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我的文藝作文(9篇)

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在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的文藝作文，歡迎大家分享。

我的文藝作文1

我，其貌不揚，愛耍小脾氣。但，我就是我，一個不折不扣的文藝青年。

有人說，文藝青年愛做作，假清高。在此我可要打抱不平。一切文藝青年刻在心上的準則就是發現美，尊敬美，熱愛美。對於美的無限熱愛與追求使美也由內而外從心中迸發出來。愛美之心人皆有之我們的心美，人美，世界不也更美嗎？

就像喜愛陶潛的人時不時蹦出幾句“採菊東籬下，”欣賞東坡的人對月哀嘆“明月幾時有”一樣，我愛在車上聽一曲帕格尼尼，在樓道里唱幾句唯美古風，在寫作業時賞一段《月光》或《初雪》。我也是文藝青年。

這是靈魂深處的陶醉。燈火闌珊過夜半，我心中的`一切煩惱、苦悶、悲傷都隨著稚嫩的嗓音飄向遠方。我陶醉在音符的海洋，情不自禁用同樣的脣輕聲哼唱。

我深愛著音樂，同樣，我也深愛著文字。晨色籠罩下的寧靜窗臺，我想要走進悸動的夢中，捧一本書靜靜咀嚼。讓自已在書中的悲歡離合中欲罷不能，我也是文藝青年。

嚼到最動人處，淚水就決堤而下為書殤。我就是書中的人物，怎能眼睜睜地看他遭歹人毒手？嚼到最怡情處，笑容就像花朵爬滿臉頰，這是生活中不經意的小幸福。嚼到如醍醐灌頂處，不由自主地脫口而出，反覆吟誦，目光比那太陽還要閃亮！

這是文藝青年最富有的情感。我們愛音樂，愛文字，愛一切美的事物。我們愛生活，愛自然，愛這個世界。我們愛做一切不切實際的夢，在文字構成的虛擬世界中插上藝術的翅飛翔！

我也是文藝青年，我熱愛文字，也熱愛藝術。但文藝不是職業，而是狀態，是一種對生命飽含熱愛而噴薄出的樂觀。文藝不是藉口，而是方式，它不是避世的理由，而是樂世，濟世的情懷。

愛音樂，愛文字，愛生活，我也是文藝青年。

我的文藝作文2

我是一個粗心的孩子

我叫程諾，我是一個活潑開朗的孩子，學習是我最大的興趣，但我有一個致命的缺點，就是做題時太粗心了，它可讓我吃了不少虧。

記的有一次，老師讓我們默寫生詞，默寫對於我來說簡直就是“小菜一碟”，那一個一個的生詞都在我大腦裡裝著呢。默寫時，我嘴裡不停地念叨著“程諾，不能馬虎、不能粗心，爭取一詞不錯。”本子交上去了，我滿心歡喜，這麼細心的我一百分準保拿下。

下午，老師向同學們公佈默寫的情況，我多麼希望老師能第一個就念到我的'名子啊!當老師說到“程諾錯了一個詞時”我被嚇了一跳，如此細心的我怎麼還能錯?不對勁，我檢查了三遍啊!一定是老師馬虎了，老師也有過出錯的時候。等本子發下來時，我迅速地檢查，準備及時找出老師的失誤，再向老師說明。我一個詞一個詞地挨個兒核對，到最後我終於找到了那個錯的詞，原來我把“誠實”寫成“實誠”了，哎!我照我的右手狠狠地打了一下，如果不是它一不小心，一百分準保沒問題。

還有一次，我們做數學卷子，我把一個應用題的加號看成了減號，結果出現了連環錯誤，整道題全都錯了。哎!如果我稍微認真看一看的話，我就能拿到全班第一名了。真煩!我怎麼才能改掉這粗心大意的壞毛病呢?看著這個本不該出錯的題被扣去6分，我心疼的眼淚都掉下來了。

老師看出了我的心思，語重心長地對我說：“哭不能解決問題，馬克吐溫說過：‘沒有人能將壞習慣扔出門窗外，但可以把它一步步趕下樓梯。’你知道嗎?是步步而不是一次!”聽了老師的話，淚水又一次湧出我的眼眶。

馬克吐溫說得對，我一定要把粗心的壞習慣趕下樓梯，我要做一個細心，認真的孩子，讓老師、同學對我刮目相看。

我的文藝作文3

我的家鄉在山東東營，那裡有許多可愛、好玩又美麗的地方，有森林公園、動物園、遊樂園……我最喜歡的地方是東營最美麗而充滿著歡聲笑語的森林公園。

春天，森林公園的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小草和小花跳著舞，對我笑。河裡的冰融化了，小河叮叮咚咚地響，唱著歡樂的歌。柳樹搖擺起它又長又漂亮的辮子，搖著頭，望著小河裡倒映著的`影子，笑了。

夏天，小朋友們有的在游泳池裡戲水，有的會把小石子當成毽子，在草地上踢來踢去，陽光照在草地上，草地上驟然間發出了金綠色的光芒。這時，太陽忽的一下皺起了眉頭，敲起了叮叮鐺鐺的撥浪鼓，告訴小朋友傾盆大雨要下起來了。烏雲遮住了太陽，小小的雨滴滴到小朋友的頭上，小朋友們用自備的外套遮住頭，呼呼地往家跑，來到家門口，大大的雨滴落到了小朋友們的身體上，他們不再怕那大雨，在樓下跺著腳，水濺到了自己的臉上，變成了泥娃娃。

秋天，樹葉在風中起舞，戀戀不捨地跟樹媽媽告別，落到地上的小樹葉有厚有薄，這裡就變成了一片金色的海洋。不時會下起小雨，有時，還會下起一大片的濃霧，小河就像沉浸在乳白色的霧裡，嘩啦嘩啦唱著歡樂的歌。大雁在森林公園的頭頂上盤旋，不捨這美麗的公園，小鳥們也在嘰嘰喳喳地叫，歡送著大雁遠行。

冬天，下起雪花，小朋友們搖頭擺身，快樂地跑到這裡，抓起一大把雪，滾成一個雪球，開始堆雪人，還有的小朋友會在雪地上打一個滾，玩得可開心啦！

這裡真是一個遊玩的大天堂！

我的文藝作文4

我喜歡的書是一本叫《少年文藝》。那本書我的好朋友訂的雜誌。她很喜歡看，懷著好奇的心我把她的這本書借過看一下。當我第一眼看到裡面內容時就喜歡上了這本書，裡面的內容有科幻小說、童話故事、淺語時光、銳一代和詩心情……等等。我最喜歡的是這本書裡面講的哲理故事。故事雖然不長，但它包含了很多人生哲理，看完讓我受益匪淺。

在這本書裡我讀了一篇很有趣的故事，名字叫《買方便麵送獅子》。懷著好奇的心我把這個故事一口氣給看完了。這個故事講的是一個男孩兒，他的父母因為每天都要加班，他只能自己照顧自己。有一天他去便利店買了包方便麵，當他買完後超市老闆竟然送給他一隻獅子。他欣喜若狂的把這隻獅子帶回了家，並得知獅子來自勒阿厄恩草原。獅子告訴男孩兒在家鄉的.故事，兩個人玩的很開心。為了不讓父母發現他有一頭獅子，於是就把它藏到屋子裡。每天放學回來後和獅子一起玩耍。但好久不長，超市老闆有一天來到男孩兒家裡說自己是魔法師，然後要把獅子帶走。男孩兒想讓獅子留下，但最終魔法師還是把獅子帶走了。又有一天，男孩再一次去便利店買方便麵時，便利店老闆這次又送給他了一隻鯨魚。不知道這次男孩兒和鯨魚又會發生什麼樣的故事，好期待下一本的快點到來。

怎麼樣這本書很好看吧。相信你看完這本書後也會像我一樣喜歡它。

我的文藝作文5

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊！他們互相瞭解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的.美。

是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！

我的文藝作文6

我最喜歡的文藝活動是吹長笛，它能讓我難過的時候由悲轉喜；它能讓我沮喪時重新找回自信；他還能讓我在逆境中找回動力。

去年的時候，音協舉辦了一場比賽，我帶著滿滿的自信參加了。這次比賽規模不是很大，但是高手雲集，我不敢掉以輕心。我是我們組第四個出場的，前幾個都精神飽滿、鬥志昂揚，笛聲雖然不大但一陣陣雷鳴般的掌聲讓我有些忐忑不安。

輪到我上場了，我表面上一臉正氣的樣子，心裡卻還有些起伏，生怕出錯。我張開了嘴，深深吸了口氣，開始吹奏。開始的一段我記得較熟，十分順暢，笛聲無比清朗，響徹四方，掌聲更是此起彼伏。我心中的不安漸漸消失了，也更加自信了。但是隨著笛聲的起落，我的手有些僵直了，而下一段的譜是快板，我心中又乍起漣漪。但我仍然面不改色，不停的回憶笛譜。已經到了臨界點了，我有些猶豫，但已經沒有回頭路了，我又深吸了一口氣，硬著頭皮繼續吹。這一段每有一個起落我便心驚膽戰，生怕有差錯。時間猶如蝸牛一樣，緩慢無比，我一直在掙扎著。終於捱過去了，到了終結的一段。

“氣若長虹貫玉宇，心如皓月映澄波。”我心中明朗起來了，低聲也跟著緩慢了。婉轉的笛聲貫徹在整個舞臺，天上的.白雲飛鳥也彷彿被吸引了過來，定格不動；高山流水、天籟之音也似這笛聲；前面的聲音還在觀眾耳邊環繞不絕，新的音符又被推進了他們耳裡。

終於，功夫不負有心人，我成功了，獲得了第一名，但每當回想起當初比賽的場景心中還是會不安我自己暗下決心，今後一定要更加努力才行呀！

我的文藝作文7

大家好！

我叫鍾楊薇，我想競選文藝委員。因為我從小被音樂所薰陶，我熱愛音樂，對音樂情有所鍾，所以對音樂有一些天賦。我會唱歌、會跳舞、會彈琴、會表演等等。在一、二年級的時候，我還代表過班級演出，現在，新的一學期又來臨了，我願意永遠為班級服務，我想擔任文藝委員這個職位。

如果我當上了文藝委員，我會當老師的小助手。協助老師管理好班級。我有信心能讓我們的班級走出獨一無二的風采。

如果我當上了文藝委員，每逢佳節開展文藝活動時，我會主動出來組織同學們表演節目，我堅信，只要我當上了文藝委員，我們班的音樂成績一定會大大提高的，爭取為班級、學校增添更多的榮譽、光彩！

比如，對待班裡的那些差生，我會幫助他們提高學習的積極性，而不是歧視他們，使他們找回自信心，對音樂一竅不通的同學，我會耐心的教他們，帶著他們走入文藝的殿堂，像我一樣熱愛文藝。雖然我也有缺點，但是我相信，有了老師和同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的`人去做她最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。

無論成功與失敗，我都會以一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我們胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，我會把班內活動處理好。相信我吧！

我一定能行！

我的文藝作文8

在我的心裡，在家裡就等於再王宮裡。享受著無微不至的關心，爸爸、媽媽生怕我摔著、碰著，總是時時刻刻陪伴在我身邊。

記得我5歲的時候，睡覺到半夜，突然感覺到口很渴、想喝水。而且又覺得身體就像在飛一樣，輕飄飄的、軟綿綿的。於是，我叫醒了媽媽，叫她給我端杯水喝。水來了！我咕嚕咕嚕地喝個精光。接著，我對媽媽說：“媽，我覺得身體不舒服。”由於大人習慣性摸小孩子的.額頭，檢查有沒有發燒。老媽一摸我滾燙滾燙的額頭，頓時尖叫起來，她趕緊拿來溫度計，一測，就連我也差點兒暈了過去：39.5攝氏度，高燒呀！不管了，媽媽不顧一切地叫醒了爸爸，拿起厚厚的棉被把我裹得緊緊地。

外面下著大雨，閃電交加，它像一把鋒利的小刀劃破了寧靜的天空，媽媽抱著我、爸爸拿著雨傘就往醫院衝，連拖鞋也沒有來得及換，一口氣跑進了醫院。由於是深夜，值班的醫生都打起了瞌睡，醫院裡靜悄悄地，彷彿一根針掉到地上也能聽見。媽媽急忙叫醒了值班的醫生，醫生檢查後對媽媽說：“你的孩子只是感冒，沒什麼事情，等會打幾瓶點滴、開一點感冒藥就行了。”媽媽怕我坐著打點滴受不了，就給我租了一張床，讓我躺著打。我迷迷糊糊地睡著了。

等我醒來時已經是早晨8點鐘了，窗外射進兩三方斜斜的太陽，天空中出現了一道美麗的彩虹。可我怎麼也高興不起來，因為爸爸、媽媽為了我已經一夜沒和眼了。望著眼睛裡佈滿血絲的爸爸、媽媽，我的話還沒說出來，淚水已從眼睛裡流了出來。

現在，我要感謝我的家庭，因為家庭給我帶來了幸福。