

說到“敬佩”二字，我覺得有很多人都值得我們敬佩。比如：關心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱於助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。

我們的姚老師長得可漂亮了。姚老師個子不是很高，但是她有著一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時都盯著你看，讓你想犯錯誤時心裡直打哆嗦，不敢再用自己的.眼神與她“爭鬥”。

姚老師是個很負責人的老師。上課時，老師總是提前備好課，把知識一點一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認真，我們也是鴉雀無聲，連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識的要點，總是不顧粉塵的汙染，一刻不停地在黑板上寫下重要的內容，但也不會忽視我們的紀律，只要一聽到一丁點的聲音，老師就會迅速轉過頭，捕捉到發出聲音的地方，眼光射向那個不守紀律的同學，嚇得那個同學直冒冷汗，再也不敢動一下。

姚老師工作非常勤奮。在清香嫋嫋的早晨，我一踏進教室門就看見姚老師已經早早地來到教室在低著頭批改作業；到了午睡時間，同學們都睡覺了，只有姚老師還是在低著頭批改作業，午睡結束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發現姚老師還是在一刻不停地批改作業；傍晚，我們都放學了，姚老師又坐在講臺上批改起了作業，真是一個好老師。

我們的姚老師對我們非常體貼。有時候我考試考得不好，老師就會把我叫到身邊，語重心長地對我說：“千萬不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力。”姚老師這些話我牢記在心裡，這些話成為了我學習的動力。

姚老師真像我的媽媽一樣，關心著我們，保護著我們，在姚老師的班級裡，我每天都過得很快樂。

姚老師就是我最敬佩的人，我愛我們的班主任姚老師。

我的老師滿分作文4

她是我的老師，一個讓人敬佩的老師，上課時風趣幽默的話語，引經據典的博學常常讓我專心致志；她是我的老，一個盡職的.老師，批作業、做課件、上課、找我們談心......從未抱怨；她是我的老師，一個眼睛像X光機一樣的老師，一眼掃過就能發現誰認真誰不認真，並給他個暗示；她是我的老師，一個愛我們的老師，要不獎品怎麼會塞滿一櫃子？她就是我的班主任――匡老師。

匡老師點子很多，常常想出各種辦法來提高我們的興趣。這不，這學期她說要為我們班創辦班刊，裡面將彙集同學們的優秀作品。為了能有自己的作品登上班刊，同學們都卯足了勁，就這樣，一篇篇不錯的作文誕生了。

就在這個月，我們的班刊終於與我們見面了。漂亮的封面，彩印的文字，這該花了老師多少心血啊。再看看同學們吧，看著自己的得意之作登上了班刊，同學們心裡充滿著期盼。一下課，同學們都圍著班刊數著自己有多少篇作文。因為老師說過一篇作文還給我們兩元稿費呢！這不，我的四篇課堂作文都入選了，我心裡像裝了興奮劑一樣。下課鈴一響，我們便得意洋洋地去“領賞”。哇，隊伍排得好長啊！老師的錢袋也鼓鼓的。可等到我領完獎離開時，錢袋那撐起的“大肚子”彷彿洩了氣似的，消瘦了許多。後來才知道這些稿費可全都是匡老師的“私房錢”。我就納悶了，老師明明沒必要自掏腰包給我們錢的，可她為什麼這樣做呢？看著同學們開心的笑臉，我終於知道，原來老師是為了讓我們愛上作文，給我們鼓勵而已。

這就是我們的老師，一個讓我愛上寫作的老師。

我的老師滿分作文5

9年師恩大於一切，是否成有讓你難以忘記的老師呢？

一位男老師大步流星地走進教室登上講臺，他大約三十來歲，白淨的膚色，圓臉上有一個精緻的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛罩在兩片玻璃後面，一張能說會道的大嘴巴總是妙語連珠的。我覺得這位老師身材高大魁梧，風度也十分儒雅，不知道數學課上得怎麼樣啊？只見這位數學老師用洪亮的聲音做著自我介紹：我姓卜，就是占卜的卜，也是胡蘿蔔的卜，大家可以叫我卜老師。啊？我最愛吃胡蘿蔔了。不知那個調皮的同學插科打諢地接了一句，引起大家一片鬨笑聲，面對著笑得前仰後合的學生，臺上的卜老師臉漲得通紅，但他沒有訓斥那位同學，只是憨厚地笑了笑。他給大家留的印象還是比較謙和的，後來隨著時間的推移，大家都慢慢地喜歡上了他。有一次，我的作業沒寫完，於是當天就沒交，卜老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：林坤啊！你參加合唱隊是好事，但是你首先要把學習放在第一位，把作業做好才行，不要本末倒置啊！從那以後，我就再也沒有忽略過數學作業。卜老師不僅數學教的好，而且還屬於多才多藝的`型別。在組織的夏令營中，我們有幸聽到了他那渾厚而不失清亮的歌聲，很有些蔣大為的演唱風格，那次他唱的是革命歌曲《閃閃的紅星》，看著他聲情並茂的演唱表情，大家都感覺他很有歌唱家的派頭。於是都被他的歌聲打動了，紛紛聽得入了迷，後來又使勁鼓掌，結果把巴掌都拍得又紅又痛的。令人遺憾的是等到我們升入五年級時，卜老師卻被調走了，至今我還記得他圓圓的臉，一個精緻的鼻子，一張能說會道的大嘴巴在唱歌時的動人表情。

這就是我的數學老師，讓我記憶最深的老師。

我的老師滿分作文6

我有許多老師，但他們教給了我不一樣的知識。

我的老師是羅陽，縱死終令汗竹香。為新型的飛機，嘔心瀝血，創造了僅用了十個半月就完成新型飛機的奇蹟。為了國家的航空技術，親力親為的親自指揮，身體出現不適，沒有中途下艦，甚至沒有去找醫務人員，工作直到生命的最後一刻。他教會了我忠誠，報效祖國。

我的老師是晏子，在晏子使楚和晏子辭千金中，他教會了我要生活簡樸，學會清廉，更要能言善辯。

我的老師是陳斌強，孝更絕倫足可矜。在一千八百多天的日夜裡，他不怕風雨，用一根布條帶著得了老年痴呆症的老母親，到離家30公里的學校上班。陳斌強老師不但是中學中的好老師，也是我們每一個子女的好老師。陳斌強老師教給了我----百善孝為先。

我的老師是信義兄弟，他們教會了我守，義氣和誠信。

我的老師還是馬君則和黃允修，他們兩個都讀不到書，一個借到書後“手錄”，一個借不到書“形諸夢”，都讓我感受到了他們讀書的迫切心情，和勸後輩刻苦讀書。他們教會了我要珍惜今天的優越條件，和來之不易的生活，不要等到失去時才後悔莫及。

我的老師還是現在的老師，他們教會了我：不忘昨天，珍惜今天，面對明天。

我的老師還是其他人，他們教會了我一切一切所需要學會的`東西，讓我明白了，不畏險阻，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前赴後繼的精神，勇往直前，堅韌不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。

老師正是教我這些精神的講師。

我相信，我一定會領悟這些精神的。

我的老師滿分作文7

敬愛的孫老師：

您好！

你，澄澈的目光中閃爍著自信；你，動人的談吐中散發著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠。總是默默無聞的付出，不求回報。

在我的印象中你很耐心，對於學生犯錯誤，她也總是慢慢糾正，從不心急。

記得在我剛升國中時，由於上課沒有認真聽講，成績是一落千丈，退步了很多，正當我沒有信心去面對學習的時候，孫老師主動找我談了話。她語重心長地對我說：“王昌偉，你最近的成績退步了很多，但我相信你不是一個不求上進的'孩子，只是因為你上課沒有認真聽講，走神了，是嗎？如果是的話，那就讓我們一起努力，每天認真的聽好每一節課，放學後，我在為你補半個小時課，把你認為不會的題目告訴我，我來幫你解答，這樣，你的成績就會有很大的進步的！”

聽完這些話後，我彷彿又有了信心去面對學習！

在之後的時間裡，我每天都記住這句話，每天按照這個目標去完成，果不其然，到了期會考試的時候，我的成績果然有提高！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”遇見你之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！你如春蠶，吐盡珍絲，你如蠟炬，燃盡年華，犧牲自己，為了他人，默默地無私地奉獻。你為了我們，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！

孫老師，無論我今後走到哪裡，你永遠是我心目中的好老師！

願您今後工作順利，健康快樂！

此致

敬禮！

　　您的學生：王**

　　七（2）班

我的老師滿分作文8

圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡，中等身材的他喜歡操起手筆劃著計算思路，富有激情的講述讓我們跟著他的“節奏”逐步學習思考。

他，就是我們的數學老師——陳剛。

陳老師很嚴厲，對課堂紀律要求嚴厲、對學生作業要求嚴厲、對學習反思要求嚴厲。他曾在課堂上強調過：“不允許任何人‘擾亂’課堂，因為課堂是神聖而嚴肅的。”只要有同學在課堂上說話或搞小動作，他就會用他那“三寸不爛之舌”曉之以理，動之以情地批評教育，不僅批評當事同學，也警醒其他同學認真聽講。

昨天，有位同學沒帶糾錯本，陳老師有些生氣，頭無奈得搖了搖，兩隻眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒：當日事當日畢，做事要有條理，要會檢查會反省。

別看他在課堂很嚴厲，但也鼓勵我們在課餘時間要學會調節放鬆，因為張弛有度才可以做得更好。活動課上，他陪我們踢足球、打籃球，一改他課堂嚴厲的形象，這也讓我認識到了另一個“可愛”的.陳老師。

他籃球、足球樣樣精通，特別是籃球，他打得可好了。在球場上，就像漫畫中的“流川楓”，動作敏捷，身手矯健，對手怎麼也防不住。

上次，他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守衝向對方球場，這時身旁的陳老師眼疾手快，像一隻離弦的“箭”衝了出去。只見他大手用力一揮——球被成功搶斷，還沒等大家反應過來，他奮力一記弧線投籃——空心球！大家激動地為他鼓起掌來，他也開心地笑了。

我們喜歡這樣一位“嚴厲”而“可愛”的陳老師。

我的老師滿分作文9

張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。“老師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的;老師手裡握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室裡津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的國小老師。

國小老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的.痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，假如現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如說“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……

我的老師滿分作文10

有一種職業最無私，那就是老師；有一種職業最辛苦，那就是老師；有一種職業最偉大，那就是老師；有一種職業最值得我們尊敬，那就是老師……老師是多麼偉大啊！那孜孜不倦的教誨，令我們銘記在心。

我的語文老師一身樸素的穿著，並不奢華。一束清爽的馬尾辮高高翹起，神氣極了。那雙大大的眼睛裡，總是透露出一種智慧而又和藹的目光。剛入校時的我們貪玩、懵懂，而現在我們學會了守紀、關愛、好學；剛入校時我們連吃飯都要老師手把手的.教，而現在，我們出口成章，下筆洋洋灑灑......這成長間蘊藏了老師多少心血和時間？我們受過老師多少指點和關照？思緒的閘門一開啟，一件件、一樁樁都湧上心間，但是，最難忘的還要屬那一件！

還記得那一天，您伴隨著上課的鈴聲進入了教室。但是，您那原本紅潤的臉龐卻格外的蒼白，平時說話鏗鏘有力的您卻變得有氣無力，原本字遒勁有力的您卻寫得輕飄飄的，好像它們也生了病似的。您給我們講課時還不停地咳嗽、打噴嚏。我們知道您感冒了，可即便這樣，您也不缺一節課。這一節課我們變得無比認真！不用您再為了我們而提高那原本沙啞的嗓音，因為我們知道，老師，您是為了我們才帶病上課的！那天，更讓我們不可思議的是老師竟還給我們批作業、帶體鍛。老師，您可是昨晚還打了點滴的呀！老師，您應該好好休息，記得我們生病您總是千叮嚀萬囑咐，讓我們好好休息的呀，怎麼您自己卻忘了呢？

老師，我愛您！

我的老師滿分作文11

陳老師是一個多變的老師，為什麼這麼說他呢？和我一起來看看吧！

陳老師總穿一身工裝，本來很正式但卻因為他那圓圓的啤酒肚，顯得很不合身。因為太忙他總是滿頭大汗，頭髮也好像從來沒有幹過。

陳老師每天在學校不是在上課就是在上課的路上，總是剛下課回到辦公室還沒來的及捱到椅子就又去往下節課的路上。他上課的樣子就更“激動”了，來看看陳老師上課的樣子吧，只見他大聲“吼”道：“單位變小，數字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒有問題的。更可怕的是陳老師只要發現上課發呆走神的.人聲音更是平時的兩三倍，在外太空都可以聽見這聲音。你如果發現陳老師眉頭緊皺，眼睛死死的盯著一個人，那你得馬上搬到外星球去，要不然你會被他的聲音震聾的。

可是陳老師一上活動課就會變成一個“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一群人是怎麼回事？那可是我們班的“五子棋大賽”，陳老師和我們一群小孩在下棋，只見陳老師手中拿著棋，胳膊放在腿上，眉頭像兩隻蚯蚓一樣扭在一起，一臉痛苦不堪的樣子。我們在一邊使勁叫：“陳老師，快點呀”陳老師一邊不慌不忙的說：“別急，我需要思考。”過了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了！陳老師中了我們的圈套！我們在一邊狂歡，陳老師在一邊嘆氣說：“你們這群小孩，還真是鬼的很呢。”

這就是我們最喜愛但最多變的陳老師。

我的老師滿分作文12

說到老師，也許大家的腦海裡會浮現出一臉威嚴不苟言笑的形象，但我的鋼琴老師可不是哦。他有個好聽的名字叫朱藝修，今年才20歲，是個很陽光帥氣的大男孩，我叫他藝修哥哥。

藝修哥哥在上海財經大學上大一，是個學霸。他有個耐心的媽媽，那他必然也是很耐心的，他從來不對我生氣。藝修哥哥喜歡投籃球，就連在家裡也不放過。他把垃圾當作籃球，把垃圾桶當做球筐，而每次我都會擋在前面守門。藝修哥哥教我彈琴，我覺得就像玩遊戲一樣開心。有一次，不知不覺的連續彈了兩個多小時，我都沒想過要停下來休息一會。記得有次上課，有個地方我一直彈的很快，總也不記得改正。藝修哥哥讓我寫下來，長長記性。我就在書上寫“容快”，但藝修哥哥說沒有這種寫法，叫我寫“易快”。於是我就畫了個箭頭，寫了“易快”並在下面註明：下次要注意，聽藝修哥哥的話。弄得哥哥哭笑不得。就這樣，我的書慢慢變成了花花綠綠的一片，我的水平也在哥哥的指導下有了很大的進步。

當我休息的'時候，藝修哥哥就自己彈彈琴。我看見他的手指彈的飛快，就像一隻只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞。琴聲忽快忽慢，忽高忽低，有時十分優美，有時又十分高昂，讓我陶醉其中。

這就是朱藝修哥哥，一個帥氣幽默，又多才多藝的大男孩，一個溫暖有愛的鋼琴老師。

我的老師滿分作文13

老師，有件事我悶在心裡好久了，今天決定和你說。

老師，平常我們的課堂上不怎麼安靜，原因就是有好多同學嘴巴多，愛講話，有時候你不耐煩了，你就點名。但點到的都是差生的名。老師我就不相信，不相信你的兩隻眼睛看不到那些好的同學也在說話。你看得到！而且看得真真切切！可是，你總是熟視無睹。

老師，記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了。一一點起了在說話的差生的名，其他同學都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學還在繼續她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚。

“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什麼好東西招待我呀？”“有好多”“什麼嘛？”“比如說糖果，餅乾，飲料，哎呀反正好多啦！”“那明天你……”這時一位女同學轉過頭，看到老師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說話，另一位女同學也趕忙停了下來。你見她倆低著頭，就說了聲：“沒事”

然後繼續上你的課。可想而知，如果那兩位女同學是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。

老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學校裡，你對他們不公平的話，容易讓差生造成心理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習學不學都是一樣的`。還有可能會使他們誤入歧途。

老師，我想對你說：“請把差生和好生一起公平對待吧！同時我也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我那麼好，我應該不辜負老師的期望才對。”

我的老師滿分作文14

一對彎彎的慈眉，一雙烏黑明亮的大眼睛，一張微微翹起的嘴脣，她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上，大家靜靜地看著書，彷彿與書有說不盡的話，又彷彿是在和一個多年不見的知心朋友敘舊。一節課就這麼安靜的上著。突然，旁邊發出了一聲刺耳的尖叫，同學們頻頻轉頭，我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來，有一隻黃底黑紋、身形細小而頭部碩大的馬蜂衝進我們班“做客”了，馬蜂旁的女同學驚呆了，想走，卻又邁不開雙腿，彷彿腿被灌了鉛一樣沉重，於是強迫自己的大腦冷靜了下來。而此時的馬蜂，則在靠近窗戶的位置慢慢遊走著，像是巡查的將軍，又像是牢籠裡渴求自由的罪犯。王老師一看急了，騰地從座位上站起來，跑到與馬蜂僅隔一分米的同學前面，張開手臂緊緊護住她的“孩子”們。而馬蜂呢，卻突然做了一個360度的大轉變，好像一頭看都紅布的'大牛，想衝出去，卻一次有一次地撞著玻璃，一定要拼命要衝出這是非之地，撞了幾下後，好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了，在原地靜止一秒後，“呼”地轉了個圈，嚇得原本冷靜的女同學再也冷靜不了了，摔倒在地，圍觀的同學高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒，以迅雷不及掩耳之勢將那個惹出禍端的“罪犯”關進了“監獄”。大家吁了口氣，幾個憤怒的男生說：

“快把它給殺了，竟敢嚇唬我們。”

可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了，同學們都問王老師為什麼放了它？王老師微笑著說：

“同學們，不管怎樣，它也是條生命，不能將一個生命隨隨便便扼殺在自己的手中，這種人是沒有憐憫心的，我們不能做這樣的一個人，懂了麼？”

大家都說懂了，我望著窗外的藍天，靜靜端詳著，發現，王老師的心靈……和天邊自由的白雲一樣純潔。

我的老師滿分作文15

我有一個數學老師——陳老師，他時而高興，時而生氣，時而幽默，時而嚴肅。

他一頭烏黑的短髮，不過像一個雞窩似的。每一次講課，他的頭髮就從來沒有幹過！如果下節課是他的課時，他總是先到教室裡，總喜歡戴著一副黑色的方眼鏡。

有一次，我們不停的講話，他就說：“快一點聽講，除非危害到了生命安全的話。”我們立刻坐好，我們可是知道陳老師發火以後的狀態。可效果還不太好，過了大約兩、三分鐘，又開始講話，這回老師是真的生氣了！周圍突然安靜了，他的臉從晴天突然轉為了陰天，像暴風雨前的晴天，老師生氣而嚴肅地說：“我的課堂是神聖的，不允許有人踐踏它，如果有人踐踏他了，我也是要踐踏他！”我使勁的憋笑，心想：為什麼老師會用嚴肅的表情，生氣的語調，說些讓人莫名其妙的話呢？可我知道，如果笑出了聲，就會受到嚴厲的懲罰。

平時他很和藹可親，嚴肅時，會催促我們學習，用家長的話說：“天要崩了，地要塌了，為什麼1班的`進度比2班快，而且孩子成績還不好。”

最近，又出了一件事，是關於鄭偉民和陳老師的一件趣事。當時陳老師很生氣，接著他叫鄭偉民把128除以6的商寫在那兒，明明是十位，而他寫的是百位，陳老師更生氣了，臉氣的通紅，拿著一根粉筆，指著黑板上的題，大概給他講了一遍，讓他下去，下去時他還說：“嗯？”我猜他在想：怎麼和以前老師教的不一樣呢？然後引起我們一片鬨堂大笑，原本生氣的陳老師，也笑了起來。

這就是我們的數學老師—多變的陳老師。