我的小夥伴作文【精】

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我的小夥伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小夥伴作文1

在生活中，我有許許多多的小夥伴，其中一位對我印象很深，就是我們班的體育班長——楊聖淞。

楊聖淞長著一對水汪汪的大眼睛，尖尖的'鼻子，一個小巧玲瓏的嘴巴，別看他長得有點像女生，但脾氣很暴力，不信，你就看一看吧！

有一次，體育課上，老師還沒有來，楊聖淞就開始指揮做操，可是做到第三節的時候，就開始亂了，他見了，就開始很生氣的喊：“你們全部給我站十分鐘！”我聽到這句話如同被雷打了一般，心想：站十分鐘，太難了吧，還不如重做呢。這時，楊聖淞好像看出了我的心思，便說：“如果誰站不住，就去跑十分鐘！”“啊！這麼厲害啊！”我們異口同聲的說。唉，沒辦法。只能忍了，我心想。站著站著，我有點站不住了。於是我趁他不注意的時候，偷偷的休息了一下。這時。正巧被他看見，於是他大聲的說：“張瑀巨集出列。”我聽了之後，只好慢吞吞的走上前去，去操場跑了十分鐘。下課了，我氣沖沖的去找他，對著楊聖淞就是一拳，他被打怒了，迅速站起來，對著我的肚子狠狠的撞過來，我還沒回過神來，他又給了我一腳，我見情況不妙，於是像只灰溜溜的老鼠跑下了“戰場”，上課了，我們排著整齊的隊伍回教室了。

怎麼樣，這就是我的小夥伴——楊聖淞。雖然他很暴力，但我還是喜歡和他交朋友。

我的小夥伴作文2

我有一個小夥伴，他叫李懿正，今年十三歲。我們都住在學校宿舍裡，我和他從小一起長大，兩家人關係很好，我還叫他媽媽乾媽呢!

他活潑可愛，個兒不高，濃濃的眉毛下，長著一對小眼睛，可機靈了!他平時喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠遠看去可神氣了!

別看他比我小，可有時可關心人呢!記得有一次，我們去防城港的海邊衝浪。在海邊玩耍時，我們抓了很多小螃蟹。可回家的時候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝裡，小螃蟹全跑了，我十分喪氣!這時正正在遠處看到我不高興的樣子，馬上跑過來，問：“羅寶寶，你怎麼了?”我說：“真倒黴!我的小螃蟹!”正正說：“我給你幾隻吧!”我高興地說：“好哇!”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。

只見，一隻只小螃蟹爬到正正的手心裡，爬到我的瓶子裡。我看到心愛的小動物，想：正正今兒怎麼這麼大方了?他不但有愛心，還挺能幹呢!

記得有一次我們去駕鶴國小學英語。課前，正正和我們A班最能幹的一位女同學——黃文星比呼啦圈花樣賽。當開始的時候，正正搖起了呼啦圈，腰前後擺動，圈迅速地轉起來，我想正正怎麼會是她的對手呢?

忽然我看見正正一下跳起來搖、一下轉圈搖，看得我眼都花了。第一次那個姐姐輸給了正正，這時，我看見那個姐姐不服氣的樣子，說：“再比一次!”正正昂起頭，說：“比就比，誰怕誰!”第二次，那個姐姐又輸了，第三次馬上開始，可上課的'時間到了，我想：正正還真能幹。這下我心底裡也佩服他了。

正正是個即能幹又有愛心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛哭、不禮貌的缺點就好了。

我的小夥伴作文3

我的小夥伴叫嚴天諾，她有長長的眼睫毛，一雙大大的眼睛，劉海剛好遮住那濃濃的眉毛，頭髮有點卷，與她小巧玲瓏的身體相配，她非常可愛，就連我們的數學老師都說她長得像芭比娃娃。她很善良，生活自理能力也很強！

記得有一次，我們走在回家的路上看見了一隻凶猛的大狗在欺負一隻小狗，小諾馬上拿起石頭假裝扔向大狗，其實她也只是想把大狗嚇跑而已。隨後她認真的檢查了小狗有沒有受傷，我勸她說：“我們走吧，今天作業很多，這隻小狗你就別管了吧”。“不行，你想想如果是你受傷了，你很無助，你身邊有人卻不幫助你直接走開了，那你會怎麼樣呢？這隻小狗也是有生命的。”嚴天諾頭也不抬的說著。好，那我幫你一起看看這隻狗有沒有受傷吧！我們確定狗狗沒有受傷後，繼續往回家的方向走著，而嚴天諾也恢復了往日的笑容。

還有一次我們最好的朋友劉新穎來找我們玩。於是我們帶她去田野玩。她起初，還很害怕，後來也慢慢適應了。我們正玩的`很開心時，突然我看見家門口多了一隻受傷的小鳥。我正想走開，沒想到被嚴天諾看見了，她馬上跑過去把門外受傷的小鳥輕輕地抱起來了，自言自語說：“可憐的小鳥，我看看你還能不能救活”。我和小穎在她的吩咐下一起幫助小鳥甦醒，過了好長一段時間，小鳥漸漸恢復了活力。我和劉新穎也向小諾投去了敬佩的目光，她摸摸後腦勺，害羞的說：“小鳥的翅膀折了，用紗布裹住就行了，再說我也只是讓小鳥翅膀癒合的更快些而已”。

這就是我的小夥伴嚴天諾，她真是一位善良又可愛的女孩呀。

我的小夥伴作文4

我的小夥伴宋敢，是我最要好的朋友，我和他如同親兄弟一般，這段友誼從一年級報名時就開始了。宋敢相貌平平，只有一張引人注目的大嘴，各科成績也不拔尖，但他是個圍棋好手，全年級都找不到和他對抗的人。

但他原來可不是這個樣子，他剛報圍棋輔導班，資質就顯露出來了，老師的走法：金角、銀邊、草肚皮。各種複雜的點位：三三、小木、高木、外木……他一口氣記下了別人一節半課的知識。這些知識他倒背如流。他只上了兩個星期的課，就打敗了上了一個月的學生，但是又過了幾個月後他的長進很小，再過了幾個月後，那老師帶他和別的同學去參加比賽，經過了分組賽，他被分到最弱的組——C組，預賽一開始，他就敗局連連，狼狽的回來了。

他對我說出了他的苦惱：“我不知道為什麼，媽媽和老師都說我上課不專心。”的確，一次我到他的哪個班試聽，結果發現他上課不是和這個同學說話，就是和那個同學聊天，一節課下來他什麼也沒學到。我們的`語文課上完了《學弈》這課後，他託著腮，久久的思索著他像恍然悟出了下棋的道理，之後，宋敢的媽媽逢人便說宋敢上課注意力集中。後來我去他家玩，常看見他在網上和別人對弈，研究各種棋陣和解法。再一次比賽時他的成績變成了8勝2敗，的確是一個巨大的進步。

從宋敢的變化，我學到了一個道理：只要功夫深，鐵棒也能磨成針。

我的小夥伴作文5

前幾天，我家來了一個“小夥伴”，你們知道它是誰嗎？它全身披著深綠色的外衣，像將軍的“鎧甲”，“鎧甲”上有一個個小方格子又硬又結實。它有一個形似三角的腦袋，頭頂上有黃色的花紋。兩隻小芝麻似的眼睛四處窺望著，好像在尋找什麼祕密。它的四肢又短又粗，還拖著一條小小的尾巴。知道它是誰了嗎？哈，哈！你們猜對了，就是它——我家的小烏龜。

小烏龜剛到我家有點怕生，只要一有風吹草動，它就會馬上把頭、四肢和尾巴都縮進了殼裡，好半天都不肯出來，就像一塊礁石。等四周都沒有了動靜，它便慢慢地探出了小腦袋，左看右看，偵察危險是否過去了，然後才大膽放心地爬起來。我拿來肉末和蝦米給它吃，它理也不理，我把蝦米送到它嘴邊，它居然把整個頭都縮進了殼裡，一點兒都不領情。我又突發奇想去逗逗它，把它翻了個身，四腳朝天地放在地上看看它的'“精彩表演。”小烏龜伸長脖子用頭頂在地面上，同時又用後腿使勁往地上蹬，它的身子開始左搖右擺，可就是怎麼也翻不過身來，乾脆就躺著一動不動。又過了一會兒，它的四腳不停地在空中擺動，側著身掙扎，看它一副筋疲力盡的樣子，我決定幫它翻了回來。

你瞧，小烏龜又探出了小腦袋，我不和你們說了，我得去和它一起玩了。

我的小夥伴作文6

悅耳的下課鈴聲傳進另外每個同學的耳朵裡，於是，老師的嘴裡還沒蹦出“下課”倆字兒，同學們就踩上“風火輪”，“嗖”地飛了出去。這時，除了幾個調皮搗蛋的男生在策劃惡作劇的“劇本”，班裡只剩下一個“文靜”的女孩兒，在那兒安安穩穩地坐著，修長的手緊抓著一本書，面目清秀，白白的面板，大大的眼睛迸出金光，“掃射”著紙上一行一列的“目標”，指甲不停地摳動著書皮，顯然書皮已經很爛了，厚厚的鏡片襯托的她更有造詣了。她似乎屏住了呼吸，只有眼珠在轉個不停。這是誰呀?這麼愛看書，她就是——趙雪晴，“古有孔子，今有雪晴”這個現代版成語，就是她創造的。

要說她有學問，我都不知道用什麼詞語形容她了。用“上知天文，下知地理;前知歷史，後知未來”還差不多，趙雪晴下了課，不是給我們講知識就是看書。有一次，趙雪晴給我們講道：“書中自有黃金屋，在你飢餓的'時候，拿出一本書來看上幾十頁，自然就飽多了。”我們大吃一驚：趙雪晴一提到看上幾十頁書，眼珠都要掉了出來，口水都要流出來了，她是那麼如飢似渴地讀書。我瞪大了眼睛：“看上這麼幾十頁，你居然說得那麼輕鬆······，噢!你是兩秒鐘看完一頁的。”

有一天，做完課間操，我們回班時，發現趙雪晴在座位上看書，原來她居然忘了下樓做操。

這就是我的愛讀書的小夥伴——趙雪晴。

我的小夥伴作文7

我有個小夥伴，他的個子不高不矮，有一團蓬亂的頭髮，一雙大眼睛。因為名字關係，同學送他一個雅號——“玉米”。他很幽默，說話不會心口不一，從來都是小衚衕趕豬——直來直去，說話也能說到做到，而且人也挺善良。

一天下午，我們上體育課。到了自由活動時間，我們自然將足球一捧，向球場奔去。開賽前，“玉米”對我說：“老蔡，這場比賽我一定要進球！”說完便開始踢了。我為了驗證他那句話，便不斷地傳球給他，他不是越龍門就是出界，我對他那句話極為不滿。到了最後五分鐘左右，我照樣給他機會，他接到球，迅速往前跑，左跑一會右跑一會，讓球在他的胯下靈活地滾來滾去。到了門前——瞄準，抬起腳用力一踢——球進了。我見球進了之後才對他的.話表示滿意。

他表面好像很冷淡，但他骨子裡既熱情又善良。一次，我們在樓下玩，忽然有個小同學摔倒了，我們根本不認識他，只見他腳磨破了皮，流出了血。我看了看他的腳說：“怎麼那麼不小心？好了，好了。別哭了，去醫院吧！”

話音剛落，“玉米”將他抱起來說：“別哭了，我陪你去醫院。”便把他的手搭在自己的肩膀上，慢慢地一步一步地向前走去。

我忽然覺得，我面前是一團火，一團閃著善良、真誠的火。這團火烘熱了我的全身，溫暖了我的心，將我心中的冰融化了······我忍不住跑上去說：“一起去吧！”便扶著受傷的人與“玉米”一同去醫院。

這就是我的小夥伴，說話說到做到，為人熱情、善良。他就是我的小夥伴——“玉米”黃鈺添。

我的小夥伴作文8

每個人都有自己的夥伴，我要寫的小夥伴是一個樂於助人的人，他叫小明。

小明有一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛上是一雙又黑又粗的眉毛，眉毛時常微微彎曲，臉上總是露出微笑。

那是一天中午，美術老師不在，語文老師讓大家寫作業。這時小剛好像有什麼事，突然拍了一下他前面的人，只見那人扭過頭來，可憐的小剛還沒來得及說話，那人就說了他一句“別煩我”，就扭過頭去了。小剛沒辦法又轉過身向後面的人說話，原來他需要用橡皮卻找不到了。後面的人並不冷漠，看著小剛問：“怎麼了？”小剛很不好意思地說：“能……能不能……借一下你的橡皮？”只見那個人把雙手一攤，表示無能為力。小剛嘆了口氣，他決定向他的好朋友小明借。可是小剛離小明的座位很遠，基本就是一個教室的對角。他把想說的話寫在紙條上，讓同學一個接一個的傳過去，小剛看著紙條被傳了出去心想：這麼遠的距離，他肯定不會借給我的。正想著，忽然一塊橡皮傳到了他的桌子上，小剛頓時感激地望了一眼小明，只見他對自己比了一個V的.手勢，就低下頭繼續寫作業。

下課後，我好奇的問小明：“這麼遠的距離，為什麼要借他橡皮呢？”他說：“幫助別人是一種快樂，況且他還是我朋友，我更應該幫他了。”

這就是我的夥伴，他是一個樂於助人的人。

我的小夥伴作文9

有個人，他總是為我遮風擋雨，因為他覺得好朋友沒事自己就沒事；有個人，他總是做費神的實驗，因為他覺得自己就是好朋友的助手；有個人……或許，你會問：“有個人”他是誰？他就是我的朋友——馮俊林。

小時候我和馮俊林就有一個夢想：那就是當發明家。或許你以為我倆是異想天開吧！但是我們真的發明了我們的火炮——火竹炮。對於一兩個小孩來說，發明一樣東西，聽起來就像天方夜譚，但是，我們真的發明出了威力超大的`火炮。

起初，我們把一個普通的火炮慢慢拆開，它的主要由泥土、火藥、書紙、和引線四個部分組成。看清結構後我們就開始埋頭苦幹做起來了。可開始用紙做，怎麼也做不好，正當我準備放棄的時候，馮俊林的一句話讓我信心滿滿，他說：“康康，別放棄，加油！”

於是我想到另一個辦法，我們先找一節底面直徑為四釐米、高為十五釐米的竹筒，底面不能為空心，再找一些普通的大炮，最後找一些乾的黃泥，把它用石頭磨碎後就可以開始製作了，先把火炮裡的火藥慢慢倒進竹筒裡，再把引線裝上，最後用黃泥封好釦子，一個簡易的火竹炮就做成了。

我們把做好的火竹炮拿到一個空曠、沒有人的地方，但我們不敢放，最後想了一個辦法，把火竹炮放在地上，然後用紙放在引線下面，把紙點燃好立即跑到安全地帶，“轟”的一聲，我兩嚇呆了，這根本不是火炮，而是炸彈，這充分說明我們成功了。

現在，馮俊林已經到務川去了，每當我遇到挫折時總會想起那句話：“康康，別放棄，加油！”

我的小夥伴作文10

我有一個朋友，他有大概一米五十左右的身高，長著一張圓圓的臉，長著短短的頭髮，再加上他的那一雙肥嘟嘟的小手，使得他給人的第一感覺就是他長得很可愛。

我和我這一個小夥伴之間發生了許許多多的有趣的事情，比如，在一次體育課上，我們一起玩一些遊戲等。

那一次，大概是三年級的時候吧，我和他以及我的其他朋友在我們學校的操場上玩“抓人”的遊戲，經過一輪“黑白配”之後，最終還是他來抓我們大家，他來抓了，大家都“譁”一下子都跑散了，只看見他正在快速的從我藏身的地方跑了過來，我急了，立馬迅速的'從我藏身的地方飛快的跑了出去，我沒有想到，就在他剛剛反應過來的時候我已經跑出了老遠了，慢慢的，慢慢的，大家夥兒都一個緊接著一個的被他抓住了，只剩下我一個人了，我屏住呼吸，等待著下課，生怕一不小心就被他抓住了，終於，在下課之前的最後一秒鐘的時候，我被他抓住了我感到很傷心，感到很難過，我後悔當初自己為什麼不躲藏的好一點呢？好像差一點點就要哭出來了，他安慰我，叫我不要哭。

還有一次，我正在聽他講他玩遊戲的事，結果午自修的鈴聲突然響了，我和他急忙跑上樓去，可還是晚了，我和他一起被罰站了。

他也有做的不好的事，那一次，他因為考試沒考好而被老師罵了一頓……

這個就是我的小夥伴——張華星，他長得胖胖的，有圓臉和一雙肥嘟嘟的小手，你想不想跟他交朋友呢？

我的小夥伴作文11

鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來眼眯成一條縫，他不笑也能眯成一條縫兒。

俗話說：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚，學習成績可好了。他還很樂意助人呢。

有一次，我遇上了一條數學難題，算來算去也是丈二和尚——摸不著頭腦。問父母也不行，問同學也不知道在萬般無奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說不定他能幫助我呢！我撥動通了鄧炯光家的電話，問他這一題的解題方法，他二話不說，就放下手上的東西，幫我計算這道題，過了一會兒，他終於把題給解開了，他吐字清楚地向我解釋，我沒聽懂，他就再說第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最後，我對他說：“謝謝，誤了你這麼多的時間。”“沒關係，反正我也學到知識，我們是好朋友嘛。”我們不約而同地笑了。

鄧炯光不但樂於助人，還很愛學習呢。兩年前的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我來到鄧炯光家，對他說：“來，我們去公園玩吧。”說完，我就拉著他的手往門外走。他去毅然停住腳步，嚴肅地對我說：“不，我不去。聽了他的話，我感到很掃興，不高興的問：“為什麼不去？”鄧炯光把我拉到一邊，認真地對我說：“過幾天就要期會考試了，我們必須做好充分準備。”我疑惑地問：“能嗎？我們”沒等我說完，他就理直氣壯地對我說：“能！在強者的字典裡沒有‘不能’這個詞。”在鄧炯光的'鼓舞下，幫助下這次考試我取得了優異的成績。

鄧炯光就是這樣的一個樂於助人、愛學習的人。他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說我能不願意和他在一起嗎？

我的小夥伴作文12

說起小夥伴，在生活中，我的小夥伴很少，但對我都很好。我記得有一個這樣的夥伴，他叫王甄，是個樂於助人的小女孩，我們之間從未發生過爭吵，都是因為他願意傾聽別人的語言，從中找到不足並改正，大家和他相處得好。有什麼事我都願意講給她聽，因為他誠實、守信，不想鬼點子去捉弄別人。再加上我媽媽和他母親的關係很好，從二年級開始，一條友誼的繩子就把我和王甄連在了一起，我們互幫互助，親密得簡直就像一個人。

我平時在重要關頭總是忘帶什麼東西，都是王甄借我的。那時，學校離我家不是很遠。有一次寫硬筆習字冊，還沒發到我的作業，我就想先拿出鋼筆，不幸的是，我一開啟文具盒，忽然發現鋼筆忘記帶了。“沒有剛筆哪行呀？這樣我就寫不了鋼筆字了。”我急得像熱鍋上的螞蟻。這時他看見了，便走過來問我：“怎麼了？”我心急火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘記帶鋼筆。”王甄看我急成了這樣，便毫不猶豫地跑回自己的`座位上，我回頭一看，看見王甄手裡正拿著一支鋼筆，走過來，他將鋼筆遞到我手裡，說：“我有兩支鋼筆，給你一支。”我深情地望了望王甄，手裡緊緊地握著那支鋼筆，不知說什麼好。她呢，衝我微微一笑，說：“快拿去吧。”然後我把鋼筆放在桌子上，便對王甄說謝謝。隨後，王甄趕緊回到了位子。

寫完了作業，我就把鋼筆還給王甄。像王甄這麼好的人，別人也一定會喜歡她的，你們說是不是呀？

我的小夥伴作文13

我有一個小夥伴，她長得很好看：有一張圓圓的、紅撲撲的臉，像個剛剛成熟、稚嫩的紅蘋果；一雙水靈靈的眼睛和一張可愛的櫻桃小嘴嵌在臉上，烏黑的眸子閃閃發亮；棕中帶黑的長髮披在肩上，可愛至極。她喜歡畫畫，並且，她畫得還很棒。她和我的.關係十分不錯，我們私底下說，我倆是閨蜜。

我忘不了那次語文考試，全班都考得很差，葉老師很生氣，眼神中帶著“可怕”的目光。聲音比平常高了八度，特別是對那些90分以下的同學，那眼光冷冷的，好像能殺了他們。我考了93分，逃過了通知家長的一劫。

我的另一個好朋友Z，她只考了70多分，剛拿到考卷的時候，她就哭了，一直到老師講解完考卷，她還在哭。聽她止不住的吚吚嗚嗚是哭聲，我的心裡也很難過。下課後，我跟她說：“你別哭了，都已經考了，你哭還有什麼用呢？”“我……我會被……會被媽媽罵……罵的……”她支支吾吾地說道，她還是哭個不停，沙啞的聲音在教室裡迴盪著。不僅是我，其它同學也相繼去安慰她，可大家都束手無策。

我的那位小夥伴看見了，便畫了一幅畫給她，上面的內容是：一個小女孩兒，她考試考得也很差，可是，她並沒有灰心，反而更認真，更努力地學習，最後，取得了好成績。畫完後，她悄悄地拿起那幅畫，走到了小Z的位置旁邊，把那幅畫放進了小Z的抽屜裡。後來，小Z看到了這幅畫，看了好一會兒，抬起淚眼看向她，小Z明白了她的用意，擦乾眼淚，停止了哭泣。於是更加努力，每天都複習。最終，她取得了好成績。

是的，我的這個小夥伴就是這麼一個人，一個樂於助人的人，一個能與人交心的人。

我的小夥伴作文14

我的小夥伴——露露中學生的好幫手

我有許多小夥伴，但我最喜歡和露露在一起，因為她的一舉一動都使我笑不停……

露露長著一頭烏黑油亮的頭髮，每天都扎著一條“馬尾巴”。她整天快快樂樂的，可她的鼻子卻並不怎麼快樂，每天馱著一副重重的眼鏡片，好難受哦；但她的眼睛可幸福著哩，風吹雨打都由眼鏡扛著！她整天笑眯眯的，詼諧幽默，乖巧伶俐的小嘴說個不停，好像怕別人把她當啞巴賣了似的。

有一個週末，我們約好再院中花園放風箏。我興奮地拿了一個“蝴蝶”跑下樓去，不料，剛到一樓，我就被一個一閃而去的人影嚇了一跳，正當我措手不及時，“哇！”的一聲從樓下飛出了一隻扎著蝴蝶結的“小蜻蜓”——露露，我的心情一下子放鬆了，哦，是露露在跟我開玩笑。走出樓門，任憑我倆正放倒放，風箏就是飛不起來，急得我們亂跑亂跳，不知什麼時候，露露的眼鏡掉了，她竟全然不知，還指著天空歡呼“飛起來啦！飛起來啦！”可我仔細一看，原來天空飄著一個垃圾袋，“蝴蝶”還在地上撲騰呢！逗得我前仰後合！可這時候露露卻一本正經地說：“不如我們來用風箏編故事吧！”於是我們編了好多有趣的'故事，還學到了很多有益的知識，並在草叢中追得蝴蝶亂舞。我們並沒有因放不飛風箏而掃興而歸，而且還度過了一個快樂的星期天！

露露就是這樣一個機靈、聰明、幽默的女孩！

我的小夥伴作文15

在我的身邊，有許許多多的小夥伴，但我有一個非常要好的小夥伴她就是——曾雨舒。她很喜歡撒嬌，也很可愛，很天真，很活潑。

雨舒胖胖的，有著一個圓圓的大臉蛋，長著一頭烏黑的長頭髮，梳成一個辮子。雨舒那濃濃的眉毛下，有著一雙水靈靈而炯炯有神的.大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩，她的那張嘴雖然不小，但是一些笑話和幽默的語句，就會從她的嘴裡快樂地蹦出來。當她笑的時候，小酒窩就會呈現在你眼前，看，她笑得多燦爛呀!

雨舒的優點可多了，但她最好的優點就是愛看書，因此，她的知識非常豐富。記得有一次，她讀三年紀的時候，剛上完課，同學們就一窩蜂似的跑出了教室，出去玩。同學們你追我趕的。我收拾好書，拿出下一堂課的書後，就出去玩了。

玩了一會兒，我心裡想：雨舒呢?搞了半天，也沒見她一個人影。我又跑道教室裡，只見雨舒剛拿出些課外書來看，便奇怪地想：這個雨舒也真是的，好好的下課不玩，卻在這裡看書。我想著，我便走到雨舒身邊看了她一會兒，像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說：“雨舒，你也真是的，下課了不去玩，還在這兒讀書。出來玩吧!”

我說完，拉起雨舒的左手，正要走的時候，怎麼拉也拉不走，那時，我就胡裡糊塗地想：糟了，雨舒該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看，雨舒就用兩眼直瞪著我，生氣地對我說：“我就是要讀，這樣才有知識。”聽了雨舒的話，我羞得低下了頭。

雨舒的優點不止一個，她心胸寬闊、樂於助人、樣樣都很棒，我很佩服她。怎麼樣，雨舒是個不錯的女孩子吧!想和她交朋友嗎?