我最喜歡的老師作文（彙編15篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最喜歡的老師作文1

在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學，有長輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。

我們班的萬老師無論是嚴寒的酷暑還是在狂風暴雨時，我們的萬老師總在學校加班，她坐在那裡手裡拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標記出重點把這每篇文章的課文重點部分一點一點的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。

五年級下學期，當時萬老師剛接了我們這個班，她訂了條新規矩，那就是對待每一個學生，不計較原來的成績如何，只看今後是否進步，並設了進步獎及進入前十名的優勝獎，原來是到20名的同學，只要向前垮一個名次，41到50名的向前跨四個名次都得。這樣一來，後進生認為和獎有望學習勁頭可大了，這且不說老師還經常鼓勵後進生，誰的作業沒有做完，他總要耐心地輔導，有人病了，他就家訪補課，總之，我覺得王老師的.眼裡只有中等生和後進生。這個規矩可苦了之前的這些優等生，他們平時得比後進生多幾倍的功夫才能保住優勝獎，一不小心還會從優勝獎上被擠下來。這個規矩效果很好。在期中總結考試大會上，那些原來靠邊站的後進生，竟碰上了進步獎。就連那經常倒數第一的學生也得獎了。它使我帶著嫉妒的心理對一些落榜的優等生說，咱們的萬老師真是個“偏心眼”，就管後進生了，我真想不通。

後來才發現萬老師那是在讓全班的同學成績都靠近再靠近，使差生知道努力，使優生繼續奮發向上，這就是我喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文2

我最喜歡的老師是一視同仁的老師。他們不嫌貧愛富，不重女輕男，不歧視差生，能關愛每一個學生。

我最喜歡的老師是耐心教育學生的老師。他們不體罰學生，不辱罵學生，尊重學生的人格，能與學生交心談心，善於教育和引導學生改正錯誤。

我最喜歡的老師是知錯就改的老師。老師也難免犯這樣那樣的錯誤。有錯誤不掩飾，知錯就改，這樣，學生不但不會瞧不起他，反而會更尊重他。

我最喜歡的老師是言行一致的老師。叫學生不要遲到曠課，自己就要帶頭遵守紀律。說一套做一套的人，就沒有資格當老師。

我最喜歡的老師是按時下課的老師。“拖堂”是很多老師的'壞習慣。看似好心，想讓學生多學點知識，但實際效果對師生雙方都不利。下課十分鐘師生都需要休息休息，才能上好下一堂課。

我最喜歡的老師是掌握教學藝術的老師。講課生動形象，能深入淺出地傳授知識，善於啟發學生思考。而照本宣科，教學乏味，東扯西拉，只會誤人子弟，這些往往也是導致學生成績下降，甚至不喜歡學這門功課的主要原因。

我最喜歡的老師是時刻注意為學生“減負”的老師。靠“題海戰術”和“加班加點”，培養不出高素質人才，而只會把學生的身體搞垮。

一句話，我最喜歡的老師就是德才兼備，一心撲在工作上，能從德智體各方面全面關心學生成長的老師。

這樣的老師越多越好，這是國家之福，家長之福，學生之福；否則，或多或少都是一種遺憾，甚至不幸。

我最喜歡的老師作文3

我心目中最美麗的老師是我的語文老師，王小姐。她也是我的母親。她的'媽媽又高又瘦，長著一頭飄逸的黑髮，瓜子臉，櫻桃嘴，大眼睛像黑色寶石。她看起來溫柔美麗。

上學期我從李鴻學校搬到了西關國小五年級。因為李鴻學校總是換老師，我媽媽不得不讓我搬到她工作的學校，並告訴校長她想帶我去上課，而我們班的語文老師剛剛搬到另一所學校，所以校長答應我媽媽來教我們班。

俗話說，“打是吻，罵是愛。最關心你的人是最愛你的人。”王老師有時對我們很嚴格。我記得有一次，我們上中文課，老師讓我們回答一個問題，但是班上沒有人回答。王老師給我們做了一個很好的講座，他說："今天班裡所有的學生都給我抄了這篇課文。"然後我走出教室，心想：我媽媽和老師剛才很生氣。他們看起來像一隻“母老虎”。雖然老師很嚴格，但我們知道他們都是為了我們好。

王先生有嚴厲的一面，也有溫柔的一面。有一次，在課堂上，我們班的一個同學突然嘔吐。老師趕緊叫幾個同學清理他的嘔吐物，然後叫一個同學陪他到教室外面去嘔吐，並叫

我最喜歡的老師作文4

一滴水只有融進大海才不會乾涸，一架飛機只有在廣闊的藍天中才能飛行。我是一名學生，自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師，那就是國小的語文老師了。

她是我們國小的班主任，自然令我印象深刻。初次見面，她著裝整齊，雷厲風行，一張嚴厲的`面孔上帶有一絲溫柔，那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神，使人感到敬畏又疏遠。

她說的最多的一句話就是”加作業”！記得有一次，佈置完家庭作業後，同學們開始大鬧天宮了，有的站起來說話，有的隨意在教室走動，坐在座位上的同學也在湊熱鬧。“加作業”，又是那熟悉的聲音，老師用了比平時更嚴厲、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍！”剎那間教室裡鴉雀無聲，一種緊張的氣氛在教室裡蔓延開來。

不過，她還有令人倍感親切的一面。

上她的語文課實在是有趣，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來，看她時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，時而像個孩子似的嘟著嘴，似乎能掛個醬油瓶，你會覺得此時在講臺上侃侃而談的不是一位老師，更像是一位親密的朋友，你不是在聽課，更是在聽她娓娓訴說她的生活，上課無須追求什麼氣氛，只要有她在，她眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然地散佈在教室的每個角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。

老師，我是舟，您是海，沒有您的載託，我怎麼能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的保護，我怎能去衝蕩呢？

我最喜歡的老師作文5

你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！

我 剛上三年級時，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報名的前一天，楊老師在手機發了一條讓我目瞪口呆的訊息，上面寫著“因為老師緊缺校領導安排我去教另一個班啦！”以後就由彭老師教我們，我看到後，頓時，我的心裡不知所措。

第二天早上，我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的.三年級一班教室裡，看見一位扎著馬尾、舉止優雅的女士坐在講臺上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著 問：“請問以後是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說：“是呀！”

第三天我來到學校，剛坐到自己的座位上不久，彭老師也來了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完後， 就開始講課了，彭老師講的非常仔細，我也聽得入迷，下課後，彭老師叫我出去一下，說：“李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧，能增長不少知識，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應著，放學回家，我立馬就給媽媽說了，媽媽和也很快的給我買了回來，《閱讀金題》是額外的作業，彭老師也利用休息時間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺得在我寫作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優秀作文獎，也獲得的了稿費，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛的彭老師。

你們喜歡彭老師嗎？

我最喜歡的老師作文6

在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中並不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。

記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯後突然覺得不舒服，想回家休息，於是就跟王老師請了假。

王老師聽說我不舒服，關切地問我這問我那，在給我家長打了個電話後，王老師拿出一個大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿著啊，別的同學我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要啊！記住，不要給別人哦，這是給你‘養病’的。”王老師摸摸我的頭，開玩笑道。“嗯！”我興高采烈的答應了一聲，心裡想：王老師對我可真好！我一定努力學習，不辜負王老師對我的期望！

走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發現王老師還在那兒遠遠地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手。回到家，我手中仍然緊緊拿著那個“養病”的果凍，心裡充滿了對王老師揮之不去的感激之情。

現在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養病”的`果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍裡的關心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放著……

我最喜歡的老師作文7

老師教會了我許多知識，我對每位教過我的老師都懷著感激與敬佩之情。我當然喜歡很多老師，我最喜歡的老師就是唐老師。

唐老師是一位慈祥的老師，唐老師執教20多年了，桃李滿門。雖然她做事很有原則，但對學生極其溫和。一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻粱，一張能說會道的嘴，這便湊成了一位慈祥的老師。我們暗地裡給她取了綽號“老頑童”、“葫蘆">糖葫蘆”……“老頑童”是說她雖然年紀比我們大，但還是積極參加我們的活動。“糖葫蘆”是說她很會開導同學。我還喜歡她的善解人意，她讓快樂在教室裡傳播。

比如去年元旦聯歡會，她沒讓我們帶書包，可別的班的老師讓他們班同學帶書包。唐老師讓我們把桌椅擺成一個圓圈，我們高興極了，又唱又跳。唐老師還帶我們玩遊戲，而且那天她還沒佈置作業！她提倡讓我們看好書，我覺得她真是一位好老師。

最令我感動的還是唐老師讓全班唱“生日快樂”歌，雖然同學們的生日可能是同學無意提起的，但唐老師卻很看重，默默地記在心中。每次，同學們唱歌，我都有點小遺憾。因為我的生日在8月1日，是放暑假的時候了，我沒有一次在全班受到同學們生日的祝福，但我還是喜歡唐老師的做法。

唐老師對我們的諄諄教誨，猶如冬日裡的.火光，溫暖我們小小的心靈。她的誇獎，她的著急，她的批評，她的懲戒，都讓我從心裡深深地感謝她。她為我們付出了多少愛與辛苦。她曾經為了我們幾夜未眠……她是我最喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文8

我最喜歡的老師之一是詹老師。

詹先生是我們班的班主任。同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明安靜的孩子。詹先生在作業上花了很多精力，以便我們能學得更好。只要作業交上來，工整，不潦草，並且全部完成，詹先生就會寫一份“你”文字。如果你能練習寫作或寫好作文，詹老師不僅會讓這位同學讀他的作文，還會獎勵我們實驗國小的獨特之處。少先隊員卡。

有一次，詹老師給我們上了“少年飛躍土壤”的課。沒有一個學生站起來回答詹老師提出的問題，所以詹老師問:“沒有人能回答這麼簡單的問題？”話剛落，詹先生又補充了一句，“不管答案是對還是錯，只要說出你內心的想法，並與每個人分享。否則每個人都會保持沉默，不會得到有效的提升？”說到這裡，幾個學生似乎明白了詹老師的`意思，自信地伸出手來回答問題。

詹先生經常使用“典型例子。讓我們來講幾個小笑話。我們經常突然大笑起來。犯錯誤的學生怎麼辦？也正津津有味地聽著。我認為詹先生是學校裡最體貼的老師。

我最喜歡詹先生。他是我們祖國的花朵。園丁”。哦，天啊！詹老師，我會永遠記得你！

我最喜歡的老師作文9

劉老師，她是我們班的英語老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻樑上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細心、有責任心的`老師。

劉老師的教學方式非常特別，每當她教完我們新單詞後就總會帶我們玩幾個與英語有關的小遊戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學完了，她就帶我們玩遊戲“大小聲”這一輪遊戲是考驗我們的注意力的，遊戲規則是：老師大聲地說出單詞，我們就要小聲的說出單詞、老師小聲地說出單詞，我們就要大聲地說出單詞。我們剛學會玩的時候總是老師大聲的說，我們也跟著大聲地說，漸漸地我們也都會玩了。劉老師就用這個方法來提高我們的注意力。

劉老師不僅教學方式很特別，對我們才是非常負責的。

劉老師為了能讓我們的英語成績得到提高就專門建了一個英語群讓我們彙報英語，每當我們彙報完後，只要哪一個單詞或句子讀錯了老師就會對他說注意某個單詞，然後又發了這個單詞的正確讀音，有一次，我彙報的時候把要求嚴格的讀錯了，劉老師就對我說：“孫麗蕊，注意要求嚴格”。然後又發了一條語音說：“要求嚴格的strict。”

這就是我的英語老師，一位親切、細心、有責任心的老師。

我最喜歡的老師作文10

十七歲的我們不是最好的我們，而十七歲遇到的人卻是最美的相遇。

細心的，是他。

軍訓期間，我們班好多人把水杯丟了，告訴了班主任，但是一直沒有動靜，大家都以為他忘了，但他沒有。兩三天後，他主動為我們買來了水杯。雨一直跟隨著秋末的`腳步，三兩天就下一場小雨。他會囑咐學校餐廳給我們熬薑湯，告訴我們不舒服一定要去醫務室看看。高中是要在學校過一個月的，他會提醒家長記得給我們送厚衣服。他總說，父愛是沉默的，但他留意的比女老師都多。

忙碌的，是他。

他不僅是我們班主任，還是我們學區的副校長，多少次，他顧不上吃飯，我們就給他送飯，但是看見上一頓的原封未動還在桌前。他沒跟我們講過他多忙，但從其他老師口中我們都聽到過，他星期一要一直開會，安排的工作一個星期都處理不完，我們很心疼，每次給他送飯都會偷偷放好多肉。

隨和的，也是他。

他像是沒有脾氣一樣，我們說什麼，他只默默看著你，知道他沒有架子，我們還經常去辦公室跟他打趣，他每次都笑嘻嘻的，後來我們才知道，是我們找他的時候他把疲憊藏起來了。

十七歲的我們不是最好的我們，但在十七歲遇到的你，我們覺得是最好的你。

我們不是最酷的安徒生，卻想在這三年裡給你最好的童話！讓你看到，一個一個夢飛出天際，一陣一陣風吹進時光裡，城市上空，海上夕陽，教室有遊樂場，我們一起坐在旋轉木馬上談起我們的相遇。

我最喜歡的老師作文11

要說我最喜歡的老師是誰？不用多想那一定是我三年級時的語文老師――喬敏老師。

她有著一頭的'短髮，總是戴著眼鏡，很文氣！臉上總是有著慈祥的笑容，給人一種非常親切的感覺。

一開始，她來到我們班級時就給我們作了個自我介紹。“我叫喬敏，以後就要和你們在一起度過這段快樂的學習時光。下面請我們班的同學也來作個‘自我介紹’吧！”喬老師說。她這話一說出口，班級裡立刻出現一個個“向日葵”似的朝著喬老師看。

“我叫孫……”

“我叫張桐源……”

“我叫金奇……”

……

大家作完了自我介紹，下面就應該來個“互動”了。喬老師笑著說：“誰能回答我的這個問題誰就能夠獲得‘獎勵’，‘有獎競猜’開始了！”

“近看像個牛，遠看少一頭。這是什麼字啊？”

“午”我不假思索立刻說出去了。

喬老師給了我一顆“好時巧克力”，張桐源獲得了“士力加巧克力”……

在三年級，力量最大的是誰？不用說是張桐源，其次就是我了。於是在拔河比賽時，喬老師給我倆一個特殊照顧：我和他在最前面。開始拔河了，喬老師站在我們前面，我和張桐源不敢撞到她。於是使出了吃奶的勁，我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊在喊：“加油！加油！”不知哪來的一股力量使我們迅速扳回了當時局面。最後我們贏了！

現在，您雖然不教我們了，但我們永遠是您的學生！

我最喜歡的老師作文12

一頭烏黑的長髮，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課後待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開始教我們，教到現在的數學老師——心靈手巧的張老師。

說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。

去年張老師生日，同學們都商量著給張老師一個驚喜。到底該怎麼做呢？最後。大家決定先皮一會兒，鬧一會兒，等老師來了再送上祝福。

上課鈴響了。這時，樓梯口出現了一個熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個出主意的同學叫起來。可張老師還是滿面春風地走進了教室……此時，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個教室裡的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的'掌聲，咋了？哈哈哈！同學們和張老師真是“心有靈犀一點通”啊！老師居然也給我們準備了一個驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一開啟，就是香氣撲鼻啊！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴裡甜到了心裡，大家的笑容，也都是甜甜的。

張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數學題，我幾乎沒有聽不懂的！

這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數學老師——張老師。

我最喜歡的老師作文13

她，有著一雙能看透人心的大眼睛，和一頭披肩的黑棕色的秀髮，笑起來給人一種很溫和、慈祥的感覺。她就是我最喜歡的老師——黃老師。

黃老師已經教了我3年了，從四年級開始。黃老師很疼愛我們，對我們的要求也是很嚴格的。為了讓我們讀書讀得好聽，黃老師以身作則——常常讀書給我們聽，即使自己的喉嚨痛也一樣照讀。聽黃老師讀書簡直就是在欣賞美妙的音樂，讓我們陶醉在美妙的讀書聲中；陶醉在課本詩的每一個字中；陶醉在她吐出的每一個文字中……

黃老師不但對我們好，而且她還會抓住生活中的每一個題材給我們練寫作文。

記得在六年級上學期在班裡發生了一件驚天動地的大事情：在班裡的'黑板的中下方穿了一個大洞，同學們整個星期都在議論這件“大新聞”。劉老師讓禍首——李同學回去時和家長說，黃老師就來上課也問了問情況後，就微笑著對我們說道：“今天我來教你寫一種新作文——訪談錄。”“訪談錄？！”“是的。”黃老師點點頭“誰想訪問李同學？”同學們都爭先恐後地舉起手，最後是林同學訪問他，大約過了十幾分鍾，這次的訪問算是完了。黃老師讓他們坐下，然後又細心地教我們寫訪談錄，再讓我們寫一篇。那次多虧了黃老師的細心教導，我們的訪談錄才這樣成功。有些同學還把這篇文章列進作文集裡呢！

黃老師就是這樣的好老師，她像我們的媽媽養育我們長大；像溫暖我們心靈；像園丁照料我們成長……黃老師是我最喜愛的老師。

我最喜歡的老師作文14

我最喜歡的老師姓孫，她的外號叫做“豆豆”。因為孫老師很喜歡詩，而她最喜歡的一首詩，名字叫《相思》，詩句有：“紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。”所以，“豆豆”的'這個外號就送給孫老師了。

第一次遇到孫老師時，還是一個寒假，這個寒假也是最開心的寒假了。記得那是來學作文的第二堂課，孫老師說以後是她教我們了，有幾個人不情願的嘟起了嘴巴，我和同學楊玥卻覺得，不管誰教，只要能寫好作文並且可以活學活用，就行了。那堂課，孫老師總是笑眯眯得教我們該怎樣寫作文，偶爾也會給我們猜謎題，或讓我們發揮想象來回答問題。同學們的回答讓我目瞪口呆，長時間都說不出話來。而孫老師呢？只是說“很好，你的想象力很豐富！”

還有一次，豆豆老師出了一個字謎給我們猜，是“木林森森”，幾個同學怎麼動腦筋都猜不出來。有的說是九，有的說是木，有的說是林，還有一些答案，可是他們太離譜了。最後，還是孫老師給我們大家揭曉了正確答案，是“雜”。為什麼是雜呢？因為一共有九個木。呵呵！聽完了這個答案，大家都開始捧腹大笑。孫老師只是站在一旁微笑著。

好了，以上就是可愛，幽默，並且愛開玩笑的孫老師了。

我最喜歡的老師作文15

我讀國小四年級了，但還是常常回憶起我在東電幼兒園度過的愉快的.幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——餘老師。

餘老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關心每一個孩子。

記得有一次，幼兒園打預防針。是醫院的叔叔阿姨給我們打。一聽說要打針，我們每一個同學都嚇哭了，餘老師把每個同學抱在懷裡打針，同學們都不哭了。輪到我打預防針了，我把袖子捲起，非常害怕，一個勁兒往後退，嘴裡嚷著：“我怕，我不打。”餘老師抱著我說：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕。”在餘老師的懷抱裡就像在媽媽的懷抱裡一樣，打針一點也不疼。

還有一次，“六一”兒童節快到了，我們班要表演節目，下午我們一直在排練。我那時候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。餘老師知道了連忙就抱我去校醫辦公室。校醫上藥時，餘老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹。現在想起來，真是讓我感動。從這兩件事，我體會到了餘老師對學生的關愛。餘老師，我永遠忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。