四年級的作文錦集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

春回大地、萬物復甦、柳綠花紅、這是我心目中的春天，聽媽媽說，春天早就來了，我便想去找一找春天。

春天來了！聽！機靈的小鳥唱起了悅耳的歌曲，好像在告訴我們：“春天來了，春天來了！”又好像在彼此詢問：“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”這是我找到的第一個春的訊號。

小樹長出了小小的嫩芽，新鮮的綠、青翠的綠，可愛極了！我想：在那些滿滿的新綠中是有多少新的生命在顫動呢？綠葉、紅花、幼蟲都在這生氣勃勃的春風中生長吧！這是我找到的第二個春的'訊號。

小花開了。昨天經過時都只能看見小小的花苞，今天抬頭看時卻已經開滿了花，一片連著一片，一簇接著一簇，美麗極了！這是我找到的第三個春的訊號。

小草長出來了。你看！小草從土裡探出了它那小小的腦袋，小腦袋一直在那搖啊搖，彷彿在對著大地媽媽訴說著自己的心聲。這是我找到的第四個春的訊號。春天，多麼美好！

四年級的作文 篇2

我有一個好老師，她是我從幼兒園踏入國小的班主任。我最喜歡她了。

我的劉老師非常漂亮。她有一頭長長的黑髮，有時紮成馬尾辮，有時變成披肩長髮，好看極了。劉老師有一雙像柳葉一樣細長的眉毛，眉毛下的那雙大大的'眼睛裡，隱藏了無窮的知識。

有一次，我在學校裡肚子不舒服，同學講給劉老師。劉老師急忙跑過來，用急切的聲音，關切的眼神問我；“肚子還疼嗎？”我點了點頭。劉老師從我的課桌裡拿出水杯，讓我喝了些溫水。啊，劉老師那關切的目光就像火紅的太陽一樣，是那麼的亮，那麼的溫暖。我感覺到肚子慢慢不是那麼疼了！見我好點了，劉老師那緊鎖的眉頭才舒展下來，放心的去上課了。

我感謝您，我的劉老師！

四年級的作文 篇3

上帝也會流淚啊!也許會很奇怪，但在那天他流淚了。

一天，天上劃過了流星，不久就下起了流星雨。忽然，上帝無意間見到了天使，那天使美麗可愛，聰明伶俐，上帝見到她第一眼，就深深的愛上了她，他從來沒有過這種感覺，是不由自主。於是展開了最悲慘的愛情。

從那一天開始，可愛的小天使，並沒有愛上他，他只是她的一個朋友，一個無話不談的朋友，終於有一天，她感覺她愛上了他。那是一天上帝要走的時候，天使的心如刀割一般，她感覺到了她對他的感覺，是那麼強烈。

上帝走的時候，他們有一個約定：當流星在次劃過的一瞬間，他一定會出現在她面前。天使一直等這個約定，等到再次下起流星雨的時候。

等了好久，好久終於一天夜晚下起流星雨，上帝來到了和天使遇見的地方，可是天使卻沒有來。最後才知道，因為等的太久，而且天使天天都在等，最後病了，雖然沒死，可是媽媽卻把她送到了另一個世界，天使哭了，因為她不可以反抗媽媽。她流的淚化做了一顆流星，她說記住我們的約定，這是最美的誓言，謝謝你帶給我的一片天空，現在我必須做出犧牲，我要關上那一片在我生命裡最美的`一角，為了我們之間不會發生太多的悲痛，我願意關上它，即使它是多麼另我眷戀。記住我在你身邊越久，我們的痛苦和依戀就會越大。

就這樣，上帝流下了平生最痛苦的眼淚。

是啊!人間就是如此悲劇，相愛的人為什麼總是那麼痛苦，他們並沒有錯。

這是一個童話故事，但它講述我們人間最純潔的愛，雖然不能在一起，但流下了最美的回憶。

夢界的故事是最美麗的童話!

四年級的作文 篇4

中國是金魚的故鄉，同時金魚也是幸福。友誼。吉祥和平的象徵。

金魚有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚鯽。一排排的鱗片，好像是金魚的花衣服，魚尾是金黃色的，像一個翩翩起舞的`仙女一樣。

金魚不但漂亮而且還能演奏美妙的“音樂”。當它吐泡泡時會發出‘嘭’的聲音好像在說：“我吐的泡泡漂亮吧！”金魚遊動時尾巴會發出一些細小的‘嘩嘩’聲好像在說：“我遊的姿態好看吧！”有時它們會跳出水面“撲通”一聲又潛入水中，好像在說“我玩的雜技好看嗎？”

金魚游泳時眼睛瞪的大大的，像雨顆黑寶石，雨邊的腮像兩個小貝殼似的搖動著，雨鯽會用力往後撥。當它看到食物時，嘴巴就會張大，並用力地把食物吸進去，很可愛。

金魚不但可以觀賞，還可以陶治情操，有益身心，美化家居。

金魚不但可愛，而且作用多，我喜歡小金魚。

四年級的作文 篇5

今天，我很高興能和蕭報小記者一起去參觀了勵志大學堂和康復中心。

首先，老師給我們觀看了一個小短片，讓我們從中學習到殘疾人也是我們社會大家庭中平等的一員。

接著，我們參觀了展示廳。突然，一副圖片印入我的眼簾，他叫尼克，天生就沒有四肢。我想象不出，他每天是怎麼生活的，怎麼穿衣，怎麼吃飯和走路呢？可是，他意志非常頑強，曾經幾十次的遊歷世界做勵志演講，並取得了“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號。

最後，我們來到康復中心，見到了那些身體有缺陷的小朋友。他們有的患有腦癱，有的聽力有障礙，還有的說話也很困難。但是當我看到他們認真的上課，做手工，我不覺得他們是殘疾的`。看到他們寫的書法時，我驚呆了，我好奇，他們是怎麼做到的呢？但是立馬，我又一下感到很慚愧，為什麼我有健全的雙手，卻寫不出漂亮的字。

時間過的太快，半天的相處一下就過去了。我想等我回到學校，我要和同學們好好的說下，要好好的向殘疾兒童學習他們自強不息的精神！