我班的淘氣包作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我班的淘氣包作文，希望對大家有所幫助。

我班的淘氣包作文1

他長著大大的腦殼兒，扁扁的小耳朵，大大的像蒜錘的鼻子，黑黑的眼睛像兩塊黑寶石，總閃著淘氣的光芒。他就是我們班大名鼎鼎，淘氣蓋世，無人不煩的李凱。

在英語課上，老師讓大家漢譯英“小麗在哪裡”，李凱肯定學著英國人的口吻大喊“在茅房蹲坑”！班裡十有八九的同學都笑了，老師的臉卻青了。

放學的'時候，李凱也會惹事，用他那足有饅頭大的拳頭捶人，用通便器打人，扒人家的衣服，大家忍無可忍。

終於，他得到了報應，一上班會就成了他的批評會。有一次，老師生氣極了，把他“扔”出了教室，班裡立刻掌聲雷動，有人甚至拍桌子，更有甚者在地上打起了滾。可大家都不知道門外的李凱哭了，因為他只是想和大家玩玩，不知道為什麼大家這麼煩他。

說大實話，李凱人不壞，在幹值日時，他老是搶著幹，還能保質保量。抬水時，他第一個衝上去，常常一個人搬一桶水，累得滿頭大汗。

這就是讓人又愛又煩的淘氣包李凱。你喜歡他嗎？

我班的淘氣包作文2

他是我最好的朋友。他眼睛大大的，梳著蘑菇頭，一張嘴可以把人說得頭暈腦轉。他是誰?他就是我班赫赫有名的淘氣包——焦陽。

他可是人如其外號，太淘氣了。上補習班時，老師一出門他就跑到暖氣旁捂手，可老師回來一被發現，他就裝作一臉無辜。老師也不跟他較真，說了他幾句就讓他回去了。可他還是打著什麼鬼注意。

果不其然，下課了，焦陽從門外拿起了一把雪往教室裡扔去。不過這可被我看到了。但是我可不會像別人一樣告訴老師，誰叫我是他的朋友呢。

俗話說得好：是福不是禍，是禍躲不過。一上課老師就發現了雪，問是誰，沒人承認。此時，新來的.同學王志新弱弱地說：“老師，是焦陽乾的。”可焦陽又裝作一臉的無辜，理直氣壯地說：“老師，不是我！”過了一會，焦陽就受到了尚方寶劍（教鞭）的懲罰。

可是，禍不單行。過了幾天我不小心扔到教室裡的雪球也被老師發現了，這次可沒人看到。老師認定是他，沒辦法，誰叫他在老師那掛上號了呢了，也只好代我受罪了。

這就是我的朋友，“淘氣包”焦陽。

我班的淘氣包作文3

在我的課外培訓班上來了一位淘氣的新生，鄧豪。如果把他比作書本中的馬小跳，那可一點也不誇張，因為他可是一個名副基實的淘氣包呢！

一點三十一到，我們便開始上課了，我的同桌一坐下，便又立馬站起來，我望望她，又望了望她裙子上和椅子上那一灘，正在猙獰地笑著水跡，長嘆一口氣“唉—又是他，還有完沒完了！”她皺著眉頭，鼓著嘴巴，惡狠狠地瞪大雙目，怒視著他，而他卻還在那不知火山即將爆發地頭埋桌下，呵呵呵地“老奸巨猾”地輕聲笑著，不知自己將面臨一陣“口水之災”。

剛剛淋過口水雨的他又在課堂上鬧出一個大笑話！

因為是上書法課，所以到處都是擺放著墨盤子，有多動症的他終於在我們不經意的時候，“引起了我們的注意”—“啪”—一個“戰士”出師不利翻了！我們望著他，他只好不情願地命出紙巾擦了起來，擦著擦著，終於“活活”把自己的手“燒”成了“黑木炭”。因為風的原因，他不時用手去擦試自己那對發癢的`眼，直到“長”出一對可愛的“熊貓眼”，但自己還一無所知在那呵呵的笑著，直到去洗手時，才發覺了自己臉上的異樣！

轉來的新生就是這樣一個活生生的馬小跳，每天都讓人百笑不厭！

我班的淘氣包作文4

說起淘氣，就數我們班吳同了。他的淘氣事許許多多，數也數不清，可是，有一件淘氣事，我就必須得講講。今天，上課鈴打響了，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，可是吳同，他趴在地上一動也不動，就像個死人，他緊閉雙眼，手舒適地展開，放到了地上，我摸了摸他的鼻子，沒有氣息，我轉過身去其他地方對時候，我以迅雷不及掩耳之勢的速度往後一瞄，看見吳同偷偷地張開眼睛，肚皮一上一下的`，這就表明，他現在一定在呼吸。都快上課了，我就找了一幫男生過來拉吳同一把，我和同學們一次又一次的拉他走，可是吳同就是不起來。好不容易把他拉了起來，可他又重重地倒在地上。就這樣，拉一次倒一次拉一次倒一次，來了好幾個回合，後來，我們無能為力了，只好去上課了。他一個人孤獨地趴倒在地，我們在教室裡靜靜地坐著，老師一進來，吳同迅速地站了起來，說了聲：“報告！”就安靜地回到座位上了。

你們看看吳同有多麼淘氣呀，下一次，我在寫一下他給你們看吧！