生意經作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生意經作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生意經作文1

　　學校一開學，校門口又變得熱鬧非凡，水洩不通。隨著那一陣陣誘人的香味和吆喝聲從不遠處傳來，那一家家小攤前又擠滿了三五成群的小朋友。個個勾肩搭背，有讒嘴買東西吃的；有瞪大眼睛看攤主“表演”的；還有正在一邊等媽媽一邊聞香充飢的。樣子五花八門。可人最多的莫過於一家煮粉絲餛飩的小吃攤位。

當天剛矇矇亮，這個小攤早就擺出來開始營業了。攤主是一對樸實的老爺爺和老奶奶。他們的攤位生意可好了。為什麼了？就是因為他們煮得東西味道既好，價格也實惠，兩塊錢一碗的粉絲讓你準吃得飽飽的。

就在今天下午放學，我央求媽媽帶我又去吃了一碗美味的餛飩。趁還沒輪到我，我站在一邊，看看他們是怎樣燒出一碗物美價廉的餛飩的。只見老爺爺左手拿起一片薄且光滑的餛飩皮，右手拿著一根細細的竹籤，從碗內撥了一點兒肉放在餛飩皮裡面，然後用手一捏，一個小巧的餛飩就誕生了。老爺爺包的餛飩既可愛也不露餡，他手法熟練，又快又好，而且包得認真細緻。捏足了25個左右，（有時還會多那麼幾個吧），才一起放下鍋煮。就在煮的同時，老奶奶也沒閒著的在一邊忙碌著，她把醬油、米醋、味精、鹽和梅乾菜等作料一併放在碗內，等熟了，一碗色、香、味俱全的`餛飩就盛在碗裡送到你面前了，上面還零星灑上幾顆蔥花，讓你一看就覺得味道一定很不錯。老爺爺和老奶奶協調有序的禾口諧搭配，火候的掌握，有條不紊地做出一碗又一碗色香味俱全的美味餛飩。吃著那皮薄餡多、鹹淡適中和聞著那淡淡蔥香的餛飩，我狼吞虎嚥地把它吃得碗底朝天。

很多買賣的老闆都有一套生意經，每天變著法兒多賺錢，不時還要摻點假。但這對老人家可都是實在人，也從不欺騙顧客，有時候看到個頭大的孩子，就深怕人家吃不飽的就多給幾個。他們總說：我們不能做虧心買賣，不能貪圖孩子便宜。“公平買賣就是要走正道”。多麼有意義的話啊！

看他們做生意，讓我想到也提醒自己，要做一個可靠的人，實實在在的人。就如莎士比亞說得“對自己真實，才不會對別人欺詐。”

生意經作文2

什麼是實在？有人說踏踏實實走好每一步，做好每件事就是實在；有人說，不做虧心事，對得住良心，就是實在。在我心裡，有一個把實在做得淋淋盡致的人，那就是我的外公。

外公年輕時是一名木匠，雖然只是個木匠，但名聲很大。聽媽媽說，他們那一代好多人都找他做房子的木工活。每聽到這兒，我就很納悶：一個木匠，手藝再怎麼好，終究只是個木匠，哪來那麼大名聲呢？雖有疑惑，我也沒多問，每次耐心聽媽媽講外公的故事後，有時自己還會新增幾分胡思亂想，把外公想象成魯班的徒弟，想到後邊自己都忍俊不禁。

現在，外公和外婆來到了城市。兩個老人閒著沒事兒，就在家附近的'“貓街”賣起了手工包。他們攤位旁有個小哥哥，也是賣包的。小哥哥是網紅，而且在“貓街”賣包很久了，再加上外公是個半路出現的人，種種情況暗示了外公和小哥哥競爭的條件是差距，所以我並不看好外公。可大概一個月後，意料之外的事發生了：外公的小生意不但沒有倒閉，還做得紅紅火火的。難道外公只是碰運氣嗎？

這個疑問在一個晚上有了答案，那天，我、媽媽、爸爸在飯桌上共進晚餐，媽媽講到了一天早上發生的事。

之前媽媽縫了些包給外公拿去賣，可那天早晨，風風火火趕路的外公，突然急匆匆的回來了。他滿臉是汗，還沒等氣喘勻了，就拿出媽媽縫的包：“這個包，這兒有一針沒有縫好，線腳露出來了。你得重新再縫結實了。”誰說你年紀大、老花了？這不，漏了一針您都發現，您老還是心明眼亮的嘛！”媽媽笑了。可外公沒理會媽媽的玩笑，他神情嚴肅，語重心長的說：“我們這些包雖然賣出去後，別人不一定會看到這些瑕疵，可是不管這些瑕疵多小，都會給你的作品畫上汙點，這樣你的生意就不實在，所以這包你要認真縫！”

聽完媽媽的話，我明白了：外公是一個普通人，但他做事認真踏實。一個人的成功也許並不在於出身富貴，也不在於學富五車，而在於他肯踏踏實實的做事，實實在在的做人。

生意經作文3

世界上有彩迷、球迷、歌迷、網迷……而我呢？我可是一名名副其實的財迷！非常喜歡錢！可是我口袋裡的錢卻總是不見影兒，為此我感到非常煩惱，這不，我又有了想要賺錢的念頭——開店！

店名一：跳蚤市場

最初，經過我的調查發現，同學們對一些小玩意兒特別地感興趣！於是我就翻箱倒櫃，把以前在商店裡買的一些紀念卡、印章、小貼畫、刮刮紙等玩具拿到了學校來賣，還分了類。雖然賣這些東西基本上是全虧本了，但是放在家裡也沒有什麼用，或許可以理解成沒有“本”吧！可令我萬萬沒想到的是，這些貨物一出售還挺搶手的呢！人人都誇便宜！我數著手中的“金子”，心裡實在是太爽快了，因為“破爛”也會這麼搶手，這麼值錢啊！這次一共賺到了10元錢

店名二：快樂抽獎店

過了幾個星期之後，我的跳蚤市場並不像剛開始那麼熱鬧了，這可怎麼辦呢？我有些沮喪，正一籌莫展的時候，學校外的.一個商店引起了我的注意，這個商店裡有好多抽獎的東西啊！於是我就準備開個快樂抽獎店，讓同學們來抽獎，一元錢抽四次，至於獎品嗎？則是：

一等獎：十元錢（共一名）

二等獎：《創新作文》（國小版）雜誌一本（共二名）

三等獎：鉛筆一支（共三名）

雖然中獎的機率和獎品都不是很高，但同學們仍然爭先恐後地來我的快樂抽獎店來抽獎，結果我計算了一下，這次抽獎的同學一共有50個，平均每人抽獎8次（相當與兩元錢哦）！除開獎品之外，一共賺了82元錢，這可把我樂壞了！哈哈哈哈……

店名三：創網新聞店

為了能有更多的錢，我也把創網作為了賺錢的工具之一，正是因為我們班大多數同學的家裡沒有電腦，我就把創網說得十全十美，然後給同學們播報創網的新聞，5毛錢一條，結果很多的同學都還是很喜歡創網的！他們都在爭著聽創網的新聞，算下來，又賺了20元錢，呵呵！我真的是不亦樂乎啊！

生意經作文4

“磁性筆三元一支，三支七元，送一個鐵球，手環筆一元一個，拼圖橡皮五毛一塊。”聽到這叫賣聲就知道勇勇又在談生意了，他的“名聲”可是人人皆知的。

事情是這樣的：張老師外出聽課去了，要26號才能回來，我們班的勇勇突發奇想，竟然從自家店裡拿來了一大堆筆和橡皮。張老師出去了，他可以大模大樣地做買賣了。這不，勇勇一來學校，一班的，三班的統統圍了過來，拿著錢向他問東問西：“手環筆能打折嗎？”“我買六支磁性筆，能不能算十三元，再送兩個鐵球啊？”“這個拼圖橡皮真的好擦嗎？”面對大家接二連三的問題，勇勇耐心地一一解答：“可以打折，買兩個送一個，六支磁性筆是十四元再送兩個鐵球，這個橡皮真的很好擦呀……”

我正在寫作業呢，但教室裡實在太“熱鬧”了，完全打斷了我的思路。我走了過去，說：“勇勇，我問你，買三支磁性筆，七支手環筆，五塊拼圖橡皮要多少錢？我限你五秒內回答！”天哪，我的.嘴皮子就像裝上了發條的火車，哇啦哇啦說的飛快。“嗯……”他比畫著手指，“嗯……沒聽清楚！”我心裡竊喜，又清清楚楚地說了一遍。“哦！哦！”他又擺弄著手指，活像個算命先生，足足愣了十秒鐘，“嗯……十六塊五毛！”當他得意地說出這個數字時，我已經連珠炮一樣說開了：“唉，勇勇啊，做生意必須很快地算出顧客要付多少錢，是吧！而你用了這麼久才算出來！而且，學校是學習的地方，誰同意你做買賣噠？你說是不是？”誰知他像沒聽見一樣，還招來了幾個“推銷員”一下課，他們便向四周跑去，有人去一班，有人去三班，有人在自己班，甚至還有人跑向了低年級。勇勇還給他們發工資哩，還像模像樣的。

終於有一天，我動手實踐了一下，磁性筆還好，手環筆根本無法寫，而拼圖橡皮則一點兒也擦不掉。而且，同學們經常在上課時玩影響學習。

雖然從小做生意沒啥壞處，但畢竟這兒是學校，是讀書學習的地方，用來賣東西，也不太好吧！不過，勇勇的生意經做得也沒誰了，以後保不準還真是一個老闆。