啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 作文

如果我是一支神筆作文集錦8篇

作文1.83W

在平日的學習、工作和生活裡,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的如果我是一支神筆作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

如果我是一支神筆作文集錦8篇

如果我是一支神筆作文1

如果我是一支神筆,我會畫出一片甘霖,送給西南旱區的人們,讓旱區的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們不再為沒有水喝而發愁;讓乾涸的河床充滿涓涓溪流;讓龜裂的土地恢復原了的生機,讓乾枯的禾苗茁壯成長。

如果我是一隻神筆,我會畫許許多多的帳篷和棉衣棉被,讓玉樹災區受災的人們有溫暖的住處,有棉衣棉被禦寒;如果我是一隻神筆,我會畫一條寬闊的道路,讓救援裝置和人員早日進駐地震災區,救援出更多的群眾;如果我是一隻神筆,我會在夜裡畫一個太陽掛在天上,好讓救援人員夜以繼日的救援那些廢墟下等待救援的人們;如果我是一支神筆,我會畫出一所所嶄新的學校,讓災區的小朋友早日復課,不因為地震而影響他們的學習生活;如果我是一支神筆,我會畫出一棟棟高樓,讓災區的人民早日過上幸福、快樂的新生活。如果我是一支神筆,我會為災區人民做好一切,讓他們遠離痛苦和創傷,對未來充滿無限希望。

如果我是一支神筆,我還會畫出一雙雙明亮的.眼睛,為盲人帶來光明,讓他們盡情欣賞這美好的世界,如果我是一支神筆,我會畫出一個個健康的軀體,讓殘疾朋友們健康快樂的生活。

如果我是一支神筆,我會在人們困難時給予幫助,幫助需要幫助的人們,共同創造美好的明天。

如果我是一支神筆作文2

如果我是一支像馬良那樣的神筆,我就會努力讓世界變得更加美好。

我要給嘰喳嘰喳的鳥兒們畫出一片生機勃勃的大樹林,併為它們建造一個個舒適而又溫暖的“鳥巢”,我還要讓它們擁有讓一片湛藍而清新的天空。

我要為魚兒“奉獻”上鮮美的食物,這樣它們就不用每天為尋找食物而奔波了,我要“賦予”它們強大的本領,以便它們能在惡劣的生存環境中,保全生命。我還要給魚兒繪出一條條清澈的小溪,讓它們能無憂無慮的成長。我要為人們“製造”一個打擊犯人的機器,只要壞人來了,這個機器就會發出“叮咚,叮咚”的響聲,然後機器就會用網或大袋子把壞人抓住,交給警察叔叔。那麼世界上的壞人也少了,警察叔叔也不用每天辛苦的抓壞蛋了,這樣不是就兩全其美了嗎?

我要為天下的窮人“送上”一袋袋金幣,讓他們過上幸福的生活。我還要為孤兒們畫出溫暖的家,為祖國大西北畫出一條條四通八達的.公路,為盲人畫上一雙明亮的眼睛。

我要為醫院裡的病人畫出一個能包治百病的醫生,他可以妙手回春,使病人很快康復。我還要為學習不好的小夥伴們,畫上一個裝滿知識的小腦袋。

我渴望我真的是一支神筆,我渴望為社會做出應有的更多的貢獻。

如果我是一支神筆作文3

如果我是一支馬良神筆,我要給自己畫一對翅膀,飛啊飛,飛啊飛,,做許多好事:

飛啊飛,我飛到了四川,5.12地震後,四川人開始重建家園,可還有一些人落入乞食貧困之輩,我看到後,立刻給了他們一封信和一些錢(那些壞人偷得),他們的臉上霎時撒滿了陽光和笑容。仰著頭找“好人(我)”,我立刻閃了。

飛啊飛,我飛到了公安局頭上,突然發現一些囚犯越獄,我連忙畫了四道鐵桿子,扔下去,正好把他們關起了,這時警察去了,我把鑰匙扔在一位警察腳邊。他們把囚犯關好後,也仰頭找“好人(我)”,我又閃。

飛啊飛,飛到了海地災區,我看到了海地人民,勤奮,努力重建家園的那種精神,我很感動我在磚地又多畫了許多磚,為海地人民又增加了蓋房用品,我還在資源車內多畫了許多棉衣,褲,鞋,被等。本缺少的`物資源多了,讓那些人民驚奇,抬頭一看,一道光閃過,他們臉上的驚訝消失了,也撒了笑(那道光就是我閃時的光)。

飛啊飛,我又飛到了一個極鬧的小攤前,突然我發現有一個小偷,我快速畫了一個小帽子,上面寫著“我是小偷”,箭頭,指著他的口袋,輕輕一扔,扔到了他頭上,大夥看到,他還不知什麼意思,就投降,被交到了公安局。他們偶爾抬頭一看,我一閃,呼,差點。

啊呀!我被抓了——我被發現了——我被主人發現了——我被主人馬良發現我出去了。

“啊”,我正“如果”呢,媽媽過來就扭了我一下……

如果我是一支神筆作文4

過小年的前一天,鄰居王奶奶把我叫了過去,一邊端出糖讓我吃,一邊遞過一封信來,是她在北京的兒子寫來的。王奶奶聽我讀著信,佈滿皺紋的眼眶溼潤了,我知道,她又在思念遠方的親人了。我說道:“王奶奶,您別難過了,我替您寫一封回信吧”!

王奶奶高興的直點頭。我拿起筆,鋪開信紙,思考著怎樣開頭。想著想著,我眼前突然出現了一片蔚藍的大海,大海很寬很寬,一眼望不到邊。我用神筆畫了一條跨江大橋,把兩座城市連起來。海的那邊,浪花不斷湧起……那時我就可以扶著王奶奶從大橋上走過,到北京去看她的兒子,王奶奶見到失散多年的親人該多高興啊!我要和叔叔的孩子們一起玩。我也要請北京的小朋友到我家做客,一起去沙坡頭,沙湖。參觀我們學校,我們一起手拉手在大橋上走,腳下是碧藍碧藍的'海水......

“你在想什麼?小鈺,怎麼不寫呢?”王奶奶的還打斷我的沉默,我忙說:“奶奶,我在想,假如我有一支美妙的神筆就好了,畫一座大橋……”王奶奶聽了連聲笑著說:“要真有那樣的神筆,可就好啦!”

如果我是一支神筆作文5

如果我是一支神筆,我會為需要的人做許多事情!

如果我是一支神筆,我會給玉樹大地震中失去家園的孩子和大人畫上他們缺少的東西。比如說大樓,讓他們重新回到自己的家園,讓受傷的心靈慢慢得以恢復,忘掉那些傷心難過的事情,擁有幸福美滿安定的生活。我還要為失去學校的小朋友們畫上漂亮的學校,讓小朋友們高高興興快快樂的學習與成長。

如果我是一支神筆,我會為受旱災比較嚴重的地區劃上好多好多的水,讓兄弟姐妹叔叔阿姨爺爺奶奶喝上甘甜可口的`自來水,讓他們享受快樂的生活。因為受旱地區的水都是解放軍叔叔從遙遠的地方送來的,太辛苦了。

如果我是一支神筆,我要為西北五省水土流失嚴重的地方畫上茂密的森林,並幫他們擋住可怕的沙暴,在為每個城市畫上漂亮的公園美化環境,讓叔叔阿姨爺爺奶奶有一個修心養神的的好多地方!

如果我是一支神筆,我要為很多很多的窮人畫上許多錢,讓他們有錢買飯吃,不用在大街上逃飯,為一些壞人畫上一顆善良的心讓我們世界不再有戰爭,讓世界更和諧,更美麗!

如果我是一支神筆作文6

如果我是一支神筆,我要先給社會作出貢獻。

如果我是一支神筆,我要給盲人伯伯畫上一雙大大的眼睛,給殘疾人畫上一條長腿,給聽不見的人畫上一雙耳朵,給不會說話的小朋友畫上一張嘴,給沒有胳膊的小朋友畫上一雙胳膊。

如果我是一支神筆,我要給沙漠畫上綠色的田野,給沙漠畫上縱橫交錯的的大道,在大道兩邊畫上花草樹木。

如果我是一支神筆,我要給南方的`沼澤地畫上一顆顆綠油油的小草。

如果我是一支神筆,到了夏天,我要給大家的牆上畫上一場場大雨,那樣大家就會感到涼爽,到了冬天,我要在大家的牆上畫上一個個火紅太陽,這樣大家就不會感到冷。

如果我是一支神筆,我要給沒有媽媽的小孩畫一個媽媽,給沒有爸爸的小孩畫一個爸爸,還要給災區小朋友畫幾條棉被和棉衣給送去。

如果我是一支神筆,我要畫幾個清潔爺爺,把路上的垃圾掃掉,讓城市變得更美麗。

如果我是一支神筆,我要在我家中畫上我喜歡的東西。

如果我是一支神筆,我要做一支可以幫助祖國的神筆。

如果我是一支神筆作文7

每個人都有自己的幻想,夢想著自己能為祖國做一些奉獻。而我卻幻想著自己是一支又高貴又有神力的一支筆。

如果我是一隻神筆叫卡皮兵。我會畫一滴水,把它變成一條又清澈又是一條晒不幹的小溪,它每天都唱著快樂的歌,奔向四面八方。這條小溪別看它比不上黃河和長江。但是它能每天都按時增添水量。

如果我是一支神筆,我會畫一片七色的天,畫到一片荒無人煙的地方,讓許多無家可歸的小動物住進去。各種不同的動物因為有不同的.食物,所以我要讓七色的天上掉下來食物。

如果我是一支神筆,我要畫一片綠色的沙漠,讓喜歡探險的人類,去那裡體會一下刺激的滋味。然後讓一些人類沒有發現的小動物,讓它受到人類的“愛”。

如果我是一支神筆,我要把寸草不生的荒山畫成長著漫山遍野的綠樹紅花,讓綠樹進化一下難聞的空氣,使人間到處都有清新的空氣,讓紅花把世界裝扮的更美麗!

如果我是一支神筆,我要畫一個國家,這個國家是若隱若現的。當人類遇上萬年不見的巨大災難,於是這個國家會出現,把人類接到它的領土上,讓人們吃著香噴噴的飯,然後再去克服災難。

如果我是一支神筆,我要畫一個巨大輪船,使人類吃到美味的海鮮,讓航海船隊取得更大的成就。

如果我是一支神筆,我會把世界畫得更美好!

如果我是一支神筆作文8

如果我是一名老師,我將把豐富的知識傳授給我的學生;如果我是一名警察,我將把壞人全部抓獲;保一方平安。如果.....可是我最希望——我是一支神筆。

過小年那天,鄰居王奶奶把我叫過去,一邊拿出糖給我吃,一邊掏出一封信來,是她在臺灣的兒子寫來的。

因為臺灣和大陸不能直接通訊,所以這封信是從香港轉寄過來的'。王奶奶聽我讀著信,佈滿皺紋的眼眶漸漸溼潤了,眼神裡透露出了難過與無奈。

我知道,王奶奶又在思念遠方的親人了。我說道:“王奶奶,您別難過了,我替你起筆寫信,鋪開信紙,思考著怎樣開頭。想著想著,我眼前突然出現了一片蔚藍的大海,大海很寬很寬,一眼望不到邊。

啊!那不是寶島臺灣嗎?我多想去那寶島上看一看呀!可惜海上連條船也沒有。唉!如果我是一支神筆那該多好啊!我在大陸與寶島之間,畫上一座好長好長的橋,把寶島和大陸連線起來。

那是、我就可以扶著王奶奶從大橋上走過,到臺灣去看她的兒子。王奶奶見到離別多年的兒子該多高興啊!

如果我是一支神筆,我還會去貴州、雲南等乾旱地區,為他們畫出雨露,去汶川、玉樹為他們畫出新學校,新家園、新希望。