我心中的年作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我心中的年作文，希望對大家有所幫助。

我心中的年作文1

記得有一首歌這樣唱道：“在我心靈的深處，開著一朵玫瑰。用我生命的泉水，把它澆灌栽培……”

心中的玫瑰，就是我的最愛——書。

在我記憶的心扉中，我的'讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

剛剛能閱讀的時候，媽媽給我買了本《故事會》，我津津有味地讀了起來。讀著讀著，我“成了”故事中的主人公，隨著情節的發展，忽喜忽悲。我完全沉浸在書中，以至於媽媽多次喊我“吃飯”都沒聽見。直到爸爸氣呼呼地奪下我手中的書，我才如夢方醒，悶悶不樂地跟著爸爸去吃飯。媽媽又好氣又好笑，戲謔我是“書蟲”。

隨著如飢似渴的閱讀，我看到的世界越來越大，我崇拜的偶像越來越多。在契訶夫那裡，我學會了幽默；在蘇格拉底那裡，我學會了雄辯；在林肯那裡，我學會了堅韌。記得三年級競選班乾的時候，我為自己只當了個小隊長而感到十分沮喪。我心想：自己平時付出的那麼多努力，難道都白費了？難道我還不夠優秀？鬱鬱寡歡地回到家中，我把自己一個人關在房間裡，誰也不想理會，信手胡亂地翻看著桌子上的書刊。翻著翻著，一篇名為《競選班幹後……》的文章讓我眼睛一亮，豁然開朗——當班幹不應該是我努力的唯一目的，或者我做得真的不夠好，我要更加努力，堅強樂觀地面對生活。

與書為伴，與書結緣，使我的生活變得亮麗多彩。因此，每當我讀完一本書，都會情不自禁地唱起來：“在我憂傷的時候，是你給我安慰；在我快樂的時候，你使生活充滿光輝；啊，玫瑰，我心中的玫瑰，但願你天長地久，永遠永遠把我伴隨。”

我心中的年作文2

20xx年2月某日晚，透過窗看著外面飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下落下。草地上，樹上，車上……鋪上了一層潔白的婚紗。看著這如此詩意的美景我不禁回憶起那逝去但又難忘的年味。

零食和煙花

過年的年味是吃不完的零食和美麗燦爛的煙花。那時候小小的我常常看著牆上的日曆一天一天翻著，盼著過年的日子早早到來。終於過年了，我和附近的小盆友們都在家前的廣場集合，身上能裝東西的口袋裡都裝滿糖果、瓜子、花生。每一個人的臉都跟大花貓似的，鼻涕忽上忽下的`；大人們也拿出早已準備好的煙花，衝到門外，高高興興地點燃了引線。“撲”地一聲，煙花向一隻輕盈的蝴蝶，在天空當中翩翩起舞，最後“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，大街小巷早已經成了兒童的世界。

祝福與餃子

過年的年味則成為一句句吉祥的祝福和一碗熱騰騰的餃子。過年了，早早來到爺爺奶奶家，並且送上一句吉祥的話：“祝您，春節快樂！”祝福頓時溫暖了你我他。晚上奶奶把我和爸爸喚進屋去。一家人津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節晚會節目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑眯眯的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風，一家人其樂融融。

在飄飄落落雪中，年雖然早已經過去了，但是年味兒仍舊是揮之不去，仍給了我無盡的回味。

我心中的年作文3

我心中的榜樣有很多，有三國時期神機妙算的諸葛亮，有我們班最愛衛生的劉建民，有書法最好的林子昊，還有劍橋英語班思想好的鄭守煜同學。

其中我最敬佩的就是思想好的鄭守煜同學。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭髮顯的特別精神。記得有一次我高高興興去劍橋學英語，冬天的早上真冷，道路兩旁的樹木被朔風吹的“沙沙”作響。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往書包裡瞟了一眼，呀！沒帶雨傘，可真是天有不測風雲呀！正當我焦急的時候，突然聽到一個聲音“劉宗靈，到我這裡來躲雨"。我聞聲望去，噢，原來是鄭守煜同學。只見他手撐雨傘，揹著書包朝我跑來。就這樣我和鄭守煜一同來到了學校，坐在教室裡等待著老師上課。

鈴。上課的鈴聲響了，老師快步走進了教室，把一疊新書放在講臺上說："現在發新書"。發著發著，突然一位同學叫了起來"老師，這本書是破的"。老師便問我們我們有什麼好辦法？有同學說，我們玩"接力傳花"，傳到誰就給誰。有同學說，這樣不公平，有同學說，來一次寫英語字比賽，誰輸了就給誰，有同學說，把書給收上去，發到誰就給誰。可老師聽了總是搖搖頭。正當我們無可奈何的.時候，鄭守煜卻勇敢地站起來說："老師，這本書就給我吧。"邊說邊把老師手中的破書拿了過來。這時全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲。

鄭守煜同學品學兼優，我要努力向他學習，他永遠是我心中的榜樣！

我心中的年作文4

綠色是生機勃勃的象徵，是文明的顏色，一提到綠色，人們會不約而同地想到環保，綠色城市就是環保城市。

在我心中，綠色環保的城市是最美麗的。在這座城市裡，漣水河清澈見底，水中的魚兒成群結隊地追逐嬉戲，河兩岸綠樹成蔭，鳥兒們在樹上歡快地唱歌。這裡的天空比別處更可愛，像藍緞子一樣美麗，藍藍的天空飄著雪白的雲兒，像一幅美麗的畫卷，讓人心曠神怡。

我心中的這座城市裡，處處都是綠樹紅花，寬闊的馬路兩旁種植著四季常青的樹木，樹蔭下綠油油的草地上點綴著一簇簇五顏六色的花兒，引來無數漂亮的小蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，人和自然相處得如此和諧。沒有刺鼻的汽車尾氣，沒有散發著臭味的.垃圾，空氣如此的清新，環境如此的美好，是名副其實的綠色環保城市啊！

再看看我們現實生活的這座城市，天空灰濛濛的，蒼白無奇，樹葉枯黃無比，小草小花低著頭無聲的哭泣，汽車和工廠排出的廢氣瀰漫著整座城市，隨處可見的垃圾散發著腐爛的氣息。雖然近年來政府越來越重視環保，也做出了不懈地努力，公共汽車普及了環保電動車，工廠的廢水廢氣必須經過處理達標排放，城市的綠化建設越來越普及，環衛工人和新型環衛車每天穿梭在大街小巷，為我們創造美好環境付出辛勤的汗滴，但是一座城市的美好需要全城人民地共同努力，只有我們每個人心中都裝著一座綠色城市，都願意為實現綠色環保城市做出自己的努力，自覺將垃圾分類入池，愛護花草樹木，愛惜公共設施，綠色環保出行，我們的綠色城市夢想才能儘早實現。

相信在我們的共同努力下，不久的將來，我心中的綠色城市一定會變成現實。

我心中的年作文5

她是我們第二位母親，我們尊敬她，我們愛惜她。她很美，每次看見她臉上都是帶著嚴肅，但她為了我們已經付出了太多，太多，我們給她的壓力太大，以至於她曾經的青春和陽光的身體已被我們割得傷痕累累，不過她在我心中還是如十八歲般的少女那樣美。

最近的天氣都不讓人喜歡。沉甸甸的心情伴隨著每一個人，但排除我們班的某幾人以外，那幾人與我們相反，有點活潑，以至最後的結果——闖了禍（遲到）。對於這種情況，我們班是給予雙倍時間償還，但這幾個人中卻有一個人沒有守約，放學時他一人獨自逃走了。

大概因為這件事情，她的心情下降了一格。一天的第三節晚自習，她說等等聽寫英語單詞，隨即而來的是我不想聽寫的`一聲哀嘆，她明白我嘆氣的原因，她生氣了，罵了我幾句，我也自愧的吐了吐舌頭。一陣沉寂，她突然問道：你們物理剛才是不是考試了？我們點了點頭且應了一聲，而後她又問我們考試的成績，

我們一一的如實回答55分、53分、54分、51分。隨後的就是40多分的三十來分的二十幾分的。這一次她真的生氣了，憤怒的吼了許多話出來，之後就有力的踏步而去了。我們知道她為什麼生氣惱怒，為了我們，上了這麼久的晚自習，成績依然不見提高，這種成績怎麼讓我們升學？一小段的沉寂後，我明白了，憤怒中有傷也有很。傷，為我們考試成績而傷。恨，為我們這三年來不成器所恨。

長大後的我們是否能記住最美的她，是否能記住被我們傷害已深的她？

愛她——我心中的她，我們的班主任。

我心中的年作文6

清晨，東方出現了瑰麗的朝霞，村子裡，幾戶山民的屋頂上飄著縷縷炊煙，在我茫茫的視野裡出現了一點新的景觀，給沉寂的山村帶來勃勃生機，空氣中瀰漫著輕紗似的薄霧。

霧氣瀰漫在大地上，像一層薄紗，把金色的原野、遠近的村莊，都籠罩起來了。就在我面前的白雲，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田地裡。在這奇妙的、令人神往的“仙境”裡，深吸一口新鮮的空氣，有點清涼，有點溼潤，沁人心脾，令人心醉。

在這鳥語花香山清水秀的家園，鳥兒和我是最親密無間的朋友。安靜時，仰望藍天白雲，感覺著微風輕輕撫摸我的臉頰，真舒服啊！

大地甦醒的訊息，早讓春風傳遍了山寨。剎那間，泥土已被塗上黃綠色的染料；小溪開始鳴唱，好似為春姑娘的來臨而歡唱，歌唱大自然的美妙；花香鳥語瀰漫在校園裡；春姑娘也為這大地繡起朵朵鮮花，那美麗無比的花兒，在風中散發出無限的誘惑，招來蜂蝶飛舞其中；遠山的林海綿延起伏，天底下一片翠綠；蔚藍的天空，一群排著人字的大雁，正朝北方緩緩飛去，而停留在這裡的小鳥，在山林間放聲歌唱，給沉寂的家園增添些許熱鬧和美妙。

中午的陽光太強烈了，連秧田裡的水都給蒸得暗地裡發出微小的聲音。夕陽慢慢地墜下山去，鋪上滿天紅霞，好像天女散下一件紅衣裳，夜晚的.山村更加寂靜，小鳥也回巢休息了。

夜霧襲來，山村的夜晚倒有點涼，月色變得倍加朦朧。幾戶山民家裡的燈火和夜空中的繁星連成一片，像升起一簇簇永不熄滅的禮花。何況現在是晚上，月光是這樣朦朧，花影是這樣的搖曳，樹林是這樣帶傷病似的陰鬱。我逗留在草坡上，全身都沉浸在微妙難言的春夜感覺之中。

我心中的年作文7

每逢過年，人們都會與親人團聚，走親訪友，好不熱鬧。但是在我家，年的味道早已被沖淡，唯有童年時期的年讓我記憶猶新。

小時候，奶奶家是一座小平房，一到過年過節，我們一家人就會聚到這一間小平房。儘管房子小，但大家絲毫不會因此而消減熱情。左鄰右舍的孩子們也會經常在奶奶家的小院裡與我一起玩耍，大家都不會感到拘束。除夕的晚上，是這間小平房最熱鬧的時候，大人們在家裡準備著豐盛的'年夜飯，而調皮的孩子則會跑出院子，在小土坡上放煙花，即使手指凍得不能彎曲，臉凍得通紅，臉上也會洋溢著歡樂的笑容。

過年時，爺爺和奶奶就會置辦大量的年貨，這就讓我們一個個“吃貨”都有了“目標”剛剛伸向糖果盤裡的小胖手被另一隻大手輕輕拍了一下，這讓我不得不停手，“完了，又被發現了！”記憶中裡不知有過多少次這種情景，雖然當時心裡不是那麼好受，可現在回憶起來心裡卻是美滋滋的。而鄰居領著孩子來奶奶家串門時，往往都會被奶奶塞上滿滿一口袋糖果，這是我也可以大飽口福。

到了後來，奶奶從小平房裡搬到了樓房裡，雖然每到過年，全家人都會團聚，但總少了那濃濃的年味，少了大家一起說笑的熱鬧。大家都以為相互熟知，卻不知我們的心已越來越遠，越來越涼。

我心中的年，你在哪裡！

我心中的年作文8

的家鄉在阜寧，是個小城，坐落在美麗的射陽河畔。它雖然沒有賽江南的美景，也沒有杭州西湖的妖嬈，更沒有北京文化的深奧，但它卻散發著一種與眾不同的自然之美，它，是我心中的美好的家園。

看，城市中央的馬路多麼寬敞、乾淨、平坦，再也不像爸爸口中那“蛋格”似的路。路兩邊的綠化帶是小城的亮點，那花朵擺成的圖形，用草修剪的圖案，構成了一幅美妙絕倫的風景圖。一條條綠化帶綻放出綠的柔美，使整個街道朝氣逢勃，富有生機。路兩旁的高樓大廈鱗次櫛比，各種商場、超市應有盡有，一個個裝飾得金碧輝煌。商場里人頭攢動，哦，他們在快樂購物。最吸引人的是一個個綠色的垃圾箱排著整齊的隊伍在保護著這座小城的美麗，人們也意願抬起那雙美的手與垃圾箱作一番親密接觸。這一切和諧美好的景象讓人多麼留戀。

夜晚的小城在燈光的裝點下比白天更熱鬧，還不時透出一點嫵媚，各個商場門前掛著五彩的小燈，在小彩燈的點綴下，商場變得更加華麗耀眼。各式各樣的路燈像軍人一樣筆直地站在那兒為我們站崗放哨。此時，白天鵝公園裡的`霓紅燈隨著音樂的旋律有節奏地變幻著，如同進入了美妙的七彩世界一般。千姿百態的白天鵝造型在燈光的映照下顯得格外高貴、典雅。射陽河在微風的輕拂下，泛起微微的水波，閃爍著點點金光，猶如繁星灑落人間，讓你覺得她是那樣輕柔、可愛。啊！家鄉的夜晚真美啊！

朋友，你能說這阜寧小城不是我心中的美好家園嗎？面對此情此景，我信心百倍，我一定要努力學習，掌握真正的本領，把家鄉建設成一顆璀璨的明珠，讓天下游客都愛上這“江淮樂地”——阜寧。

我心中的年作文9

歲月悠悠，波光明滅，轉眼我已經度過了十二個春秋，我也有著許多記憶，但最令我難忘的還是那片海。我坐在椅子上，開始回憶起那段關於海的記憶。

我小時，家就住在海的旁邊，我經常去海邊玩，有的時候去沙灘上玩沙子;有的時候去海邊嬉水，去迎接海浪;有的時候，跟著奶奶去趕海……總之，那片海是我成長的地方，也是我心中揮之不去的美好回憶。

有一次我跟著奶奶去趕海，看著奶奶把一塊塊青綠的石頭搬起來，把手伸進去一撈，有好些個小魚小蝦在奶奶的手心裡亂蹦，雖然它們很小，但還是讓我十分高興。我也學著奶奶的樣子，用力去搬一塊石頭，可我費了九牛二虎之力，石頭仍絲毫不動。隨後，我使勁推，大石頭才微微挪動了一點點，我於是用手去石頭底下掏，左掏右掏，什麼也沒掏出來，手倒是被石頭劃了一個口子，我痛得哇哇直哭，奶奶只好放下手中趕海的東西，背起我回家。回想起那個下午，我好開心，好快樂。

一陣陣嘈雜的聲音將我從回憶中拉了回來，我感慨萬千，心潮騰湧，心裡依舊有著對那片海的'思念。

那片海是我印象最深的地方，雖讓我已搬家了，已離開海邊，雖然我學習繁忙，不能回去看看，雖然我對那片海的記憶越來越模糊，但那片海仍舊是我最嚮往的地方，也是我充滿童年回憶的地方。

我心中的年作文10

五月過去一半的時候，恍然發現夏天已經來了，而春已走遠。

這個春天很短暫，剛脫下了棉衣就換上了T恤衫。放眼望過去，田野裡的那片空稻田裡已經是蔥蔥的秧苗，油菜地裡的油菜經過鐮刀的修整正在陽光下晒著，岸堤邊的柳樹一片青青……只是透過夏天的風景，我們依舊可以捕捉到春天的縷縷痕跡。春天裡，開在田野的`那片紅花，油菜地的那片金色，岸堤邊柳絮的飄揚，桃樹上那片明媚粉色……都深深的印在了腦海裡，刻在了記憶的深處。

一年四季，迴環往復。當春天走過的時候，我們的步調無法變更，但依舊可以為自己守住一份春光。聽著處處鳥啼，我們聞見了春的花香；看著萬條綠絲絛，我們觸到了春風的輕柔……循著唐詩的足跡，我們可以探尋到春天的痕跡。然而就像歌詞裡唱的那樣：春天在哪裡呢？田野裡？唐詩裡？

我想我們想要守住的不是一片春景，不是一陣春風，也不是一場春雨。在尋找春天的足跡裡，我們最想捕捉的是春光的那股極致的燦爛，是春風的那縷輕柔，是春草的那般昂揚的活力……春天在哪裡？春天就在我們的心中。

我心中的年作文11

人人都有自己的偶像，也許是民族英雄，也許是某個明星，也許是一位老師，而我的偶像卻是我們班的英語大王——馬勝宇。

馬勝宇有一雙明亮的小眼睛，他一笑起來眼睛就眯成了一條縫。他最引人注目的就是他那一頭烏黑的頭髮了。他的頭髮從頭上垂到了額頭上，最主要的是，他的頭髮還是斜著的.，就像他的字一樣，是斜的，所以，他又有了一個稱號叫“斜字先生。”

現在，我們來說他為什麼叫英語大王吧！馬勝宇原來不在這個學校上學，三年級的時候才轉過來。他一轉過來，我們班的英語世界就被他給霸佔了，每次英語默寫，他幾乎都全對，偶爾錯一兩個，從來都沒有重默過。每次吳老師在發優惠券，都能聽到他的名字。記得上學期，他到期末結束的時候還剩下十多張優惠券呢！他每次考試都可以保證在95分以上，並且幾乎每次都全班第一，真是太厲害了。記得有一次，馬勝宇的優惠券突然從二十幾張變成了幾張，應該是被某個人偷了吧，不然，在期末的那一階段，估計可以天天不用做英語家作了。

馬勝宇還是一個不怎麼講話的人，記得在五年級的時候，班級裡總是很鬧，每個人都在講話，只有他仍在安安靜靜的寫作業，幾乎一句話都不講到放學的時候，我們都還有一些作業呢！而他呢，只需要回家讀一會兒書了。

這就是他，一個字寫得很斜的英語大王——馬勝宇。

我心中的年作文12

大海，首先能讓我想到的便是那一望無際的深邃。它似乎距離“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的這種靜謐十分遙遠，這完全是因為大海的雄壯與豪邁。

當然，在那些風平浪靜的日子，溫暖的陽光傾灑在海面上，令大海顯出深湛的碧綠色。它使人感覺如同沉浸在夢境中一般，舒展著浩瀚，偉大的胸懷。赤裸著腳丫，感受著海水帶來的清涼。海風習習，海浪聲聲，紛擾的心緒在片刻間重歸於平靜。

但是，海卻不曾總是這般地溫柔？那一望無際的大海上，隨著疾風的起伏，一個個浪頭接踵而來，撞擊在那細碎的岩石上，發出天崩地裂的狂吼聲。剎時間便捲起了高高的驚天狂瀾。它們在喧囂著，嘶喊著，暴躁而又不可一世，最後如咆哮著的野獸傾盡全力地撲倒在沙灘上。

我庸懶地坐在鬆軟的沙灘上，頗有興趣地注視著海面，聆聽著那浪潮聲和人們的`歡笑聲。待我向遠處窺望之時，卻發現在沙灘的邊緣有一塊碩大的礁石突兀在那裡。可那浪潮卻依舊一如既往地前行著，並不斷用自己的生命和那礁石苦苦地抗爭著，激起了一串串美麗而又壯觀的浪花。

看著這翻滾的浪花，我的腦海裡也思潮起伏：只因為海水在面對礁石的時候毫不退卻，才孕育出如此美麗的浪花。這一切不正如人們從不畏懼前方的荊棘與險境，才創造出了無數個輝煌嗎？就連海洋也不曾滿足於自己的壯觀，永不停息地與礁石碰撞出一瞬間的精彩。我們這些有靈性的人類又有什麼理由拜倒在困難的面前呢？

海，依舊是那般不平靜，海浪濤天，可它卻始終未曾停息過，停息過……

我心中的年作文13

在我的學習生涯中，有許多給予我幫助的老師。不過，在我的心目中最好的老師非我們的班主任姚老師莫屬了。

每天早晨，姚老師就像一位公主出現在我們面前，她一頭長長的秀髮披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來多麼美麗大方!

老師和我們同學一樣活潑，她愛笑，每次不管遇到誰，她都微微一笑。操場、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會朝我微笑。

姚老師還有一雙會“說話”的'眼睛，只要有同學上課不聽講，姚老師就會用她那會“說話”的眼睛盯著那位同學。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻抬起頭，沒想到老師正在看著我，那雙眼睛似乎在說：“袁玉昆，注意力要集中啊!”我立馬坐好認真聽起課來。

還有一次，我做作業時，有一道題不會，我苦思冥想，非常著急，忽然，一隻溫柔的手扶在我肩上，原來是姚老師，她說：“遇到難題了?”我不好意思地點了點頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰勝了這道題。

每當我遇到難題時，姚老師總是耐心地幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們取得好成績時，老師比我們還要高興。

姚老師，您教給我們知識，教我們做人，與我們交朋友，給我們關愛。能認識您這樣的老師，我真慶幸!我想對您說：“老師，您辛苦了!”

我心中的年作文14

在我心中，科學史是一片浩瀚的天空，無邊無際。我曾無數次幻想如何去創造一個科學界的奇蹟。

當我還在“咿呀”學語時，我曾看到過的“科學”二字，還附著一張“電燈泡”的圖片，以至於兒時的我常把電燈泡叫科學。媽媽聽了後，只是皺了皺眉頭，說了句：“科學不是電燈泡，但電燈泡是科學。”我似懂非懂地點點頭，繼續搭起我的積木天橋。

稍大一點時，我正在上國小，爸爸給我報了個輔導班。我和一起長大的小夥伴一起走著上下學，不用大人接送。我們晚上放學後要走夜路，需要用手電筒。我們兩個手拉著手，一個照著前面，一個照著後面。我看到手裡發光的手電筒，脫口而出：“你說，這小小的手電筒怎樣發光的，又是怎樣去安裝它的呢？”她低頭看了看手電筒，抿著嘴搖了搖頭，很顯然這個問題難倒我們了。後來，在翻看書籍後，我才發現是源於科學技術。

如今，正值成長的佳時，我開始留心觀察周圍的事物。在一次洗澡中，我似乎發現了什麼藏寶地圖般驚叫起來，大聲地說：“浴霸一關就停，甚至不滴下一滴水，太神奇了！這裡面是利用大氣壓強還是有個自動門一樣的功能？還能調大調小，這到底是為什麼呢？”我迫切地想知道其中的原理。若問這是什麼，我想，我會說：這是科學。

科學是人類夢想的進化，是不敗的.奇蹟。

我的發現，也許會影響我的一生；我的參與，也許會讓世界更加絢麗多彩。而這一切的事實，都只是源於一個平凡卻又不平凡的詞語——科學。

我心中的年作文15

說到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的遊動的美麗小溪。

陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質都直接的'影響兩岸人們的生活質量和生存的生態環境。我十分希望陳溪一帶的人們保護好陳溪的水和陳溪附近的生態環境。

但是，現實生活中並不是這樣的。在現實生活中我經常看到幾位常年居住在陳溪附近的親戚、鄰居在開啟水龍頭洗手、洗菜時總是用很多水，用完水後還不將水龍頭擰緊，所以浪費了不少水資源。我們應該加以制止，宣傳保護水的重要性。

在經濟發達的現在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水汙水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發電廠，把很多沒經過工藝處理的工業廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴重的汙染，影響了生態環境。

這不是我祈盼的那條陳溪！

但是，我相信陳溪的水如果經過處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。