幸運兒作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的幸運兒作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幸運兒作文1

我是一個幸運兒，在父母的關懷下，在同學們的幫助下，在老師的鼓勵下，我健康快樂地成長著。我的幸福生活就像一個五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受著這個世界，感受著與大自然親近的感覺；對這個世界充滿好奇的我，用母親為我創造的那雙神奇的手，觸控著大自然，觸控著一切。

在愛的海洋中，我盡情地享受著五味瓶裡的各種味道，其次，我最喜歡甜，現在，我就向大家介紹我成長“彩虹”上的一段小插曲，請看“大螢幕”！

自汶川大地震後，我才知道，要珍惜現在的生活。

5.12，一個不幸的日子，混亂中，居民們受到了不同程度的傷害，沒有回過神來的`人們，已經永遠倒在了廢墟下，那個以往充滿歡聲笑語的城市，已一片狼藉。

那些遇難、無家可歸的孩子和我相比，我是多麼幸運啊！我有疼愛我的父母，整日過著衣來伸手，飯來張口的嬌小姐生活，有同學，有老師，有朋友，可以說，我是被包圍在幸福中長大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著天涯海角的距離！

因為有父母，所以我健康；因為有老師，所以我優秀；因為有朋友，所以我快樂；因為有大家，所以，我幸福！

幸運兒作文2

有一天倒黴蛙遇到了幸運圖。他說：”幸運兔，我想和你住在一起。”幸運兔問“為什麼呀？”倒黴蛙說：“因為我很倒黴，聽說和你住在一起就能變得幸運，所以我想沾沾你的好運氣！”接著，倒黴蛙講了他的悲慘遭遇：

在我還是一個蛙卵的時候，我就差點被小魚吃掉，幸好我的爸爸發現了，及時把他們趕走了；我變成了小蝌蚪，有一天，我正在池塘裡自由自在地游泳，突然一隻水蛇衝了出來，張口就想吞下我，幸好我一跳，躲進一朵蓮花裡，才沒有被發現；等我長出了四條腿，剛跳到池塘裡的荷葉準備唱歌，卻差點被小胖子捉去餵雞了，幸好下雨了，他們沒有捉住我就回家了；還有一次，我去地裡捉害蟲的時候，被一隻正在看莊稼的獵狗發現了，獵狗也想吃我，嚇得我趕緊逃回了河裡。

幸運兔說：“在我們的日常生活中，會遇到各種各樣不如意的事情，不要悲觀，消極和埋怨，而是要懷有一顆感恩的心，善良真誠地對待每一個人，幸運之神終會降臨在你的.身上。”

倒黴蛙記住了幸運兔的話，慢慢地，他變成了一隻樂於助人的小青蛙。一次，一隻螃蟹被一個大石頭壓住了，小青蛙蛙叫來夥伴一起把石頭搬走了，螃蟹得救了。還有一次，他看見有一個獵人要打天上的小鳥，他就鼓起勇氣把獵人的腳咬了一下，獵人打偏了，小鳥得救了。

樂於助人的小青蛙有了許多好朋友，朋友們也會在他遇到危險時及時出手相救，幫助他。慢慢地，他變成了一隻幸運蛙，和夥伴們一起過上了幸福快樂的生活！

幸運兒作文3

我是一個幸運兒，在父母的關懷下，在同學們的幫助下，在老 師的鼓勵下，我健康快樂地成長著。我的幸福生活就像一個五味瓶，沉浸在酸甜苦辣中的我，感受著這個世界，感受著與大自然親近的感覺；對這個世界充滿好奇的我，用母親為我創造的那雙神奇的手，觸控著大自然，觸控著一切。

在愛的海洋中，我盡情地享受著五味瓶裡的各種味道，其次，我最喜歡甜，現在，我就向大家介紹我成長“彩虹”上的一段小插曲，請看“大螢幕”！

自汶川大地震後，我才知道，要珍惜現在的生活，5·12，一個不幸的日子，混亂中，居民們受到了不同程度的傷害，沒有回過神來的`人們，已經永遠倒在了廢墟下，那個以往充滿歡聲笑語的城市，已一片狼藉。

那些遇難的孩子和我相比，我是多麼幸運啊！我有疼愛我的父母，整日過著衣來伸手，飯來張口的嬌小姐生活，有同學，有老師，有朋友，可以說，我是被包圍在幸福中長大的，這與在天堂的小朋友們，那可是有著天涯海角的距離！

因為有父母，所以我健康；因為有老師，所以我優秀；因為有朋友，所以我快樂；因為有大家，所以，我幸福！

幸運兒作文4

週六，我去上舞蹈課。上課時，老師說今天要選出“幸運兒”上臺單獨表演。

啊，這簡直是晴天霹靂，因為我動作不熟練，而且我怕在眾目睽睽下單獨表演。我不由得打了個冷戰，倒吸了一口涼氣。

老師叫我們圍成一個圈，“石頭剪刀布”，最後贏的就是“幸運兒”。我安慰自己，這裡有11個人，選中我的機率是很小的。一輪輪下來，只剩我和一個姐姐了。啊，上帝保佑我吧!哦，不!我贏了。

我慢慢地走上場，感覺臉上火辣辣的，頓時，緊張的情緒籠罩著我，我的心像一面小鼓，咚咚咚咚地敲個不停。我只能聽見自己的心跳聲，根本聽不清音樂的節奏。混亂之下，我沒辦法，只好硬著頭皮開始跳，都不知道自己在跳什麼。

舞蹈老師說：“不要慌，不要慌。”我也不想慌呀，可我又有什麼辦法呢?

舞蹈老師開始幫我數節拍。我更緊張了，汗毛都豎了起來，心提到嗓子眼，難受得喘不過氣。我準備好姿勢，做了個深呼吸，告訴自己不要緊張。可手腳又開始不聽我的指揮了，這短短的'幾分鐘卻好似幾百個世紀那麼漫長。我不知道自己是怎麼胡亂混過去的。

接著，我和其他同學一起觀看了下一位“幸運兒”的表演。明明已經結束了我的表演，但我的心仍沒有平靜下來!沒跳好的懊惱團團圍住我，它化作一股怒火讓我更加煩燥。“我跳不好，我跳不好，好煩，好討厭!”我在心裡暗暗地說。我努力控制自己的情緒，但眼淚還是不爭氣地落了下來。

幸運兒作文5

我今天的心情就像今天的天氣，烏雲密佈。

今早在食堂吃早餐太慢了，導致我差點遲到，因為要遲到了所以太著急忘了去小賣鋪買本子，忘了買本子所以老師佈置的作業沒有按時交。

糟糕透了！不過，我沒有因此而為我自己感到悲傷和可憐。如果一個人一直生活在不快樂的環境，那那個人會一直生活在不快樂的環境，那個人就會一直不快樂下去，我不願當那個一直不快樂的人，我要當一隻在學校裡活潑亂跳的兔子。

當我掉錢時我會想到我撿到錢的時候，當我去超市買到壞的'東西，我就會想到我去超市佔的小便宜……來安慰自己。可細一想，我今天好像也沒有那麼糟糕，相反我是幸運的。我今天也沒有遲到，忘了買本子但最後同學借給了我，我沒有按時交作業老師看我第一次也原諒了我，並沒有責罵我，我應該慶幸的。

我開始想原因，為什麼會導致這一系列的不和諧，左思右想後我找到了答案：自身的原因。吃早餐的時候和朋友邊說話邊吃，吃的吞吞吐吐。從現在開始我要改掉這個壞習慣，成為一個做事幹淨利落的人。

其實生活也不是處處都是糟糕的，只要換位思考去，你會發現，你其實是個幸運兒。天氣也不是一直是烏雲密佈的，是天總會晴，日出破曉，總會有一束光照進你平庸的生活。

幸運兒作文6

我，就是一個超級幸運兒，在這一週之內，我真的好――好――好幸運。

週一週二

幸運指數：★★★★☆

幸運事件：去旅遊

幸運地點：秦皇島

一週開始了，在週一週二我就幸運地接受了老媽去秦皇島旅遊的邀請。

我們隨團坐車抵達了秦皇島北戴河，我們親自感受了在大海邊了涼爽，習習海風，在憿情夏日，我們感受了沙灘的美麗風情，一波接一波的海水湧上海灘，水真涼呀！

週三

幸運指數：★★★☆☆

幸運事件：去大餐

幸運地點：肯德基快餐店

今天，我們坐車成功返回“永別”的'家鄉――清苑，在我萬般央求下，老媽不愧為一家之主，一言既出，駟馬難追。我重返“吃湖”，共計：3個漢堡，1杯果汁，兩袋署條、3個雞腿。因為旅遊時的飯菜不均衡，造成我的營養不良，嚴重超標。特此來到肯德基補補身子。

週四

幸運指數：★★★☆☆

幸運事件：冰棍大碰頭

幸運地點：就我家冰箱

今天，我家“冰棍”已經出現嚴重空餘，急需有關部門與家政府給予大力支援，果然不出我所料，財政主管處主任老媽親自出馬抓回一堆冰棍！實在太感謝了！家庭政府主管部門的老爸發現“冰庫”嚴重缺倉，抽動大量資金投入生產，又一批冰棍生產完畢。奶奶則是無條

幸運兒作文7

今天下午的數學考試，我當了一回幸運兒。

考的卷子剛剛好是我上週末才做過的。當然，我還是有點開心的啦，可是，真到上戰場的時候，我就蒙圈了。這，熟悉，那個，答案是什麼來著？我敢打賭，我想答案的時間肯定比我真正思索的時間長出好多來。比如我填空題最後一題，硬是憑自己的記憶想出來了兩個答案，隨後就自己真正做出來三個。哎，等一下，我記得有六個來著可是，那一個是什麼呢？是哎呀記不清了！做到最後一題之前我都覺得沒什麼，可是到了要跨過盧比孔河的時候，就開始斟酌不定了。這個，AQ平行於EH，好像是完蛋了啊，我當時沒好好訂正啊。在看到那個第一小問，我當時做的時候對的.來著，可是現在卻把槍丟了找不到方法了啊。就這樣，我把一次好生生的數學考試玩成了密室大逃脫，緊張的都要喪命了。

後來，我想到一個故事，故事是說，一個木匠要退休了，他的老闆希望他還能再做最後一套房子。他當然是不願意的，但還是做了，做的極其粗糙，任何一個角落都是一筆帶過。最後，僅用時八個小時，他就完工了。當他把鑰匙遞給老闆時，老闆卻笑了笑說，別給我啊，你自己留著吧，我給你的禮物。當時，我覺得這個故事很有戲劇性，現在想起來，我就是那個木匠，啥事都不上心，總覺得萬事如意。包括那個“光榮的”物理扣八分，已成傳奇。

但願我做個卷子也能像做一個DIY一樣吧，認真點，萬一就會用上呢？

幸運兒作文8

在我的生命中，有著一位貴人，要是沒有這位貴人，我將不會存著這個世界。

當我在媽媽肚子裡的時候，爸爸和媽媽曾經有著不想生我的想法，因為，我的前面有著一個哥哥，媽媽爸爸覺得生了我以後會很難照顧我。但是，我的生命中出現了一位貴人。她一直跟我媽媽講：“把這個孩子生下來，一定很聰明，你看看你兒子多優秀多聰明，把她生下來一定有福。”她每天反反覆覆地講把我生下來的好處，終於，媽媽被那位恩人說動了，決定把我生下來，我就這樣來到這個世界。現在這位貴人，就是我的乾媽！

我的生命中還有一件“幸運”的事情。我的臉上有著一條醜陋的傷疤，以前有這條傷疤的時候想想都難過，還會被一些討厭的'男生笑話。這條傷疤是我在二年級的時候被一年級的小男生給撞倒碰傷導致的。但是，如今，我卻一點也不難過，因為我想起上次縫針的醫生說過：“要是位置靠上一點的話，你的眼睛可能會撞傷，還好你只是傷到臉部面板。”雖然有時候見到疤痕會有點生氣，但是一想起醫生說的話就會開心一點，我還是很幸運的。

我覺得我就是個幸運兒，幸運圍繞在我的身邊。

幸運兒作文9

什麼是幸運？有的人認為將丟失的錢找回來是幸運，有人認為在最後一分鐘趕上最後一班回家的公交車是幸運，有人認為找準時機與朋友重修於好是幸運·……而我也是一個幸運兒哦！

那一天，就成了我的幸運日。

八月二日，這一天對我來說意義非凡，我們一早來到比賽現場，早上是四管合奏比賽，嘿嘿，老師派我去抽籤。

來到抽籤處，我心裡念著“班傳”咒語：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，來一個‘6’吧！‘6’！”（一共12支代表隊）哇塞，真的是“6”。每個與我一隊的朋友全給我一個“愛的大抱抱”，還不忘附上一句：“下午也幸運！”果不其然，我們代表晉江拿了第三名的好佳績。

下午，那才叫一個超幸運呢！抽籤又抽到中間數（我忘了是幾號，但是在蠻中間的）。上臺前我的雙腳抖得都要軟了，但是一上臺我竟然一點都不緊張，而且還達到了”開口跪“的`效果（果然是王婆賣瓜自賣自誇，不要太在意細節啦）。唉！等等，我漏寫了那個幸運之處：就是在等唱高音部的時候竟然跑調了。還好我越唱越小聲，到最後收尾處來了一個完美的尾音，

不過，這次我好像將大半年的運氣用光了似的，中秋博餅沒有“狀元”，過年搶紅包搶的是最少的……

嘿嘿，但是我還是挺幸運的！畢竟我也是被幸運神“附體”過的人呢！

幸運兒作文10

假如我是一名幸運兒，那我就是全班的明星人物了。

如果有一天我們要做早操，而且天氣還很熱，我就會施展我的超能力——“幸運福力”，讓天氣突然變冷，下起雨來。這樣，學校就不得不停止我們的.早操了。

如果有一天有恐怖的考試，我也會施展我的華麗超能力，讓老師當天抱著一沓一年級的試卷來給我們考試。考完試，老師批改試卷的時候，還驚訝地表揚我們人人考了100分。

如果到了課間，老師還在講課，我就會大聲地“咳嗽”幾聲。這時，老師就會放下教鞭，笑著說：“老師今天就講到這裡，同學們先下課吧！”這時，同學們歡呼雀躍，盡情玩耍！

如果放學了，我要過紅綠燈，我就會使勁跺腳，紅燈就會瞬間變成綠燈。

如果我回家的路上有酒駕，我就會捏住我的鼻子，酒駕叔叔就會收到家人的資訊：“我們要出去玩了，把車放在附近的停車場，坐地鐵到那個遊樂場。”

如果回到家我寫作業時有幾題不會，我就打電話給愛因斯坦，讓他穿越到我的家裡，教我做數學題，給我補習，讓我每次數學檢測都可以考99分以上。

這就是我特殊的超能力，你想擁有嗎？

幸運兒作文11

我們班裡有個女生，特別幸運，幾乎所有好事都和她沾邊，以至於一有喜報我們就近乎本能地想起她。

不管是在校外還是校內，她似乎都是那個最幸運的，最閃閃發光的。

在校內，幾乎所有考試她每次都名列前茅，老師平時講評作業也總喜歡拿她的做範本。校內組織的活動她也踴躍參加，並且回回拿獎，老師對她讚不絕口。

在校外，即使面對著全新的、陌生的環境，她也是很幸運的'那一個。她懂得如何為人處世，朋友對她的評價也都很高。

可，這麼一個完美無缺的女孩子，難道天生就如此幸運嗎？我想她這些幸運的背後，大多是她不懈的努力。

暑假的一天，偶然看見她在微信上發了一個朋友圈，大體內容記不太清了，但我記得很清楚，她拍的照片中，一本七年級的數學書和幾本練習冊的邊角隱約可見。很顯然，在我們出去旅遊、吃喝玩樂的時候，人家已經開始利用時間，預習課程了。

有一次，數學老師出了一份難度較大的試卷，題目多樣化，考八十多分的大有人在，可她考了96，只錯了一道大題，人家都說她很幸運，但，幸運的背後，是平時不斷地積累。別人在課間打鬧時，她在座位上回顧內容；別人手機聊天聊得不亦樂乎時，她在複習，充分理解知識。這也就是她幸運的原因，因為她努力，她付出多，所以她是個幸運兒，這是她付出的回報。

她是個幸運兒，的確不錯，但幸運中，三分運氣，七分努力。

幸運兒作文12

你知道麼，有些說了：“人倒黴的時候，連喝涼水都塞牙。”不過上個星期天我的遭遇卻和這句話倒了過來，什麼？你不相信？聽我慢慢道來。

話說20xx年6月21號，我與同學莊榮志在家裡閒來無事，我看了他一眼，他看著我傻傻的笑，無語ing。“我有個主意！”他突然跳起來說，“什麼啊。”我懶懶的看著地板說，好像莊榮志就是這個地板似的，“我們去公園玩吧！”他不等我回答，用力把我拖去了公園。

“兩張票。”莊榮志興奮的對售票員大喊。買完票，我懶懶散散的與他走進了公園，“我先去上個洗手間啊！”莊榮志突然捂著肚子說，“去吧！”我回答道。他急忙跑向了洗手間，我只好東瞅瞅西看看的，“呀，好刺眼啊！”我看到了一個亮晶晶的東西在閃爍，我低頭一看，“我的娘啊！是鑽石！”我吃驚的`大叫起來，這時一位阿姨過來了，說：“謝謝你，小朋友，這是我掉的，阿姨給你幾個香蕉吧！”他不容我提問就匆忙的給我一個香蕉就拿著鑽石跑了。我無奈的吃起了香蕉，我吃完了香蕉想把皮丟了，這時一個人撞倒了我，香蕉皮掉到了地上，這是管理麼一天，我好想繼續下去啊。

幸運兒作文13

今天，老師和同學們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。

遊戲的規則就是：同學們圍成一個圈，一名同學當鼓手，負責敲鼓，其他同學依次傳花，鼓聲停了，手中有花的同學就要表演節目。如果鼓聲在兩個同學傳的.時候停下，他倆就通過石頭剪刀布決定勝負，輸的人表演節目。

遊戲開始了，我們用藍毛巾來代替花，用筆敲擊桌子代替鼓聲。只見鼓手敲起了“鼓”，同學們傳起了“花”。“花”快到我這裡了，它就像個燙手的水杯，我接過後，使勁一扔，扔到另一個人手裡，心怦怦直跳，心想：幸好鼓聲沒有到我這就停下，我可真幸運呀!

玩了沒多久，就有人表演節目了。金宸右表演了舞蹈，他跳舞時手臂左擺擺，右擺擺，再晃晃腦袋，老師算他勉強過關。之後吳智宸又表演了講笑話，其實是一首打油詩，他還說大話，這是他最拿手的節目，我們都笑了。最後一輪，我和朱泓翰傳“花”時，鼓聲結束了，我和他就用猜拳決定勝負。此時，我想：如果我輸了，就要表演節目了，沒想到，我竟然贏了，因為我一次節目也沒表演，所以老師稱我是今天的幸運兒。

這一次的擊鼓傳花遊戲可真有趣!

幸運兒作文14

今天語文課上，老師給我們看了一則紀錄片。紀錄片主要講了大山裡的孩子生活很艱苦。大多數孩子的父母外出打工，他們只能跟著爺爺奶奶生活，稍微大點的孩子還要帶弟弟妹妹。他們的讀書沒錢，一年四季以吃紅薯為主。住的地方又小又破，只要碰到颳大風、下大雨，房子就會漏，甚至會倒塌。很多孩子不能上學，在家做家務，帶弟妹，有的勉強能上學，但是沒有鞋子穿，光著腳要走好多的山路；沒有新書包，只能用一個破口袋包著書；沒有好的衣服褲子，穿得破破爛爛的。可是即使學習、生活條件再艱苦，可他們還是認真學習，為自己的`理想努力。

由此，我想到了我自己。我的生活和學習條件是那麼好。每天奶奶做好營養的早餐給我吃，按時送我上學；學校裡又有豐富的午餐為我們準備著；衣服、鞋子、書包既乾淨，又漂亮。跟山裡的孩子比起來，我們的生活實在是太優越了。再不努力學習，那真是太慚愧了。

現在，我知道為什麼老師說我們是幸運兒了。所以，我們應該珍惜現在的生活，好好學習，將來成為出息的人，幫助大山裡的孩子們。